M2/1/19 konwersacje ze słuchaniem i elementami fonetyki

KARTA PRZEDMIOTU
M2/1/19
Konwersacje ze słuchaniem z
w języku polskim
elementami fonetyki
Nazwa przedmiotu
Speaking and listening
w języku angielskim
comprehension with elements
of phonetics
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kod przedmiotu
Kierunek studiów
Filologia Angielska
Forma studiów
Studia stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Asystent językowy w biznesie
Jednostka prowadząca
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
Olga Puzia-Sobieska
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniu
Termin i miejsce
dydaktycznym
semestr letni i
odbywania zajęć ćwiczenia
Instytutu Nauk
zimowy
Humanistycznych i
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł 2
Język wykładowy
Język angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
I
II
Znajomość słownictwa i struktur gramatycznych w języku
angielskim na poziomie A2
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
rok Semestr
ćwiczenia
r
s
120 60
lektorat
r
s
konwersatoriu
seminarium
m
r
s
r
s
ZP
r
Samokształc
enie- ZBUN
PZ
S
r
s
r
s
Sposób realizacji zajęcia w grupach 25-30 osobowych, wielkość jednostki zajęć - 4
godziny tygodniowo
zajęć
Sposób zaliczenia
zaliczenie z oceną
zajęć
METODY DYDAKTYCZNE
Metody
dydaktyczne
- słowne (dyskusja w grupach, rozmowy w parach)
- oglądowe (pokaz, obserwacja, wykorzystywanie
technicznych środków dydaktycznych)
- praktyczne (samodzielne doświadczenia, zadania do rozwiązania)
- metoda poszukująca (burza mózgów)
Przedmioty
Moduł 2
powiązane/moduł
1. Robbins S. 2005. First Insights into Business. Pearson Education Ltd
Pod2. Grant D. 2009. Business Result. Oxford University Press
stawowa
Wykaz
1. Grant D., Hughes J., McLarty R. 2009. Business Result. Oxford University Press
literatury Uzupełni 2. Hughes J., Naunton J. 2007. Business Result. Oxford University Press
3. Byrne D. 1986. Teaching Oral English. CUP
ająca
4. Rost M. 1994. Introducing Listening
5. Rost M. 1990. Listening in Language Learning
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1 – swobodne porozumiewanie na poziomie znajomości języka B2 się w zakresie dialogu obejmującego
codzienne sytuacje odbywające się w miejscach publicznych, w interakcjach autentycznych, panowanie nad
rozumieniem nawzajem wszystkich rozmówców w klasie poprzez odpowiednie ćwiczenia strukturalne;
posługiwanie się językiem potocznym w sytuacjach nieformalnych oraz językiem biznesu; przestrzeganie
zasad inności kulturowej; nauczenie się sztuki poprawnego monologu poprzez własne prezentacje
C2 – nabycie szeregu kompetencji specjalistycznych, niezbędnych do wykonywania zawodów
wykorzystujących znajomość specjalistycznego języka angielskiego wykorzystywanego w szeroko pojętej
sferze biznesu.
C3 – postrzeganie rówieśników w grupie jako reprezentację społeczeństwa, z którym w przyszłości student
będzie współpracował, umiejętne i świadome skorzystanie z ich pozytywnych i negatywnych doświadczeń,
silnych i słabych stron w celu podwyższenia kompetencji komunikatywnych oraz wzmocnienia poczucia
własnej wartości, niezbędnej dla pokonywania bariery językowej
Treści programowe
Efekty
Forma
kształcenia zajęć
(kody)
W01
U04
K03
K05
U02
U05
U06
ćw
ćw
Temat
1. Dialog – interakcja w różnych sytuacjach formalnych (np.
prośba o udzielenie informacji, umówienie spotkania,
przekazanie informacji biznesowych); formalnych
(rozmowa o pracę) – opanowanie struktur leksykalnogramatycznych, ćwiczenie wymowy i intonacji na poziomie
B2
2. Krótka wypowiedź – interakcja między uczestnikami
rozmowy umożliwiająca spontaniczną reakcję rozmówców,
adekwatnie do sytuacji językowej (np. Udzielanie porad,
Liczba Suma liczby
godzin
godzin
10
prośba o udzielenie pomocy,)
U02
U03
U06
ćw
3 Reakcja bezpośrednia – reagowanie na przekazaną
informację z uwzględnieniem właściwych zachowań
kultury osobistej oraz umiejętności wyrażania emocji (np.
