Semestr I - PB Wydział Architektury

Transkrypt

AW Iº
semestr 1
Wydział Architektury
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
architektura wnętrz
Poziom i forma studiów
Ścieżka dyplomowania:
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
studia stacjonarne i niestacjonarne
I stopnia
projektowanie architektury
wnętrz 1
obowiązkowy
W-
AWI 1007
AWIN 1007
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
Punkty ECTS
P- 60
7
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Zapoznanie z podstawowymi zasadami funkcjonowania człowieka w przestrzeni. Inicjowanie
wrażliwości w szukaniu odpowiednich wymiarów i proporcji tej przestrzeni. Uświadomienie, że
projektowanie wnętrza jest niezwykle istotnym czynnikiem oddziaływania fizycznego i psychicznego
Założenia i cele
na użytkownika tej przestrzeni.
przedmiotu:
jednocześnie tworzeniem zestawień kolorystycznych. Zdobywanie umiejętności wyrażania uczuć i
nastrojów środkami plastycznymi. Wyrobienie nawyku posługiwania się atlasami antropologicznymi.
Zapoznanie z podstawowymi zasadami przekazu wizualnego projektu
Forma zaliczenia
Ocena cyklu krótkich zadań projektowych
Treści
programowe:
Określanie przestrzeni minimalnej niezbędnej do wykonania konkretnej czynności na podstawie
pomiarów własnego ciała. Szukanie rozwiązań optymalnych wynikających z atlasów
antropometrycznych. Przedstawianie wybranej przestrzeni w ogólno przyjętej konwencji rysunkowej.
Poszukiwanie relacji między zestawami brył, szukanie wpływu zdefiniowanego światłocieniem oraz
światłem. Różnice oddziaływania form monochromatycznych i barwnych.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaumiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
efektów podano poniżej.
EK1
określa relację formy i barwy w przestrzeni
EK2
określa parametry przestrzeni użytkowanej przez człowieka
K_W10
EK3
definiuje przestrzeń minimalną i optymalną
K_W15
EK4
potrafi narysować zadaną przestrzeń w rzucie i widokach
EK5
dokonuje analizy podstawowych problemów funkcjonalnych
EK6
zna zasady posługiwania się atlasami antropologicznymi
K_W15, K_U12
EK7
wykonuje nieskomplikowane makiety odtwarzające zadaną
przestrzeń
K_U06, K_U18
EK8
ma świadomość konieczności poszerzania swojej wiedzy
Bilans nakładu pracy studenta (w
godzinach)
Odniesienie do kierunkowych efektów
kształcenia
K_W01, K_W04
Udział w wykładach
Udział w zajęciach projektowych
Praca w pracowniach
Przygotowanie do zajęć
Wykonanie zadań domowych
Udział w konsultacjach
Realizacja zadań projektowych
Przygotowanie do egzaminu
Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń
K_U03, K_U04
K_U10
K_K01
15 x 4h =
60
15 x 2h =
45
10 x 1h =
15 x 4h =
10
75
RAZEM:
190
Wskaźniki ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego
udziału nauczyciela 60+10
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
60+45+10+75
70
ECTS
2,5
190
7,5
Literatura
podstawowa:
1. Arnheim, R.: Sztuka i percepcja wzrokowa. Psychologia twórczego oka , słowo/obraz terytoria, Gdańsk, 2004;
2. Gage, John: Kolor i znaczenie , Universitas, 2010
3. Gedliczka, A.: Atlas miar człowieka . CIOP, Warszawa 2001;
4. Górska, E: Ergonomia. Projektowanie, diagnoza, eksperymenty . Oficyna Wydawnicza Politechniki
Warszawskiej, 2007
5. Gregory, R.L.: Czucie i percepcja , Zysk i S-ka, Poznań, 2002.
Literatura
uzupełniająca:
1. Neufert E.: Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego , Arkady, Warszawa, 2011.
2. Poore, J.: Interior Color by Design, Rockport Publishers , 2006
3. Portillo, M.: Color planning for interiors: an integrated approach to color in designed spaces , John
Wiley&Sons, Hoboken 2009.
4. Starmer, A.: Jak dobierać kolory: inspirujące palety barw do projektowania wnętrz , Arkady, Warszawa 2007.
5. Żórawski, J.: O budowie formy architektonicznej , Arkady, Warszawa, 1973
nr efektu
kształcenia
metoda weryfikacji efektu kształcenia
forma zajęć (jeśli jest więcej niż
jedna), na której zachodzi
EK1
dyskusja nad projektem
P
EK2
wstępne analizy rysunkowe
P
EK3
P
EK4
dokumentacja projektu
P
EK5
P
EK6
obserwacja pracy na zajęciach
P
EK7
P
EK8
dyskusja z prowadzącym
P
Jednostka
realizująca:
Katedra Architektury Wnętrz
Osoby prowadzące:
osoby wyznaczone przez kierownika Katedry
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracowała:
dr inż. arch. Małgorzata Bartnicka
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
studia stacjonarne i
niestacjonarne I stopnia
podstawy kompozycji i teoria
barwy 1
obowiązkowy
W - 15
Semestr:
1
C-
L-
AWI 1037
AWIN 1037
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
P- 45
5
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Poznanie zasad, metod i środków kompozycji nowoczesnej w architekturze i sztuce. Stosowanie
zdobytej wiedzy w zadaniach projektowych – kompozycji na płaszczyźnie i w przestrzeni.
Interpretacja zjawisk wizualnych.
Założenia i cele Poznanie wiadomości na temat fizyki, fizjologii i psychologii koloru. Zastosowanie zdobytej wiedzy w
przedmiotu: zadaniach analizujących kompozycje utworów z dziedziny architektury i sztuki oraz w zadaniach
projektowych wykorzystujących różne techniki plastyczne. Odczytywanie struktury poszczególnych
utworów plastycznych. Rozwijanie umiejętności czytelnego i estetycznego prezentowania prac
projektowych.
