docProgram studiów - Katedra Filologii Klasycznej UMK
download 
Reklamacja Transkrypt
Program studiów - Katedra Filologii Klasycznej UMK
Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział Filologiczny Filologia specjalność: wiedza o kulturze śródziemnomorskiej (program z językiem starogreckim) Studia I stopnia Ogólnoakademicki (obszarach) Nauki humanistyczne Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia: Forma studiów: Liczba semestrów: Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów: Łączna liczba godzin dydaktycznych: Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: Specjalność: Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia przez absolwentów kierunku: Studia stacjonarne 6 180 1815 Licencjat Wiedza o kulturze śródziemnomorskiej Kultura śródziemnomorska ukształtowała świadomość współczesnego europejczyka. Na jej podstawach zbudowano dzisiejszą Europę. Poznanie kolebki kultury tego regionu pozwoli więc zrozumieć istotę cywilizacji europejskiej, która oddziaływała na cały świat. Dzięki studiom na kierunku wiedza o kulturze śródziemnomorskiej student będzie miał szansę zdobyć wiedzę z zakresu literatury, historii oraz wielu zagadnień kulturowych. Co więcej, studiując ten kierunek będzie miał szansę poznać języki antyczne, takie jak greka i łacina, ale też jeden z języków nowożytnych używanych w krajach basenu Morza Śródziemnego. Student zdobędzie wykształcenie ogólnohumanistyczne w zakresie literatury, historii oraz kultury krajów śródziemnomorskich. Po ukończeniu można pracować we wszelkich instytucjach kulturalnych, oświatowych i turystycznych, zwłaszcza jako: wydawca, redaktor, propagator kultury śródziemnomorskiej, publicysta literacki i kulturoznawczy, tłumacz, znawca literatury, języka i zagadnień kulturowych tego obszaru językowego. Absolwent studiów licencjackich kierunku wiedza o kulturze śródziemnomorskiej może podjąć dalszą naukę na następujących kierunkach: polonistyka, historia, stosunki międzynarodowe, filozofia, kulturoznawstwo, dziennikarstwo, archeologia, etnologia, filologia bałkańska, rosyjska, historia sztuki, pedagogika, politologia, zarządzanie, astronomia, biologia, biotechnologia, ekonomia, germanistyka, fizyka, fizyka techniczna, geografia, informacja naukowa i bibliotekoznawstwo, ochrona dóbr kultury, ochrona środowiska, pedagogika, socjologia. Wskazanie związku programu kształcenia z misją i Studia w Katedrze Filologii Klasycznej prowadzone są przez pracowników naukowych, których badania znajdują się na najwyższym poziomie, co ma bezpośrednie przełożenie na program 1 kształcenia i przekazywane treści nauczania. Ponadto pracownicy KFK angażują się w krajowe oraz zagraniczne programy naukowe, jak również publikują w prestiżowych czasopismach, polskich oraz zagranicznych. Dzięki kontaktom nawiązywanym podczas współpracy polskiej oraz zagranicznej Katedrę Filologii Klasycznej wizytują profesorowie zagraniczni z wykładami gościnnymi, do których uczestnictwa zapraszani są również studenci. Katedra Filologii Klasycznej zapewnia studentom możliwość wyjazdów zagranicznym w ramach programu Erasmus. Również studenci przybywający z zagranicy mają możliwość studiowania na prowadzonych przez KFK kierunkach. Program kształcenia na prowadzonych przez Katedrę Filologii Klasycznej kierunkach ma charakter interdyscyplinarny, dający studentom ogólnohumanistyczne wykształcenie oraz uczący ich kreatywności, co zwiększa szanse studentów na zmiennym rynku pracy. Studia prowadzone przez KFK, dzięki poruszanym treściom, przyczyniają się także do podniesienia poziomu kultury oraz uwrażliwienia społecznego studentów. Ponadto w prowadzonych przez KFK kołach naukowych studenci mają możliwość wykazania się swoją aktywnością oraz zainteresowaniami tak naukowymi, jak i kulturotwórczymi. W Katedrze Filologii Klasycznej studenci mają również okazję wykazać się aktywnością społeczną i jako wolontariusze brać udział np. w konkursach dla młodzieży organizowanych przez KFK. strategią UMK: Wskazanie, czy w procesie definiowania efektów kształcenia Opinie zostały uwzględnione oraz w procesie przygotowania i udoskonalania programu