Wyrażenie zgody lub jej braku, dezaprobaty, zaskoczenia,
zachwytu, empatii)
4. Rozwiązywanie problemów – studenci w grupach
dyskutują (burza mózgów) i sugerują rozwiązania do
przedstawionego problemu, następnie prezentują najlepsze
rozwiązanie na forum publicznym (np. Negocjowanie,
przekonywanie i zachęcanie sponsorów)
ćw
5. Odgrywanie ról – zadania realizowane w parach lub
grupach, gdzie studenci wcielają się w role (np. Nabywanie
towarów i usług)
10
ćw
6. Dyskusja – otwarte rozmowy na tematy powiązane z
zagadnieniami ze świata biznesu, omawianymi na zajęciach
(np. Zalet i wad marketingu bezpośredniego )
20
ćw
U02
U03
U06
W02
U01
U02
U04
U06
W01
W03
U01
U05
K01
K05
W02
W03
U01
U04
K02
K03
K04
K05
ćw
W01
W02
W03
U02
K01
10
ćw
7. Projekt – opracowanie własnych prezentacji (z
zachowaniem odpowiedniej budowy wypowiedzi, leksyki,
poprawności stosowanych struktur gramatycznych oraz
zasad wymowy oraz) na wskazany temat (np. Opracowanie
biuletynu do wiadomości biznesowych w radio)
8. Zadania na słuchanie i ćwiczenia wymowy – dialogi z
lukami do uzupełnienia; porządkowanie wypowiedzi ustnej
w logiczną całość; zadania wielokrotnego wyboru,
udzielanie odpowiedzi na pytania do tekstu słuchanego,
łączenie; zadania dotyczące poprawnej wymowy
poszczególnych dźwięków, intonacji zdań, pytań ogólnych i
szczegółowych, akcent wyrazowy
10
15
15
30
120
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
W03
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunku
dla obszaru
ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę formalną w odniesieniu do
praktycznej nauki języka obcego (formy i znaczenie słów, wiedza
gramatyczna, fonetyczna, pragmatyczna)
F1A_W04 H1A_W04;
ma ogólną wiedzę na temat budowy języka angielskiego, a w przypadku
H1A_W04
języka angielskiego w biznesie posiada wiedzę szczegółową zorientowaną
na jej zastosowanie w pracy instytucjach powiązanych z biznesem
F1A_W19 H1P_W02
zna podstawowe zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości i
tworzenia ich wizerunku na zewnątrz
F1A_W21 S1A_W11
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
potrafi przygotować w języku obcym wystąpienie ustne na tematy życia
codziennego, popularnonaukowe, a w przypadku pewnych wybranych
zakresów, również na tematy dotyczące zagadnień szczegółowych z
wykorzystaniem różnych źródeł
H1A_U09;
H1A_U10;
H1P_U12;
F1A_U05 H1P_U13;
H1P_U14;
U02
U03
U04
U05
U06
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i
H1A_U01;
użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych
F1A_U07 H1P_U01;
H1A_U02;
posiada umiejętność komunikowania się w języku obcym w różnych
sytuacjach społecznych, w tym również ze specjalistami w zakresie
F1A_U11
dziedzin ogólnofilologicznych w obrębie wybranej tematyki dyplomowej
H1A_U07;
Posiada umiejętności organizacyjne umożliwiające planowanie i
realizację podstawowych zadań związanych z pracą w instytucjach
związanych ze sferą biznesu
F1A_ U23 H1A_U04;
Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i
zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i ekonomicznych z
wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi tworzących wizerunek
