docProgram studiów - Katedra Filologii Klasycznej UMK
download 
Reklamacja Transkrypt
Program studiów - Katedra Filologii Klasycznej UMK
Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział Filologiczny Filologia specjalność: wiedza o kulturze śródziemnomorskiej (program z językiem łacińskim) Studia I stopnia Ogólnoakademicki (obszarach) Nauki humanistyczne Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Forma studiów: Liczba semestrów: Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: Łączna liczba godzin dydaktycznych: Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: Specjalność: Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia przez absolwentów kierunku: Studia stacjonarne 6 180 2040 Licencjat Wiedza o kulturze śródziemnomorskiej Kultura śródziemnomorska ukształtowała świadomość współczesnego europejczyka. Na jej podstawach zbudowano dzisiejszą Europę. Poznanie kolebki kultury tego regionu pozwoli więc zrozumieć istotę cywilizacji europejskiej, która oddziaływała na cały świat. Dzięki studiom na kierunku wiedza o kulturze śródziemnomorskiej student będzie miał szansę zdobyć wiedzę z zakresu literatury, historii oraz wielu zagadnień kulturowych. Co więcej, studiując ten kierunek będzie miał szansę poznać języki antyczne, takie jak greka i łacina, ale też jeden z języków nowożytnych używanych w krajach basenu Morza Śródziemnego. Student zdobędzie wykształcenie ogólnohumanistyczne w zakresie literatury, historii oraz kultury krajów śródziemnomorskich. Po ukończeniu można pracować we wszelkich instytucjach kulturalnych, oświatowych i turystycznych, zwłaszcza jako: wydawca, redaktor, propagator kultury śródziemnomorskiej, publicysta literacki i kulturoznawczy, tłumacz, znawca literatury języka i zagadnień kulturowych tego obszaru językowego. Absolwent studiów licencjackich kierunku wiedza o kulturze śródziemnomorskiej może podjąć dalszą naukę na następujących kierunkach: polonistyka, historia, stosunki międzynarodowe, filozofia, kulturoznawstwo, dziennikarstwo, archeologia, etnologia, bałkańska, rosyjska, historia sztuki, pedagogika, politologia, zarządzanie, astronomia, biologia, biotechnologia, ekonomia, germanistyka, fizyka, fizyka techniczna, geografia, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, ochrona dóbr kultury, ochrona środowiska, pedagogika, socjologia. Wskazanie związku programu kształcenia z misją i strategią Studia w Katedrze Filologii Klasycznej prowadzone są przez pracowników naukowych, których badania znajdują się na najwyższym poziomie, co ma bezpośrednie przełożenie na program UMK: kształcenia i przekazywane treści nauczania. Ponadto pracownicy KFK angażują się w krajowe 1 oraz zagraniczne programy naukowe, jak również publikują w prestiżowych czasopismach, polskich oraz zagranicznych. Dzięki kontaktom nawiązywanym podczas współpracy polskiej oraz zagranicznej Katedrę Filologii Klasycznej wizytują profesorowie zagraniczni z wykładami gościnnymi, do których uczestnictwa zapraszani są również studenci. Katedra Filologii Klasycznej zapewnia studentom możliwość wyjazdów zagranicznym w ramach programu Erasmus. Również studenci przybywający z zagranicy mają możliwość studiowania na prowadzonych przez KFK kierunkach. Program kształcenia na prowadzonych przez Katedrę Filologii Klasycznej kierunkach ma charakter interdyscyplinarny, dający studentom ogólnohumanistyczne wykształcenie oraz uczący ich kreatywności, co zwiększa szanse studentów na zmiennym rynku pracy. Studia prowadzone przez KFK, dzięki poruszanym treściom, przyczyniają się także do podniesienia poziomu kultury oraz uwrażliwienia społecznego studentów. Ponadto w prowadzonych przez KFK kołach naukowych studenci mają możliwość wykazania się swoją aktywnością oraz zainteresowaniami tak naukowymi, jak i kulturotwórczymi. W Katedrze Filologii Klasycznej studenci mają również okazję wykazać się aktywnością społeczną i jako wolontariusze brać udział np. w konkursach dla młodzieży organizowanych przez KFK. Wskazanie, czy w procesie definiowania efektów kształcenia oraz Opinie zostały uwzględnione w procesie przygotowania i udoskonalania programu studiów uwzględniono opinie interesariuszy, w tym w szczególności studentów, absolwentów, pracodawców: Wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata) – zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia: Moduły kształcenia wraz z zakładanymi efektami kształcenia Moduły kształcenia Przynależność do Charakter Prze Liczba obszaru kształcenia zajęć dmio punktów (w przypadku ECTS obligatoryjny przyporządkowania ty / fakultatywny Literatura antyczna 6 obligatoryjny Zakładane efekty kształcenia Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta kierunku do więcej niż jednego obszaru kształcenia) K_W04, K_U08, K_U09, K_K01, K_K04 - ma podstawową wiedzę o literaturze starożytnej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz klasyczne kanony twórców - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno-kulturowym - umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku. 2 Egzamin po każdym semestrze nauki. Analiza dzieła literackiego Wstęp do wiedzy o kulturze śródziemnomorskiej 7 4 obligatoryjny obligatoryjny K_W04, K_W05, K_W07, K_U03, K_U09, K_U10, K_U12, K_K02 - ma podstawową wiedzę o literaturze starożytnej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz klasyczne kanony twórców - ma podstawową wiedzę o transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, architektura, muzyka, sztuka) - ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych osiągnięciach w obszarze studiowanej specjalności - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz dokonać ich analiz i interpretacji z użyciem podstawowej terminologii krytycznej i trafnych metod -potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów i wytworów kultury materialnej z zakresu dyscypliny specjalizacji oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych K_W08, K_W12, K_W13, K_U02, K_U13, K_K05 - ma wiedzę o interdyscyplinarnym charakterze studiowanej specjalności - ma podstawową wiedzę o wybranych wytworach kultury materialnej - ma podstawową wiedzę o religiach i mitologiach świata antycznego - umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych związanych z problematyką studiów - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów 3 Zaliczenie na ocenę w semestrze I, egzamin w semestrze II. - aktywne uczestnictwo w zajęciach - przygotowane referaty - możliwe dwie nieusprawiedliwione nieobecności, każdą następną należy odrobić na dyżurze Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze; aktywne uczestniczenie w zajęciach i pozytywne zaliczenie sprawdzianów Język łaciński 14 obligatoryjny Gramatyka opisowa języka łacińskiego 4 obligatoryjny Język łaciński - proza 3 obligatoryjny - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W02, K_U02, K_U04, K_U05, K_K01 - student zna gramatykę i leksykę języka łacińskiego w stopniu podstawowym - student potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - student potrafi czytać i tłumaczyć wybrane teksty łacińskie o podstawowym stopniu trudności - student znajduje i nazywa zjawiska gramatyczne występujące w tekstach - student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W02, K_W03, K_U02, K_U05, K_K01 - ma podstawową wiedzę językoznawczą - zna fleksję i składnię języka łacińskiego w stopniu podstawowym - identyfikuje i klasyfikuje zjawiska gramatyczne w wybranych tekstach łacińskich - stosuje nabytą wiedzę gramatyczną w tłumaczeniu zdań na język łaciński - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W02, K_U02, K_U05, K_U08, K_K04 - zna gramatykę i leksykę języka łacińskiego w stopniu umożliwiającym analizę gramatyczną tekstu oryginalnego - czyta i tłumaczy wybrane teksty prozatorskie; - znajduje, analizuje i wyjaśnia zjawiska gramatyczne występujące w tekstach - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno - kulturowym; 4 Kryteria oceniania: obecność oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności studenta na zajęciach, każdą następną student zobowiązany jest odrobić w ciągu dwóch tygodni, powyżej 50% nieobecności skutkuje skreśleniem z listy); pozytywne zaliczenie sprawdzianów (niezaliczony sprawdzian student zobowiązany jest poprawić w ciągu dwóch tygodni następujących po oddaniu sprawdzianów; po upływie tego terminu pozostaje ocena niedostateczna); zaliczenie 60% „wejściówek”. Semestr zimowy kończy się uzyskaniem zaliczenia z oceną. Semestr letni kończy się egzaminem z całego roku nauki języka łacińskiego. Egzamin składa się z testu gramatycznego sprawdzającego fleksję i składnię oraz z tłumaczenia tekstu oryginalnego (z wyjaśnianiem ) (warunkiem przystąpienia do egzaminu jest zaliczenie przedmiotu w każdym semestrze). Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze - pozytywne oceny z kolokwiów - aktywność na zajęciach - możliwe dwie nieobecności nieusprawiedliwione, pozostałe należy odrobić na dyżurze Zaliczenie na ocenę aktywne uczestnictwo w zajęciach; pozytywne zaliczenie sprawdzianów Język łaciński poezja 2 obligatoryjny Translatorium łacińskie 4 obligatoryjny Historia Grecji antycznej 4 obligatoryjny - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W02, K_U02, K_U05, K_U08,K_K04 - zna gramatykę i leksykę języka łacińskiego w stopniu umożliwiającym analizę gramatyczną tekstu oryginalnego - czyta i tłumaczy wybrane teksty poetyckie - znajduje, analizuje i wyjaśnia zjawiska gramatyczne występujące w tekstach - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno- kulturowym - rozpoznaje i nazywa podstawowe miary metryczne poezji łacińskiej - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W06, K_U05, K_U12, K_U14, K_K02, K_K03 - ma podstawową wiedzę o tradycji krytycznoliterackiej w kształtowaniu historii literatury; zna podstawową terminologię krytyczną - potrafi sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie - umie formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu działań typowych dla tłumacza i redaktora tekstu - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego - potrafi czytać i tłumaczyć wybrane teksty łacińskie K_W10, K_W14 - umie opisać procesy akulturacyjne zachodzące w święcie greckim - potrafi opisać typy polis i instytucje ustrojowe państw greckich -- zna i potrafi charakteryzować przyczyny, przebieg i skutki najważniejszych konfliktów wojennych świata starożytnego - zna periodyzację dziejów greckich, najważniejsze 5 Zaliczenie na ocenę: - aktywne uczestnictwo w ćwiczeniach - możliwe 2 nieobecności nieusprawiedliwione, każdą kolejną należy odrobić na dyżurze Zaliczenie na ocenę. Ocenie podlega: -przygotowanie do zajęć -aktywność na zajęciach - zaliczenie pisemnych śródsemestralnach kolokwiów sprawdzających umiejętność samodzielnego tłumaczenia tekstu z języka łacińskiego na język polski Egzamin pisemny wydarzenia polityczne i podstawowe uwarunkowania ekonomiczne oraz społeczne Historia Rzymu 4 obligatoryjny Historia starożytna 2 obligatoryjny Historia filozofii (starożytność) 4 obligatoryjny K_W10, K_W12, K_W14 - identyfikuje, charakteryzuje i potrafi odróżnić od siebie ramy ustrojowe w jakich przyszło Rzymowi istnieć od VIIIw . p.n.e. do VII w.n.e. - zna historię polityczną Rzymu w okresie republiki i cesarstwa - wymienia i charakteryzuje dynastie panujące w Rzymie w okresie cesarstwa - charakteryzuje przemiany religijne w Imperium Romanum od pierwotnej religii rzymskiej do pojawienia się chrześcijaństwa - charakteryzuje przyczyny jakie zadecydowały o upadku cesarstwa na Zachodzie i o przetrwaniu na Wschodzie K_W10, K_W14, K_U02, K_U10, K_U12 - poznaje i wykorzystuje różne źródła informacji niezbędne w procesie zdobywania wiedzy - analizuje i interpretuje różne typy tekstów źródłowych - formułuje wnioski ogólne na podstawie studiów konkretnych przypadków K_W08, K_W11, K_U02, K_U12, K_U13, K_K04, K_K05 - zna podstawową terminologię filozoficzną w języku polskim - zna idee i argumenty wybranych klasycznych autorów filozoficznych na podstawie samodzielnej lektury ich pism - wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych - słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów filozoficznych - poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną - przytacza główne tezy badanych wypowiedzi filozoficznych stosownie do ich istotności - jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów - ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych - ma świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla kształtowania się więzi społecznych Egzamin ustny Zaliczenie na ocenę Zaliczenie z oceną na podstawie testu otwartego w każdym semestrze. Test zawiera od 30 do 50 pytań szczegółowych (za poprawną odpowiedź na każde pytanie student otrzymuje 1 punkt), mających na celu sprawdzenie stopnia pamięciowego przyswojenia materiału, rozumienia pojęć filozoficznych, definiowania i umiejętności kojarzenia oraz porównywania nauczanych treści, a także jedno pytanie opisowe (do 20 wersów odpowiedzi), za które student otrzymuje od 0 do 5 punktów. Pytanie opisowe o charakterze przekrojowym i problemowym ma sprawdzić zarówno umiejętność syntetyzowania i zwięzłego, encyklopedycznego ujęcia problemu (do 20 wersów odpowiedzi), jak i umiejętność sprawnej wypowiedzi pisemnej z zachowaniem reguł ortografii, interpunkcji oraz stylistyki. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 50 procent punktów + 1. 