Anatomia funkcjonalna

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Opis
Anatomia funkcjonalna
Fizjoterapii
PPWSZ-F-2-11-s
PPWSZ-F-2-11-n
Fizjoterapia, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne i niestacjonarne
Rok I, semestr I
Studia stacjonarne:
Studia niestacjonarne:
wykłady - 10 ; ćwiczenia - 15
wykłady - 10 ; ćwiczenia - 15
1
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Pracochłonność
8
Suma
Razem
9
10
11
12
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
Wykłady
Ćwiczenia/
seminaria
S:10
N:10
S:15
N:15
Konsultacje
obowiązkowe
Egzaminy
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Efekty
kształcenia
przedmiotowe
S:5; N:5
S:26; N:26
Stacjonarne:31
Inne
S:5
N:5
1/1
Niestacjonarne: 31
Dr Bogusław Kopp, mgr Maria Janiczek
Dr Bogusław Kopp
Znajomość anatomii człowieka na poziomie studiów I stopnia.
1. Nabycie umiejętności w zakresie lokalizowania, nazywania, opisu budowy
i wyjaśniania funkcji oraz wzajemnych połączeń poszczególnych układów organizmu
ludzkiego.
2. Zainteresowanie studenta złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz
prozdrowotnym stylem życia.
Efekty kształcenia przedmiotowe:
13
Nauka
własna
Wiedza:
Postrzeganie organizmu człowieka jako zintegrowany
morfologicznie i fizjologicznie zespół układów,
narządów.
Zna topografię poszczególnych narządów ciała.
Opisuje budowę anatomiczną człowieka.
Podaje i wyjaśnia budowę narządów i układów ciała
człowieka oraz anatomiczne i funkcjonalne zależności
między nimi.
Umiejętności:
Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała oraz ich
lokalizację,
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Odniesienie do
efektów
obszarowych
K_W04
M2_W01
M2_W02
M2_W03
K_W06
M2_W02
K_U05
M2_U02
M2_U05
M2_U10
Rozumie zależność między budową a czynnością
poszczególnych narządów i układów ciała człowieka
Kompetencje społeczne:
Ma świadomość i zdaje sobie sprawę ze znaczenia
kształcenia permanentnego
K_K01
M2_K01
M2_K06
Wykazuje inicjatywę i demonstruje postawę
promującą zdrowie
K_K10
M2_K03
M2_K09
Efekty kształcenia przedmiotowe
14
16
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
Wiedza
Sprawdzian ustny potwierdzający
znajomość topografii poszczególnych
narządów ciała.
Budowy anatomicznej człowieka.
Test pisemny: Budowa narządów i
układów ciała człowieka oraz
anatomiczne i funkcjonalne zależności
między nimi.
Umiejętności
Zaliczenie praktyczne, prezentacja
multimedialna, konsultacje, analiza
schematów anatomicznych, zadanie
problemowe
Forma i
warunki
potwierdzenia
efektów
kształcenia
Kompetencje społeczne
15
M2_U12
Obserwacja studenta w czasie zajęć,
zadanie problemowe
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład informacyjny, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia praktyczne, pokaz,
instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje filmu, ekspozycje stałe.
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Wykłady:
Organizm człowieka jako system biologiczny zintegrowanych strukturalnie i
czynnościowo narządów i ich układów.
Osie i płaszczyzny ciała człowieka, jamy ciała.
Topografia, budowa i funkcja układów narządu ruchu, układu pokarmowego,
oddechowego, krążenia, moczowego, rozrodczego.
Ważniejsze parametry i przystosowania strukturalne do pełnionych funkcji.
Integracyjna rola układu nerwowego i hormonalnego w prawidłowym
funkcjonowaniu ustroju.
Znaczenie układu limbicznego (pamięć i emocje) oraz ośrodków korowych
mózgowia specyficznych dla człowieka.
Koordynacja czynności życiowych – topografia, budowa i funkcje układu
dokrewnego.
Ćwiczenia kliniczne:
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym: układ
szkieletowy.
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym - układ
mięśniowy.
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym – układ
pokarmowy.
anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ oddechowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ
wydalniczy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ płciowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ
naczyniowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ dokrewny
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ nerwowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– narządy
zmysłów i powłoka wspólna
Forma egzaminu – pisemny obejmujący treści wykładów i ćwiczeń.
17
Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia
do egzaminu
/zaliczenia
18
Wykaz
literatury
podstawowej
19
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Zasady dopuszczenia do egzaminu
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów częściowych,
2. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela,
3. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, zajęć praktycznych,
4. zaliczenie tematów ćwiczeń praktycznych
5. zaliczenie efektów kształcenia – wg slabusa.
1.Netter F. (red.), wyd. pol. Jędrzejewski K. (red.), wyd. pol. Woźniak W., 2011,
2.Atlas anatomii człowieka Nettera (łacińskie mianownictwo anatomiczne) Elsevier
Urban & Partner
3.MuscolinoJ., Badanie palpacyjne układów mięśniowego i kostnego red. Śliwiński
Z.wyd. Elsevier, Wrocław, 2006.
1.Narkiewicz O., Moryś J., 2010, Anatomia człowieka tom I-IV(komplet).
Wydawnictwo lekarskie PZWL
2. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom I, 2010 Wydawnictwo lekarskie
PZWL
3. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom II., 2007, Wydawnictwo
lekarskie PZWL
4. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom III., 2007, Wydawnictwo
lekarskie PZWL
5. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom IV. ,2010, Wydawnictwo
lekarskie PZWL