Semaine 3 Podcast 5

Semaine 3 Podcast 5
Titre : À l’hôtel
W hotelu
Script :
Dialogue
Personnages
Mots à
apprendre
Musique
1.
Paco
2.
Nali
3.
Paco
4.
Nali
5.
Paco
6.
Nali
7.
Paco
8.
Szofer
9.
Nali
10.
11.
Nali
Paco
Bonjour Mademoiselle!
Mademoiselle
Oh, jak miło. Bonjour Monsieur.
To co, wyruszamy na podbój Paryża?
Tak, tylko gdzie jest moja walizka?
Où est ma valise…? No nie wiem gdzie… chyba Où est ma
jeszcze w taksówce. Dans le taxi.
valise?
La valise.
Oj, proszę, przynieś mi ją.
Ok, już idę. (Do kierowcy :) Chauffeur, la valise
s’il vous plaît!
Voilà, la valise.
Le chauffeur
Merci Monsieur!
O super. To jeszcze tylko poszukam
kosmetyczkę! Daj mi parę minut, zrobię szybki
makijaż i idziemy.
Oh, maquillage? Prawdziwa Paryżanka z Ciebie.
Tylko się pospiesz et on y va!
On y va!
Musique
1
Activités :
Compréhension globale
Faire écouter l’enregistrement intégralement.
Demander aux enfants s’ils ont compris le dialogue. Poser 3 questions :
- Où se déroule la scène?
- Combien de personnes participent au dialogue (3)
- Enumérez les protagonistes. Qui est – ce? (Nali, Paco et chauffeur de taxi)
Demander aux enfants s’ils savent :
- se saluer et remercier en français
- comment s’adresser en français à une dame, à un monsieur et à une jeune fille.
Une seconde écoute est proposée pour valider les hypothèses et arrêter une version
commune de la compréhension. « Madame » n’étant pas entendu dans le dialogue,
introduire ce mot s’il n’est pas donné par les enfants.
Exploitation didactique
Avant la deuxième écoute attirer l’attention des enfants sur les mots transparents qui
ressemblent aux mots en polonais (« Valise, taxi, chauffeur, maquillage »). Expliquez ce que
signifient ces mots en polonais.
On peut poser des questions :
- Que prend-on en voyage? (Une valise)
- Qui peut nous déposer dans un hôtel? (Un taxi)
- Qui conduit un taxi? (Un chauffeur)
- Que fait Nali pour se faire belle ? (Elle met du maquillage)
Les acquis de la séance
Les enfants savent repérer les mots suivants dans le texte : mademoiselle, chauffeur,
ma valise, on y va.
2