studiów uwzględniono opinie interesariuszy, w tym w szczególności studentów, absolwentów, pracodawców: Wymagania wstępne (oczekiwane kompetencje kandydata) – zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia: Moduły kształcenia wraz z zakładanymi efektami kształcenia Moduły kształcenia Charakter Przed Liczba zajęć mioty punktów ECTS obligatoryjny / fakultatywny Analiza dzieła literackiego 9 obligatoryjny Przynależność do obszaru kształcenia (w przypadku przyporządkowani a kierunku do więcej niż jednego obszaru kształcenia) Zakładane efekty kształcenia Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta K_W04, K_W05, K_W07, K_U03, K_U09, K_U10, K_U12, K_K02 - ma podstawową wiedzę o literaturze starożytnej obejmującą jej periodyzację, genologię oraz klasyczne kanony twórców - ma podstawową wiedzę o transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, Zaliczenie na ocenę w semestrze I, egzamin w semestrze II. 2 - aktywne uczestnictwo w zajęciach - przygotowane referaty - możliwe dwie nieusprawiedliwione Wstęp do kultury antycznej 4 obligatoryjny architektura, muzyka, sztuka) - ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych osiągnięciach w obszarze studiowanej specjalności - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz dokonać ich analiz i interpretacji z użyciem podstawowej terminologii krytycznej i trafnych metod - potrafi rozpoznać różne rodzaje tekstów oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych K_W08, K_W09, K_W12, K_W16, K_U02, K_U13, K_K05 - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w studiowanej specjalności - ma podstawową wiedzę o religiach i mitologiach świata antycznego - ma podstawową wiedzę z zakresu teorii kultury, ze szczególnym uwzględnieniem kultury grecko-rzymskiego antyku - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje oraz wykorzystywać je przy użyciu różnych źródeł i sposobów - umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych związanych z problematyką studiów - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach 3 nieobecności, każdą następną należy odrobić na dyżurze Zaliczenie na ocenę po każdym semestrze; Warunkiem zaliczenia jest: - aktywne uczestnictwo w zajęciach - zaliczenie pisemnych (lub ustnych) kolokwiów śródsemestralnych - przygotowanie referatu (lub prezentacji multimedialnej) na temat wybrany z propozycji przedstawionych przez osobę prowadzącą zajęcia Język starogrecki 15 Tutorial z języka starogreckiego 12 Historia Grecji antycznej 4 obligatoryjny obligatoryjny obligatoryjny K_W01, K_W02, K_W03, K_U02, K_U04, K_U05, K_K01 - ma podstawową wiedzę o powstaniu i rozwoju języka starogreckiego - zna gramatykę i leksykę języka starogreckiego w stopniu podstawowym - ma podstawową wiedzę językoznawczą - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - potrafi czytać i tłumaczyć preparowane teksty greckie - znajduje i nazywa zjawiska gramatyczne występujące w tekstach - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W06, K_U02, K_U05, K_U08, K_K02, K_K03 - ma podstawową wiedzę o tradycji krytycznoliterackiej w kształtowaniu historii literatury; zna podstawową terminologię krytyczną - znajduje, analizuje i wyjaśnia zjawiska gramatyczne występujące w tekstach - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym kontekście historyczno - kulturowym - potrafi czytać i tłumaczyć wybrane teksty starogreckie - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu działań typowych dla tłumacza i redaktora tekstu - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego K_W10, K_W14, K_U01, K_U02, K_K01, K_K02, K_K05 -umie opisać procesy akulturacyjne zachodzące w świecie greckim - potrafi opisać typy polis i instytucje ustrojowe państw 4 Zaliczenie na ocenę po sem. 1; egzamin po sem. 2. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest aktywny udział w zajęciach i bieżące przygotowanie do zajęć, pozytywne zaliczenie gramatycznych kolokwiów śródsemestralnych oraz pisemnych tłumaczeń tekstów preparowanych z języka starogreckiego na język polski. Student ma dwa tygodnie na poprawę niezaliczonego kolokwium, po upływie tego terminu pozostaje ocena niedostateczna. Egzamin pisemny obejmuje materiał z całego roku nauki języka starogreckiego. Składa się z tłumaczenia bez słownika jednego z tekstów przeczytanych na zajęciach z określaniem wyszczególnionych w nim form i zjawisk gramatycznych oraz testu sprawdzającego wiedzę z zakresu deklinacji, koniugacji i stopniowania. Zaliczenie na ocenę po każdym semestrze. Kryteria oceniania: - przygotowanie do zajęć - aktywność na zajęciach - zaliczenie pisemnych kolokwiów śródsemestralnych sprawdzających umiejętność samodzielnego tłumaczenia tekstu z języka starogreckiego na język polski Egzamin pisemny Historia Rzymu 4 obligatoryjny greckich - zna i potrafi charakteryzować przyczyny, przebieg i skutki najważniejszych konfliktów wojennych świata starożytnego - zna periodyzację dziejów greckich, najważniejsze wydarzenia polityczne i podstawowe uwarunkowania ekonomiczne oraz społeczne - potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami różnych dyscyplin humanistycznych w języku rodzimym i obcym - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W10, K_W12, K_W14, K_U01, K_U02, K_K01, K_K02, K_K05 - identyfikuje, charakteryzuje i potrafi odróżnić od siebie ramy ustrojowe w jakich przyszło Rzymowi istnieć od VIII w . p.n.e. do VII w.n.e. - zna historię polityczną Rzymu w okresie republiki i cesarstwa - wymienia i charakteryzuje dynastie panujące w Rzymie w okresie cesarstwa - charakteryzuje przemiany religijne w Imperium Romanum od pierwotnej religii rzymskiej do pojawienia się chrześcijaństwa - charakteryzuje przyczyny jakie zadecydowały o upadku cesarstwa na Zachodzie i o przetrwaniu na Wschodzie - potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami różnych dyscyplin humanistycznych w języku rodzimym i obcym - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych 5 Egzamin ustny Historia filozofii (starożytność) 4 obligatoryjny poziomach K_W08, K_W11, K_U02, K_U12, K_U13, K_K04, K_K05 - zna podstawową terminologię filozoficzną w języku polskim - zna idee i argumenty wybranych klasycznych autorów filozoficznych na podstawie samodzielnej lektury ich pism - wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych - słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów filozoficznych - poprawnie stosuje poznaną terminologię filozoficzną - przytacza główne tezy badanych wypowiedzi filozoficznych stosownie do ich istotności - jest otwarty na nowe idee i gotów do zmiany opinii w świetle dostępnych danych i argumentów - ma świadomość znaczenia europejskiego dziedzictwa filozoficznego dla rozumienia wydarzeń społecznych i kulturalnych - ma świadomość znaczenia refleksji humanistycznej dla kształtowania się więzi społecznych Zaliczenie z oceną na podstawie testu otwartego w każdym semestrze. Test zawiera od 30 do 50 pytań szczegółowych (za poprawną odpowiedź na każde pytanie student otrzymuje 1 punkt), mających na celu sprawdzenie stopnia pamięciowego przyswojenia materiału, rozumienia pojęć filozoficznych, definiowania i umiejętności kojarzenia oraz porównywania nauczanych treści, a także jedno pytanie opisowe (do 20 wersów odpowiedzi), za które student otrzymuje od 0 do 5 punktów. Pytanie opisowe o charakterze przekrojowym i problemowym ma sprawdzić zarówno umiejętność syntetyzowania i zwięzłego, encyklopedycznego ujęcia problemu (do 20 wersów odpowiedzi), jak i umiejętność sprawnej wypowiedzi pisemnej z zachowaniem reguł ortografii, interpunkcji oraz stylistyki. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie 50 procent punktów + 1. Test ma za zadanie sprawdzenie efektywności, w jakiej przyswojona została wiedza. Nacisk w konstruowaniu testu – zgodnie z historycznym charakterem przedmiotu – położony jest na element erudycyjny polegający na pamięciowym opanowaniu i zrozumieniu treści nauczania dotyczących wymaganego zakresu, który jednak musi być wsparty umiejętnością kojarzenia, porównywania, interpretacji oraz odniesienia do współczesności treści związanych z przedmiotem. Materiał testu obejmuje wiedzę przekazywaną na wykładach oraz znajomość obowiązkowych opracowań oraz tekstów źródłowych. 