S1A_U03;
firmy
F1A_ U24 H1A_U04;
Umie praktycznie zastosować znajomość specjalistycznego języka
angielskiego w biznesie podczas realizacji projektów i w działalności
H1A_U01;
związanej ze strefą gospodarczą
F1A_U25 H1_AU02
w zakresie KOMPETENCJI
K01
K02
K03
K04
K05
ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu poziomu
umiejętności mówienia i rozumienia ze słuchu na własną karierę i
powodzenie
F1A_K01
potrafi współpracować i działać w grupie przyjmując różne role i
odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej
F1A_K02
potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje
terminów
F1A_K04
Potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o
charakterze społecznym lub naukowo-badawczym
F1A_K05
Dysponuje
umiejętnościami
komunikacyjnymi,
społecznymi,
interkulturowymi oraz intra- i interpersonalnymi, które predysponują do
pracy w sektorze gospodarki
H1A_K01;
H1A_K02;
H1A_ K03;
H1A_K03;
H1P_K04;
H1A_K03;
H1P_K03;
H1A_K02;
H1A_K03;
H1A_K04
H1A-K05;
F1A_K13 H1A_K06
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
w
ćw
W01
W02
W03
ćw
Lek
konwers sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer sem
ZP
PZ
ZBUN
U01
U02
U03
U04
U05
U06
w
cw
K01
K02
K03
K04
K05
Kryteria oceny osiągniętych efektów

na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Uzyskanie od 50% - Uzyskanie od 61% - Uzyskanie od 71% - Uzyskanie od 81% Uzyskanie od 91% 60% łącznej liczby 70% łącznej liczby 80% łącznej liczby pkt. - 90% łącznej
100% łącznej liczby pkt.
pkt. możliwych do pkt. możliwych do
możliwych do
liczby pkt.
możliwych do uzyskania
uzyskania
uzyskania
uzyskania
możliwych do
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
+
+
F
P
Referat/
Sprawo-zdanie
prezentacja
+
Dyskusje
+
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Efekty
kształcen
ia (kody)
Projekt
Kolokwium Sprawozda-nie
W01
U01
U02
K01
K05
Referat/
prezentacja
W02
U01
U04
U06
K02
K03
K04
Inne (dyskusje
wyp. ustne)
W01
W03
U03
U05
K02
K05
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Ćw
120 godz
Forma zajęć
Konsultacje przedmiotowe
1 godz
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do kolokwium podsumowującego/zaliczenie
wypowiedzi ustnej
Kolokwia
Przygotowanie do dyskusji
30 godz.
30 godz
24 godz
Przygotowanie się do zajęć, w tym opracowanie materiałów
Przygotowanie raportu, prezentacji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego
nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
20 godz
15 godz
240
8
KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
w języku polskim
Konwersacje ze słuchaniem
Nazwa przedmiotu
Listening Comprehension/
w języku angielskim
Speaking
USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Filologia Angielska
Forma studiów
Studia stacjonarne
Poziom studiów
studia I stopnia licencjackie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Specjalność
Asystent językowy w biznesie
Jednostka
Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych
prowadząca
przedmiot
Imię i nazwisko
Kontakt
Osoba odpowiedzialna
za przedmiotkoordynator
Olga Puzia-Sobieska
[email protected]
