Literatura (2013) 1. Motyw sądu, procesu i śledztwa w literaturze

Literatura (2013)
1. Motyw sądu, procesu i śledztwa w literaturze. Omów zagadnienie na podstawie
analizy odpowiednio wybranych przykładów, uwzględniając kontekst
historycznoliteracki.
2. Motywy i wątki kryminalne w literaturze popularnej i „wysokiej”. Poddając analizie
właściwie dobrane przykłady, wskaż podobieństwa i różnice.
3. Biesiady, wesela, bale. Przedstaw rolę motywów w wybranych utworach literackich
różnych epok. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
4. Dziennik, pamiętnik, list. Na celowo dobranych przykładach pokaż funkcjonowanie
tych form w literaturze na przestrzeni epok. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
5. Radość życia i uroda codzienności w literaturze. Omów temat, analizując wybrane
przykłady z różnych epok, uwzględniając kontekst literacki.
.
6. Wizerunek polskiego inteligenta w literaturze różnych epok. Analizując wybrane
przykłady reprezentujące różne rodzaje literackie, uwzględnij kontekst historyczny i
kulturowy.
7. Analizując i interpretując celowo wybrane utwory, określ funkcję motywów
autobiograficznych w literaturze dwóch/ trzech epok. Uwzględnij kontekst
historycznoliteracki.
8. Bezkompromisowość, konformizm, bierność. Zanalizuj na celowo wybranych
przykładach problem postaw wobec rzeczywistości ukazanych w literaturze XIX i XX
wieku. Wykorzystaj kontekst historyczny i literacki.
9. Literatura w poszukiwaniu uwarunkowań ludzkich czynów. Analizując i interpretując
utwory prozatorskie XIX i XX wieku, ukaż przyczyny zachowań wybranych
bohaterów, uwzględniając perspektywę psychologiczną, społeczną i kulturową.
10. Przedstaw i zanalizuj przykłady poezji religijnej (od średniowiecza po
współczesność), pokazując różne sposoby wyrażania uczuć. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
11. Śmiech w literaturze. Na wybranych przykładach przedstaw i scharakteryzuj różne
funkcje humoru w utworach polskich od czasów najdawniejszych po współczesność.
12. Motyw podróży w dorosłość w literaturze różnych epok. Przeanalizuj temat w oparciu
o wybrane przykłady. Odwołaj się do kontekstu historycznego i literackiego.
13. Polska poezja miłosna. Przeanalizuj temat na wybranych utworach. Interpretując
teksty, uwzględnij kontekst historyczny i literacki.
14. Wielkie karty naszej historii utrwalone w różnych formach zapisu literackiego (np.
kronika, epos, pieśń patriotyczna...). Omów zagadnienie na wybranych przykładach.
15. Problemy, niepokoje i dążenia człowieka w polskiej liryce współczesnej. Poddaj
analizie i interpretacji wybrane utwory.
16. Rola i doświadczenie obcowania z naturą w literaturze różnych epok. Przedstaw
problem, odwołując się do wybranych utworów. Uwzględnij kontekst
historycznoliteracki.
17. Historia jako temat i jako pretekst w polskiej literaturze XIX i XX wieku. Przeanalizuj
wybrane utwory, uwzględniając kontekst kulturowy.
18. Romans w literaturze „wysokiej” i popularnej. Na podstawie analizy celowo
wybranych przykładów omów różne sposoby funkcjonowania tego schematu
fabularnego.
19. Obowiązki literatury. Jak pisarze różnych epok interpretowali zagadnienie własnej
powinności wobec narodu, społeczeństwa, człowieka? Przedstaw problem, analizując
wybrane przykłady i uwzględniając kontekst historycznoliteracki.
20. Motyw brzydoty i jego funkcja w literaturze. Zaprezentuj temat, analizując
odpowiednie przykłady literackie. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
21. Złożoność psychiczna bohaterów Szekspira. Przedstaw zagadnienie, analizując
motywy działania postaci w wybranych dramatów.