6 Historia sztuki antycznej 8 obligatoryjny Archeologia śródziemnomorska 8 obligatoryjny K_W13, K_W15, K_U02, K_U10, K_K04, K_K05 - ma elementarną wiedzę o wybranych wytworach kultury materialnej starożytności - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i Rzymu na kulturę czasów późniejszych - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów antycznej kultury materialnej oraz przeprowadzić ich krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W07, K_W08, K_W09, K_W13, K_U02, K_U03, K_K04 - zna metody badawcze archeologii - rozumie cel i zakres archeologii jako dyscypliny - zna podstawowe kultury dolnego paleolit - zna podstawowe kultury środkowego paleolitu - rozumie genezę "rewolucji neolitycznej" - rozumie genezę państw-miast epoki brązu we wschodniej części Morza Śródziemnego - zna genezę kultury minojskiej - rozumie genezę kultury cykladzkiej - zna genezę kultury mykeńskiej - zna podstawowe kultury epoki brązu w środkowej i zachodniej części Morza Śródziemnego - opisuje przemiany kulturowe dolnego paleolitu - wskazuje osiągnięcia cywilizacyjne neandertalczyków - wymienia najważniejsze centra kulturowe i cywilizacyjne neolitu - charakteryzuje epokę brązu i jej osiągnięcia - opisuje przemiany kulturowe i cywilizacyjne Starego, 7 Egzamin po każdym semestrze nauki Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze; - wygłoszenie referatu; - oddanie pracy pisemnej; - zaliczenie kolokwium Interpretacja literatury antycznej 9 obligatoryjny Średniego i Nowego Państwa w Egipcie - charakteryzuje różnice i podobieństwa kultur epoki brązu - wskazuje najważniejsze ośrodki kultur minojskiej, mykeńskiej i cykladzkiej - wskazuje najważniejsze stanowiska archeologiczne wspomnianych kultur Sem.letni: - zna podstawowe kultury epoki żelaza w basenie Morza Śródziemnego - rozumie znaczenie wieków ciemnych i okresu archaicznego dla rozwoju Grecji - zna najważniejsze stanowiska archeologiczne okresów: archaicznego, klasycznego i hellenistycznego - rozumie znaczenie kolonizacji greckiej i fenickiej - zna archeologię i historię Rzymu do upadku republiki - zna archeologie i historię Rzymu do upadku Cesarstwa - zna znaczące rzymskie stanowiska archeologiczne na terenie Italii - rozumie skutki romanizacji Europy - zna przemiany polityczne i kulturowe do jakich dochodzi w Azji Mniejszej i na Bliskim Wschodzie - zna przebieg i skutki ekspansji "ludów barbarzyńskich" w rejonie basenu Morza Śródziemnego - rozumie znaczenie rozwoju i ekspansji chrześcijaństwa - rozumie znaczenie rozwoju i ekspansji islamu - zna przyczyny rozwoju i upadku włoskich republik miejskich - wskazuje przemiany kulturowe które doprowadziły do rozwoju okresu klasycznego w Grecji - wymienia przyczyny rozwoju hellenizmu - opisuje kulturę etruską - wymienia przyczyny rozwoju i upadku Kartaginy - wskazuje przyczyny polityczne i gospodarcze przemian i kryzysów mających miejsce w państwie rzymskim. - opisuje przemiany kulturowe w Europie pod wpływem rozwoju kultury prowincjonalno-rzymskiej - opisuje przyczyny i skutki tzw. Wędrówek Ludów - opisuje rolę Bizancjum w przechowywaniu tradycji antyku - opisuje znaczenie wypraw krzyżowych K_W06, K_W09, K_W17, K_U09, K_U11, K_U12, K_K03 8 Zaliczenie na ocenę po semestrze I Egzamin po semestrze II Historia Europy okresu średniowiecza Historia filozofii (średniowiecze – 10 8 obligatoryjny obligatoryjny - ma podstawową wiedzę o tradycji krytycznoliterackiej w kształtowaniu historii literatury; znajomość podstawowej terminologii krytycznej - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w studiowanej specjalności - umie rozpoznać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz dokonać ich analiz i interpretacji z użyciem podstawowej terminologii krytycznej i trafnych metod - posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych w zakresie studiowanej specjalności, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego - ma podstawową wiedzę o zasadach ochrony własności intelektualnej i znajomość podstawowych przepisów obowiązujących w tym zakresie K_W07, K_W08, K_W15, K_U02, K_U03, K_K01 - zna podstawowy zasób faktów - zna ich chronologię - umie powiązać ze sobą fakty z