procedury organizowania nauczania

PROCEDURY ORGANIZOWANIA
NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO
W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 3
IM. BOLESŁAWA CHROBREGO
W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM
Procedura reguluje zasady i tryb organizowania indywidualnego nauczania
przez dyrektora szkoły
Podstawa prawna:
1. Art.71b ust. 8 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r.
Nr 256, poz. 2572 z późn. zm)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014r. w sprawie
indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci
i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z dnia 1 września 2014 r. poz.
1157)
§1
1. Indywidualnym nauczaniem obejmuje się uczniów. Których stan zdrowia
uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły.
2. Opinie
o
potrzebie
indywidualnego
nauczania
wydają
zespoły
orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno – pedagogicznych,
w tym w poradniach specjalistycznych, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów).
3. Organem odpowiedzialnym za organizację indywidualnego nauczania jest dyrektor
szkoły.
4. Dyrektor szkoły na wniosek rodziców (prawnych opiekunów) organizuje
indywidualne nauczanie ucznia (załącznik nr 1), posiadającego orzeczenie
o potrzebie indywidualnego nauczania.
5. Zgodnie z art. 71 b ust. 5c ustawy o systemie oświaty nauczanie indywidualne
dyrektor szkoły organizuje w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę,
w sposób zapewniający wykonanie zaleceń określonych w orzeczeniu.
6. Dyrektor szkoły ustala – w uzgodnieniu z organem prowadzącym szkołę – zakres,
miejsce i czas prowadzenia zajęć indywidualnego nauczania.
7. Na podstawie dostarczonego orzeczenia dyrektor szkoły opracowuje organizację
indywidualnego nauczania (załącznik nr 2).
8. Ustalona przez dyrektora szkoły, w porozumieniu z organem prowadzącym,
organizacja indywidualnego nauczania stanowi podstawę do wydania przez
dyrektora szkoły decyzji w sprawie organizacji indywidualnego nauczania (załącznik
nr 3).
9. Kopie pisma z ustaloną organizacją indywidualnego nauczania dyrektor szkoły
przekazuje rodzicom (prawnym opiekunom)
§2
1. Zajęcia indywidualnego nauczania są prowadzone z uczniem przez jednego
nauczyciela lub kilku nauczycieli szkoły, którym dyrektor szkoły powierzy
prowadzenie tych zajęć, z tym że prowadzenie zajęć indywidualnego nauczania
z uczniami klas I–III szkoły podstawowej powierza się jednemu nauczycielowi lub
dwóm nauczycielom.
2. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może powierzyć prowadzenie
indywidualnego nauczania nauczycielowi zatrudnionemu w innej szkole.
zajęć
3. Zajęcia
indywidualnego nauczania są prowadzone przez nauczyciela lub
nauczycieli w indywidualnym i bezpośrednim kontakcie z uczniem.
§3
1. Zajęcia indywidualnego nauczania prowadzi się w miejscu pobytu ucznia,
w szczególności w domu rodzinnym, placówkach, o których mowa w art. 2 pkt 5
ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, u rodziny zastępczej,
w rodzinnym domu dziecka, w placówce opiekuńczo-wychowawczej lub
w regionalnej placówce opiekuńczo-terapeutycznej, o których mowa w ustawie z dnia
9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z 2013 r.
poz. 135, ze zm.3)).
2. Zajęcia indywidualnego nauczania dla ucznia, którego stan zdrowia nie utrudnia
uczęszczania do szkoły, mogą być organizowane w szkole, jeżeli:
1) w orzeczeniu wskazano możliwość realizacji indywidualnego
w pomieszczeniu w szkole;
nauczania
2) szkoła dysponuje pomieszczeniem, w którym mogą odbywać się zajęcia dla tego
ucznia.
§4
1. W indywidualnym nauczaniu realizuje się obowiązkowe zajęcia edukacyjne
wynikające z ramowego planu nauczania szkoły, dostosowane do potrzeb
rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
2. Dyrektor szkoły, na wniosek nauczyciela prowadzącego zajęcia indywidualnego
nauczania, może zezwolić na odstąpienie od realizacji niektórych treści nauczania
objętych obowiązkowymi zajęciami edukacyjnymi, stosownie do możliwości
psychofizycznych ucznia oraz warunków w miejscu, w którym są organizowane
zajęcia indywidualnego nauczania.
3. Wniosek, o którym mowa w ust. 2, składa się w formie pisemnej. Wniosek zawiera
uzasadnienie.
