Scenariusz lekcji 3 Lew

Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
SCENARIUSZ LEKCJI 3: Lew
Autor: Michał Smolczewski
Temat zajęć: Lew
Czas trwania zajęć: 45 minut
Uczestnik po zajęciach:

umie zbudować lwa;

umie zaprogramować lwa aby podniósł się i usiadł;

umie zaprogramować lwa, który się podnosi, opuszcza i wydaje dźwięki.
Metody praktyczne:

rozmowa;

ćwiczenia na zastosowanie teorii.
Forma pracy:

grupowa (grupy dwuosobowe).
Pomoce dydaktyczne:

komputer;

program Scratch;

klocki LEGO Education WeDoTM;

zdjęcia;

przygotowany skrypt;

projektor.
Przebieg zajęć
1. Wprowadzenie
Zbudowany robot będzie w kształcie leżącego lwa, który po uruchomieniu usiądzie
wyda odgłos przyjaznego małego kotka, a następnie spokojnie położy się i zacznie
wydawać odgłosy picia wody.
1
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
2. Część właściwa zajęć
Zdjęcia przedstawiają zająca zbudowanego z klocków LEGO Education WeDoTM.
2
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
3
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
4
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
5
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
6
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
7
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
8
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
Kolejnym krokiem jest zaprogramowanie lwa. Ważne jest ustawienie mocy silnika i
czasu jego działania. Należy również pamiętać o zatrzymaniu skryptu po jednym
cyklu aby silnik ciągle nie powtarzał tych samych czynności.
2.1. Lew podniesie się i zostanie w pozycji siedzącej.
9
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
2.2. Lew usiądzie a następnie wróci do pozycji leżącej.
2.3. Lew usiądzie i wyda odgłos kota.
10
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
2.4. Lew usiądzie, wyda odgłos kota i powróci do pozycji siedzącej.
2.5. Lew usiądzie, wyda odgłos kota, położy się i wyda odgłos picia wody.
11
Scenariusze lekcji do projektu „Śpiewające roboty” realizowanego przez
Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska w ramach „Akademii Orange”
3. Podsumowanie
Budowa lwa nie należy do prostych, ale uruchamia wyobraźnie przestrzenną i uczy
cierpliwości, która jest potrzebna podczas montowania kolejnych klocków. W robocie
wszystko musi być stabilne i współgrać z sobą.
Oczywiście do robota możemy podłączyć czujnik i w zależności od jego wartości
zaprogramować ruchy lwa.
Projekt „Śpiewające roboty” realizowany jest przez Fundację i Szkołę Podstawową Chocimska oraz
współfinansowany z grantu otrzymanego w programie Akademii Orange. Materiały prezentowane w
publikacji, stworzone w ramach programu Akademia Orange, są dostępne na licencji Creative
Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.
12