Wstęp do archeologii - Instytut Archeologii

Nazwa przedmiotu
Wstęp do archeologii
Kod ECTS
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Instytut Archeologii
Studia
kierunek
Archeologia
stopień
Studia pierwszego stopnia
tryb
stacjonarne
specjalność
specjalizacja
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
Prof. UG dr hab. Lech Czerniak, dr Bartosz Józwiak
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
A. Formy zajęć wybierane z przygotowanej listy, zgodnie z
Rozporządzeniem Rektora UG:
• wykład,
• ćwiczenia: audytoryjne
B. Sposób realizacji
• zajęcia w sali dydaktycznej
Liczba punktów ECTS
7
C. Liczba godzin
I rok, semestr I, 60h (30 wykładu, 30 ćwiczeń)
Cykl dydaktyczny
od roku akademickiego 2012/13 do roku akademickiego 2014/15
Status przedmiotu
• obowiązkowy
Język wykładowy
Język polski
Metody dydaktyczne
• ćwiczenia audytoryjne: praca w grupach /
dyskusja/ analiza tekstów
• wykład z prezentacją multimedialną
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia
• egzamin
• zaliczenie z oceną
B. Formy zaliczenia
• egzamin ustny
• Ocena zaliczeniowa jest wypadkową ocen z kolokwiów
cząstkowych, pracy na zajęciach oraz pracy pisemnej
C. Podstawowe kryteria:
Egzamin - z całości zakresu zajęć (normy zaliczenia zgodne z
Regulaminem Studiów UG).
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne: brak
B. Wymagania wstępne: Najogólniejsze wiadomości z zakresu pradziejów powszechnych, umiejętność samodzielnej
lektury.
Cele przedmiotu:
Wprowadzenie do podstawowych zagadnień dyscypliny. Archeologia w kontekście historii i antropologii kulturowej.
Pojmowanie źródeł archeologicznych i procesów źródłotwórczych. Historia interpretacji archeologicznych, jako historia
dostrzegania różnorodności źródeł archeologicznych powiązanej zwrotnie z koncepcjami narracji archeologicznej.
Wprowadzenie do ochrony dziedzictwa archeologicznego i postrzegania społecznego kontekstu archeologii.
Treści programowe
A. Problematyka wykładu:
Co to jest archeologia? Między humanistyką a naukami przyrodniczymi. Podstawowe pojęcia archeologii i nauki pomocnicze
archeologii. Narracje w archeologii: Ewolucjonizm klasyczny, Archeologia historyczno-kulturowa, Dyfuzjonizm i
migracjonizm, Funkcjonalizm i archeologia procesualna, Strukturalizm, Archeologia kognitywna. Archeologia postprocesualna.
Granice i przyszłość archeologii, Źródła archeologiczne i procesy źródłotwórcze, Wykopaliska archeologiczne, jako sposób
poznawania przeszłości, Datowanie w archeologii, Analizowanie przeszłości -Od arte- do ekofaktów, Klasyfikacje w
archeologii, Społeczny kontekst archeologii. Do kogo należy przeszłość?, Archeologia tożsamości, Ochrona dziedzictwa
archeologicznego. Etyka w archeologii.
B. Problematyka ćwiczeń:
- archeologia – definicja i zakres
-historia archeologii
- Podstawowe pojęcia archeologii i nauki pomocnicze archeologii.
- Źródła archeologiczne i procesy źródłotwórcze
- Datowanie w archeologii
- Klasyfikacje w archeologii
- Narracje w archeologii
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu):
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
ASHMORE W. & R.J. SHARER 2008. Odkrywanie przeszłości. Wprowadzenie do archeologii. Kraków, Avalon.
RENFREW, C & P. BAHN, 2002. Archeologia. Teorie, metody, praktyka. Prószyński i s-ka.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
BERNARD A. 2006. Antropologia. Zarys teorii i historii, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa.
B. Literatura uzupełniająca
TRIGGER, B.G. 2006, A History of Archaeological Thought, Cambridge University Press, Second Edition.
Efekty uczenia się
H1A_W02
H1A_W06
H1A_U01
H1A_U02
H1A_U04
H1A_K01
H1A_K03
HA1_K06
Wiedza
K_W02 Ma uporządkowaną, podstawową wiedzę, obejmującą terminologię, teorie, metodologie i
narzędzia opisu, z zakresu nauk humanistycznych i pokrewnych, właściwych dla kierunku
archeologia
K_W10 Ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej w zakresie
archeologii
Umiejętności
K_U01 Potrafi zdobywać, selekcjonować, analizować i utrwalać wiedzę z wykorzystaniem
różnych źródeł w sposób uporządkowany i systematyczny
K_U02 Samodzielnie zdobywa i utrwala wiedzę w sposób uporządkowany i systematyczny przy
zastosowaniu nowoczesnych technik pozyskiwania, klasyfikowania i analizowania informacji,
zgodnie ze wskazówkami opiekuna naukowego.
K_U05 Definiuje, objaśnia i stosuje poprawnie w mowie i w piśmie podstawowe terminy fachowe
właściwe archeologii i nauk jej pokrewnych zarówno w pracy nad wybranymi tematami, jak i w
popularyzacji archeologii.
Kompetencje społeczne (postawy)
K_K01 Ma świadomość zakresu swojej wiedzy i umiejętności profesjonalnych, a także rozumie
potrzebę dalszego, ciągłego rozwoju kompetencji w zakresie wybranej specjalności oraz
ogólnohumanistycznym, jak też kompetencji personalnych i społecznych
K_K05 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub
innych zadania
K_K09 Ma świadomość znaczenia dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy oraz własnej
odpowiedzialności za jego zachowanie
Kontakt
[email protected]
[email protected]