PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA
FIZYCZNEGO
64 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
im. S. I. Witkiewicza
Imię i nazwisko nauczyciela: Tomasz Andrejczyk, Sławomir Klefas
Przedmiotem oceny w wychowaniu fizycznym jest:
• praca nad stanem własnego rozwoju fizycznego
• podnoszenie poziomu sprawności fizycznej
• przyswajanie nowych umiejętności ruchowych i technik ruchu
• zdobywanie wiadomości z zakresu rozwoju ruchu, technik sportowych i przepisów
• zachowanie, aktywność i postawa wobec przedmiotu.
Ocenienie ma na celu:
-poinformowanie ucznia o poziomie osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie
-pomoc uczniowi w samodzielnym rozwoju
-motywowanie ucznia do samodzielnej pracy, wysiłku i samodoskonalenia się
-dostarczenie rodzicom i nauczycielom rzetelnej i szczegółowej informacji o postępach,
trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia (informowanie rodziców o postępach ucznia
i pojawiających się trudnościach na zebraniach i dniach otwartych a w razie potrzeby
zapraszanie rodziców do szkoły w czasie trwania trymestru na rozmowy z nauczycielami
prowadzącymi zajęcia)
-umożliwienie nauczycielowi kontroli rozwoju ucznia, doskonalenie organizacji i metod
pracy dydaktyczno-wychowawczej
Uwagi:
- usprawiedliwiona nieobecność w szkole nie wpływa na obniżenie oceny
- przez lekcje opuszczone należy rozumieć nieobecność nieusprawiedliwioną lub
nieuczestniczenie w zajęciach mimo obecności na lekcji
- trzy spóźnienia traktowane są jako jedna nieobecność
- w przypadku zwolnienia lekarskiego trymestralnego lub rocznego, niezbędna jest decyzja
dyrektora szkoły o zwolnieniu ucznia
- w przypadkach losowych uczeń po odbyciu zwolnienia oraz rehabilitacji ma możliwość
nadrobienia zaległości
- nauczyciel przeznacza dodatkowy czas uczniowi w celu uzupełnienia przez niego zaległego
materiału
- uczeń ma prawo do jednego dopuszczalnego nieprzygotowania do zajęć w ciągu jednego
trymestru, które nie podlega ocenie, każde kolejne nieusprawiedliwione nieprzygotowanie
oceniane jest oceną niedostateczną
- uczennica ma prawo zgłosić w każdym miesiącu niedyspozycję na dwóch, następujących
bezpośrednio w tygodniu po sobie lekcjach np. wtorek i środa
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• wykazuje lekceważący stosunek do ćwiczeń fizycznych, dezorganizuje pracę w
grupie, jego zachowania mogą stwarzać zagrożenie dla innych ćwiczących,
• nie wykonuje bieżących zadań programowych podczas lekcji mimo swoich
możliwości fizycznych, nie czyni widocznych postępów,
•
•
•
wykonał nieliczne sprawdziany i zadania kontrolno – oceniające w danym okresie
nauki (mniej niż połowę), a braki wynikają z lekceważenia obowiązków w stosunku
do wychowania fizycznego,
wykazuje permanentny brak stosowania zabiegów higienicznych w zakresie
wychowania fizycznego,
więcej niż pięć razy nie brał udziału w zajęciach z przyczyn nieusprawiedliwionych.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż pięć razy z przyczyn
nieusprawiedliwionych,
• wykazuje niechętny stosunek do ćwiczeń fizycznych, nie podejmuje działań mających
na celu podniesienie jego sprawności,
• wykonał nie mniej niż połowę sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających w
danym okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn usprawiedliwionych,
• czynności ruchowe wykonuje w sposób minimalny, poniżej możliwości fizycznych,
wymaga częstej pomocy nauczyciela,
• wykazuje brak stosowania podstawowych zabiegów higienicznych w zakresie
wychowania fizycznego.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie brał udziału w lekcji nie więcej niż trzy razy z przyczyn
nieusprawiedliwionych.