zakresu wydarzeń politycznych, życia ekonomicznego, religijnego, ruchów społecznych czy szeroko rozumianej kultury zwłaszcza w odniesieniu do basenu Morza śródziemnego - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i/lub Rzymu na kulturę średniowiecza - potrafi wyszukiwać, analizować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi właściwymi dla historii - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W07, K_W08, K_W11, K_U02, K_U03, K_U12, K_K04 9 - Praca zaliczeniowa na koniec pierwszego semestru na temat ustalony na dyżurze razem z prowadzącym. Praca powinna mieć ok. 15000 znaków razem ze spacjami. Odchylenia od tej normy powyżej 5% będą skutkowały obniżeniem oceny. - Egzamin ustny na koniec drugiego semestru z zakresu przerobionego materiału sprawdzający zdobytą wiedzę, umiejętności i kompetencje zgodne z efektami kształcenia przewidzianymi dla tego przedmiotu. Zaliczenie na ocenę w semestrze I, egzamin w semestrze II. Ocenia się dla celów zaliczenia bieżące opanowywanie fragmentów zadanej literatury, chronologii wydarzeń, znajomości historycznych faktów i ich wzajemnych związków. Wyrywkowo kontroluje się rozumienie relacji między różnymi partiami materiału. Egzamin (ustny) obejmuje materiał z podręczników Collinsa oraz Romana Michałowskiego oraz przerabiany podczas zajęć. Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze: nowożytność) Teoria kultury 4 obligatoryjny - rozpoznaje ramy czasowe oraz klimat intelektualny panujący w średniowieczu i epoce nowożytnej - wylicza przedstawicieli obu epok i charakterystyczne problemy - definiuje podstawowe dla filozofii tych epok pojęcia - opisuje zasadnicze różnice między filozofią średniowieczną i nowożytną - wyjaśnia główne problemy filozofii tamtego czasu - podsumowuje ideowy charakter każdej z epok. - interpretuje teksty źródłowe - stosuje zdobytą wiedzę do interpretacji najnowszych zagadnień - rozwija podstawowe treści wypracowane na gruncie filozofii średniowiecznej i nowożytnej - ilustruje występujące współcześnie zjawiska przykładami z materiału źródłowego - znajduje nawiązania, kontynuacje i przekroczenia myśli średniowiecznej i nowożytnej we współczesnej kulturze śródziemnomorskiej. - analizuje podstawowe zagadnienia, znajdujące się w proponowanych im tekstach źródłowych - klasyfikuje pojęcia i treści, ze względu na ich przynależność do epoki - porównuje dokonania filozofii średniowiecznej i nowożytnej - identyfikuje główne problemy obu epok. - formułuje ogólne wnioski na temat dokonań filozofów średniowiecznych i nowożytnych - kompiluje wiedzę z obu semestrów w samodzielną wypowiedź o kluczowych zjawiskach występujących w filozofii średniowiecznej i nowożytnej. - ocenia wartość intelektualną, moralną i kulturalną filozofii omawianych epok - rozpoznaje i odpiera powierzchowne lub fałszywe sądy na temat filozofii, a w szczególności filozofii średniowiecznej, zadomowione w kulturze, w sferze publicznej i potocznych mniemaniach. - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W08, K_W16, K_U03, K_U04, K_U12, K_K04 10 - systematyczne uczestnictwo w zajęciach - końcowosemestralny test kompetencyjny. Zaliczenie na ocenę. Język i kultura kraju romańskiego (włoski lub hiszpański) 4 Literatura łacińska od średniowiecza do renesansu 2 obligatoryjny obligatoryjny - ma podstawową wiedzę z zakresu teorii kultury, z uwzględnieniem specyfiki studiowanej specjalności - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - posiada umiejętność argumentowania z wykorzystaniem poglądów innych badaczy oraz formułowania wniosków - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego K_W03, K_W08, K_W13, K_U04, K_U06, K_K01 - ma podstawową wiedzę językoznawczą - ma elementarną wiedzę o powiązaniach studiowanej specjalności z pokrewnymi naukami humanistycznymi - ma podstawową wiedzę o wybranych wytworach kultury materialnej - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - opanowuje znajomość języka włoskiego/języka hiszpańskiego na poziomie B2 -potrafi komunikować się, używając różnych struktur gramatycznych i słownictwa na poziomie zaawansowanym - rozumie teksty z odsłuchu oraz teksty