Wykład – zaliczenie testu na ocenę , projekt – wykonanie dokumentacji wstępnej(materiał
Forma zaliczenia przygotowawczy do projektu), wykonanie projektu, obrona projektu, pojedyncze zadania klauzurowe
– wykonanie projektu klauzurowego.
Teoria kompozycji od antyku do współczesności. Podstawowe zasady kompozycji na płaszczyźnie i
w przestrzeni. Zagadnienia dotyczące teorii barwy.
Teoria barw od ustroju pierwotnego do nowoczesności. Rola koloru w kompozycji płaszczyzny i
Treści
programowe: przestrzeni - w architekturze i sztuce. Właściwości barw, określenie ich oddziaływania na człowieka.
Zastosowanie wybranych środków plastycznych dla osiągnięcia założonych celów: wyrażenia
wartości, uczuć, nastrojów.
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności:
wiedza-umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji
poszczególnych efektów podano poniżej.
kształcenia
EK1
Student odczytuje podstawowe zasady kompozycji budowy
dzieł architektury i sztuki charakterystyczne dla
poszczególnych stylów od antyku do współczesności.
Student zna podstawy teorii barwy w aspekcie historycznym,
jej rolę w kompozycji i wpływ na człowieka.
K_W01
EK2
Określa relacje form i kolorów na płaszczyźnie i w
przestrzeni.
K_W04
EK3
Dysponuje środkami plastycznymi zgodnie z założeniami
projektowym.
EK4
Znajduje właściwą technikę plastyczną do realizacji koncepcji
projektowej.
K_U04
EK5
Formułuje zapis dokumentacji projektowej najczytelniej
ukazujący rozwiązanie problemu projektowego - w ramach
ogólnych zasad przyjętych dla tematu.
K_U05
EK6
Posługuje się za modelowaniem trójwymiarowym (makieta)
oraz formą zapisu elektronicznego w fazie projektowej jak i
dokumentacji końcowej.
EK7
Wykorzystuje w pracy twórczej intuicyjne metody
poszukiwania formy
K_U23
EK8
Prezentuje w grupie zajęciowej swój projekt na podstawie
dokumentacji projektowej.
K_U25
K_U03, K_U21
K_U18, K_U19
Bilans nakładu
pracy studenta
Wskaźniki
ilościowe
65
15
45
15
5
45
125
ECTS
2,5
110
4,5
15 x 4h =
15 x 2h =
10 x 1h =
15 x 4h =
RAZEM:
udziału nauczyciela 15+45+5
45+15+5+45
Literatura
podstawowa:
A. Basista: Kompozycja dzieła architektury , Universitas, Kraków 2006.
M. Stanowski: Struktury abstrakcyjne , WFiSUW, Warszawa 2005.
J. Żórawski: O budowie formy architektonicznej , Arkady, Warszawa 1973.
L. Holtzschule: Understanding colour. An introduction for designers , Van Nostrand Reinhold, NY, 1995.
Literatura
uzupełniająca:
W. Kandyński, Punkt i linia a płaszczyzna , PIW, Warszawa 1986.
M. Rzepińska, Historia koloru , Arkady, W – wa 1989.
O. Hansen, Ku formie otwartej , Fundacja Galerii Foksal, Warszawa, 2005.
S. Popek, Barwy i psychika , Wyd. UMCS, Lublin 2003.
I. Araucho, Architekturnaja kompozycja , Wysszaja szkola, Moskwa, 1982
nr efektu
kształcenia
forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
EK1
kolokwium zaliczające wykład, dyskusja nad projektem - korekty
W, P
EK2
dyskusja nad projektem - korekty, dokumentacja na każdym etapie pracy nad
projektem, szkice koncepcyjne, kolokwium zaliczające wykład
W, P
EK3
dokumentacja zadania klauzurowego, ocena dokumentacji i prezentacji
projektu na każdym etapie (ocena przejściowa)
P
EK4
dyskusja nad projektem – korekty, dokumentacja projektów, dokumentacja
zadania klauzurowego
P
EK5
P
EK6
Dokumentacja projektu – szkice koncepcyjne, zdjęcia, makiety
P
EK7
Rozmowa w czasie korekt poszczególnych etapów projektów, dokumentacja
na każdym etapie pracy nad projektem
P
EK8
dyskusja nad projektem - korekty, prezentacja projektu w grupie zajęciowej
P
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
prof. Yauheniya Ahranovich Panamarova,
dr T. Misijuk
Data opracowania
programu:
20.02.2012
dr arch. wnętrz, mgr inż. arch.
Tatiana. Misijuk
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
historia architektury
powszechnej 1
obowiązkowy
W - 30
AWI 1024
AWIN 1024
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
Punkty ECTS
P-
2
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Poznanie obrazu architektury europejskiej jej genezy, rozwoju i wpływu na współczesność.
Założenia i cele Wzajemne relacje kulturowe między poszczególnymi regionami Europy i ich odzwierciedlenie w
przedmiotu:
architekturze. Przyswojenie wiedzy na temat historii architektury na ziemiach polskich i jej związku z
architekturą Europy Zachodniej i Środkowej
Forma zaliczenia
Wykład - egzamin ustny
Historia architektury Starożytnego Egiptu i Mezopotamii. Sztuka kultur Morza Egejskiego. Okres
archaiczny, kanony piękna w architekturze Greckiej okresu klasycznego i jej przemiany w okresie
Treści
hellenistycznym. Architektura starożytnego Rzymu. Dom rzymski i jego wyposażenie. Sztuka i
programowe:
architektura wczesnochrześcijańska. Architektura i sztuka Bizancjium. Wczesne średniowiecze architektura karolińska i ottońska.