22. Wyznanie, spowiedź, ekspiacja...Odwołując się do celowo wybranych utworów i
uwzględniając ich kontekst kulturowy, przedstaw funkcje powyższych motywów w
dziełach literackich.
23. Symbol, alegoria, przypowieść – ich istota i funkcjonowanie w literaturze. Przedstaw
problem, analizując wybrane przykłady. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
24. Pycha i pokora. Zanalizuj przykłady literackie, które badają źródła i skutki tych dwóch
postaw. Uwzględnij odpowiedni kontekst historycznoliteracki.
25. Obrazy śmierci heroicznej i nieheroicznej. Na celowo dobranych przykładach dokonaj
analizy opisów umierania i omów ich znaczenie dla interpretacji utworów. Uwzględnij
kontekst historycznoliteracki.
26. Odwołując się do wybranych dzieł, pokaż różnorodność funkcjonowania motywu
arkadii w literaturze pięknej różnych epok. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
27. Kobieta fatalna i jej różne wcielenia literackie. Omów zagadnienie, analizując
odpowiednie przykłady z różnych epok oraz wykorzystując kontekst historyczny i
kulturowy.
28. Odwołując się do odpowiednio wybranych przykładów literackich z różnych epok,
zanalizuj motyw niezawinionego cierpienia. Uwzględnij kontekst kulturowy i
literacki.
29. Synkretyzm rodzajowy i gatunkowy. Zbadaj zagadnienie na przykładach różnych
epok. Odwołaj się do kontekstu historycznoliterackiego.
30. „Straszni mieszczanie…” Portret mieszczaństwa w ujęciu obiektywnym i
karykaturalnym. Omów zagadnienie, interpretując wybrane przykłady z literatury XIX
i XX wieku. Uwzględnij kontekst historyczny i kulturowy.
31. Poezja buntu i niezgody. Zbadaj zjawisko opozycyjność powojennej poezji polskiej
wobec komunizmu, analizując twórczość wybranych autorów krajowych i
emigracyjnych.
32. Literackie rozważania o społecznych nobilitacjach i mezaliansach. Przywołaj i
zanalizuj odpowiednie przykłady. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
33. Zbadaj doświadczenie samotności jako temat literatury różnych epok. Zanalizuj
odpowiednie przykłady, podejmij próbę klasyfikacji zjawiska, uwzględniając kontekst
historycznoliteracki.
34. Dzieci jako ofiary totalitaryzmu. Przedstaw literackie sposoby ujęcia problemu,
analizując wybrane utwory XX wieku. Uwzględnij kontekst historyczny.
35. Sarmackie dziedzictwo w ujęciu różnych twórców. Przedstaw temat na podstawie
analizy wybranych tekstów. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
36. Literatura w funkcji przestrogi. Zaprezentuj temat, analizując i interpretując
odpowiednio dobrane utwory z różnych epok. Uwzględnij kontekst
historycznoliteracki.
37. Mechanizm działania ustroju totalitarnego. Analizując i interpretując celowo
wybrane utwory literackie, omów zagadnienie.
38. Literatura zwierciadłem odbijającym wizerunek Polski i Polaków. Omów
zagadnienie, analizując wybrane utwory z różnych epok oraz wykorzystując kontekst
historycznoliteracki.
39. Motyw przyjaźni w literaturze różnych epok. Przeanalizuj zagadnienie na
przykładzie wybranych utworów, uwzględniając kontekst kulturowy.
40. Miasto i jego mieszkańcy jako temat literacki. Analizując celowo wybrane utwory z
XIX i XX wieku, zwróć uwagę na sposoby ujęcia tematu oraz zmieniający się obraz
miasta.
41. Powieść fantastyczno- naukowa i powieść ”fantasy” – dwie formy ucieczki od
współczesności, czy dwa sposoby wypowiadania się o niej? Przedstaw zagadnienie,
analizując celowo wybrane przykłady.
42. Praca jako dobrodziejstwo i jako przekleństwo człowieka. Omów temat analizując
celowo wybrane utwory. Uwzględnij kontekst historyczny i kulturowy.