pisane w języku hiszpańskim lub włoskim -potrafi zredagować dłuższe tekst w języku hiszpańskim lub włoskim (list nieformalny i formalny, opowiadanie, opis, streszczenie, tekst argumentacyjny) - posiada ogólną wiedzę na temat kultury współczesnej Hiszpanii lub Włoch. K_W04, K_W05, K_U08, K_U09, K_K01, K_K04 - ma podstawową wiedzę o literaturze łacińskiej okresu średniowiecza i renesansu - ma podstawową wiedzę o transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, architektura, muzyka, sztuka) - umie umiejscowić poznawane utwory w ogólnym 11 Podstawą zaliczenia jest -w trakcie semestru, aktywność na zajęciach, rozumiana jako zabieranie głosu w dyskusji o zagadnieniach przewidzianych programem; - ustna rozmowa o trzech spośród tematów omawianych na zajęciach Osoby nieobecne lub nieaktywne na więcej niż 5 zajęciach w semestrze nie uzyskują zaliczenia Zaliczenie na ocenę - pozytywne zaliczenie cząstkowych testów gramatyczno-leksykalnych - pozytywna ocena z testu końcowego -aktywność na zajęciach - prace pisemne oraz ustne Zaliczenie z ocenę po każdym semestrze. Podstawą zaliczenia ćwiczeń jest aktywne uczestniczenie w zajęciach, czytanie zadanych lektur oraz napisanie na koniec każdego semestru krótkiej pracy analitycznej (ok. 5 stron znormalizowanego komputeropisu). Historia Europy okresu renesansu 6 obligatoryjny Recepcja kultury antycznej 4 obligatoryjny kontekście historycznym i kulturowo-społecznym - umie rozpoznawać rodzaj literacki i gatunkową konwencję poznawanych utworów, oraz ich zależność od paradygmatów antycznych - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku K_W07, K_W08, K_W15, K_U02, K_U03, K_K05 - zna genezę i znaczenie humanizmu i renesansu - zna i rozumie genezę oraz konsekwencje wielkich odkryć geograficznych - rozumie wpływ odkryć geograficznych na rozwój gospodarki Europy - zna przyczyny, przebieg oraz wpływ reformacji na rozwój państw europejskich - zna zasady wyznań protestanckich - zna nowe formy finansowania przedsięwzięć gospodarczych w czasach renesansu - kredyt, giełda - zna przyczyny, przebieg i skutki wojny trzydziestoletniej - ma podstawową wiedzę o wpływie osiągnięć kultury starożytnej Grecji i/lub Rzymu na kulturę czasów późniejszych w obrębie studiowanej specjalności - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W05, K_W15, K_U04, K_U10, K_K04, K_K05 - ma podstawową wiedzę o wybranych zagadnieniach politycznych, filozoficznych, religioznawczych z kręgu kultury śródziemnomorskiej oraz o ich wpływie na kulturę wieków późniejszych - ma podstawową wiedzę o wybranych aspektach dotyczących wpływu osiągnięć kultury starożytnej Grecji i 12 Zaliczenie na ocenę po semestrze V. Kryteria oceniania: - aktywny udział w zajęciach - przygotowanie referatu Egzamin ustny po semestrze VI. Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze Poza pracą z tekstami student pracuje również z materiałem ilustracyjnym oraz mediami wizualnymi (zdjęcia, filmy, zabytki w muzeach, Internet). Literatura wczesnochrześcijańska 2 Tradycje kultury antycznej w sztuce zachodnioeuropejskiej do końca XVI 6 obligatoryjny obligatoryjny Rzymu na kulturę czasów późniejszych - ma podstawową wiedzę o wybranych aspektach transmisji i recepcji literatury klasycznej na grunt literatury światowej oraz szeroko pojętej kultury współczesnej (media, teatr, film, architektura, muzyka, sztuka) - potrafi pracować wedle celów i wskazówek formułowanych przez opiekuna naukowego - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów tekstów i wytworów antycznej kultury materialnej stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historyczno-kulturowym, wartości artystycznej i poznawczej - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości oraz aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku - ma świadomość znaczenia nauk o starożytności dla utrzymania i rozwoju więzi społecznej na różnych poziomach K_W04, K_W06, K_U08,K_U13, K_K01 - zna teorie naukowe dotyczące autorstwa i historii Nowego Testamentu - zna najważniejsze wydarzenia z historii starożytnego chrześcijaństwa - ma szczegółową wiedzę na temat omawianych podczas zajęć gatunków