Scenariusz lekcji 6 Zając

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
SCENARIUSZ LEKCJI 6: Zając
Autor: Michała Smolczewski
Temat zajęć: Zając
Czas trwania zajęć: 45 minut
Uczestnik po zajęciach:

umie zbudować zająca;

umie zaprogramować zająca aby podnosił się i opuszczał.
Metody praktyczne:

rozmowa;

ćwiczenia na zastosowanie teorii.
Forma pracy:

grupowa (grupy dwuosobowe).
Pomoce dydaktyczne:

komputer;

program Scratch;

klocki LEGO Education WeDoTM;

zdjęcia;

przygotowany skrypt;

projektor.
Przebieg zajęć
1. Wprowadzenie
Robot ma postać zająca. Silnik został zamontowany w taki sposób aby wprawiał
tylne łapy zająca w ruch. Zaprogramowany został w ten sposób, żeby podniósł się
tylko do pewnego momentu i opuścił. Ruchy robota przypominają skoki spłoszonego
zająca.
2. Część właściwa zajęć
Zdjęcia przedstawiają zająca zbudowanego z klocków LEGO Education WeDoTM.
1
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
2
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
3
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
4
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
5
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
6
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
7
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
8
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
2.1. Skrypt po naciśnięciu spacji uruchamia królika wesoło skaczącego. Moc silnika
musi być odpowiednio dobrana z czasem wykonywania pracy ponieważ zbyt duża
szybkość pracy silnika powoduje, że nogi zająca zahaczają o inne elementy i psują
całą konstrukcję. Wciskając spację decydujemy kiedy i ile razy robot ma wykonać
pętlę. Zatrzymanie nastąpi w momencie naciśnięcia w prawym górnym rogu
programu czerwonego koła.
9
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
3. Podsumowanie
Zając ma ograniczone ruchu więc silnik nie może wykonać całego obrotu tylko
fragment. Zbyt duża moc psuje nam konstrukcję, a zbyt mała nie podniesie ciężaru
klocków. Musimy również pamiętać aby wykonał to w odpowiednim czasie. W grę
wchodzą tylko części dziesiąte sekundy. Czym dłużej silnik działa tym zając podnosi
się coraz wyżej.
Oczywiście robot można uruchomić za pomocą zamontowanego czujnika.
Wszystko zależy od odpowiedniego zaprogramowania.
Projekt „Śpiewające roboty” realizowany jest przez Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska oraz
współfinansowany z grantu otrzymanego w programie Akademii Orange. Materiały prezentowane w
publikacji, stworzone w ramach programu Akademia Orange, są dostępne na licencji Creative
Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.
10