przedmiotu
Forma zajęć
Miejsce realizacji
Termin realizacji
zajęcia w
pomieszczeniu
Termin i miejsce
ćwiczenia
dydaktycznym
semestr letni i
odbywania zajęć
Instytutu Nauk
zimowy
Humanistycznych i
Społecznych
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Status
przedmiotu/przynależność do
modułu
Moduł II – przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy
Język angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot
V
VI
Znajomość słownictwa i struktur gramatycznych w języku
angielskim na poziomie A2
Wymagania wstępne
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy
zajęć
Liczba
godzin
Wykład
rok
Semestr
ćwiczenia
r
s
lektorat
r
s
konwersatoriu
seminarium
m
r
s
r
s
ZP
r
Samokształc
enie- ZBUN
PZ
S
r
s
120 60
Sposób realizacji zajęcia w grupach 25-30 osobowych, wielkość jednostki zajęć - 4
godziny tygodniowo
zajęć
r
s
Sposób zaliczenia
zaliczenie z oceną
zajęć
METODY DYDAKTYCZNE
Metody
dydaktyczne
-słowne (dyskusja w grupach, rozmowy w parach)
- oglądowe (pokaz, obserwacja, wykorzystywanie
technicznych środków dydaktycznych)
- praktyczne (samodzielne doświadczenia, zadania do rozwiązania)
- metoda poszukująca (burza mózgów)
Przedmioty
Moduł II – przedmioty podstawowe
powiązane/moduł
1. Tullis, G., Trappe, T. 2005 New Insights into Business. Pearson Education Ltd
Podstawowa
Wykaz
1. Grant D., Hughes J., McLarty R. 2009. Business Result. Oxford University Press
literatury Uzupełni 2. Hughes J., Naunton J. 2007. Business Result. Oxford University Press
ająca
3. Byrne D. 1986. Teaching Oral English. CUP
4. Rost M. 1994. Introducing Listening
5. Rost M. 1990. Listening in Language Learning
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1 – swobodne porozumiewanie się na poziomie znajomości języka C1 w zakresie dialogu obejmującego
sytuacje odbywające się w miejscach publicznych, w interakcjach autentycznych, panowanie nad
rozumieniem nawzajem wszystkich rozmówców w klasie poprzez odpowiednie ćwiczenia strukturalne;
posługiwanie się językiem potocznym w sytuacjach nieformalnych oraz językiem biznesu; przestrzeganie
zasad inności kulturowej; nauczenie się sztuki poprawnego monologu poprzez własne prezentacje;
formułowanie dłuższych wypowiedzi ustnych z użyciem specjalistycznego języka świata biznesu.
C2 – nabycie szeregu kompetencji specjalistycznych, niezbędnych do wykonywania zawodów
wykorzystujących znajomość specjalistycznego języka angielskiego wykorzystywanego w szeroko pojętej
sferze biznesu.
C3 – postrzeganie rówieśników w grupie jako reprezentację społeczeństwa, z którym w przyszłości student
będzie współpracował, umiejętne i świadome skorzystanie z ich pozytywnych i negatywnych doświadczeń,
silnych i słabych stron w celu podwyższenia kompetencji komunikatywnych oraz wzmocnienia poczucia
własnej wartości, niezbędnej dla pokonywania bariery językowej
Treści programowe
Efekty
Forma
kształcenia zajęć
(kody)
W01
U04
K03
K05
U02
U05
U06
ćw
ćw
Temat
1. Dialog – interakcja w różnych sytuacjach formalnych (np.
prośba o udzielenie informacji, umówienie spotkania,
przekazanie informacji biznesowych); nieformalnych (np.