literackich i kulturowych zjawisk obecnych w literaturze wczesnochrześcijańskiej zna twórczość wybranych autorów wczesnochrześcijańskich - umie formułować i wyrażać własne poglądy i idee w sprawach światopoglądowych, związanych z problematyką zajęć, wykazując się niezależnością myślenia - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju K_W08, K_W15, K_U03, K_U10, K_K01, K_K04 - ma ogólną wiedzę o rozmaitych przejawach artystycznych trwałości wielu motywów i wątków antycznej literatury w średniowieczu i renesansie, ich reinterpretacji w duchu chrześcijańskim i asymilacji dla 13 Podstawą zaliczenia semestru zimowego jest aktywne uczestnictwo w zajęciach oraz przygotowanie prezentacji. Zaliczenie semestru letniego odbywa się na podstawie aktywnego uczestniczenia w zajęciach oraz napisanej przez studenta krótkiej pracy analitycznej (ok. 10 stron znormalizowanego komputeropisu). Zaliczenie z oceną Podstawą oceny jest aktywność studenta podczas zajęć oraz (do wyboru) kolokwium zaliczeniowe na koniec semestru lub analiza wybranego utworu wczesnochrześcijańskiego w formie pracy pisemnej Egzamin po każdym semestrze. 8 obligatoryjny potrzeb teorii i praktyki artystycznej czasów nowożytnych - ma umiejętność odkrywania podstawowych antycznych źródeł ideowych i formalnych w rozmaitych dziełach sztuki okresu późnego średniowiecza i renesansu - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju - docenia tradycję i dziedzictwo kulturowe ludzkości i ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego, szczególnie grecko-rzymskiego antyku Efekty są zależne od tematyki wybranego przedmiotu 16 obligatoryjny Efekty są zależne od tematyki wybranego wykładu Zaliczenie na ocenę lub egzamin po każdym semestrze 2 obligatoryjny Efekty są zależne od tematyki wybranego przedmiotu Zaliczenie na ocenę 20 obligatoryjny K_W09, K_W17, K_U03, K_U07, K_U11, K_U14, K_K02, K_K03 - ma wiedzę o podstawowej terminologii i metodologii badań w studiowanej specjalności - ma podstawową wiedzę o zasadach ochrony własności intelektualnej i znajomość podstawowych przepisów obowiązujących w tym zakresie Zaliczenie na ocenę w każdym semestrze nauki. wieku Moduł kształcenia – zajęcia ogólnouczelniane lub zajęcia oferowane na innym kierunku studiów Zaliczenie na ocenę Przedmiot do wyboru Moduł kształcenia – do wyboru Historia literatury francuskiej lub hiszpańskiej lub włoskiej lub rzymskiej lub starogreckiej Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru z zakresu cywilizacji starożytnej Moduł kształcenia – do wyboru Seminarium licencjackie 14 Zaliczenie na ocenę na podstawie bieżącej aktywności na zajęciach - zbieranie i selekcjonowanie materiału (opracowań i tekstów źródłowych), lektura i analiza tekstów - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej specjalności w typowych sytuacjach profesjonalnych - umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności badawcze kierując się wskazówkami opiekuna naukowego oraz poczuciem obowiązku i samodyscypliny - posiada umiejętność tworzenia typowych prac pisemnych oraz przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim, dotyczących zagadnień szczegółowych w zakresie studiowanej specjalności, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych i rożnych źródeł - potrafi sporządzić bibliografię i przypisy ze stosowną dbałością o prawa autorskie - umie formatować dokumenty, korzystając z edytora tekstów - potrafi przeprowadzić kwerendę biblioteczną, wykorzystywać bazy danych i posługiwać się w celu zdobywania informacji Internetem - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego Moduł kształcenia – zajęcia z wychowania fizycznego Moduł kształcenia – lektorat z języka obcego Język obcy nowożytny język włoski lub język hiszpański … 2 obligatoryjny 7 obligatoryjny greckich i łacińskich będących podstawą tematu pracy licencjackiej, praca nad kolejnymi rozdziałami pracy licencjackiej. Zaliczenie na ocenę na podstawie przedłożonej pracy licencjackiej. Zaliczenie K_W01, K_W03, K_U01, K_U02, K_U06, K_K01 - ma elementarną wiedzę o co najmniej jednym języku klasycznym; drugi język klasyczny może być zastąpiony