6 Test ma za zadanie sprawdzenie efektywności, w jakiej przyswojona została wiedza. Nacisk w konstruowaniu testu – zgodnie z historycznym charakterem przedmiotu – położony jest na element erudycyjny polegający na pamięciowym opanowaniu i zrozumieniu treści nauczania dotyczących wymaganego zakresu, który jednak musi być wsparty umiejętnością kojarzenia, porównywania, interpretacji oraz odniesienia do współczesności treści związanych z przedmiotem. Historia filozofii (starożytność) 2 obligatoryjny K_W08, K_W11, K_U02, K_U12, K_U13, K_K04, K_K05 - zna idee i argumenty wybranych klasycznych autorów filozoficznych na podstawie samodzielnej lektury ich pism - wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych - poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną - przytacza główne tezy badanych wypowiedzi filozoficznych stosownie do ich istotności - w zakresie kompetencji społecznych - jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów - ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych - ma świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla kształtowania się więzi społecznych Materiał testu obejmuje wiedzę przekazywaną na wykładach oraz znajomość obowiązkowych opracowań oraz tekstów źródłowych. Zaliczenie na ocenę na podstawie testu otwartego przeprowadzanego w semestrze letnim, obejmujący zakresem materiał omówiony w danym semestrze. Test zawiera od 30 do 50 pytań szczegółowych (za poprawną odpowiedź na każde pytanie student otrzymuje 1 punkt), mających na celu sprawdzenie stopnia pamięciowego przyswojenia materiału, rozumienia pojęć filozoficznych, definiowania i umiejętności kojarzenia oraz porównywania nauczanych treści, a także jedno pytanie opisowe (do 20 wersów odpowiedzi), za które student otrzymuje od 0 do 5 punktów. Pytanie opisowe o charakterze przekrojowym i problemowym ma sprawdzić zarówno umiejętność syntetyzowania i zwięzłego, encyklopedycznego ujęcia problemu (do 20 wersów odpowiedzi), jak i umiejętność sprawnej wypowiedzi pisemnej z zachowaniem reguł ortografii, interpunkcji oraz stylistyki. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 50 procent punktów + 1. 7 Test ma za zadanie sprawdzenie efektywności, w jakiej przyswojona została wiedza. Nacisk w konstruowaniu testu – zgodnie z historycznym charakterem przedmiotu – położony jest na element erudycyjny polegający na pamięciowym opanowaniu i zrozumieniu treści nauczania dotyczących wymaganego zakresu, który jednak musi być wsparty umiejętnością kojarzenia, porównywania, interpretacji oraz odniesienia do współczesności treści związanych z przedmiotem. Historia sztuki antycznej 6 obligatoryjny Wstęp do językoznawstwa 2 obligatoryjny K_W13, K_W15, K_U10, K_K04, K_K05 - ma elementarną wiedzę o wybranych wytworach kultury materialnej starożytności - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i Rzymu na kulturę czasów późniejszych - potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów antycznej kultury materialnej oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W03, K_U02, K_K01 - posiada wiedzę i kompetencje w zakresie podstawowych pojęć językoznawczych oraz głównych problemów lingwistyki współczesnej - rozpoznaje, nazywa, definiuje podstawowe jednostki struktury języka naturalnego i podstawowe modele ich analizy - wyjaśnia, opisuje, kwalifikuje podstawowe prawa języka 8 Materiał testu obejmuje wiedzę przekazywaną na wykładach oraz znajomość obowiązkowych opracowań oraz tekstów źródłowych. Egzamin po każdym semestrze nauki Zaliczenie z oceną Uzyskanie zaliczenia wymaga wykazanie się opanowaniem wiedzy teoretycznej oraz zdolności jej praktycznego zastosowania do analizy jednostek z każdego poziomu struktury językowej podstawowego dla danego kierunku języka. Weryfikacja naturalnego - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju Archeologia śródziemnomorska 4 obligatoryjny K_W07, K_W08, K_W09, K_W13, K_U02, K_U03, K_K04 - zna metody badawcze archeologii - rozumie cel i zakres archeologii jako dyscypliny - zna podstawowe kultury dolnego paleolit - zna podstawowe kultury środkowego paleolitu - rozumie genezę "rewolucji neolitycznej" - rozumie genezę państw-miast epoki brązu we wschodniej części Morza Śródziemnego - zna genezę kultury minojskiej - rozumie genezę kultury cykladzkiej - zna genezę kultury mykeńskiej - zna podstawowe kultury epoki brązu w środkowej i zachodniej części Morza Śródziemnego - opisuje przemiany kulturowe dolnego paleolitu - wskazuje osiągnięcia cywilizacyjne neandertalczyków - wymienia najważniejsze centra kulturowe i cywilizacyjne neolitu - charakteryzuje epokę brązu i jej osiągnięcia - opisuje przemiany kulturowe i cywilizacyjne Starego, Średniego i Nowego Państwa w Egipcie - charakteryzuje różnice i podobieństwa kultur epoki brązu - wskazuje najważniejsze ośrodki kultur minojskiej, mykeńskiej i cykladzkiej - wskazuje najważniejsze stanowiska archeologiczne wspomnianych kultur Sem.letni: - zna podstawowe kultury epoki żelaza w basenie Morza Śródziemnego - rozumie znaczenie wieków ciemnych i okresu archaicznego dla rozwoju Grecji - zna najważniejsze stanowiska archeologiczne okresów: archaicznego, klasycznego i hellenistycznego - rozumie znaczenie kolonizacji greckiej i fenickiej - zna archeologię i historię Rzymu do upadku republiki - zna archeologie i historię Rzymu do upadku Cesarstwa 9 wyników odbywa się w formie pisemnej pisemnej – na podstawie zadań teoretycznych i praktycznych z każdego kręgu zagadnień i dodatkowo w formie ustnej – na podstawie rozmowy nad zadaniami oraz innych zagadnień (w razie potrzeby – według uznania egzaminatora). Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze; - obecność na zajęciach; - wygłoszenie referatu; - oddanie pracy pisemnej; - zaliczenie kolokwium Interpretacja literatury antycznej 4 obligatoryjny - zna znaczące rzymskie stanowiska archeologiczne na terenie Italii - rozumie skutki romanizacji Europy - zna przemiany polityczne i kulturowe do jakich dochodzi w Azji Mniejszej i na Bliskim Wschodzie - zna przebieg i skutki ekspansji "ludów barbarzyńskich" w rejonie basenu Morza Śródziemnego - rozumie znaczenie rozwoju i ekspansji chrześcijaństwa - rozumie znaczenie rozwoju i ekspansji islamu - zna przyczyny rozwoju i upadku włoskich republik miejskich - wskazuje przemiany kulturowe które doprowadziły do rozwoju okresu klasycznego w Grecji - wymienia przyczyny rozwoju hellenizmu - opisuje kulturę etruską - wymienia przyczyny rozwoju i upadku Kartaginy - wskazuje przyczyny polityczne i gospodarcze przemian i kryzysów mających miejsce w państwie rzymskim. - opisuje przemiany kulturowe w Europie pod wpływem rozwoju kultury prowincjonalno-rzymskiej - opisuje przyczyny i skutki tzw. Wędrówek Ludów - opisuje rolę Bizancjum w przechowywaniu tradycji antyku - opisuje znaczenie wypraw krzyżowych K_W06, K_W09, K_W17, K_U09, K_U11, K_U12, K_K03 - ma podstawową wiedzę o tradycji krytycznoliterackiej w kształtowaniu historii literatury; znajomość podstawowej terminologii krytycznej - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w studiowanej specjalności - umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz dokonać ich analiz i interpretacji z użyciem podstawowej terminologii krytycznej i trafnych metod - posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych w zakresie studiowanej specjalności, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed 10 Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze Oceniane są: 1.Referaty i aktywność na zajęciach. Każde zajęcia będą opierały się w znacznej mierze na dyskusji. Pomocą w tym będą pytania do lektur ułożone przeze mnie, które mogą/powinny stać się podstawą 10-15 minutowych referatów na początku każdych zajęć. Sensowny udział w dyskusji jest punktowany. Natomiast jeśli w toku dyskusji okaże się, że ktoś nie przeczytał wymaganej lektury, automatycznie musi na dyżurze zaliczyć te zajęcia w ciągu trzech tygodni! 2. Rozmowa o wybranych przez studenta trzech lekturach (oraz opracowaniach na ich temat) współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego - ma podstawową wiedzę o zasadach ochrony własności intelektualnej i znajomość podstawowych przepisów obowiązujących w tym zakresie Student może opuścić zajęcia dwukrotnie w ciągu semestru bez konsekwencji. Każde następne opuszczone zajęcia należy „odrobić” na dyżurze w ciągu trzech tygodni od nieobecności. Opuszczenie więcej niż 4 zajęć oznacza konieczność zaliczenia wszystkich nieobecności. Opuszczenie więcej niż 5 zajęć uniemożliwia uzyskanie zaliczenia. (wyjątkiem są studenci MISH-u, oraz innych kierunków którym nie odpowiada termin zajęć. Z nimi ustalam indywidualnie formę uzyskania zaliczenia). Punktacja: Referat 0-15 pkt. Aktywność 0-15pkt. Rozmowa0-20 pkt. Sem.letni: Dodatkowo obowiązuje prowadzenie dzienniczka lektur. Spośród tekstów omawianych na zajęciach wybieracie Państwo dwa. Do nich robicie szczegółowe notatki, w których kierujecie się pytaniami opracowanymi przeze mnie, a także tymi, które Państwu przyjdą do głowy same (dobre pytania własne są w cenie!). Do końca kwietnia oddają Państwo pierwszy dzienniczek, do końca czerwca drugi. Historia Europy okresu średniowiecza 11 obligatoryjny K_W07, K_W08, K_W15, K_U02, K_U03, K_K01 - zna podstawowy zasób faktów - zna ich chronologię - umie powiązać ze sobą fakty z zakresu wydarzeń politycznych, życia ekonomicznego, religijnego, ruchów społecznych czy szeroko rozumianej kultury zwłaszcza w odniesieniu do basenu Morza śródziemnego - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i/lub Rzymu na kulturę średniowiecza 11 Punktacja: Dzienniczek 2x13 pkt. Aktywność w sem.letnim 14pkt. Zaliczenie na ocenę w semestrze I, egzamin w semestrze II. Ocenia się dla celów zaliczenia bieżące opanowywanie fragmentów zadanej literatury, chronologii wydarzeń, znajomości historycznych faktów i ich wzajemnych związków. Wyrywkowo kontroluje się rozumienie relacji między różnymi partiami materiału. Egzamin (ustny) obejmuje materiał z Historia filozofii (średniowiecze – nowożytność) 8 obligatoryjny - potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi właściwymi dla historii - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W07, K_W08, K_W11, K_U02, K_U03, K_U12, K_K04 - rozpoznaje ramy czasowe oraz klimat intelektualny panujący w średniowieczu i epoce nowożytnej - wylicza przedstawicieli obu epok i charakterystyczne problemy - definiuje podstawowe dla filozofii tych epok pojęcia - opisuje zasadnicze różnice między filozofią średniowieczną i nowożytną - wyjaśnia główne problemy filozofii tamtego czasu - podsumowuje ideowy charakter każdej z epok. - interpretuje teksty źródłowe - stosuje zdobytą wiedzę do interpretacji najnowszych zagadnień - rozwija podstawowe treści wypracowane na gruncie filozofii średniowiecznej i nowożytnej - ilustruje współcześnie zjawiska przykładami z materiału źródłowego - znajduje nawiązania, kontynuacje i przekroczenia myśli średniowiecznej i nowożytnej we współczesnej kulturze śródziemnomorskiej - analizuje podstawowe zagadnienia, znajdujące się w proponowanych im tekstach źródłowych - klasyfikuje pojęcia i treści, ze względu na ich przynależność do epoki - porównuje dokonania filozofii średniowiecznej i nowożytnej - identyfikuje główne problemy obu epok. - formułuje ogólne wnioski na temat dokonań filozofów średniowiecznych i nowożytnych - kompiluje wiedzę z obu semestrów w samodzielną wypowiedź o kluczowych zjawiskach występujących w filozofii średniowiecznej i nowożytnej. - ocenia wartość intelektualną, moralną i kulturalną filozofii omawianych epok - broni fałszywych sądów na temat filozofii, a w szczególności filozofii średniowiecznej, zadomowionych 12 podręczników Collinsa oraz Romana Michałowskiego oraz przerabiany podczas zajęć. Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze: - systematyczne uczestnictwo w zajęciach - końcowosemestralny test kompetencyjny. Teoria kultury 6 Język i kultura kraju romańskiego (włoski lub hiszpański) 4 Literatura łacińska od średniowiecza do renesansu 2 obligatoryjny obligatoryjny obligatoryjny w kulturze i potocznych mniemaniach K_W08, K_W16, K_U03, K_U04, K_U12, K_K04 - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma podstawową wiedzę z zakresu teorii kultury, z uwzględnieniem specyfiki studiowanej specjalności - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego K_W03, K_W08, K_W13, K_U04, K_U06, K_K01 - ma podstawową wiedzę językoznawczą - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma podstawową wiedzę o wybranych wytworach kultury materialnej - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - opanowuje znajomość języka włoskiego/języka hiszpańskiego na poziomie B2 -potrafi komunikować się, używając różnych struktur gramatycznych i słownictwa na poziomie zaawansowanym - rozumie teksty z odsłuchu oraz teksty pisane w języku hiszpańskim lub włoskim -potrafi zredagować dłuższe tekst w języku hiszpańskim lub włoskim (list nieformalny i formalny, opowiadanie, opis, streszczenie, tekst argumentacyjny) - posiada ogólną wiedzę na temat kultury współczesnej Hiszpanii lub Włoch. K_W04, K_W05, K_U08, K_U09, K_K01, K_K04 - ma podstawową wiedzę o literaturze łacińskiej okresu średniowiecza i renesansu - ma podstawową wiedzę o transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, architektura, muzyka, sztuka) - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym 13 Zaliczenie na ocenę po każdym semestrze. Podstawą zaliczenia jest -w trakcie semestru, aktywność na zajęciach, rozumiana jako zabieranie głosu w dyskusji o zagadnieniach przewidzianych programem; - po każdym semestrze ustna rozmowa o trzech spośród tematów omawianych na zajęciach Osoby nieobecne lub nieaktywne na więcej niż 5 zajęciach w semestrze nie uzyskują zaliczenia z semestru Zaliczenie na ocenę po każdym semestrze - pozytywne zaliczenie cząstkowych testów gramatyczno-leksykalnych - pozytywna ocena z testu końcowego - obecność na zajęciach -aktywność na zajęciach - prace pisemne oraz ustne Zaliczenie z ocenę Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest aktywne uczestniczenie w zajęciach, czytanie zadanych lektur oraz napisanie na koniec semestru krótkiej pracy analitycznej (ok. 5 stron znormalizowanego komputeropisu). Historia Europy okresu renesansu 6 obligatoryjny Recepcja kultury antycznej 4 obligatoryjny kontekście historycznym i kulturowo-społecznym - umie rozpoznawać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz ich zależność od paradygmatów antycznych - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W07, K_W08, K_W15, K_U02, K_U03, K_K05 - zna genezę i znaczenie humanizmu i renesansu - zna i rozumie genezę oraz konsekwencje wielkich odkryć geograficznych - rozumie wpływ odkryć geograficznych na rozwój gospodarki Europy - zna przyczyny, przebieg oraz wpływ reformacji na rozwój państw europejskich - zna zasady wyznań protestanckich - zna nowe formy finansowania przedsięwzięć gospodarczych w czasach renesansu - kredyt, giełda - zna przyczyny, przebieg i skutki wojny trzydziestoletniej - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i/lub Rzymu na kulturę czasów późniejszych w obrębie studiowanej specjalności - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W05, K_W15, K_U04, K_U10, K_K04, K_K05 - ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach politycznych, filozoficznych, religioznawczych z kręgu kultury śródziemnomorskiej oraz o ich wpływie na kulturę wieków późniejszych - ma podstawową wiedzę o wybranych aspektach dotyczących wpływu osiągnięć kultury starożytnej Grecji i Rzymu na kulturę czasów późniejszych - ma podstawową wiedzę o wybranych aspektach 14 Aktywny udział w zajęciach; przygotowanie referatu; egzamin ustny Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze Poza pracą z tekstami student pracuje również z materiałem ilustracyjnym oraz mediami wizualnymi (zdjęcia, filmy, zabytki w muzeach, Internet). Podstawą zaliczenia semestru zimowego jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz Literatura wczesnochrześcijańs ka 2 Tradycje kultury antycznej w sztuce zachodnioeuropejski ej do końca XVI wieku 6 obligatoryjny obligatoryjny transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, architektura, muzyka, sztuka) - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów i wytworów antycznej kultury materialnej stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W04, K_W06, K_U08, K_U13, K_K01 - zna teorie naukowe dotyczące autorstwa i historii Nowego Testamentu - zna najważniejsze wydarzenia z historii starożytnego chrześcijaństwa - ma szczegółową wiedzę na temat omawianych podczas zajęć gatunków literackich i kulturowych zjawisk obecnych w literaturze wczesnochrześcijańskiej zna twórczość wybranych autorów wczesnochrześcijańskich - umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w sprawach światopoglądowych, związanych z problematyką zajęć, wykazując się niezależnością myślenia - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W08, K_W15, K_U03, K_U10, K_K01, K_K04 - ma ogólną wiedzę o rozmaitych przejawach artystycznych trwałości wielu motywów i wątków antycznej literatury w średniowieczu i renesansie, ich reinterpretacji w duchu chrześcijańskim i asymilacji dla potrzeb teorii i praktyki artystycznej czasów nowożytnych - ma umiejętność odkrywania podstawowych antycznych źródeł ideowych i formalnych w rozmaitych dziełach sztuki okresu późnego średniowiecza i renesansu 15 przygotowanie prezentacji. Zaliczenie semestru letniego odbywa się na podstawie aktywnego uczestniczenia w zajęciach oraz napisanej przez studenta krótkiej pracy analitycznej (ok. 10 stron znormalizowanego komputeropisu). Zaliczenie z oceną Podstawą oceny jest aktywność studenta podczas zajęć oraz (do wyboru) kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru lub analiza wybranego utworu wczesnochrześcijańskiego w formie pracy pisemnej Egzamin po każdym semestrze. Moduł kształcenia – zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów 8 obligatoryjny - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku Efekty zależą od wybranego przedmiotu 12 obligatoryjny Efekty są zależne od tematyki wybranego wykładu Zaliczenie na ocenę lub egzamin po każdym semestrze 2 obligatoryjny Efekty są zależne od tematyki wybranego przedmiotu Zaliczenie na ocenę 24 obligatoryjny K_W09, K_W17, K_U03, K_U07, K_U11, K_U14, K_K02, K_K03 - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w studiowanej specjalności - ma podstawową wiedzę o zasadach ochrony własności intelektualnej i znajomość podstawowych przepisów obowiązujących w tym zakresie - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze nauki. Zaliczenie z oceną Przedmiot do wyboru Moduł kształcenia – do wyboru Historia literatury francuskiej lub hiszpańskiej lub włoskiej lub rzymskiej lub starogreckiej Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru z zakresu cywilizacji starożytnej Moduł kształcenia – do wyboru Seminarium licencjackie 16 Zaliczenie na ocenę na podstawie bieżącej aktywności na zajęciach - zbieranie i selekcjonowanie materiału (opracowań i tekstów źródłowych), lektura i analiza tekstów greckich i łacińskich będących podstawą tematu pracy licencjackiej, praca nad kolejnymi rozdziałami pracy licencjackiej. Zaliczenie na ocenę na podstawie umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego oraz poczuciem obowiązku i samodyscypliny - posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych w zakresie studiowanej specjalności, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł - potrafi sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie - umie formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów - potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się w celu zdobywania informacji Internetem - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego Moduł kształcenia – zajęcia z wychowania fizycznego Moduł kształcenia – lektorat z języka obcego Język obcy nowożytny język włoski lub język hiszpański … 2 obligatoryjny … 7 obligatoryjny przedłożonej pracy licencjackiej. Zaliczenie K_W01, K_W03, K_U01, K_U02, K_U06, K_K01 - ma elementarną wiedzę o co najmniej jednym języku klasycznym; drugi język klasyczny może być zastąpiony językiem z obszaru basenu Morza Śródziemnego - ma podstawową wiedze językoznawczą - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - posługuje się językiem z obszaru basenu Morza Śródziemnego na poziomie B2 - potrafi komunikować się, używając prostych struktur gramatycznych i słownictwa na poziomie podstawowym - potrafi zredagować list, opis, notatkę, streszczenie, opowiadanie, ogłoszenie - rozumie proste materiały z odsłuchu oraz teksty pisane - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju 17 Zaliczenie na ocenę po I i II semestrze nauki Egzamin po III semestrze Język włoski: Obecność (dopuszczalne cztery nieusprawiedliwione absencje) Zaliczenie na ocenę; do zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie pozytywnych wyników ze wszystkich kolokwiów odbywających się w przeciągu roku akademickiego oraz przedłożenie wymaganych prac domowych. Przewidziany jest jeden termin poprawy w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej. Jeżeli student również z poprawy kolokwium otrzyma ocenę niedostateczną, obniży to jego semestralną lub roczną ocenę. W razie nieobecności na kolokwium student ma jedyną możliwość napisania kolokwium w terminie poprawkowym, w przeciwnym wypadku otrzyma ocenę niedostateczną. Egzamin (po III sem.); do zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie pozytywnych wyników ze wszystkich kolokwiów odbywających się w przeciągu roku akademickiego oraz pozytywny wynik z egzaminu końcowego. Przewidziane są dwa terminy egzaminu: pierwszy oraz poprawkowy. Język hiszpański: - pozytywne zaliczenie cząstkowych testów gramatyczno-leksykalnych - pozytywna ocena z testu końcowego - obecność na zajęciach - aktywność na zajęciach - prace pisemne oraz ustne Szczegółowe wskaźniki punktacji ECTS Moduły kształcenia Przedmioty Literatura antyczna Analiza dzieła literackiego Wstęp do wiedzy o kulturze śródziemnomorskiej Język łaciński Gramatyka opisowa języka łacińskiego Język łaciński - proza Język łaciński - poezja Translatorium łacińskie Historia Grecji antycznej Historia Rzymu Historia starożytna Historia filozofii (starożytność) Historia filozofii (starożytność) Historia sztuki antycznej Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 6 7 4 14 4 3 2 4 3 3 2 4 2 6 18 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 6 7 4 14 4 3 2 4 3 3 2 4 2 6 Wstęp do językoznawstwa Archeologia śródziemnomorska Interpretacja literatury antycznej Historia Europy okresu średniowiecza Historia filozofii (średniowiecze – nowożytność) Teoria kultury Język i kultura kraju romańskiego (włoski lub hiszpański) Literatura łacińska od średniowiecza do renesansu Historia Europy okresu renesansu Recepcja kultury antycznej Literatura wczesnochrześcijańska Tradycje kultury antycznej w sztuce zachodnioeuropejskiej do końca XVI wieku Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru Historia literatury francuskiej lub hiszpańskiej lub włoskiej lub rzymskiej lub starogreckiej Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru z zakresu cywilizacji starożytnej Moduł kształcenia – do wyboru Seminarium licencjackie Moduł kształcenia – zajęcia z wychowania fizycznego Moduł kształcenia – lektorat z języka obcego Język obcy nowożytny – język włoski lub hiszpański 2 4 4 11 8 8 4 2 6 4 2 6 2 4 4 11 8 8 4 2 6 4 2 6 8 8 12 12 2 2 24 24 2 7 Razem: 178 29 % Wymiar % liczby punktów ECTS, którą student uzyskuje na skutek wyboru modułów kształcenia: Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z obszarów (w przypadku przyporządkowania kierunku do więcej niż jednego obszaru kształcenia): Program studiów obowiązuje od semestru zimowego roku akademickiego 2012/2013 Program studiów został uchwalony na posiedzeniu Rady Wydziału Filologicznego w dniu 15 maja 2012 r. 19 7 2 178