43. Fantastyka w dramacie romantycznym i neoromantycznym. Omów sposoby i funkcje
jej wykorzystania na podstawie analizy celowo wybranych przykładów.
44. Wygnaniec, ciekawy świata podróżny, poszukiwacz sensu życia…Poddając analizie
wybrane utwory z różnych epok, omów różne wersje toposu wędrowca w literaturze
polskiej.
45. Różne kreacje zakochanego mężczyzny w literaturze. Omów zagadnienie, dokonując
analizy przykładów literackich z romantyzmu i pozytywizmu.
46. Kontrast jako metoda prezentacji bohaterów literackich. Przedstaw funkcję takiego
sposobu kreacji postaci, analizując utwory z dwóch / trzech wybranych epok.
47. Bohater w habicie. Omów zagadnienie, charakteryzując wybrane postaci księży i
zakonników z utworów różnych epok.
48. Dramat niespełnienia ludzkich marzeń przedstawiony w literaturze. Określ jego
przyczyny i konsekwencje, analizując wybrane utwory z pozytywizmu, Młodej Polski
i dwudziestolecia międzywojennego.
49. Funkcje motywów historycznych w polskiej literaturze XIX wieku. Omów
zagadnienie, analizując wybrane utwory i uwzględniając kontekst historyczny.
50. Kultura francuska w literaturze polskiej – źródło fascynacji czy obiekt krytyki?
Przedstaw zagadnienie, analizując odpowiednio dobrane utwory. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
51. Zinterpretuj funkcję motywu uroczystości rodzinnej w wybranych utworach literatury
polskiej XIX i XX wieku, uwzględnij kontekst kulturowy.
52. Na celowo dobranych przykładach z literatury romantycznej, pozytywistycznej i
młodopolskiej przedstaw i porównaj kreacje idealistów. Uwzględnij kontekst
historycznoliteracki.
53. Etos rycerski w literaturze różnych epok. Zaprezentuj i zanalizuj wybrane przykłady,
uwzględniając kontekst historycznoliteracki.
54. Nasi „bracia mniejsi” w literaturze. Omów różne funkcje motywu zwierząt, analizując
odpowiednio dobrane utwory pochodzące z różnych epok.
55. Przedstaw i zanalizuj przykłady oraz funkcje polskiej epistolografii różnych epok (od
baroku do Młodej Polski), omawiając tematykę i formę listów.
56. Literackie wizerunki zniewolonych konwenansem. Przedstaw problem, analizując
odpowiednio dobrane przykłady literackie pochodzące z literatury XIX i XX wieku.
57. Prometeusz i jemu podobni. Omów na wybranych przykładach echa prometejskiego
buntu w literaturze. Uwzględnij kontekst historyczny i literacki.
58. „Dobra żona męża korona”. Charakteryzując bohaterki wybranych utworów,
przedstaw obraz małżonki w literaturze dwóch/ trzech epok. Uwzględnij kontekst
kulturowy
59. Problem złożoności psychiki ludzkiej w wybranych powieściach z literatury polskiej
i obcej. Omów zagadnienie, poddając analizie odpowiednio wybrane przykłady z
różnych epok.
60. Dekalog bohaterów Żeromskiego. Omów zagadnienie, poddając analizie
postępowanie wybranych bohaterów różnych utworów autora.
61. Wpływ klęsk narodowych na kreacje postaci literackich. Omów zagadnienie na
wybranych przykładach z literatury romantycznej i pozytywistycznej.
62. Różne ujęcia i funkcje motywu mogił i grobów w literaturze. Przedstaw zagadnienie,
poddając analizie wybrane utwory literackie powstałe w okresie od romantyzmu do
Młodej Polski.
63. Kamienica jako przestrzeń życia człowieka. Zaprezentuj zagadnienie na celowo
dobranych przykładach z literatury XIX i XX wieku.
64. Polacy na obczyźnie – odtwórz ich losy i doświadczenia udokumentowane w
literaturze XIX i XX wieku. Analizując odpowiednio dobrane utwory, uwzględnij ich
kontekst historyczny.