przedstawianie się, rozmowa telefoniczna pomiędzy
pracownikami biura, wywiad z kandydatem do pracy,
rozmowy nt. wydarzeń z przeszłości i planów na przyszłość)
– opanowanie struktur leksykalno-gramatycznych, ćwiczenie
wymowy i intonacji
2. Krótka wypowiedź – interakcja między uczestnikami
rozmowy umożliwiająca spontaniczną reakcję rozmówców,
adekwatnie do sytuacji językowej (np. rozmowa towarzyska,
anegdota, wywiad, raportowanie)
Liczba Suma liczby
godzin
godzin
10
10
U02
U03
U06
ćw
3 Reakcja bezpośrednia – reagowanie na przekazaną
informację z uwzględnieniem właściwych zachowań kultury
osobistej oraz umiejętności wyrażania emocji (np. Wyrażenie
zainteresowania, przyzwolenia, zgody lub jej braku,
dezaprobaty, zaskoczenia, zachwytu, empatii)
4. Rozwiązywanie problemów – studenci w grupach
dyskutują (burza mózgów) i sugerują rozwiązania do
przedstawionego problemu, następnie prezentują najlepsze
rozwiązanie na forum publicznym (np. SWOT dla wybranej
firmy, rozwiązywanie problemów dot. obsługi klienta)
5. Odgrywanie ról – zadania realizowane w parach lub
grupach, gdzie studenci wcielają się w role (np. Rozmowa
między pracownikiem a przełożonym, udzielanie informacji
cudzoziemcom, negocjacje pomiędzy przedstawicielami
firmy)
ćw
6. Dyskusja – otwarte rozmowy na tematy powiązane z
zagadnieniami ze świata biznesu, omawianymi na zajęciach
(np. sprzedaż bezpośrednia – zalety i wady prowadzenia
interesów za pośrednictwem internetu)
ćw
U02
U03
U06
W02
U01
U02
U04
U06
W01
W03
U01
U05
K01
K05
W02
W03
U01
U04
K02
K03
K04
K05
ćw
ćw
W01
W02
W03
U02
K01
ćw
7. Projekt – opracowanie własnych prezentacji (z
zachowaniem odpowiedniej budowy wypowiedzi, leksyki,
poprawności stosowanych struktur gramatycznych oraz
zasad wymowy oraz) na wskazany temat (np. historia
istnienia firmy, wprowadzenienowego produktu/ usługi na
rynek)
8. Zadania na słuchanie i ćwiczenia wymowy – dialogi z
lukami do uzupełnienia; porządkowanie wypowiedzi ustnej
w logiczną całość; zadania wielokrotnego wyboru, udzielanie
odpowiedzi na pytania do tekstu słuchanego, łączenie;
zadania dotyczące poprawnej wymowy poszczególnych
dźwięków, intonacji zdań, pytań ogólnych i szczegółowych,
akcent wyrazowy
10
15
10
20
15
30
120
Efekty kształcenia
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
W01
W02
W03
Odniesienie do
efektów kształcenia
dla
kierunku
dla obszaru
ma uporządkowaną, szczegółową wiedzę formalną w odniesieniu do
praktycznej nauki języka obcego (formy i znaczenie słów, wiedza
gramatyczna, fonetyczna, pragmatyczna)
F1A_W04 H1A_W04;
ma ogólną wiedzę na temat budowy języka angielskiego, a w przypadku
H1A_W04
języka angielskiego w biznesie posiada wiedzę szczegółową zorientowaną
na jej zastosowanie w pracy instytucjach powiązanych z biznesem
F1A_W19 H1P_W02
zna podstawowe zasady tworzenia i rozwoju form przedsiębiorczości i
tworzenia ich wizerunku na zewnątrz
F1A_W21 S1A_W11
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
potrafi przygotować w języku obcym wystąpienie ustne na tematy życia
codziennego, popularnonaukowe, a w przypadku pewnych wybranych
zakresów, również na tematy dotyczące zagadnień szczegółowych z
wykorzystaniem różnych źródeł
H1A_U09;
H1A_U10;
H1P_U12;
H1P_U13;
F1A_U05 H1P_U14;
U02
U03
U04
U05
U06
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i
H1A_U01;
użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych
F1A_U07 H1P_U01;
H1A_U02;
posiada umiejętność komunikowania się w języku obcym w różnych
sytuacjach społecznych, w tym również ze specjalistami w zakresie