§5
1. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania realizowanych
z uczniem wynosi:
1) dla uczniów klas I–III szkoły podstawowej – od 6 do 8 godzin;
2) dla uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej – od 8 do 10 godzin;
2. Tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego nauczania dla uczniów,
o których mowa w ust. 1 pkt 1, realizuje się w ciągu co najmniej 2 dni, a dla uczniów,
o których mowa w ust. 1 pkt 2– w ciągu co najmniej 3 dni.
3. Dyrektor szkoły może ustalić tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego
nauczania wyższy niż maksymalny wymiar określony w ust. 1 za zgodą organu
prowadzącego szkołę.
4. W przypadkach uzasadnionych stanem zdrowia ucznia dyrektor szkoły może
ustalić, na wniosek rodziców tygodniowy wymiar godzin zajęć indywidualnego
nauczania niższy niż minimalny wymiar określony w ust. 1.
5. W przypadku obniżenia wymiaru godzin zajęć indywidualnego nauczania, o którym
mowa w ust. 4, należy uwzględnić konieczność realizacji podstawy programowej
przez ucznia.
§6
1. Dla ucznia realizującego naukę w trybie nauczania indywidualnego prowadzi się
dziennik nauczania indywidualnego, w którym odnotowuje się tematy
poszczególnych zajęć.
2. W przypadku choroby ucznia lub innych przyczyn uniemożliwiających
przeprowadzenie zajęć rodzic (prawny opiekun) zawiadamia niezwłocznie sekretariat
szkoły. Na tej podstawie dyrektor szkoły czasowo zawiesza realizację zajęć
indywidualnego nauczania.
3. W przypadku absencji nauczyciela prowadzącego zajęcia obowiązek
niezwłocznego powiadomienia rodziców (prawnych opiekunów) dziecka spoczywa na
tymże nauczycielu.
4. Każda zmiana ustalonego planu zajęć wymaga zgody dyrektora szkoły.
§7
1. Uczniom objętym indywidualnym nauczaniem, których stan zdrowia znacznie
utrudnia uczęszczanie do szkoły, w celu ich integracji ze środowiskiem
i zapewnienia
im
pełnego
osobowego
rozwoju,
dyrektor,
w
miarę
posiadanych możliwości, z uwzględnieniem zaleceń zawartych w orzeczeniu oraz
aktualnego stanu zdrowia ucznia, organizuje różne formy uczestniczenia ucznia w
życiu szkoły. Dyrektor w szczególności umożliwia udział w zajęciach rozwijających
zainteresowania i uzdolnienia, uroczystościach i imprezach przedszkolnych lub
szkolnych.
2. Uczniowie objęci indywidualnym nauczaniem uczestniczą w formach, o których
mowa w ust. 1, w zajęciach rewalidacyjnych lub w formach pomocy psychologiczno pedagogicznej poza tygodniowym wymiarem godzin zajęć, o którym mowa w § 5.
§8
Na wniosek rodziców i na podstawie dołączonego do wniosku zaświadczenia
lekarskiego, z którego wynika, że stan zdrowia ucznia umożliwia uczęszczanie do
szkoły, dyrektor zaprzestaje organizacji indywidualnego nauczania oraz powiadamia
o tym poradnię, w której działa zespół, który wydał orzeczenie, i organ prowadzący
szkołę.
§9
Informacje szczegółowe
I. Obowiązki rodziców ( prawnych opiekunów ):
1. Rodzice (opiekunowie prawni) ucznia chcąc ubiegać się o nauczanie indywidualne
dla dziecka powinni osobiście:
a) poinformować dyrektora szkoły;
b) poinformować wychowawcę klasy;
c) skontaktować się z pedagogiem szkolnym;
d) zwrócić się z pisemną prośbą o wydanie opinii o dziecku przez wychowawcę
klasy;
e) odebrać z sekretariatu szkoły w/w opinię i dostarczyć do Poradni PsychologicznoPedagogicznej(PPP) ;
f) dostarczyć do sekretariatu szkoły orzeczenie PPP o przyznanym nauczaniu
indywidualnym;
g) napisać podanie do dyrektora szkoły o umożliwienie realizacji nauczania
indywidualnego ( załącznik nr 1 );
2. Podczas trwania nauczania indywidualnego rodzice (opiekunowie prawni) winni
informować:
a) o niemożności realizacji zajęć – wychowawcę klasy lub bezpośrednio uczących
nauczycieli;
b) w sytuacjach zakłócających przebieg nauczania – wychowawcę klasy, pedagoga,
pedagoga szkolnego lub dyrektora szkoły.
