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SPIS TREŚCI RENESANS 1. Renesansowa koncepcja godności człowieka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Teksty Giovanni Pico della Mirandola, Mowa o godnoci cz³owieka (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . Jan Kochanowski, Z Pieni: Jest kto, co by wzgardziwszy te doczesne rzeczy... (XIX, ks. II) . . Niezwyk³ym i nie leda piórem opatrzony... (XXIV, ks. II) . . . . . . Z Fraszek: Do gór i lasów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Do fraszek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Jean Delumeau, [Awans kultury europejskiej] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interpretacje Jana Kochanowskiego Do gór i lasów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Zbigniew Herbert, Pan Cogito a per³a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Agnieszka Herman, Cz³owiek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Edward Stachura, Cz³owiek cz³owiekowi (fragment) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. Człowiek i świat 15 17 18 20 20 21 22 23 24 24 25 26 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Teksty Miko³aj Rej, *¯ywot cz³owieka poczciwego. Rok na czterzy czêci rozdzielon (fragmenty) . . . . Jan Kochanowski, Hymn [Czego chcesz od nas, Panie...] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Pieni: *Serce rocie patrz¹c na te czasy... (II, ks. I) . . . . . . . . . . . . . . . Z Fraszek: Na lipê [Gociu, si¹d pod mym liciem...] . . . . . . . . . . . . . . . *Na lipê [Uczony gociu! Jesli spraw¹ mego cienia...] . . . . . . . . Gianozzo Manetti, *Godnoæ cz³owieka i wspania³oæ dzie³ ludzkich (fragmenty) . . . . . . . . . . Komentarze Jan Parandowski, [Kochanowski klasyk swojego wieku] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Julian Tuwim, Rzecz Czarnoleska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leopold Staff, Lipy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 37 37 38 3. W teatrze życia codziennego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Teksty Francesco Petrarca, *Jeli nie masz mi³oci... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Pokoju mieæ nie mogê... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giovanni Boccaccio, *Z Dekameronu: Sokó³ (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jan Kochanowski, *Z Pieni wiêtojañskiej o Sobótce: Panna XI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Fraszek: O doktorze Hiszpanie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Na dom w Czarnolesie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Wac³aw Borowy, Kamienne rêkawiczki (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 30 32 33 34 34 35 40 41 41 46 47 48 48 Dialogi z tradycj¹ Jaros³aw Iwaszkiewicz, Pogoda lasu... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 4. Obywatelska i patriotyczna refleksja renesansu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teksty Tomasz Morus, *Utopia (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Niccolò Machiavelli, *Ksi¹¿ê (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Piotr Skarga, Z Kazañ sejmowych: Kazanie o mi³oci ku ojczynie (fragmenty) . . . . . . . . . . . Jan Kochanowski, Z Odprawy pos³ów greckich: Wy, którzy pospolit¹ rzecz¹ w³adacie... . . . . . Z Pieni: *Pieñ o spustoszeniu Podola (V, ks. II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Nie masz, i po drugi raz nie masz w¹tpliwoci... (XII, ks. II) . . . Komentarze Jerzy Szacki, [Mrzonka?] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Wis³awa Szymborska, Utopia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tadeusz Ró¿ewicz, G³osy niepotrzebnych ludzi (fragment) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. Wobec zagadki losu i nieuchronności śmierci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teksty Jan Kochanowski, Z Pieni: Nie porzucaj nadzieje... (IX, ks. II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Nie wierz Fortunie... (III, ks. II) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Fraszek: O ¿ywocie ludzkim [Fraszki to wszytko...] . . . . . . . . . . . . . . . . *Cz³owiek Bo¿e igrzysko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Trenów: Tren IX [Kupiæ by ciê, M¹droci...] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tren X [Orszulo moja wdziêczna...] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Tren XI [Fraszka cnota!...] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tren XIX albo Sen (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Jan B³oñski, [Kochanowski i fortuna] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Edward Stachura, ¯ycie to nie teatr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Boles³aw Lemian, Do siostry . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . W³adys³aw Broniewski, Firanka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 52 54 56 57 58 60 61 62 63 63 65 66 66 67 68 68 69 69 70 71 73 74 75 76 77 78 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 DZIŚ Tęsknota do klasycyzmu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Teksty Czes³aw Mi³osz, Ars poetica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ryba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Zbigniew Herbert, Dlaczego klasycy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Do Marka Aurelego . . . . . . . . . . . . . . . . . . Klasyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jaros³aw Marek Rymkiewicz, Czym jest klasycyzm? (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 82 82 83 83 84 Komentarze Zygmunt Kubiak, Brewiarz Europejczyka (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 BAROK 1. Człowiek wobec nieskończoności. Pytanie o sens istnienia . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 Teksty Miko³aj Sêp-Szarzyñski, Sonet II. Na one s³owa Jopowe: Homo natus de muliere, brevi vivens tempore etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Sonet IIII. O wojnie naszej, któr¹ wiedziemy z szatanem, wiatem i cia³em . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 John Donne, *Sonet XIV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Wac³aw Potocki, Cz³owiek igrzysko Bo¿e (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 William Szekspir, *[Monolog Hamleta] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 [¯ycie to teatr. Monolog Makbeta] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95 Giordano Bruno, *[O niezmierzonym wszechwiecie] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Blaise Pascal, *Myli (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Komentarze Alfred Harbage, Pos³owie do Makbeta (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Dialogi z tradycj¹ Zbigniew Herbert, Tren Fortynbrasa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Jorge Louis Borges, Szachy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102 2. Wobec śmierci i nieubłaganego upływu czasu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Teksty Miko³aj Sêp-Szarzyñski, Sonet I. O krótkoci i niepewnoci na wiecie ¿ywota cz³owieczego . . . . *Epitafium Rzymowi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Daniel Naborowski, Krótkoæ ¿ywota . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Ró¿a (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Henry King, *Rozmylanie o pó³nocy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Dlaczego w³anie barok? Rozmowa z Jaros³awem Markiem Rymkiewiczem . . . . . . . . . . . . . Jan Bia³ostocki, Cz³owiek i zwierciad³o w malarstwie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Interpretacje Miko³aja Sêpa-Szarzyñskiego Sonet I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Jaros³aw Marek Rymkiewicz, Epitafium dla Rzymu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ró¿a oddana Danielowi Naborowskiemu . . . . . . . . . . . . . . . Bohdan Zadura, Sonet IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Wszystko jest iluzją. O estetyce barokowej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 105 106 107 108 108 109 110 111 112 112 113 114 115 Teksty Jan Andrzej Morsztyn, Niestatek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 Wac³aw Potocki, *Cz³owiek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 *Niechaj pi pijany (Na to¿ trzeci raz) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 Zbigniew Morsztyn, *¯ywot sen i cieñ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pedro Calderon de la Barca, *¯ycie jest snem (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kartezjusz, *Medytacje o pierwszej filozofii (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Krzysztof Mrowcewicz, Wielki sen (fragment) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Ernest Bryll, * * * [pi wiat pijany] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stanis³aw Grochowiak, Lekcja anatomii (Rembrandta) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. Dwie miłości – świat i Bóg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teksty Miko³aj Sêp-Szarzyñski, Sonet V. O nietrwa³ej mi³oci rzeczy wiata tego . . . . . . . . . . . . . . . Daniel Naborowski, Na oczy królewny angielskiej . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jan Andrzej Morsztyn, O swej pannie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Do tej¿e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Do trupa. Sonet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Samuel Twardowski, *Nadobna Paskwalina (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Giambattista Marino, *Adon (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Umberto Eco, [Luneta Arystotelesowska] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Stanis³aw Grochowiak, Dla zakochanych to samo staranie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Witold Maj, Sonet I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Et in Arcadia ego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. W kręgu sarmatyzmu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teksty Wac³aw Potocki, *Veto albo nie pozwalam . . . . . . . . . . Wojna chocimska (fragmenty) . . . . . . Jan Chryzostom Pasek, Pamiêtniki (fragmenty) . . . . . . Jan III Sobieski, *List do Marysieñki . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Janusz Tazbir, [Na styku kultur i systemów politycznych] Dialogi z tradycj¹ Ernest Bryll, Portret sarmacki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 119 120 122 122 123 124 125 126 127 127 128 129 130 131 132 133 134 135 135 136 137 138 138 139 142 146 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 DZIŚ Estetyka brzydoty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 Teksty Stanis³aw Grochowiak, Czyci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Piersi królowej utoczone z drewna Miron Bia³oszewski, Rozprawa o stolikowych baranach . . Szare eminencje zachwytu . . . . . . . . Pod³ogo, b³ogos³aw! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 153 153 154 155 Rafa³ Wojaczek, Na imieniny Rafa³a Wojaczka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Koniec poezji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Marcin wietlicki, Nie dam tytu³u . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pieñ profana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Andrzej Stasiuk, Babka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Artur Sandauer, Poezja rupieci (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 156 157 157 157 160 161 162 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 OŚWIECENIE 1. Czas rozumu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 164 Teksty Adam Naruszewicz, Balon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Stanis³aw Trembecki, *Sofijówka (fragment) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . John Locke, *Rozwa¿ania dotycz¹ce rozumu ludzkiego (fragmenty) . Denis Diderot, *Kubu Fatalista i jego pan (fragmenty) . . . . . . . . . . . Komentarze Paul Hazard, Kryzys wiadomoci europejskiej (fragmenty) . . . . . . . . Interpretacje Adama Naruszewicza Balon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Wis³awa Szymborska, Odkrycie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173 . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 . . . . . . . . . . . . . . . . . 175 . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 . . . . . . . . . . . . . . . . . 177 2. O nowy, rozumny kształt państwa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Teksty Ignacy Krasicki, Hymn do mi³oci ojczyzny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . *Miko³aja Dowiadczyñskiego przypadki (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . Jonathan Swift, *Podró¿e Guliwera (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Encyklopedii: Tolerancja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Józef Wybicki, Pieñ Legionów Polskich we W³oszech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Jerzy Snopek, [Oblicza owieceniowych utopii] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Czes³aw Mi³osz, Do Jonathana Swifta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Wątpliwości oświeconych 165 168 169 170 178 181 182 183 186 186 187 188 190 190 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 Teksty Wolter, *Kandyd, czyli optymizm (fragmenty) . . . . . . . . . . Ignacy Krasicki, Z Satyr: Pijañstwo . . . . . . . . . . . . . . . . . . Z Bajek: Wstêp do bajek . . . . . . . . . . . . . . Jagniê i wilcy . . . . . . . . . . . . . . . Ptaszki w klatce . . . . . . . . . . . . . Przyjaciel . . . . . . . . . . . . . . . . . Dewotka . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jan Potocki, *Rêkopis znaleziony w Saragossie (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 196 198 199 199 199 199 200 Komentarze Wac³aw Borowy, O poezji XVIII wieku. Krasicki (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Mieczys³aw Jastrun, Pijañstwo (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Konstanty Ildefons Ga³czyñski, Grób Krasickiego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205 206 206 207 4. Czucie i wiara w epoce rozumu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208 Teksty Jean-Jacques Rousseau, *Nowa Heloiza (fragmenty) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Franciszek Karpiñski, Do Justyny. Têsknoæ na wiosnê . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Przypomnienie dawnej mi³oci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Franciszek Dionizy Knianin, *Dwie lipy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Franciszek Karpiñski, Pieñ o narodzeniu Pañskim . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Komentarze Teresa Kostkiewiczowa, [Motywy i tematy literatury sentymentalnej] . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dialogi z tradycj¹ Mieczys³aw Jastrun, W Pu³awach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czes³aw Mi³osz, Piosenka pasterska . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204 209 211 212 213 214 215 216 216 217 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218 DZIŚ Stulecie nauki – między fascynacją a sceptycyzmem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 220 Teksty Stanis³aw Lem, Bajka o królu Murdasie . . . . . . . . . . . . Komentarze Roger Caillois, Od bani do science fiction . . . . . . . . . . Tomasz Fia³kowski, [Rozmowy ze Stanis³awem Lemem] Czytamy i interpretujemy teksty literackie . . . . . . . Æwiczymy swój jêzyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225 226 228 229 Lektury dla ciekawych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230 Pytania, polecenia i problemy do powtórzeń . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 Indeks pojęć . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235 Indeks osób i utworów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237