Efekty
kształcenia
EK1
EK2
EK3
Bilans nakładu
pracy studenta
EK4
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
kształcenia
zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii
poszczególnych dyscyplin artystycznych, zan publikacje
związane z tymi zagadnieniami
wykazuje się znajomością stylów w architekturze i
związanych z nimi tradycjami twórczymi
posiada umiejętność przygotowania typowych prac
pisemnych i wystąpień ustnych dotyczących zagadnień
szczegółowych na temat różnych dziedzin twórczości
plastycznej z wykorzystaniem podstawowych ujęć
teoretycznych a także różnych źródeł
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
K_W06, K_W07
K_W08
K_U25
K_K01
15 x 2h =
5 x 1h =
15 x 2h =
RAZEM:
30
5
30
35
65
ECTS
1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym = 5
5
0,2
1. Galancey, J.: Historia architektury, Arkada, Warszawa, 2002;
2. Koch, W.: Style w architekturze, wyd.II, Weltbild, Berlin, 2011
3. Watkin, R.: Historia architektury zachodniej, Arkada, Warszawa, 2001;
4. Praca zbiorowa: Archictecture and Arts, Ska Millan, 2004;
5. Cole, E.: Architektura i detale, Arkada, Warszawa, 2007.
Literatura
uzupełniająca:
1. Honour, H. Fleming: Historia sztuki świata , Arkada, Warszawa, 2002;
2. Pevsner, N.: Historia architektury europejskiej , PWN, Warszawa, 1974
3. Weston, R,: 100 idei, które zmieniły architekturę, tmc, Warszawa 2011;
4. Simpson, O.: Katedra gotycka, Arkada, Warszawa, 1979;
5. Duby, G.: Czas katedr. Sztuka i społeczeństwo 980-1420, PWN, Warszawa, 1986.
nr efektu
kształcenia
EK1
egzamin
E
EK2
egzamin
E
EK3
egzamin
E
EK4
egzamin
E
Jednostka
realizująca:
Pracownia Historii Architektury
i Konserwacji Zabytków
Osoby prowadzące:
osoba wyznaczona przez kierownika Katedry
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracował:
st.wykł. mgr Jerzy Hermanowicz
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
materiałoznawstwo 1
obowiązkowy
W - 30
AWI 1034
AWIN 1034
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
Punkty ECTS
P-
3
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Poznanie materiałów w szerokim zakresie stosowanych w architekturze wnętrz. Zdobycie wiedzy na
temat ich obróbki, technologii pozyskiwania, wytwarzania oraz sposobu wykorzystania w zależności
Założenia i cele od właściwości i przeznaczenia. Poznanie cech technicznych materiałów, fizycznych, chemicznych,
przedmiotu: mechanicznych i i konstrukcyjnych . Ocena wartości użytkowych i estetycznych materiałów
wykorzystywanych w architekturze wnętrz. Materiały do izolacji cieplnej, dźwiękowej,
przeciwwilgociowej i do funkcjonalnego i wizualnego grodzenia przestrzeni.
Wykład – kolokwia z poszczególnych przerobionych partii materiału i ostatnie stanowiące
Forma zaliczenia podsumowanie całego semestru. Zaliczeniem jest końcowa ocena podsumowująca całą
przekazaną wiedzę
Kamień – minerały i skały – cech fizyczne, mechaniczne i technologiczne – obróbka kamienia i
zastosowanie w architekturze wnętrz. Beton- rodzaje betonów i właściwości i zastosowanie, wyroby
Treści
z betonów lekkich. Zaprawy budowlane , spoiwa i lepiszcza. Ceramika budowlana jej klasyfikacja i
programowe:
wyroby. Materiały do wykańczania podłóg, ścian ,sufitów oraz elementów stałych i ruchomych we
wnętrzu.
Efekty
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
Bilans nakładu
pracy studenta
EK6
Wskaźniki
ilościowe
kształcenia
Definiuje podstawową wiedzę dotyczącą trwałości i
wytrzymałości materiałów
Znajduje i racjonalnie stosuje materiały i technologie oraz
jest świadom ich przyszłych możliwości rozwojowych
Określa zasady obróbki materiałów w zależności od
potrzeb
Ocenia czynniki wpływające na odbiór projektowanych
przestrzeni przez dobór materiałów
Przedstawia analizy materiałów stosowanych w zadaniu
projektowym
Ocenia skutki działalności inżynierskiej w tym wpływ
zastosowanych materiałów na środowisko
Przygotowanie do zaliczenia
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym =
5 + 45
K_W17
K_W09
K_W11
K_U11
K_U09
K_K07
15 x 2h =
5 x 1h =
15 x 3h =
RAZEM:
30
5
45
35
80
ECTS
1,5
50
2
Literatura
podstawowa:
Literatura
uzupełniająca:
nr efektu
kształcenia
B. Stefańczyk: Budownictwo Ogólne – materiały i wyroby budowlane , Arkady, Warszawa, 2005;
W. Parczewski: Budownictwo dla Architektów , Oficyna Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 1998;
E. Szymański Z. Wrześniewski: Materiały budowlane , PWN, Warszawa,1995;
W.Parczewski: Tworzywa sztuczne w architekturze , PWN, Warszawa, 1985.
N. Binart: Kompendium podłogi i ściany , Oleksiejuk, Ożarów Mazowiecki, 2010;
E.Wilhide: Podłogi , Arkady, Warszawa, 2000;
A.Walker: The Encyklopedia of Wood , Facto of File, New York,1989;
z. Wolski: Roboty podłogowe i okładzinowe , Arkady, Warszawa, 1974;
P.Markiewicz: Projektowanie wnętrz–systemy zabudowy z płyt gipsowo-kartonowych , Archi-plus, Kraków
2005.
EK1
kolokwium zaliczające wykłady
W
EK2
W
EK3
W
EK4
Kolokwium zaliczające wykłady / wiedzę wykorzystuje w projektach/
W
EK5
W
EK6
W
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
dr hab.arch.wnętrz Janina Jezierska
Data opracowania
programu:
17.02.2012
dr hab.arch.wnętrz Janina Jezierska
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
geometria wykreślna
i perspektywa 1
obowiązkowy
W - 15
AWI 1052
AWIN 1052
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
Punkty ECTS
C- 30
L- 0
P- 0
4
Ps- 0
Przedmioty
wprowadzające
S- 0
---
Założenia i cele
przedmiotu:
Nauczanie zasad odwzorowań inżynierskich przestrzeni trójwymiarowej na płaszczyznę i odtwarzania
obiektu na podstawie rzutu. Poznanie form geometrycznych (obiektów, powierzchni) mających
zastosowanie w projektowaniu architektonicznym, kształtowaniu wyobraźni przestrzennej.