II. Obowiązki dyrektora szkoły:
1. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za organizację nauczania indywidualnego
w szkole stąd ma obowiązek:
a) przygotować stosowne dokumenty do organu prowadzącego szkołę na podstawie
dostarczonego przez rodziców(opiekunów prawnych) ucznia orzeczenia PPP,
któremu zostało ono przyznane;
b) określić liczbę godzin dydaktycznych przypadającą na dany przedmiot
obowiązkowy lub inny zgodnie ze wskazaniem PPP;
c) ustalić formę realizacji nauczania indywidualnego;
d) powiadomić o swoich ustaleniach wychowawcę oraz nauczycieli, którym proponuje
się realizację zajęć dydaktycznych;
e) poinformować wychowawcę klasy i pedagoga szkolnego o otrzymaniu zgody
organu prowadzącego na rozpoczęcie nauczania indywidualnego;
f) zadbać o prawidłowy przebieg nauczania indywidualnego;
III. Obowiązki wychowawcy klasy:
1. Wychowawca klasy ma obowiązek:
a) przygotować opinię o uczniu na prośbę rodziców(opiekunów prawnych) do PPP;
b) poinformować rodziców (opiekunów prawnych) ucznia o decyzji rozpoczęcia
nauczania indywidualnego i podać formy jego przebiegu oraz ustalony harmonogram
zajęć lekcyjnych;
c) ustalić z nauczycielami uczącymi ucznia w/w harmonogram zajęć, który musi być
dostosowany do możliwości zdrowotnych ucznia;
d) zapoznać nauczycieli uczących z orzeczeniem PPP w celu dostosowania treści
programowych do realizacji przez ucznia;
e) dbać o systematyczne wypełnianie dziennika przez nauczycieli uczących;
f) otoczyć ucznia szczególną opieką wychowawczą poprzez:
 współpracę z rodzicami(opiekunami prawnymi) ucznia w celu kontroli sytuacji
zdrowotnej, dydaktyczno-wychowawczej oraz osobistej ucznia,
 współpracę z nauczycielami uczącymi w celu dostosowania programu
nauczania do możliwości zdrowotnych ucznia oraz kontroli jego przebiegu,
 współpracę z pedagogiem szkolnym w celu niwelowania trudności ucznia
i nauczycieli podczas przebiegu nauczania indywidualnego,
 angażowanie ucznia w ważniejsze wydarzenia z życia szkoły i klasy w miarę
jego możliwości zdrowotnych oraz innych wynikających z sytuacji życiowej,
g) interweniować w sytuacjach zakłócających przebieg nauczania lub jego realizację
zarówno ze strony ucznia jak i nauczycieli uczących .
IV. Obowiązki pedagoga szkolnego:
1. Pedagog szkolny ma obowiązek:
a) zapoznać rodziców ucznia z wymaganiami PPP oraz szkoły w związku
z nauczaniem indywidualnym zgodnie z „Procedurą organizowania nauczania
indywidualnego w Publicznej Szkole Podstawowej nr 3 im Bolesława Chrobrego w
Ostrowcu Świętokrzyskim.
b) przekazać wychowawcy klasy potwierdzoną kserokopię orzeczenia PPP
o nauczaniu indywidualnym;
c) zgromadzić odpowiednią dokumentację w związku z nauczaniem indywidualnym
i przechowywać ją w swoich dokumentach;
d) udzielić nauczycielom wskazówek do pracy z uczniem uwzględniając stan
chorobowy i zalecenia PPP;
e) otoczyć ucznia szczególną opieką poprzez:

poznawanie aktualnego stanu zdrowia oraz sytuacji osobistej i rodzinnej
ucznia,

rozpoznawanie potrzeb ucznia związanych z samorealizacją,

współpracę z rodzicami ucznia,

współpracę z wychowawcą klasy,
 współpracę z nauczycielami (w miarę potrzeb).
f) w sytuacjach zakłócających przebieg nauczania indywidualnego zarówno ze strony
ucznia, jak i nauczycieli podjąć interwencję oraz poinformować wychowawcę klasy
lub dyrektora szkoły.