F1A_U11
dziedzin ogólnofilologicznych w obrębie wybranej tematyki dyplomowej
H1A_U07;
Posiada umiejętności organizacyjne umożliwiające planowanie i
realizację podstawowych zadań związanych z pracą w instytucjach
związanych ze sferą biznesu
F1A_ U23 H1A_U04;
Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i
zjawisk społecznych, kulturowych, politycznych i ekonomicznych z
wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi tworzących wizerunek
S1A_U03;
firmy
F1A_ U24 H1A_U04;
Umie praktycznie zastosować znajomość specjalistycznego języka
angielskiego w biznesie podczas realizacji projektów i w działalności
H1A_U01;
związanej ze strefą gospodarczą
F1A_U25 H1_AU02
w zakresie KOMPETENCJI
K01
K02
K03
K04
K05
ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu poziomu
umiejętności mówienia i rozumienia ze słuchu na własną karierę i
powodzenie
F1A_K01
potrafi współpracować i działać w grupie przyjmując różne role i
odpowiedzialność za efekty pracy zespołowej
F1A_K02
potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje
terminów
F1A_K04
Potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań o
charakterze społecznym lub naukowo-badawczym
F1A_K05
Dysponuje
umiejętnościami
komunikacyjnymi,
społecznymi,
interkulturowymi oraz intra- i interpersonalnymi, które predysponują do
pracy w sektorze gospodarki
H1A_K01;
H1A_K02;
H1A_ K03;
H1A_K03;
H1P_K04;
H1A_K03;
H1P_K03;
H1A_K02;
H1A_K03;
H1A_K04
H1A-K05;
F1A_K13 H1A_K06
Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
Student, który zaliczył przedmiot
kod
w zakresie WIEDZY
w
w
ćw
W01
W02
W03
ćw
Lek
konwers sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
Lek
konwer sem
ZP
PZ
ZBUN
w zakresie KOMPETENCJI
Lek
konwer sem
ZP
PZ
ZBUN
U01
U02
U03
U04
U05
U06
w
cw
K01
K02
K03
K04
K05
Kryteria oceny osiągniętych efektów




dwa testy ze słownictwa
test ze słuchania
ocena podsumowująca - wypowiedź ustna wg ustalonych i podanych studentom kryteriów
aktywny udział w zajęciach (realizacja zadań zleconych przez prowadzącego tj. przygotowanie krótkiej
prezentacji, publiczne wystąpienie ustne, nagranie własnej wypowiedzi ustnej wraz z jej autoanalizą)
na ocenę 3
na ocenę 3,5
na ocenę 4
na ocenę 4,5
na ocenę 5
Uzyskanie od 50% Uzyskanie od 61% - Uzyskanie od 71% - Uzyskanie od 81%
Uzyskanie od 91% - 60% łącznej
70% łącznej liczby 80% łącznej liczby pkt.
- 90% łącznej
100% łącznej liczby pkt.
liczby pkt.
pkt. możliwych do
możliwych do
liczby pkt.
możliwych do uzyskania
możliwych do
uzyskania
uzyskania
możliwych do
uzyskania
uzyskania
Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Projekt
Kolokwium
Zadania
domowe
+
+
F
P
Referat/
Sprawo-zdanie Dyskusje
prezentacja
+
+
+
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny
Efekty
kształce
nia
(kody)
Projekt
Kolokwium
Sprawozda-nie
W01
U01
U02
K01
K05
Referat/
prezentacja
W02
U01
U04
U05
U06
K02
K03
K04
Inne (dyskusje
wyp. ustne)
W01
W03
U02
U03
K05
K05
Punkty ECTS
Forma aktywności
Obciążenie studenta
Studia
Studia
stacjonarne
niestacjonarne
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Ćw
120 godz
Forma zajęć
Konsultacje przedmiotowe
1 godz
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do kolokwium podsumowującego/zaliczenie
wypowiedzi ustnej
30 godz.
Kolokwia
30 godz
Przygotowanie do dyskusji
Przygotowanie się do zajęć, w tym opracowanie materiałów
Przygotowanie raportu, prezentacji
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT
24 godz
20 godz
15 godz
240
8