Forma zaliczenia
Wykład - egzamin pisemny, ćwiczenia - zaliczenie na ocenę - 35% średniej arytmetycznej z prac
rysunkowych i 65% średniej arytmetycznej z dwóch kolokwiów, lub, w przypadku wykonywania pracy
semestralnej - 25% ocena za pracę sem, 25% średniej z prac rys. i 50% średniej z kolokwiów.
Treści
programowe:
Efekty
kształcenia
Podstawowe pojęcia geometrii rzutowej. Przekształcenia geometryczne na płaszczyźnie i w przestrzeni.
Rzut równoległy i środkowy i ich niezmienniki. Rzuty Monge’a i aksonometria. Typy reprezentacji obiektów
graficznych w różnych rzutach. Odwzorowanie płaskościennych obiektów geometrycznych w różnych
rzutach, ich przekrojów i cieni.
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaumiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych efektów
podano poniżej.
kształcenia
K_W03
student rozpoznaje i klasyfikuje rodzaje rzutów płaskich
EK2
zna formy geometryczne mające zastosowanie w projektowanu
architektonicznym
K_U01, K_U18,
EK3
konstruuje wybraną metodą obrazy obiektów geometrycznych w
rzutach równolełych (rzuty Monge'a i aksonometria)
K_W03, K_U05, K_U18, K_U22
EK4
odtwarza obiekt na podstawie rzutu
K_U18
EK5
konstruuje przekroje i przenikanie form przestrzennych
K_U18
EK6
potrafi wykreślić cień przy określonych wariantach oświetlenia
K_U21
EK7
ma przekonanie o konieczności uzupełniania wiedzy na drodze
studiów własnych w trakcie wykonywania zawodu.
K_K01
Bilans nakładu pracy
studenta
EK1
Wskaźniki ilościowe
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczyciela 15h + 30h + 10h + 2h = 57
30h+30h+10h+10h = 80
15 x 1h =
15 x 2h =
15 x 2h =
10 x 1h =
15 x 1h =
2 x 5h =
RAZEM:
15
30
30
10
15
10
110
57
ECTS
2
80
3
Literatura
podstawowa:
Grochowski B., Geometria wykreślna z perspektywa stosowaną, PWN, Warszawa, 2008;
Przewłocki S., Geometria wykreślna w budownictwie, Arkady, Warszawa, 1997;
Jankowski M., Elementy grafiki komputerowej, WN-T, Warszawa, 1990;
Koźniewski E., Preskrypt: Wykłady z geometrii dla kierunku Budownictwo i Architektura.
Literatura
uzupełniająca:
Bogaczyk T, Romaszkiewicz-Białas T., 13 wykładów z geometrii wykreślnej, Oficyna Wydawnicza
Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1997;
Lewandowski Z., Geometria wykreślna, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa 1987;
Thomae R.: Perspektywa i aksonometria, Arkady, Warszawa, 1998;
nr efektu
kształcenia
C, W
EK1
obserwacja pracy na zajęciach, prace rysunkowe , kolokwia i egzamin
EK2
obserwacja pracy na zajęciach, prace rysunkowe
EK3
praca semestralna, prace rys. z ćwiczeń, kolokwium i egzamin
C, W
EK4
C, W
EK5
C, W
EK6
prace rys. z ćwiczeń, kolokwium i egzamin
C, W
EK7
obserwacja pracy na zajęciach, prace rysunkowe
C
C
Jednostka
realizująca:
Katedra Architektury Mieszkaniowej
Pracownia Technicznego
Wspomagania Projektowania
Osoby prowadzące:
Jolanta Owerczuk
Data opracowania
programu:
25.03.2012
dr inż.. arch. Jolanta Owerczuk
Nazwa programu
kształcenia (kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
I stopnia
ergonomia
obowiązkowy,
kierunkowy
W- 15
AWI 1062
AWIN 1062
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
C- 15
L-
P-
2
Ps-
S---
Wiedza o zasadach ergonomii, jej multidyscyplinarnym zakresie i typowo utylitarnym charakterze.
Umiejętność określenia stosunków powstających między człowiekiem a jego zajęciem, sprzętem i
środowiskiem w najszerszym tego słowa znaczeniu, włączając w to sytuacje związane z pracą,
Założenia
i cele przedmiotu: rekreacją, podróżą, zabawą i inne. Pełna świadomość wymagań stawianych projektantom z uwagi
na fizyczne i psychiczne potrzeby i możliwości człowieka. Praktyczne rozwiązanie prostych zadań
dotyczących rozwiązań z zakresu ergonomii.
Forma zaliczenia wykład - egzamin pisemny, ćwiczenia - ocena zadań rysunkowych
Treści
programowe:
Podstawowe definicje ergonomii jako nauki o pracy i określenie zasięgu działań ergonomicznych w
architekturze. Człowiek jako miara i skala. Kanony proporcji ludzkiego ciała. Zagadnienie pomiarów
antropometrycznych i określenie zapotrzebowania człowieka na miejsce. Wymiary i rozmieszczenie
elementów budynku z uwagi na uwarunkowania ergonomiczne. Kształtowanie przestrzeni wnętrz
architektonicznych oraz ich mikorośrodowiska na przykładzie mieszkania. Przystosowanie
rozwiązań architektonicznych dla osób niepełnosprawnych. Poszerzona wiedza i jej praktyczne
zastosowanie odnośnie antropometrii i kształtowania przestrzeni wnętrz.
Efekty kształcenia
Przedmiotowe efekty kształcenia z zachowaniem kolejności: wiedzaOdniesienie do kierunkowych efektów
umiejętności-kompetencje. Sposób weryfikacji poszczególnych
kształcenia
efektów podano poniżej.