• wykazuje przeciętna aktywność w czasie zajęć i ogranicza swoją aktywność ruchową
do lekcji wychowania fizycznego,
• nie wykonał wszystkich sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających w danym
okresie nauki, a braki wynikają z przyczyn nieusprawiedliwionych,
• wykonuje ćwiczenia w sposób niepewny, z błędami technicznymi w nieodpowiednim
tempie, poniżej swoich możliwości,
• wykazuje nieregularne postępy w swojej sprawności fizycznej.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż dwa razy nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• wykazuje poprawną aktywność w czasie zajęć, jest koleżeński, zdyscyplinowany, oraz
posiada wystarczające nawyki higieniczno – zdrowotne (schludny wygląd zewnętrzny,
czysty, zmienny strój sportowy),
• na miarę swoich możliwości fizycznych potrafi wykonać podstawowe elementy
techniki wybranych dyscyplin rekreacyjno – sportowych,
• wykonał 90% sprawdzianów i zadań kontrolno – oceniających w semestrze na miarę
swoich możliwości fizycznych, a nieliczne braki wynikają z przyczyn
usprawiedliwionych,
• dba o swoja sprawność fizyczną i czyni stałe postępy,
• przejawia stałą i świadomą potrzebę kontrolowania swojej aktywności fizycznej.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż jeden raz nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• spełnia wymogi na ocenę dobrą i ponadto:
• wykazuje wysoka aktywność w czasie zajęć, jest ambitny, docenia społeczne wartości
aktywności ruchowej, spędzania wolnego czasu w gronie ludzi uprawiających sport,
rekreację lub turystykę,
• wykonuje zadania ruchowe z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i
dokładnie,
•
•
wykonał wszystkie sprawdziany i zadania kontrolno – oceniające w semestrze na
miarę swoich możliwości fizycznych,
samodzielnie podnosi swoją sprawność fizyczną.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
• w trymestrze nie więcej niż jeden raz nie brał udziału w lekcji z powodu nie
przygotowania do zajęć,
• powinien spełniać wymogi na ocenę bardzo dobrą i ponadto realizować
proporcjonalnie i w miarę możliwości poniższe sfery:
1. wyróżniać się aktywnością w czasie lekcji, pomagać prowadzącemu, stanowić wzór
dla koleżanek lub kolegów w grupie,
2. systematycznie brać udział w zajęciach pozalekcyjnych, pozaszkolnych („Dzień
sportu”, SKS-y), oraz reprezentować szkołę w zawodach sportowych,
3. w wybranych sferach umiejętności ruchowych wybiegać ponad poziom prezentowany
przez grupę,
4. współorganizować imprezy szkolne o charakterze rekreacyjno – sportowym, lub
turystycznym, wykorzystując znajomość przepisów sportowych i zasad turystyki
kwalifikowanej.
Uczeń może podnieść swoja ocenę śródroczną lub roczną o jeden stopień w przypadku gdy:
• uczestniczy systematycznie w zajęciach pozalekcyjnych,
• reprezentuje szkołę w zawodach międzyszkolnych,
• podnosi swoją sprawność na zorganizowanych zajęciach pozaszkolnych,
• krzewi nawyki prozdrowotne wśród kolegów,
współorganizuje sportowe imprezy międzyklasowe, szkolne i pozaszkolne.
Uwagi:
- uczeń nieobecny na sprawdzianie ma obowiązek ustalić z nauczycielem termin zaliczenia
sprawdzianu w ciągu 14 dni od momentu przystąpienia do zajęć
- uczeń niećwiczący lub zgłaszający niedyspozycję w czasie sprawdzianu ma obowiązek
ustalić z nauczycielem termin zaliczenia w dniu odbywającego się sprawdzianu
- uczeń który odmawia przystąpienia do sprawdzianu otrzymuje z niego ocenę niedostateczną
EGZAMIN KLASYFIKACYJNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Jeżeli suma zajęć, w których uczeń nie bierze aktywnego udziału (choroba,
niedyspozycja, itp.) przekroczy 50% zajęć, które się odbyły, uczeń nie będzie
sklasyfikowany z przedmiotu wychowania fizycznego.
2. Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny.
3. W przypadku ucznia nieklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionych
nieobecności, na jego wniosek lub na wniosek jego rodziców (opiekunów prawnych),
rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4. Egzamin klasyfikacyjny z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zajęć
praktycznych.
5. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w terminie uzgodnionym przez dyrektora
szkoły z uczniem i rodzicami (prawnymi opiekunami).
6. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w
obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły nauczyciela takich samych lub
pokrewnych zajęć edukacyjnych.
7. W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze obserwatorów
– rodzice (prawni opiekunowie ucznia).
8. Z przeprowadzonego egzaminu klasyfikacyjnego sporządza się protokół, który
stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. Sposób zapisu protokołu określa statut
szkoły.
EGZAMIN POPRAWKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
1. Egzamin poprawkowy z wychowania fizycznego ma przede wszystkim formę zadań
praktycznych.
2. Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły po zasięgnięciu opinii
rady pedagogicznej.
3. Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły. Skład
komisji określa statut szkoły.
4. Z przeprowadzonego egzaminu poprawkowego sporządza się protokół, który stanowi
załącznik do arkusza ocen ucznia. Sposób zapisu protokołu określa statut szkoły.
W przypadku braku zaliczenia:
- jednego sprawdzianu uczeń nie może uzyskać oceny wyższej niż dobra
- dwóch sprawdzianów uczeń nie może uzyskać oceny wyższej niż ocena dostateczna
- trzech sprawdzianów uczeń może otrzymać ocenę nie wyższą niż dopuszczająca
- uczeń ma prawo poprawiać uzyskaną ocenę ze sprawdzianu w ciągu 30 dni od zaliczenia,
ocenę może poprawiać uczeń dwa razy, pod uwagę przy ustaleniu oceny z umiejętności
będzie brana pod uwagę tylko poprawiona ocena
- dopuszcza się odstępstwa od wyżej wymienionych kryteriów w jednostkowych
przypadkach, gdy obniżenie parametrów sprawności nie wynika z niechęci i lekceważenia
sprawdzianu przez ucznia lecz np: w wyniku długotrwałej choroby powodującej znaczne
osłabienie organizmu lub w przypadku posiadania przez ucznia opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej odnośnie dostosowania wymagań do indywidualnych potrzeb
ucznia
Uwagi końcowe :
- największą wagę w ocenie trymestralnej mają frekwencja i aktywny udział w zajęciach
- wymagania na każdą ocenę dostosowane są do indywidualnych możliwości ucznia