Bezpieczna droga do przedszkola

TEMAT TYGODNIA:
Plan zajęć
Data
17.03
Działania
Umiejętności - Dziecko :
 Angielski
 Wizyta logopedy
 Zgodnie z programem








18.03
 Angielski








19.03
CZEKAMY NA WIOSNĘ
Idzie pani Wiosna- zabawa słuchowa
Zabawa: Co słychać wiosną ?
Oglądanie gałązek wierzbowych
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
Słuchanie wiersza J. Brzechwy: „Przyjście wiosny”
Zabawa dydaktyczna: Czy to już wiosna?
Wiosenne przebudzenie- zabawa kształtująca postawę ciała
Praca plastyczna: Pierwsze bazie
BOCIANIE ŚNIADANIE
Wiosenna rymowanka- zabawa naśladowcza
Zabawa inscenizowana według M. Golc: „Bocian liczy żabki”
Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
Inscenizacja wiersza A. Świrszczyńskiej: „Zabawa w żaby i bociany”
Zabawa: Humory żaby
Zabawa ruchowa: Raz, dwa, trzy- bocian patrzy
Bocian- praca plastyczna
Określanie cech ptasich u bociana
 Angielski
 Zajęcia taneczno-teatralne
JAK SMAKUJĄ NOWALIJKI?
 Zabawa: Czym pachnie Wiosną?
 „Rzepka” - inscenizacja wiersza J. Tuwima
 Oglądanie nowalijek :rzodkiewki, ogórka, sałaty, szczypiorku,
pomidora, rzeżuchy
 Zabawa dydaktyczna: Zgadnij, co jesz?
 Na grządce- zabawa matematyczna
 Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
 Przygotowanie i degustowanie wiosennych kanapek








Witaj Wiosno!
Rozwija wrażliwość słuchowa
Ćwiczy spostrzegawczość
Ogląda i dotyka wierzbowe bazie , próbuje opisać jak wyglądają
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Słucha w skupieniu wiersza
Rozpoznaje zwiastuny wiosny
Reaguje na zmianę tempa i melodii
Doskonali zdolności manualne
 Zgodnie z programem








Bierze udział w zabawie ruchowej
Wciela się w role bociana
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Bierze udział w inscenizacji wiersza
Określa stan emocjonalny
Uczestniczy w zabawach i zajęciach ruchowych
Rozwija zdolności manualne
Rozróżnia zdania prawdziwie i nieprawdziwe
 Zgodnie z programem








Doskonali poznanie zmysłowe
Ogląda teatrzyk
Prawidłowo nazywa warzywa
Potrafi wyjaśnić co to są nowalijki
Prawidłowo określa smaki: gorzki, słodki, słony, kwaśny
Rozwija umiejętność liczenia
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Samodzielnie przygotowują kanapki
20.03
21.03
 Angielski
 Rytmika
CZARODZIEJSKI KOSZ PANI WIOSNY
 Oglądanie cebulek, nasion kwiatów
 Zabawa dydaktyczna: Od cebulki do roślinki
 Opowieść ruchowa połączona z ćwiczeniami ortofonicznymi: Wiosno,
gdzie jesteś?
 Ćwiczenie słuchowe: Co słyszysz ?
 Wykonanie ćwiczenia na karcie pracy
 Zabawa ruchowa: Nasionka
 Zakładanie w sali zielonego ogródka- praca w grupie
 Poznajemy kwiatki które rosną na wiosnę
 Angielski
 Basen- zajęcia fakultatywne
WITAMY PANIĄ WIOSNĘ
 Tradycja topienia Marzanny- rozmowa
 Zagadki wiosenne
 Zabawa ruchowo-naśladowcza: Praca w ogrodzie
 Projekt Wrocław: Wrocławski Ogród Botaniczny
 Wiosenne słońce- ćwiczenia w liczeniu
 Słuchanie utworu A. Vivaldiego „Cztery pory roku: Wiosna”
 Kwitnąca magnolia- praca plastyczna
 Zgodnie z programem








Wymienia warunki , jakie są potrzebne do rozwoju roślin
Wzbogaca wiedzę o przyrodzie
Naśladuje odgłosy i czynności, o których opowiada nauczyciel
Dzieli słowa na sylaby
Wykonuje ćwiczenie na karcie pracy
Za pomocą ruchu przedstawia czynności, o których mowa w wierszu
Współuczestniczy w zakładaniu hodowli
Poznaje wczesnowiosenne kwiaty i próbuje zapamiętać ich nazwy
 Zgodnie z programem
Poznaje tradycję związane z pierwszym dniem wiosny
Podaje rozwiązanie zagadki
Naśladuje czynności wykonywane przez ogrodnika
Poznaje historię Ogrodu Botanicznego, wymienia co może w nim
zobaczyć
 Układa zgodnie z liczba oczek wyrzuconych na kostce
 Rozwija wrażliwość słuchową poprzez słuchanie muzyki poważnej
 Doskonali zdolności manualne



