Scenariusz – spotkanie 2 - Katedra i Zakład Epidemiologii

Transkrypt

Scenariusz – spotkanie 2 - Katedra i Zakład Epidemiologii
Katedra i Zakład Epidemiologii
Ul. Medyków 18, 40-752 Katowice
–
Wydział Lekarski w Katowicach
Śląski Uniwersytet Medyczny
–
Tel./Fax: (32) 2523734
E-mail: [email protected]
PRAKTYCZNE METODY STATYSTYCZNE W BADANIACH NAUKOWYCH
Studium Doktoranckie – Wydział Lekarski w Katowicach
Śląski Uniwersytet Medyczny – 2016/2017
Prof. dr hab. n. med. Jan E. Zejda
Katedra Epidemiologii - SUM
Dzień 2
Ćwiczenie 1 (powtórzenie materiału z Dnia 1), łączenie i czyszczenie baz danych; testy statystycznej
znamienności różnic: zmienne ilościowe (testy parametryczne i testy nieparametryczne), zmienne
jakościowe; analiza stratyfikacyjna; analiza korelacji
Kto chi kwadrat test stosuje
Dla oceny korelacji
Tego nazwą tępym wujem
Choć brutalnie, nie bez racji
(JEZ)
 Bazy danych: „grupa1a” ze zmiennymi objaśnionymi podczas pierwszego ćwiczenia (słowniczek):
„grupa1b”, ze zmiennymi:
ID – numer noworodka
intub – intubacja (0 vs 1)
odma (1 vs 2)
rozedma (1 vs 2)
dysplazja – dysplazja płuc (1 vs 2)
krwglowa – okrwawienie domózgowe (1 vs 2)
leukomal – leukomalacja w oun (1 vs 2)
nec – zespół nekrotycznego zapalenia jelit (1 vs 2)
rop – retinopatia (1 vs 2)
wypis – (1 – dziecko żywe przy wypisie, 2 – zgon)
doba – doba zgonu
uwaga: jeśli nie sprecyzowano inaczej 1 = tak, 2 = nie
 Procedury SAS
Import
Merge
Proc freq
Proc ttest
Proc npar1way
Proc anova
Proc corr
oraz wcześniej wprowadzone (dzień 1)
ĆWICZENIE 1 (DOTYCZY ZADAŃ POZNANYCH PODCZAS DNIA 1)
Charakterystyka zbadanej grupy
Badaniem objęto ………….. noworodków z masą urodzeniową poniżej 1500 g, hospitalizowanych
w Klinice w okresie od X do Y. W tej grupie ……….. (………..%) noworodków było płci męskiej i
……….. (………..%) noworodków było płci żeńskiej. Średnia masa ciała chłopców wynosiła ……… ±
………. g., a średnia masa ciała dziewczynek wynosiła ……… ± ………. g. Rycina 1 przedstawia rozkład
masy ciała w obu grupach. Wyniki testu Shapiro-Wilka wykazały, że rozkład masy ciała w grupie chłopców
i dziewcząt miał charakter ………….. (wartości ‘p’, odpowiednio ……… i ….…).
Rycina 1. Rozkład masy ciała badanych noworodków
Tu histogram podwójny
Badane noworodki były w wieku od ………. do ……………… HBD, przy czym średni
wiek chłopców wynosił …… ± ……… HBD, a średni wiek dziewcząt wynosił …… ± ………. Analiza
normalności rozkładu wieku płodowego wykazała, że ……………………………
Noworodki różniły się w zakresie miejsca urodzenia, rodzaju porodu oraz stanu klinicznego
ocenianego bezpośrednio po urodzeniu (wg skali Apgar w 1 i 5 minucie). Ponadto uwzględniono charakter
wód płodowych oraz fakt przebytej profilaktycznej sterydoterapii. Wyniki porównań chłopców i dziewcząt
w omawianym zakresie przedstawia Tabela 1.
Tabela 1. Miejsce oraz rodzaj porodu, stan kliniczny, charakter wód płodowych oraz przebyta sterydoterapia
badanych noworodków.
Zmienna
Wartość
Zmiennej
Miejsce
Klinika
urodzenia
Teren
Rodzaj
Naturalny
Porodu
Cięcie C.1
Stan wg
0-4
Apgar 12
5-10
Stan wg
0-4
Apgar 53
5-10
Wody
Czyste
płodowe
Brudne
Sterydo-
Tak
terapia
Nie
Chłopcy
n
Dziewczęta
%
N
%
Razem
n
%
Objaśnienia:
1 – Poród przez cesarskie cięcie
2 - Stan kliniczny wg skali Apgar oceniany w 1 minucie po urodzeniu
3 - Stan kliniczny wg skali Apgar oceniany w 5 minucie po urodzeniu
W pierwszych 3 dniach życia określono podstawowe dane charakteryzujące stan noworodka
w zakresie wydolności oddechowej oraz poziomu wybranych enzymów. Wyniki tej analizy
przedstawia Tabela 2.
Tabela 2. Tętno, parametry wydolności oddechowej i aktywność wybranych enzymów w grupie
badanych noworodków
Zmienna
Chłopcy
Dziewczęta
Razem
Tętno (min-1)
SatO2 (%)
pH (jednostki)
pO2 (mmHg)
pCO2 (mmHg)
CRP (jednostki)
Aspat (jednostki)
Alat (jednostki)
Analiza rozkładu badanych zmiennych wykazała, że
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………..…………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..…………………(test Shapiro-Wilka).
W przebiegu hospitalizacji zmarło ……. noworodków, co stanowiło ………..% badanej
grupy. Częstość zgonów w grupie chłopców wyniosła ……….%, a w grupie dziewczynek
……….%.

Podobne dokumenty