E1
E2
E3
E4
Określa parametry obiektu w zależności od potrzeb i
ograniczeń psychofizycznych użytkownika
Identyfikuje metody analizy i oceny ergonomicznej systemu i
wytworu
Potrafi dokonać krytycznej analizy i oceny sposobu
funkcjonowania projektowanej przestrzeni biorąc pod uwagę
Identyfikuje czynniki wpływające na odbiór przestrzeni wnętrz
przez użytkownika
K_W10
K_W15
K_U02
K_U11
E6
Ma świadomość i rozumie potrzebę rozszerzania swojej
wiedzy i doskonalenia własnych umiejętności przez całe
życie
K_K01
E7
Rozumie odpowiedzialność projektanta za ergonomicznie
nieprawidłowe rozwiązania projektowe
K_K06
Bilans nakładu pracy
studenta
E5
Potrafi podczas projektowania dostrzec problemy wynikające
z konieczności przystowania rozwiązań do potrzeb i
możliwości użytkownika
Udział w ćwiczeniach
K_U12, K_U07, K_U10
7,5 x 2h =
7,5 x 2h =
10 x 1h =
5 x 1h =
5 x 1h =
7,5 x 2h =
RAZEM:
15
15
10
5
5
15
65
Wskaźniki
ilościowe
udziału nauczyciela:
35
ECTS
1,5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym:
45
2
Literatura
podstawowa:
Grandjean E., Ergonomia mieszkania - aspekty fizjologiczne i psychologiczne w projektowaniu, Arkady,
Warszawa 1978;
Neufert E., Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, Arkady, Warszawa 2003;
Meyer-Bohe W., Budownictwo dla osób starszych i niepełnosprawnych, Arkady, Warszawa 2003;
Złowodzki M., O ergonomii i architekturze, Wydawnictwo Politechniki Krakowskiej, Kraków 2008;
Praca zbiorowa pod redakcją I. Omelańczuk:ABC...mieszkania bez barier. Fundacja Dom Dostępny,
Warszawa 2003.
Literatura
uzupełniająca:
Tilley A.R., The Measure of Man and Woman - Human Factors in Design, John Wiley&Sons, NY, 2002;
Batogowska A., Słowikowski J., Atlas antropometryczny dorosłej ludności Polski dla potrzeb projektowania,
IWP, Warszawa 1994;
Król-Bać E., Wpływ uwarunkowań fizjofizycznych na kształtowanie najbliższego otoczenia człowieka,
Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1992;
Grandjean E. Fizjologia pracy – zarys ergonomii, Warszawa 1971;
Wykowska M., Ergonomia. Wydawnictwa AGH, Kraków 1994.
Nr efektu
kształcenia
Metoda weryfikacji efektu kształcenia
Forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
E1
egzamin pisemny
wykład
E2
egzamin pisemny
wykład
E3
zadania rysunkowe
wykład
E4
zadania rysunkowe
ćwiczenia
E5
zadania rysunkowe
ćwiczenia
E6
zadania rysunkowe
ćwiczenia
E7
egzamin pisemny
wykład
Jednostka
realizująca:
Katedra Architektury
Mieszkaniowej
Osoby prowadzące:
dr inż. arch. Wojciech Niebrzydowski
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracował(a):
dr inż. arch. Wojciech Niebrzydowski
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Przedmiot obowiązkowy
Nazwa
przedmiotu:
plastyka 1 (rysunek)
Kod przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
obowiązkowy
W-
Semestr:
1
C-
L-
Forma
zaliczenia
Treści
programowe:
Efekty
kształcenia
P-
Ps- 60
Przegląd prac semestralnych 10 – 15 rysunków.
Martwa natura z uwzględnieniem zróżnicowania charakteru, struktury i powierzchni
przedmiotów, obiekt w przestrzeni.
EK7
ocenia jakość wykonanej pracy
EK3
EK4
Bilans nakładu pracy studenta
EK5
Wskaźniki
ilościowe
S-
Nabycie ogólnych umiejętności rysunkowych w odwzorowaniu świata otaczającego (przedmiot,
wnętrze, krajobraz, człowiek). Posługiwanie się kreską, światłocieniem, walorem. Program
realizowany w technice czarno-białej (ołówek, węgiel).
EK6
EK2
4
---
dysponuje podstawową wiedzą w zakresie sposobu
iluzyjnego przedstawiania przestrzeni
zna zasady kompozycji (otwartej, zamkniętej, dynamicznej,
statycznej)
obrazuje proste układy brył w układzie statycznym i
dynamicznym
odtwarza proste układy obiektów (martwa natura) w aspekcie
przestrzennym (z zachowaniem proporcji)
posługuje się światłocieniem przy opracowaniu martwej
natury
posługuje się walorem przy opracowaniu martwej natury
EK1
AWI 1067
AWIN 1067
Punkty ECTS
Przedmioty
wprowadzające
Założenia i cele
przedmiotu:
I stopnia
kształcenia
Praca w pracowniach
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela: 60 + 5
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze
praktycznym: 60 + 40 + 5
K_W01, K_W04
K_W01
K_U01
K_U03
K_U21, K_U22
K_U23
K_K05
15 x 4h =
60
10 x 4h =
40
5 x 1h =
5
RAZEM:
65
105
ECTS
2,5
105
4
Literatura
podstawowa:
Mo Zell, Kurs Rysunku Architektonicznego , ABE Dom Wydawniczy, Warszawa, 2008;
Przesmycka E., Przesmycka N., Architektoniczny rysunek odręczny , Wydawnictwo Politechniki
Lubelskiej, Lublin;
Siomkajło B., Rysunek i malarstwo. Problemy podstawowe. Wybrane zagadnienia , Oficyna
Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław, 2001.
Literatura
uzupełniająca:
Ching F., Architectural graphics , Van Nostrand Reinhold Company, Inc., New York, 1985;
Frascari M., Eleven Exercises in the Art of Architectural Drawing , Routledge, 2011;
Palladio A., Cztery księgi o architekturze , PWN, 1955;
Witruwiusz, O architekturze ksiąg dziesięć , PWN, 1956.
