Dr hab. Joanna Sokołowska, prof. SWPS Podejmowanie decyzji i

Prowadzący:
Dr hab. Joanna Sokołowska, prof. SWPS
Tytuł seminarium:
Podejmowanie decyzji i ocena ryzyka
Opis i cele przedmiotu:
Moje zainteresowania badawcze są skupione wokół psychologicznej teorii podejmowania decyzji,
a w szczególności prowadzę badania nad percepcją i akceptacją ryzyka. Obecnie realizuje grant, który
dotyczy tzw. heurystyki afektu, czyli wpływu emocji na ocenę korzyści i strat, które są związane z
podejmowanie działań ryzykownych. Poniżej podane są przykładowe tematy, ale tematy ustalane są
indywidualnie, tak aby były zgodne z zainteresowaniami magistranta i pozwoliły w największym stopniu
wykorzystać jego wiedzę i zdolności, ale także, aby były zgodne z tematem grantu. Jeśli uda się nam
razem zebrać interesujące dane, to myślę, że nagrodą dla obu stron będzie wspólna publikacja.
Efekty kształcenia realizowane w ramach seminarium magisterskiego:
Nabycie wiedzy z zakresu podejmowania decyzji.
Nabycie umiejętności projektowania i realizacji badań.
Nabycie umiejętności analizy wyników i ich interpretacji w kontekście założeń teoretycznych.
Nabycie kompetencji społecznych – uzyskiwanie dostępu do respondentów; organizacja badania;
komunikacja z respondentami
Seminarium magisterskie I (semestr I)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego I
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę z zakresu problematyki
przygotowywanej pracy magisterskiej
Na podstawie przeczytanej literatury potrafi sformułować i uzasadnić hipotezy
badawcze
Student jest świadomy, jaki jest stan jego wiedzy oraz ma zdaje sobie sprawę z
potrzeby jej poszerzania i aktualizowania
K_U06
Zadanie
Dyskusje,
Analiza literatury
Dyskusje
K_K01
Dyskusje
K_W08
Zadanie
Dyskusje
K_W02
Seminarium magisterskie II (semestr II)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego II
Wie, jak tworzyć i weryfikować narzędzia badawcze, a także wie jak dobierać i
stosować narzędzia dostępne, aby uzyskiwać wiarygodne dane
Potrafi przygotować narzędzia potrzebne do przeprowadzenia zaplanowanych
badań
Potrafi zaplanować swoją pracę.
K_U08
K_K05
Prezentacja metody
badawczej
Dyskusje
K_W07
Zadanie
Dyskusje
Seminarium magisterskie III (semestr III)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego III
Student wie, jak zaplanować i przeprowadzić badanie zgodnie ze standardami
metodologicznymi oraz w jaki sposób analizować dane pochodzące z
przeprowadzonego badania
Student potrafi wyszukiwać, interpretować oraz wyjaśnić uzyskane wyniki
będące odwzorowaniem realnych sytuacji psychologicznych
Student ma świadomość odpowiedzialności za prowadzone badania i za osoby
K_U02
K_K08
Dyskusje,
omówienie
wyników badań
Dyskusje
badane, odpowiedzialnie podejmuje decyzje
Seminarium magisterskie IV (semestr IV)
Sprawdzane kierunkowe efekty dla seminarium magisterskiego IV
Student wie, jak należy przygotować i napisać pracę magisterską (zasady
etyczne, formalne i merytoryczne)
Student potrafi przeanalizować i zinterpretować uzyskane wyniki,
przeprowadzić ich dyskusję zgodnie z obowiązującymi go zasadami etyki i
względami formalnymi
Potrafi napisać pracę magisterską
Świadomie stosuje się do zasad etyki zawodowej i w ich świetle rozpatruje
napotykane trudności w realizacji projektu
K_W13
K_U07
K_U12
K_K07
Zadanie
Dyskusje
Napisanie i złożenie
pracy magisterskiej
Dyskusje
Tematyka i przykładowe pytania badawcze:
Przykładowe tematy:
1) Względna ważność negatywnych i pozytywnych aspektów przy ocenie i akceptacji działań,
technologii, programów społecznych dla ekspertów i dla opinii publicznej
2) Rola poziomu aspiracji przy ocenie i akceptacji ryzyka.
3) Ocena ryzyka działań instrumentalnych (np. inwestycji na giełdzie), zagrażających (np.
zastosowanie nowych technologii– inżynieria genetyczna, nanotechnologia) i stymulujących (np.
sporty wyczynowe, narkotyki, hazard)
Wymagania wobec uczestników seminarium:
1) Preferuję studentów, którzy mnie znają, tj. uczestniczyli w moich wykładach (Podejmowanie
decyzji i ocena ryzyka; Psychologia ekonomiczna; Psychologia poznawcza w wyjaśnianiu zjawisk
ekonomicznych)
2) Średnia ocena ze studiów albo ocena z egzaminu u mnie co najmniej 4,5
3) Zainteresowanie problematyką podejmowania ryzykownych decyzji
4) Seminarium w trybie indywidualnym – poświęcam Wam dużo czasu na żywo (semestr letni), albo
wirtualnie (semestr zimowy)
Wstępny harmonogram pracy i warunki zaliczenia:
1) Ustalenie problematyki pracy i sformułowanie tematu – semestr I
2) Zapoznanie się z literaturą tematu – semstr I i II
Zaliczenie semestru I w oparciu o ocenę indywidualnej pracy
3) Przygotowanie schematu badania – semestr II
Zaliczenie semestru II w oparciu o przygotowany schemat badania
4) Realizacja badania – semestr III
Zaliczenie semstru III – zebranie danych z badania
5) Pisanie pracy - semestr IV
Zaliczenie semestru IV – złożenie pracy
Podstawowa literatura do zajęć:
Sokołowska, J., (2005), Psychologia decyzji ryzykownych.Ocena prawdopodobieństwa i modele
wyboru w sytuacji ryzykownej. Podręcznik akademicki. Warszawa, Wydawnictwo Szkoły
Wyższej Psychologii Społecznej – „Academica”.
Tyszka, T. (1999). Psychologiczne pułapki oeniania. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne
Zaleskiewicz, T. (2005). Przyjemność czy konieczność. Psychologia spostrzegania i podejmowania
ryzyka. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Biogram Promotora:
Moja strona w research gate:
https://www.researchgate.net/profile/Joanna_Sokolowska3/stats/?ch=reg&cp=re205_a_p5&pli=1&lo
ginT=xdyxnJqoD1tnFi1Icqb0L-8qIIuRT_QI8MyKzrKfWJ_k16Lxjxlhkg,,#target-Publications