językiem z obszaru basenu Morza Śródziemnego - ma podstawową wiedze językoznawczą - potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje przy użyciu różnych źródeł i sposobów - posługuje się językiem z obszaru basenu Morza Śródziemnego na poziomie B2 - potrafi komunikować się, używając prostych struktur gramatycznych i słownictwa na poziomie podstawowym - potrafi zredagować list, opis, notatkę, streszczenie, 15 Zaliczenie na ocenę po I i II semestrze nauki Egzamin po III semestrze Język włoski: Zaliczenie na ocenę: do zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie pozytywnych wyników ze wszystkich kolokwiów odbywających się w przeciągu roku akademickiego oraz przedłożenie wymaganych prac domowych. Przewidziany jest jeden termin poprawy w przypadku otrzymania oceny niedostatecznej. Jeżeli student również z poprawy kolokwium opowiadanie, ogłoszenie - rozumie proste materiały z odsłuchu oraz teksty pisane - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się i rozwoju Moduł kształcenia – do wyboru … 2 obligatoryjny Praktyki zawodowe K_K02, K_K03 - wykazuje aktywność w samodzielnym podejmowaniu typowych działań profesjonalnych - potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania - ma świadomość wagi refleksji na tematy etyczne związane z własną pracą, odpowiedzialnością przed współpracownikami i innymi członkami społeczeństwa oraz konieczności przestrzegania zasad kodeksu etycznego otrzyma ocenę niedostateczną, obniży to jego semestralną lub roczną ocenę. W razie nieobecności na kolokwium student ma jedyną możliwość napisania kolokwium w terminie poprawkowym, w przeciwnym wypadku otrzyma ocenę niedostateczną. Egzamin (po III sem.); do zaliczenia przedmiotu konieczne jest uzyskanie pozytywnych wyników ze wszystkich kolokwiów odbywających się w przeciągu roku akademickiego oraz pozytywny wynik z egzaminu końcowego. Przewidziane są dwa terminy egzaminu: pierwszy oraz poprawkowy. Język hiszpański: - pozytywne zaliczenie cząstkowych testów gramatyczno-leksykalnych - pozytywna ocena z testu końcowego - aktywność na zajęciach - prace pisemne oraz ustne Sposoby weryfikacji efektów dotyczące praktyk zawodowych są ustalane przez Radę Wydziału Filologicznego i znajdują się w Regulaminie Praktyk. Szczegółowe wskaźniki punktacji ECTS Moduły kształcenia Przedmioty Analiza dzieła literackiego Wstęp do kultury antycznej Język starogrecki Tutorial z języka starogreckiego Historia Grecji antycznej Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 9 4 15 12 4 16 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia 9 4 15 12 4 Historia Rzymu Historia filozofii (starożytność) Historia sztuki antycznej Archeologia śródziemnomorska Interpretacja literatury antycznej Historia Europy okresu średniowiecza Historia filozofii (średniowiecze – nowożytność) Teoria kultury Język i kultura kraju romańskiego (włoski lub hiszpański) Literatura łacińska od średniowiecza do renesansu Historia Europy okresu renesansu Recepcja kultury antycznej Literatura wczesnochrześcijańska Tradycje kultury antycznej w sztuce zachodnioeuropejskiej do końca XVI wieku Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru Historia literatury francuskiej lub hiszpańskiej lub włoskiej lub rzymskiej lub starogreckiej Moduł kształcenia – do wyboru Przedmiot do wyboru z zakresu cywilizacji starożytnej Moduł kształcenia – do wyboru Seminarium licencjackie Moduł kształcenia – zajęcia z wychowania fizycznego Moduł kształcenia – lektorat z języka obcego Język obcy nowożytny – język włoski lub hiszpański Moduł kształcenia – do wyboru Praktyki zawodowe 4 4 8 8 9 10 8 4 4 2 6 4 2 6 4 4 8 8 9 10 8 4 4 2 6 4 2 6 8 0 16 0 2 0 20 20 2 7 2 0 7 0 2 2 4 152 Razem: 178 Wymiar % liczby punktów ECTS, którą student uzyskuje na skutek wyboru 29 % modułów kształcenia: Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z obszarów (w przypadku przyporządkowania kierunku do więcej niż jednego obszaru kształcenia): 17 Program studiów obowiązuje od semestru zimowego roku akademickiego 2013/2014 Program studiów został uchwalony na posiedzeniu Rady Wydziału Filologicznego w dniu 16 kwietnia 2013 r. 18