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
przegląd i ocena prac, konsultacje z prowadzącym
Ps
EK2
przegląd i ocena prac, konsultacje z prowadzącym
Ps
EK3
przegląd i ocena prac
Ps
EK4
Ps
EK5
Ps
EK6
Ps
EK7
konsultacje z prowadzącym
Ps
Jednostka
realizująca:
KATEDRA ARCHITEKTURY
WNĘTRZ
Osoby prowadzące:
dr hab. art. rzeźb Jarosław Perszko,
prof. PB
Data opracowania
programu:
20.02.2012
Program opracował:
dr hab. art. rzeźb Jarosław Perszko,
prof. PB
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
język angielski I - B2
Przedmiot wspólny
obowiązkowy
W-0
Forma
zaliczenia
AWI 1126
AWIN 1126
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
1
C- 60
L- 0
Przedmioty
wprowadzające
Założenia i cele
przedmiotu:
P- 0
Ps- 0
3
S- 0
Potwierdzona znajomość języka angielskiego na poziomie B1
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych: rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie w
zakresie języka ogólnego oraz specjalistycznego, zgodnego z kierunkiem studiów.
Ocena na podstawie sprawdzianów pisemnych, prac domowych ustnych i pisemnych, dyskusji na zajęciach.
Tematyka: lokalne środowisko naturalne, metody i problemy transportu, rodzaje literackie, budynki i
konstrukcje architektoniczne. Gramatyka: pytania pośrednie, czasowniki modalne na określenie przeszłości
Treści
programowe: i przyszłości, czasy narracyjne: past simple, past continuous, past perfect simple i continuous; wyrażenia
used to i would ; strona bierna
Efekty
kształcenia
podano poniżej.
kształcenia
jest dobrze zorientowany w podstawach gramatyki angielskiej
K_W18
EK2
posiada zasób słownictwa umożliwiający uczestniczenie w dyskusji
na tematy związane ze studiowanym kierunkiem
K_U26
EK3
posługuje się językiem angielskim w stopniu wystarczającym do
porozumiewania się
K_W18, K_U26
EK4
potrafi pozyskiwać podstawowe informacje z literatury w języku
angielskim
K_U26
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Udział w zajęciach
15 x 4h =
10 x 2h =
10 x 1h =
RAZEM:
nauczyciela
70
60
20
10
90
ECTS
2,5
90
3
Literatura
podstawowa:
1. David Cotton, David Falvey, Simon Kent - Language Leader Upper Intermediate Coursebook, Pearson Education
Liimited, 2008
2. Grant Kempton - Language Leader Upper Intermediate Workbook, Pearson Education Liimited, 2008
Literatura
uzupełniająca:
Materiały własne prowadzącego (adaptowane i opracowane teksty z literatury fachowej oraz z Internetu)
nr efektu
kształcenia
weryfikacja
EK1
sprawdzian pisemny, pisemne prace domowe
C
EK2
sprawdzenie prac domowych ustnych, dyskusja na zajęciach
C
EK3
C
EK4
sprawdzenie prac domowych pisemnych i ustnych, dyskusja na zajęciach
C
Jednostka
realizująca:
Studium Języków Obcych
Osoby prowadzące:
zespół języka angielskiego SJO
Data opracowania
programu:
24.02.2012
Program opracował:
mgr Wojciech Rogalski
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
język niemiecki I - B2
przedmiot wspólny
obowiązkowy
W-0
Forma
zaliczenia
AWI 1128
AWIN 1128
Kod przedmiotu:
Punkty ECTS
Semestr:
1
C- 60
L- 0
Przedmioty
wprowadzające
Założenia i cele
przedmiotu:
P- 0
Ps- 0
3
S- 0
Potwierdzona znajomość języka niemieckiego na poziomie co najmniej A2/B1
Doskonalenie sprawności władania językiem niemieckim – rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i
pisania, w tym słownictwa z zakresu architektury wnętrz
Ocena na podstawie sprawdzianów pisemnych, prac domowych ustnych i pisemnych, dyskusji na zajęciach.
Zakres tematyczny (sytuacje językowe): szkolnictwo wyższe i życie studenckie, właściwości i cechy osób i
rzeczy, rezerwacja, wynajem - wyrażanie życzeń, oczekiwań, wymagań. Zagadnienia gramatycznoTreści
syntaktyczne: podwójne konstrukcje spójnikowe, konstrukcje celowe, rekcja czasownika i rzeczownika,
programowe:
stopniowanie przymiotnika, konstrukcje przyczynowo-skutkowe (weil, obwohl, trotz-wegen), tryb
przypuszczający Konjunktiv II .
Efekty
kształcenia
podano poniżej.
kształcenia
ma podstawową wiedzę o gramatyce języka niemieckiego
K_W18
EK2
ma zasób słownictwa umożliwiający uczestniczenie w dyskusji na
proste tematy związane ze studiowanym kierunkiem
K_U26
EK3
posługuje się językiem niemieckim w stopniu wystarczającym do
porozumiewania się
K_W18, K_U26
EK4
potrafi pozyskiwać podstawowe informacje z literatury w języku
niemieckim
K_U26
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
Udział w zajęciach
15 x 4h =
10 x 2h =
10 x 1h =
RAZEM:
60
20
10
nauczyciela
70
90
ECTS
2,5
90
3
1. Dr. Norbert Becker, Dr. Jörg Braunert: Alltag, Beruf & Co. 5, Hueber Verlag, 2011
2. Ch. Kuhn, R.M. Niemann, B. Winzer-Kiontke: studio d - Die Mittelstufe B2, Cornelsen Verlag 2010
3. Dorothea Levy-Hillerich: Mit Deutsch in Europa studieren arbeiten leben, Goethe Institut, 2004
1. Wioletta Omelianiuk, Halina Ostapczuk: Sach- und Fachtexte auf Deutsch, Teil 2, Politechnika Białostocka, Białystok,
2010
Literatura
2. Renate Wagner: Grammatiktraining Mittelstufe, Verlag für Deutsch, 1997
uzupełniająca:
3. Słownik techniczny niemiecko-polski i polsko-niemiecki, PWN, 2010
4. Materiały własne prowadzącego (adaptowane i opracowane teksty z literatury fachowej oraz z Internetu)
nr efektu
weryfikacja
kształcenia
sprawdzian
pisemny,
pisemne
prace
domowe
C
EK1
EK2
C
EK3
C
EK4
C
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
zespół języka niemieckiegoSJO
Data opracowania
programu:
25.02.2012
mgr Hanna Naczas-Kusiak
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Nazwa
przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
Założenia i cele
przedmiotu:
Forma
zaliczenia
język rosyjski I - B2
Przedmiot wspólny
obowiązkowy
W- 0
AWI 1127
AWIN 1127
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C- 60
L- 0
Punkty ECTS
P- 0
Ps- 0
3
S- 0
Potwierdzona znajomość języka rosyjskiego na poziomie co najmniej A2/B1
Doskonalenie sprawności władania językiem rosyjskim – rozumienia ze słuchu, mówienia, czytania i
pisania, w tym słownictwa z zakresu architektury wnętrz
Ocena na podstawie sprawdzianów pisemnych, prac domowych ustnych i pisemnych, dyskusji na
zajęciach.
