wf. - Andrejczyk, Klefas, siedlecki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
64 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
im. S. I. Witkiewicza
Imię i nazwisko nauczyciela: Grzegorz Siedlecki
Przedmiotem oceny w wychowaniu fizycznym jest:
• praca nad stanem własnego rozwoju fizycznego
• podnoszenie poziomu sprawności fizycznej
• przyswajanie nowych umiejętności ruchowych i technik ruchu
• zdobywanie wiadomości z zakresu rozwoju ruchu, technik sportowych i przepisów
• zachowanie, aktywność i postawa wobec przedmiotu.
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• wykazuje lekceważący stosunek do ćwiczeń fizycznych, dezorganizuje pracę
w grupie, jego zachowania mogą stwarzać zagrożenie dla innych ćwiczących,
• nie wykonuje bieżących zadań programowych podczas lekcji mimo swoich
możliwości fizycznych, nie czyni widocznych postępów,
• wykonał nieliczne sprawdziany i zadania kontrolno – oceniające w danym okresie
nauki (mniej niż połowę), a braki wynikają z lekceważenia obowiązków w stosunku
do wychowania fizycznego,
• wykazuje permanentny brak stosowania zabiegów higienicznych w zakresie
wychowania fizycznego,
• więcej niż pięć razy nie brał udziału w zajęciach z przyczyn nieusprawiedliwionych.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż pięć razy z przyczyn
nieusprawiedliwionych,
• wykazuje niechętny stosunek do ćwiczeń fizycznych, nie podejmuje działań mających
na celu podniesienie jego sprawności,
• wykonał nie mniej niż połowę sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających
w danym okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn usprawiedliwionych,
• czynności ruchowe wykonuje w sposób minimalny, poniżej możliwości fizycznych,
wymaga częstej pomocy nauczyciela,
• wykazuje brak stosowania podstawowych zabiegów higienicznych w zakresie
wychowania fizycznego.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż trzy razy z przyczyn
nieusprawiedliwionych.
• wykazuje przeciętna aktywność w czasie zajęć i ogranicza swoją aktywność ruchową
do lekcji wychowania fizycznego,
•
•
•
nie wykonał wszystkich sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających w danym
okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn nieusprawiedliwionych,
wykonuje ćwiczenia w sposób niepewny, z błędami technicznymi w nieodpowiednim
tempie, poniżej swoich możliwości,
wykazuje nieregularne postępy w swojej sprawności fizycznej.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż dwa razy nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• wykazuje poprawną aktywność w czasie zajęć, jest koleżeński, zdyscyplinowany,
oraz posiada wystarczające nawyki higieniczno – zdrowotne (schludny wygląd
zewnętrzny, czysty, zmienny strój sportowy),
• na miarę swoich możliwości fizycznych potrafi wykonać podstawowe elementy
techniki wybranych dyscyplin rekreacyjno – sportowych,
• wykonał 90% sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających w semestrze na miarę
swoich możliwości fizycznych, a nieliczne braki wynikają z przyczyn
usprawiedliwionych,
• dba o swoja sprawność fizyczną i czyni stałe postępy,
• przejawia stałą i świadomą potrzebę kontrolowania swojej aktywności fizycznej.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż jeden raz nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• spełnia wymogi na ocenę dobrą i ponadto:
• wykazuje wysoka aktywność w czasie zajęć, jest ambitny, docenia społeczne wartości
aktywności ruchowej, spędzania wolnego czasu w gronie ludzi uprawiających sport,
rekreację lub turystykę,
• wykonuje zadania ruchowe z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie
i dokładnie,
• wykonał wszystkie sprawdziany i zadania kontrolno – oceniające w semestrze
na miarę swoich możliwości fizycznych,
• samodzielnie podnosi swoją sprawność fizyczną.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż jeden raz nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• powinien spełniać wymogi na ocenę bardzo dobrą i ponadto realizować
proporcjonalnie i w miarę możliwości poniższe sfery:
1. wyróżniać się aktywnością w czasie lekcji, pomagać prowadzącemu, stanowić wzór
dla koleżanek lub kolegów w grupie,
2. systematycznie brać udział w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych („Dzień
sportu”, SKS-y), oraz reprezentować szkołę w zawodach sportowych,
3. w wybranych sferach umiejętności ruchowych wybiegać ponad poziom prezentowany
przez grupę,
4. współorganizować imprezy szkolne o charakterze rekreacyjno – sportowym,
lub turystycznym, wykorzystując znajomość przepisów sportowych i zasad turystyki
kwalifikowanej.
Uczeń może podnieść swoja ocenę śródroczną lub roczną o jeden stopień w przypadku gdy:
• uczestniczy systematycznie w zajęciach pozalekcyjnych,
• reprezentuje szkołę w zawodach międzyszkolnych,
• podnosi swoją sprawność na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych,
• krzewi nawyki prozdrowotne wśród kolegów,
współorganizuje sportowe imprezy międzyklasowe, szkolne i pozaszkolne.
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Jeżeli suma zajęć, w których uczeń nie bierze aktywnego udziału (choroba,
niedyspozycja, itp.) przekroczy 50% zajęć, które się odbyły, uczeń nie będzie
sklasyfikowany z przedmiotu wychowania fizycznego.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny.
3. W przypadku ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionych
nieobecności, na jego wniosek lub na wniosek jego rodziców (opiekunów prawnych),
rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4. Egzamin klasyfikacyjny z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zajęć
praktycznych.
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w terminie uzgodnionym przez dyrektora
szkoły z uczniem i rodzicami (prawnymi opiekunami).
6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych
w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych
lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
7. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów
– rodzice (prawni opiekunowie ucznia).
8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, który
stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Sposób zapisu protokołu określa statut
szkoły.
EGZAMIN POPRAWKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań
praktycznych.
2. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii
rady pedagogicznej.
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. Skład
komisji określa statut szkoły.
4. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, który stanowi
załącznik do arkusza ocen ucznia. Sposób zapisu protokołu określa statut szkoły.
TRYB ODWOŁAWCZY OD OCENY
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora
szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z wychowania fizycznego została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć
dydaktyczno – wychowawczych.
2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z wychowania fizycznego
została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny,
dyrektor szkoły powołuje komisję, która przeprowadza sprawdzian mający formę
przede wszystkim zadań praktycznych, oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną
z wychowania fizycznego. W przypadku równej liczby głosów decyduje głos
przewodniczącego komisji.
3. Termin sprawdzianu uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami (opiekunami prawnymi).
4. Skład komisji określa statut szkoły.
5. Ustalona przez komisję roczna ocena z wychowania fizycznego nie może być niższa
od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna,
z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej, która może być zmieniona
w wyniku egzaminu poprawkowego.
6. Z prac komisji sporządza się protokół. Sposób zapisu protokołu określa statut szkoły.
7. Do protokołu dołącza się zwięzłą informację o sposobie wykonania zadań
praktycznych przez ucznia przystępującego do sprawdzianu.
8. Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do sprawdzianu
w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym terminie,
wyznaczonym przez dyrektora szkoły do 30 września.