65. Życiowe klęski i triumfy bohaterów literackich. Omów ten motyw, analizując
wybrane utwory z XIX i XX wieku. Przywołaj kontekst historycznoliteracki.
66. Twórczość Adama Mickiewicza w tradycji literatury późniejszych epok. Rozwiń
temat, analizując celowo dobrane przykłady
67. Różne sposoby kreowania postaci ojca w literaturze. Przestaw zagadnienie, poddając
analizie bohaterów wybranych utworów z dwóch lub trzech epok.
68. Literackie obrazy szaleństwa, obłąkania, nawiedzenia… Zanalizuj zagadnienie na
przykładzie wybranych utworów Williama Szekspira oraz romantyków.
69. Emancypantki, sufrażystki, feministki w literaturze pozytywistycznej i współczesnej.
Zaprezentuj zagadnienie, analizując odpowiednio dobrane teksty.
70. Rehabilitacja i odkupienie win jako postawa bohaterów literackich wobec własnej
przeszłości. Omów temat, odwołując się do celowo dobranych utworów z XIX i XX
wieku.
71. Metamorfoza bohatera i jej sens w literaturze. Omów zagadnienie, analizując
wybrane utwory z dwóch/ trzech epok. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
72. Obrzędy i obyczaje ludowe w literaturze. Omów sposoby ich przedstawienia i
funkcje w utworach powstałych od renesansu do Młodej Polski.
73. Elementy franciszkańskiej postawy wobec świata w poezji polskiej. Analizując i
interpretując wybrane wiersze, przedstaw istotę franciszkanizmu.
74. Starość i postacie ludzi w podeszłym wieku w literaturze różnych epok. Przeanalizuj
odpowiednie przykłady, uwzględniając kontekst kulturowy.
75. Na celowo dobranych przykładach przedstaw mechanizmy kariery i awansu
społecznego ukazane w utworach pisarzy XIX i XX wieku.
76. Przypowieść jako gatunek moralistyczny. Na wybranych przykładach przedstaw
ewolucję formy paraboli i określ uwarunkowania przemian tej formy literackiego
mówienia o człowieku i świecie.
77. Bohater zdeterminowany przez otoczenie. Analizując celowo wybrane utwory od
pozytywizmu do dwudziestolecia międzywojennego, omów wpływ środowiska i
warunków życiowych na postawy wybranych postaci literackich.
78. Jednostka wobec zbiorowości w ujęciu twórców romantyzmu i współczesności.
Omów zagadnienie, analizując i interpretując odpowiednio dobrane utwory.
Uwzględnij kontekst historyczny i literacki.
79. Różne źródła i formy buntu. Omów zagadnienia, poddając analizie odpowiednio
wybrane przykłady literackie z dwóch/ trzech wybranych epok. Uwzględnij kontekst
historyczny i literacki.
80. Różne oblicza tragizmu w literaturze na przestrzeni epok. Omów zagadnienie na
podstawie analizy wybranych utworów, uwzględniając kontekst historycznoliteracki.
81. Inspiracje filozoficzne w literaturze. Omów problem na przykładach literatury
dawnej i współczesnej, analizując celowo dobrane teksty i uwzględniając kontekst
historycznoliteracki.
82. Bóg jako adresat tekstów poetyckich. Omów problem na przykładzie celowo
wybranych utworów z różnych epok, uwzględniając kontekst kulturowy.
83. Na podstawie analizy odpowiednio wybranych tekstów XIX i XX wieku omów rolę
retrospekcji jako sposobu odkrywania prawdy o bohaterze literackim.
84. Odwołując się do odpowiednio wybranych tekstów literackich różnych epok,
scharakteryzuj ukazane w nich relacje między Polakami a przedstawicielami innych
narodowości. Omów problem, uwzględniając kontekst historyczny.
85. Obraz dworu szlacheckiego w literaturze polskiej XIX i XX wieku. Przedstaw
problem, analizując odpowiednio wybrane przykłady literackie. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
86. Sonet jako gatunek literacki. Omów ewolucję gatunku, analizując sposoby
wykorzystania formy sonetu w poezji różnych epok.