Zakres tematyczny: Styl życia. Konflikt pokoleń. Środowisko akademickie. Nauka j.obcych w Polsce.
Pasje. Zainteresowania dawniej i dziś. Charakterystyka człowieka. Uczucia w stosunkach
międzyludzkich. Mieszkanie. Dom marzeń.Sposoby poszukiwania pracy. CV. Zwyczaje świąteczne.
Leksyka specjalistyczna. Zagadnienia gramatyczne: Formy liczby mnogiej rzeczowników.
Treści
programowe: Stopniowanie nieregularne przymiotników. Przysłówki. Spójniki zdań podrzędnie złożonych. Formy
osobowe czasowników we wszystkich czasach i trybach. Czasowniki dokonane i niedokonane,
zwrotne i nieregularne. Formy deklinacyjne rzeczowników.Końcówki rodzajowe przymiotników.
Liczebniki główne i porządkowe. Zaimki.
Efekty
kształcenia
kształcenia
ma podstawową wiedzę o gramatyce języka rosyjskiego
K_W18
EK2
ma zasób słownictwa umożliwiający uczestniczenie w
dyskusji na proste tematy związane ze studiowanym
kierunkiem,prezentuje w formie ustnej i pisemnej swoją
sylwetkę studenta, uczelnię oraz kierunek, na którym
studiuje.
K_U26
EK3
posługuje się językiem rosyjskim w stopniu wystarczającym
do porozumiewania się
EK4
potrafi pozyskiwać podstawowe informacje z literatury w
języku rosyjskim
Bilans nakładu
pracy studenta
EK1
Wskaźniki
ilościowe
Literatura
podstawowa:
K_W18, K_U26
K_U26
15 x 4h =
10 x 2h =
10 x 1h =
RAZEM:
udziału nauczyciela
70
60
20
10
90
ECTS
2,5
90
3
1. Granatowska H., Danecka I., Как дела ? 3. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa 2007.
2. Granatowska H., Danecka I., Как дела ? 3. Zeszyt ćwiczeń. Wydawnictwo Szkolne PWN, Warszawa
2004.
3. Chwatow S., Hajczuk R., Русский язык в бизнесе . Wyd. WSiP, Warszawa 2000.
4.Cieplicka M.,Torzewska W.: Русский язык. Kompendium tematyczno-leksykalne 1 . Wagros, Poznań,
2007.
5. Pado A.: Start.ru 2. WSiP, Warszawa, 2006.
6. Milczarek W., Język rosyjski od A do Z. Repetytorium . Wyd. KRAM, Warszawa 2007.
Literatura
uzupełniająca:
nr efektu
kształcenia
1. Materiały z rosyjskojęzycznych portali internetowych, prasy i książek rosyjskich.
2. Kowalska N., Samek D.: Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego . REA, Warszawa, 2004.
3. Samek D.: Rozmówki polsko-rosyjskie . REA, Warszawa, 2009.
4. Słownik naukowo-techniczny rosyjsko-polski . Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1999.
weryfikacja
EK1
sprawdzian pisemny, pisemne prace domowe
C
EK2
C
EK3
C
EK4
C
Jednostka
realizująca:
Osoby prowadzące:
zespół języka rosyjskiego SJO
Data opracowania
programu:
27.02.2012
mgr Irena Kamińska
Nazwa programu
kształcenia
(kierunku)
Specjalność:
Przedmiot wspólny
Nazwa
przedmiotu:
wychowanie fizyczne I
Kod przedmiotu:
Rodzaj
przedmiotu:
Liczba godzin w
semestrze:
obowiązkowy
W-
Semestr:
1
C- 30
L-
AWI 1089
AWIN 1089
Punkty ECTS
P-
1
Ps-
Przedmioty
wprowadzające
S---
Rozwijanie sprawności fizycznej, wyrabianie prawidłowych nawyków higienicznych i zdrowotnych
Założenia i cele przygotowujących do aktywnego spędzania czasu wolnego i skutecznej regeneracji organizmu.
przedmiotu: Nauczenie i doskonalenie elementów technicznych i taktycznych w ćwiczonych grach
sportowych.Zainteresowanie studentów kulturą fizyczną i aktywnością sportową.
Forma
zaliczenia
Sprawdzian umiejętności technicznych z dyscypliny sportowej ćwiczonej na zajęciach (gry sportowe:
piłka siatkowa, piłka koszowa, futsal lub tenis stołowy) ; praca pisemna dotycząca kultury fizycznej,
sportu lub rekreacji dla osób posiadających całkowite zwolnienie lekarskie z wychowania fizycznego
Gry sportowe ( piłka siatkowa, piłka koszowa, futsal, tenis stołowy). Przeprowadzenie prawidłowej
rozgrzewki. Przepisy techniczne obowiązujące w ćwiczonych dyscyplinach sportowych. Praktyczne
Treści
programowe: zastosowania taktyki i techniki w ćwiczonych grach sportowych. Kształtowanie podstawowych cech
motorycznych. Udział w rozgrywkach wydziałowych.