V. Obowiązki nauczyciela:
1. Nauczyciel ma obowiązek:
a) ustalić wraz z dyrektorem i pedagogiem plan zajęć ucznia,
b) prowadzić lekcje w ramach nauczania indywidualnego w określonym przez
dyrektora szkoły miejscu i czasie,
c) dokumentować zajęcia w dzienniku nauczania indywidualnego (e-dziennik),
d) o swojej nieobecności na zajęciach poinformować telefonicznie ucznia lub jego
rodziców ( opiekunów prawnych ),
e) realizować z uczniem podstawę programową.
f) dostosować treści nauczania do sytuacji dziecka – jego stanu zdrowia,
g) o zakłóceniach w przebiegu nauczania indywidualnego poinformować
wychowawcę klasy i pedagoga.
Opracowała: Jolanta Dziedzic
Wprowadzono zarządzeniem 26/2015 dyrektora szkoły.
Załącznik nr 1
Miejscowość, dnia ……………………
……………………………………………..........
(imię i nazwisko rodziców /prawnych opiekunów)
…………………………………………….........
(adres zamieszkania)
…………………………………………............
(telefon kontaktowy)
DYREKTOR
PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3
IM. BOLESŁAWA CHROBREGO
W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM
Wniosek rodziców (prawnych opiekunów) o nauczanie indywidualne
W związku z faktem wydania przez
...................................................................................................................................................
(nazwa poradni psychologiczno-pedagogicznej)
orzeczenia nr : ............................................... o potrzebie indywidualnego nauczania mojego
dziecka ……............................................................................................................................. ,
(imię i nazwisko, klasa)
wnioskuję o zorganizowanie tej formy nauczania w okresie od ………..…..do ………..……
.....................................................
(podpis rodziców/ prawnych opiekunów)
Załącznik:
1. Orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego
Załącznik nr 2
ORGANIZACJA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO
Imię i nazwisko ucznia………………………………………………………………
Data urodzenia……………………………………………………………………….
Nazwa szkoły…………………………………………………………………………
Klasa do której uczęszcza uczeń………………………………………………….
Numer orzeczenia o potrzebie nauczania indywidualnego……………………
Czas organizacji nauczania indywidualnego, wynikający z orzeczenia:
od………………………………..………………………………………………………
7. Orzeczenie wydane z uwagi na:…………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
8. Miejsce realizacji nauczania indywidualnego ……………………………………
9. Przydzielony tygodniowy wymiar godzin nauczania indywidualnego z danymi o
kwalifikacjach nauczycieli oraz oznaczenie organizacji nauczania
indywidualnego realizowanego w wyznaczonym miejscu w szkole (P) lub
organizowane w miejscu pobytu dziecka (D) (właściwe podkreślić)
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
lp
Nazwa obowiązkowych Imię i nazwisko
zajęć edukacyjnych
nauczyciela
Kwalifikacje do Liczba
nauczania
godzin
przedmiotu
Razem
Obowiązkowe zajęcia edukacyjne realizowane z oddziałem w szkole:
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
11. zalecenia zawarte w orzeczeniu…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
Ostrowiec Świętokrzyski, dn…………………….
……………………………..
(podpis dyrektora)
Załącznik nr 3
DECYZJA nr ………………
DYREKTORA PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3
im. Bolesława Chrobrego w Ostrowcu Świętokrzyskim
Na podstawie art. 71b ust. 5c ustawy z Dia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
(tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.), rozporządzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 28 sierpnia 2014 r. w sprawie indywidualnego
obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego
nauczania dzieci i młodzieży (Dz. U. z dnia 1 września 2014 r. poz. 1157) .
Po rozpatrzeniu wniosku: Pani/Pana………………………………………………….,
zam………………………………………….. z dnia……………………………………
organizuje się nauczanie indywidualne
dla………………………………………………………ucznia/uczennicy klasy………
w liczbie………godzin dydaktycznych tygodniowo na okres od……………………
do………………………………..
Ustalona z organem prowadzącym organizacja nauczania indywidualnego
stanowi załącznik do niniejszej decyzji.
UZASADNIENIE
Nauczanie indywidualne organizuje się na podstawie orzeczenia nr……………..
o potrzebie nauczania z dn…………………….. ………..wydanego przez Poradnię
Psychologiczno - Pedagogiczną w …………………………………………………….
…………………………………………..
(podpis dyrektora)
Do wiadomości:
1. Rodzice/ opiekunowie prawni ucznia
2. Ad acta