docpapier
download 
Reklamacja Transkrypt
papier
Zajęcia techniczne Klasa I GIM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY MODUŁ PAPIEROPLASTYCZNY materiał nauczania Produkcja papieru, proces powstawania. OCENA dopuszczająca Uczeń: -zna pojęcia: papirus, pergamin, papier Właściwości papieru, - omawia znaczenie papieru dla człowieka gatunki i zastosowanie. - zna surowce do produkcji papieru - omawia podstawowe narzędzia i materiały do obróbki papieru Techniki i formy papieroplastyki, narzędzia i materiały. dostateczna Uczeń: - omawia etapy produkcji papieru dobra Uczeń: - rozróżnia podstawowe gatunki papieru - charakteryzuje podstawowe właściwości papieru - opisuje jakość produktów papierowych - omawia sposoby wykonywania orgiami, celująca bardzo dobra Uczeń: - wymienia półprodukty i produkty powstałe przy produkcji papieru Uczeń: - wykracza poza materiał nauczania - jest kreatywny, - omawia historię papieroplastyki i wymienia jej gatunki - zna ozdoby z papieru charakterystyczne - dokonuje podziału narzędzi i dla swojego regionu materiałów do obróbki papieru służące - zna narzędzia i materiały stosowanie w -bezpiecznie posługuje się narzędziami i do : mierzenia, cięcia, łączenia, i różnych technikach papieroplastycznych ozdabiania materiałami do obróbki papieru – proponuje materiały, które można łączyć z papierem dla jego ozdobienia często dzieli się swoimi pomysłami, - inspiruje innych do aktywności, – analiza budowy narzędzi (zwrócenie uwagi na bezpieczne korzystanie z narzędzi do cięcia) wie, na czym polega technika orgiami, tea bags, quilling, scrapbooking, decoupage Podstawowe bazy w - rozróżnia podstawowe bazy kwadratowe orgiami (potrafi je nazwać) - rozumie najważniejsze zasady orgiami - wykonuje bazy latawca, szafy, koperty, orgiami. - wykonuje bazy ryby, trójkąta i kwadratu - potrafi wykonać bazę wiatraka -umie zastosować zasady origami przy składaniu baz - wykracza poza materiał nauczania - jest kreatywny, często dzieli się swoimi pomysłami, - inspiruje innych do aktywności, Zajęcia techniczne Klasa I GIM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY materiał nauczania Ozdobna kartka okolicznościowa „składaczek” Różne modele żurawia Wykonujemy model papierowej żaby techniką OCENA dopuszczająca - zna bazę kwadrat ale ma kłopoty ze złożeniem dostateczna – składa kartkę według bazy „kwadrat” według instrukcji dobra przygotowuje kartkę składaczek według instrukcji bardzo dobra – ozdabia według własnego pomysłu swój projekt celująca - wykracza poza materiał nauczania - jest kreatywny, - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia często dzieli się swoimi pomysłami, - zna bazę kwadrat ale ma kłopoty ze złożeniem – wykorzystuje ćwiczenie składania kartki według bazy „kwadrat” – wprowadza elementy zagięcia narożników - zna bazę kwadrat ale ma kłopoty ze złożeniem - potrafi złożyć bazę kwadrat – wykonanie żurawia według instrukcji – skład dwa modele żurawi z coraz mniejszych kartek papieru – porównuje istotę dwóch różnych diagramów żurawi - inspiruje innych do aktywności -wykonanie modelu papierowej żaby orgiami Kółka w orgiami – kompozycje płaskie - wymienia elementy potrzebne do wykonania wybranego obrazka przestrzennego – przygotowuje kilka kółek (około 10) – ćwiczy zginanie kół na cztery części i ćwiartki – formuje moduły i łączy je ze sobą – wykonanie elementów składowych kwiatu według instrukcji - opracowuje projekt własnej kartki okolicznościowej z zastosowaniem dalii - wykonuje kartkę okolicznościową według projektu - wykracza poza materiał nauczania - jest kreatywny, często dzieli się swoimi pomysłami, Ramka z papieru z miejscem na - zna bazę wiatrak ale ma kłopoty ze złożeniem - składa bazę „wiatrak” – wykonanie ramki na zdjęcie - składa bazę „wiatrak” – wykonuje 4 ściany pudełka z wykorzystaniem umiejętności złożenia ramki na zdjęcie (poprzednia lekcja) - łączy ścianki pudełka – łączy moduły w pudełko – przygotowuje dno pudełka - wykonuje zdobienie według własnego planu zdjęcie - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia Pudełko modułowe z miejscem na zdjęcie - zna bazę wiatrak ale ma kłopoty ze złożeniem -wykonuje zdobienie według własnego planu - inspiruje innych do aktywności, Zajęcia techniczne Klasa I GIM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY materiał nauczania OCENA dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca -wykonuje zdobienie według Album harmonijkowy - zna bazę wiatrak ale ma kłopoty ze złożeniem Pudełka i torebki orgiami - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia - składa bazę „wiatrak” – wykonuje 4 części albumu – łączy moduły w album własnego planu -składa dolną część pudełka według instrukcji – składa wieczko pudełka – wykonuje torebkę orgiami w kolejnych etapach pracy: boki, dolna część, przymocowanie sznurk oraz zdobienie -wykonuje zdobienie według własnego planu często dzieli się swoimi pomysłami, techniką tea bags. wykonane technika tea bags Kartka walentynkowa wytwarzana z użyciem techniki iris folding Quilling-papierowe paseczki materiał nauczania - jest kreatywny, Kartka wykonana Wianki i gwiazdki - wykracza poza – wie, na czym polega technika tea bas -bezpiecznie posługuje się narzędziami do obróbki papieru - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia – przygotowuje kwadraty z torebek po herbacie ekspresowej – składa poszczególne moduły z wykorzystaniem znajomości bazy „trójkąt” – łączy moduły w kwiat - wykonuje kartkę ozdobioną kwiatem techniką tea bags wg instrukcji – wycina wzór serca i wykorzystuje – posługiwanie się szablonem – wykleja serce paskami - tworzy kartkę walentynkową - proponuje własny wzór na irisową kartkę i ją wykonuje - wykonuje wzory serca, kółka, kwadratu, trójkąta i łzy - rysuje wzór własnego projektu – wykonuje projekt autorski - przygotowuje wianki i gwiazdki różnej wielkości według instrukcji - omawia sposoby wykonania bardziej skomplikowanych modułów tea bags np. medaliony, rozety itp - projektuje własne ozdoby wykonane techniką tea bags folding g np. rozetę czy medalion – wie, na czym polega technika iris folding – podaje przykłady zastosowania poznanej techniki - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia - zna sposoby wykonania papierowych pasków – wie, na czym polega technika quilling – podaje przykłady zastosowania poznanej techniki - wymienia narzędzia ułatwiające skręcanie pasków - łączy ze sobą powstałe wzory i tworzyć z nich kompozycję - wykonuje przyrząd do skręcania - inspiruje innych do aktywności, - wykonuje dwa wzory wg instrukcji techniką iris folding a następnie Zajęcia techniczne Klasa I GIM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY materiał nauczania OCENA dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca papierków Ozdabianie zdjęć metodą scrapbooking - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia – ozdabia zdjęcia metodą Scrapbookingu – rysuje mapę scrapu – nadaje mapie temat - wymienia rodzaje bibuł i serwetek - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia -wymienia inne bibuły np. krepinę – wycina z bibuły płatki kwiatu – łączy płatki kwiatu – przygotowuje łodygę – wykonuje listki i łodygę Deseczka na zapiski ozdobiona metodą decoupage Wykorzystanie zużytych wyrobów papierniczych Projektowanie prac z wykorzystaniem poznanych technik – wie, na czym polega technika decoupage - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia – zna pojęcie recyklingu - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia - przygotowuje materiały potrzebne do wykonania ćwiczenia – wykonanie wzorcowego kwiatka z bibuły- wykonuje bukiecik róż z serwetek wg instrukcji – wykonanie projektu deseczki ozdobionego metodą serwetkową – przygotowuje powierzchnię deseczki – maluje deseczkę farbą bazową i kolorową – nakleja motyw z serwetki na deseczkę – skleja pudełka po zapałkach i okleja kolorowym papierem - wykonanie projektu komody - projektuje dokładnie dowolny przedmiot - przygotowuje wieloelementowy strap (np. tablo klasy) - zna metodę scrapbookig’u komputerowego stosuje, suszone liście, nity taśmy, guziki i inne nowatorskie rozwiązania do zdobienia scrapów – wie, na czym polega technika scrapbooking Kwiaty z bibuły - wykonuje tło metodą scrapbookingu według projektu – ewaluacja osiągnięć poprzez wykonanie dowolnego przedmiotu – pracuje nad dowolnym modelem kwiata - wykracza poza - przygotowuje bardziej skomplikowane materiał nauczania motywy kwiatowe np. gałązkę - jest kreatywny, z magnoliami często dzieli się swoimi pomysłami, – projektuje dokładnie dowolny przedmiot -ozdabia komodę i jej Szuflady – wykonuje go według założonego planu - inspiruje innych do aktywności,