Efekty
kształcenia
kształcenia
K_K04
EK2
zna podstawowe przepisy i elementy taktyczno-techniczne
dyscyplin sportowych realizowanych podczas zajęć w.f
K_K04
EK3
potrafi w praktyce zastosować umiejętności techniczne
podczas gry, przeprowadzić poprawną rozgrzewkę
K_K04
EK4
umie współpracować w zespole, uczestniczy w rywalizacji
sportowej ( rozgrywki grupowe)
K_K08
Bilans
nakładu
pracy
studenta
EK1
zna zasady bezpiecznego korzystania z obiektów
sportowych, urządzeń i przyrządów związanych z
uprawianiem różnych dyscyplin sportu
Wskaźniki
ilościowe
Udział w ćwiczeniach
udziału nauczyciela :
15 x 2h =
30
RAZEM:
30
ECTS
1
30
Literatura
podstawowa:
1.Frączek K.: Piłka siatkowa . PWSZ Krosno, 2010.
2. Kulczycki R.; Tenis stołowy bez tajemnic . Gorzów Wielkopolski: PZTS, 2002.
3.Dudziński T; Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki . Poznań: AWF, 2005
4.Gołaszewski J; Piłka nożna . Poznań; AWF, 2003.
5. Kulczycki R.; Tenis stołowy bez tajemnic . Gorzów Wielkopolski: PZTS, 2002.
Literatura
uzupełniająca:
1.Wołyniec J.;Przepisy gier sportowych w zakresie podstawowym. BK, 2006.
nr efektu
kształcenia
EK1
Sprawdzian ( praca pisemna dotycząca kultury fizycznej, sportu lub rekreacji
dla osób posiadających całkowite zwolnienie lekarskie z wychowania
fizycznego)
C
EK2
Sprawdzian
C
EK3
Sprawdzian
C
EK4
Sprawdzian (obserwacja indywidualna grających)
C
Jednostka
realizująca:
Studium Wychowania
Fizycznego i Sportu
Osoby prowadzące:
nauczyciele pracujący w SWFiS
Data opracowania
programu:
27.01 2012
Program opracował:
mgr Stanisław Piątkowski
Nazwa programu
kształcenia (kierunku)
Specjalność:
Nazwa przedmiotu:
Rodzaj przedmiotu:
Liczba godzin
w semestrze:
Przedmioty
wprowadzające
I stopnia
bhp
obowiazkowy
AWI 1000
AWIN 1000
Kod przedmiotu:
Semestr:
1
C-
L-
W- 4
Punkty ECTS
P-
1
Ps-
S---
Zapoznanie studentów z zagrożeniami jakie mogą wystąpić w trakcie procesu kształcenia i
przebywania na uczelni. Poznanie sposobów zmniejszania i likwidowania ryzyka. Zaznajomienie się
Założenia
z zasadami postępowania w razie wypadków oraz w sytuacjach zagrożeń, np. pożaru, awarii itp.,
i cele przedmiotu:
Postępowanie w razie wypadku. Zasady udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej.
Postępowanie powypadkowe
Forma zaliczenia Test w formie pisemnej
Treści
programowe:
Efekty kształcenia
kształcenia
zna podstawowe przepisy bhp
K_K01
EK3
ma świadomość obowiązku prawidłowego wykorzystywania
sprzętów potrzebnych do pracy
umie identyfikować i przewidywać zagrożenia
K_K01, K_K07
EK4
zna zasady postępowania w sytuacjach zagrożenia
K_K01, K_K07
EK5
wie jak udzielić pomocy przedlekarskiej
Bilans nakładu pracy studenta (w
godzinach)
EK1
Istota bezpieczeństwa i higieny pracy. Prawa i obowiązki uczelni i studentów z zakresie bhp.
Rozpoznawanie rodzajów zagrożeń: fizycznych, chemicznych, biologicznych, psychofizycznych.
Sposoby przeciwdziałania zagrożeniom. Działanie w sytuacjach zagrożenia. Poznanie prawidłowych
zasad wykorzystywania sprzętów, które mają wpływ na bezpieczeństwo(np. komputer, monitor,
drukarka, skaner) a także używanych środków chemicznych. Wypadki przy pracy i zasady
udzielania pierwszej pomocy. Procedury powypadkowe. Zasady bezpiecznego poruszania się na
terenie uczelni, normy prawidłowych zachowań.
Praca w pracowniach
Przygotowanie do zajęć, przeczytanie przekazanych materiałów
Przygotowanie do egzaminu i obecność na nim
EK2
Wskaźniki
ilościowe
udziału nauczyciela: 4h+ 2h
20h+ 2h
K_K01, K_K07
K_K01
4 x 1h =
4
4 x 5h =
20
2 x 1h =
2
RAZEM:
6
26
ECTS
0,2
22
1
Literatura
podstawowa:
Materiały przekazane studentom drogą elektroniczną.
Literatura
uzupełniająca:
PN-N-18001: 2004 System zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy. Wymagania. PKN 2004.
Nr efektu
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
Metoda weryfikacji efektu kształcenia
Forma zajęć, na której zachodzi
weryfikacja
W
W
W
W
W
test zaliczeniowy
test zaliczeniowy, dyskusja
dyskusja
test zaliczeniowy
test zaliczeniowy
Jednostka
realizująca:
Zespół Samodzielnych
Stanowisk ds. BHP
Osoby prowadzące:
Zespół Samodzielnych Stanowisk ds. BHP
Data opracowania
programu:
03.06.2012
Program opracował:
zespół ds. programu kształcenia na
kierunku AW

Semestr I - PB Wydział Architektury

Transkrypt

Podobne dokumenty

Podstawy prawa

Sylabus przedmiotu - Syjon

TiR1 Język angielski 2

AW Iº semestr 7 - PB Wydział Architektury

Sylabus przedmiotu

Semestr VI - Wydział Architektury

Podstawy ekonomii

Proszę wypełnić drukowanymi literami

Semestr V - PB Wydział Architektury