87. Doświadczenie Holocaustu – pisarskie świadectwa z obu stron muru. Omów
problem, analizując stosowne utwory literackie.
88. Felieton dawniej i dziś. Przedstaw przemiany gatunku na wybranych tekstach – od
Bolesława Prusa do czasów współczesnych.
89. Literackie obrazy władcy i władzy. Omów zagadnienie, analizując celowo wybrane
utwory dawne i współczesne. Uwzględnij kontekst historyczny i kulturowy.
90. Romantyczne, pozytywistyczne i młodopolskie inspiracje wsią i folklorem. Omów
temat, analizując i interpretując odpowiednio wybrane utwory. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
91. Tragizm jednostkowy i zbiorowy wpisany w literaturę wojenno-okupacyjną.
Poddając analizie i interpretacji wybrane utwory, odwołaj się do kontekstu epoki.
92. Literatura faktu. Dokonaj analizy tego zjawiska współczesnej kultury, omawiając
celowo wybrane utwory.
93. Literackie źródła informacji o mechanizmach zbrodni i wpływie różnych czynników
na degenerację człowieka. Omów zagadnienie na wybranych przykładach,
uwzględniając kontekst historycznoliteracki.
94. Literackie manifesty pokoleniowe. Omów właściwie wybrane teksty, wyjaśniając ich
związki z epokami, w których powstały.
95. Hymn jako gatunek literacki. Omów ewolucję gatunku, analizując sposoby
wykorzystania formy hymnu w poezji różnych epok.
96. Uczucie i rozum – dwa motywy postępowania człowieka. Omów problem na
odpowiednio wybranych przykładach z literatury różnych epok. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
97. Rola tradycji szekspirowskiej w literaturze polskiej. Omów zagadnienie na celowo
wybranych przykładach, uwzględniając kontekst historycznoliteracki.
98. Literackie wizje młodości, jej doświadczeń i dążeń. Omów zagadnienie, poddając
analizie odpowiednio wybrane utwory z różnych epok. Analizując teksty, uwzględnij
kontekst historycznoliteracki.
99. Dramat człowieka uwikłanego w problemy swoich czasów. Omów zagadnienie,
poddając analizie odpowiednio wybrane teksty literackie z różnych epok. Uwzględnij
kontekst historycznoliteracki.
100. Służyć „poczciwej sławie”, być „lisem i lwem”, „iść na śmierć po kolei”, „pracować
u podstaw”. Omów różne modele patriotyzmu w literaturze polskiej, przywołując
odpowiednio wybrane teksty. Uwzględnij kontekst historycznoliteracki.
101. Bohater z książką w ręku. Na podstawie analizy celowo wybranych przykładów
pokaż znaczenie lektur w dziejach postaci literackich. Uwzględnij kontekst kulturowy.
102. Obrazy antysemityzmu i filosemityzmu w literaturze polskiej XIX i XX wieku.
Analizując celowo wybrane utwory, omów różne postawy wobec Żydów. Uwzględnij
kontekst historyczny i literacki.
103. Postać kontrowersyjna. Zaprezentuj celowo wybrane kreacje bohaterów literackich z
utworów różnych epok, których trudno ocenić jednoznacznie. Uwzględnij kontekst
historycznoliteracki.
104. Literackie powroty do kraju lat dziecinnych. Przedstaw sposoby funkcjonowania
motywu małych ojczyzn w tekstach pisarzy XIX i XX wieku. Uwzględnij kontekst
kulturowy.
105. Sposoby wykorzystania tradycji literackiej i kulturowej w kreacji świata
przedstawionego w literaturze fantasy. Przedstaw temat, odwołując się do wybranych
tekstów polskich i obcych.
106. Literackie apele, przesłania, testamenty. Przedstaw cele i sposoby funkcjonowania
wymienionych form dialogu pisarzy z czytelnikami, analizując wybrane teksty.
107. Trudna relacja rodzice – dzieci. Analizując celowo wybrane utwory literackie z
dwóch / trzech epok, zwróć uwagę na sposoby pisania o problemie konfliktu pokoleń.