Anatomia funkcjonalna

Lp.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Element
Nazwa
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Typ
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Instytut
Kod
przedmiotu/
modułu
kształcenia
Kierunek,
specjalność,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Forma zajęć i
liczba godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
(wg planu
studiów)
Opis
Anatomia funkcjonalna
obowiązkowy
Nauk o Zdrowiu
PPWSZ-F-2-11-s
PPWSZ-F-2-11-n
kierunek: fizjoterapia
poziom kształcenia: studia drugiego stopnia
profil kształcenia: praktyczny
Stacjonarne
niestacjonarne
Rok I, Semestr I,
Rok I, Semestr I,
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
wykłady -10 ; ćwiczenia – 15
wykłady -10 ; ćwiczenia - 15
1
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie prac zaliczeniowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
przygotowaniem zawodowym
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:25
ECTS:0,84
ECTS:0,84
10
10
15
15
0
0
0
0
godz.:5
godz.:0
godz.:25
ECTS:0,16
godz.:5
ECTS:0,16
5
5
0
0
0
0
ECTS:0
godz.:0
ECTS:0
11
12
13
14
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
godz.:30
ECTS:1
godz.:30
ECTS:1
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Nauczyciel
akademicki
Dr Bogusław Kopp, mgr Maria Janiczek
odpowiedzialny
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
Dr Bogusław Kopp
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
Znajomość anatomii człowieka na poziomie studiów I stopnia.
(kompetencje)
wstępne
1. Nabycie umiejętności w zakresie lokalizowania, nazywania, opisu budowy
i wyjaśniania funkcji oraz wzajemnych połączeń poszczególnych układów organizmu
Założenia i cele
ludzkiego.
przedmiotu
2. Zainteresowanie studenta złożonością budowy organizmu ludzkiego oraz
prozdrowotnym stylem życia.
Opis efektów kształcenia w zakresie:
W1
W2
15
Efekty
kształcenia
U1
16
Treści
kształcenia
WIEDZY
Postrzeganie organizmu człowieka jako
zintegrowany morfologicznie i fizjologicznie
zespół układów, narządów.
Zna topografię poszczególnych narządów
ciała.
Opisuje budowę anatomiczną człowieka.
Podaje i wyjaśnia budowę narządów i
układów ciała człowieka oraz anatomiczne i
funkcjonalne zależności między nimi.
UMIEJĘTNOŚCI
Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała oraz
ich lokalizację,
Rozumie zależność między budową a
czynnością poszczególnych narządów i
układów ciała człowieka
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
K_W04
M2_W01
M2_W02
M2_W03
K_W06
M2_W02
K_U05
M2_U02
M2_U05
M2_U10
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Ma świadomość i zdaje sobie sprawę ze
M2_K01
K1
K_K01
znaczenia kształcenia permanentnego
M2_K06
Wykazuje inicjatywę i demonstruje postawę
M2_K03
K2
K_K10
promującą zdrowie
M2_K09
Wykłady:
Organizm człowieka jako system biologiczny zintegrowanych strukturalnie i
czynnościowo narządów i ich układów.
Osie i płaszczyzny ciała człowieka, jamy ciała.
Topografia, budowa i funkcja układów narządu ruchu, układu pokarmowego,
oddechowego, krążenia, moczowego, rozrodczego.
Ważniejsze parametry i przystosowania strukturalne do pełnionych funkcji.
Integracyjna rola układu nerwowego i hormonalnego w prawidłowym
funkcjonowaniu ustroju.
Znaczenie układu limbicznego (pamięć i emocje) oraz ośrodków korowych
mózgowia specyficznych dla człowieka.
Koordynacja czynności życiowych – topografia, budowa i funkcje układu
dokrewnego.
Ćwiczenia:
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym: układ
szkieletowy.
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym - układ
mięśniowy.
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym – układ
pokarmowy.
anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ oddechowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ
wydalniczy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ płciowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ
naczyniowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ dokrewny
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– układ nerwowy
Anatomia opisowa układów, narządów z aspektem czynnościowym– narządy zmysłów
i powłoka wspólna
17
Stosowane
metody
dydaktyczne
Wykład
informacyjny, dyskusja dydaktyczna, ćwiczenia praktyczne, pokaz,
instruktaż, zajęcia praktyczne, projekcje filmu, ekspozycje stałe.
Sposób weryfikacji efektów kształcenia np. egzamin ustny, egzamin
Efekt
pisemny, zaliczenie ustne, kolokwium, projekt, referat, prezentacja,
kształcenia
sprawozdanie, dyskusje, obserwacja w czasie zajęć itd.
Metody
Sprawdzian ustny potwierdzający znajomość topografii
weryfikacji
W1
poszczególnych narządów ciała.
efektów
Budowy anatomicznej człowieka.
18 kształcenia
Test pisemny: Budowa narządów i układów ciała człowieka oraz
(w odniesieniu do W2
anatomiczne i funkcjonalne zależności między nimi.
poszczególnych
Zaliczenie praktyczne, prezentacja multimedialna, konsultacje, analiza
U1
efektów)
schematów anatomicznych, zadanie problemowe
K1
Obserwacja studenta w czasie zajęć, zadanie problemowe
K2
Kryteria oceny
Egzamin pisemny:
osiągniętych
19
51-60% dst; 61-70% +dst; 71-80% db; 81-90% +db; 91-100% bdb
efektów
kształcenia
Forma egzaminu – pisemny obejmujący treści wykładów i ćwiczeń.
Forma i warunki
zaliczenia
Zasady dopuszczenia do egzaminu
przedmiotu/
1. uzyskanie zaliczenia z kolokwiów częściowych,
modułu, w tym
2. zaliczenie godzin bez udziału nauczyciela,
20
zasady dopu3. uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń, zajęć praktycznych,
szczenia do
4. zaliczenie tematów ćwiczeń praktycznych
egzaminu /
5. zaliczenie efektów kształcenia – wg sylabusa.
zaliczenia z oceną
21
Wykaz
literatury
podstawowej
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
1.Netter F. (red.), wyd. pol. Jędrzejewski K. (red.), wyd. pol. Woźniak W., 2011,
2.Atlas anatomii człowieka Nettera (łacińskie mianownictwo anatomiczne) Elsevier
Urban & Partner
3.MuscolinoJ., Badanie palpacyjne układów mięśniowego i kostnego red. Śliwiński
Z.wyd. Elsevier, Wrocław, 2006.
1.Narkiewicz O., Moryś J., 2010, Anatomia człowieka tom I-IV(komplet).
Wydawnictwo lekarskie PZWL
2. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom I, 2010 Wydawnictwo lekarskie
PZWL
3. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom II., 2007, Wydawnictwo
lekarskie PZWL
4. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom III., 2007, Wydawnictwo
lekarskie PZWL
5. Bochenek A., Reicher M. Anatomia człowieka tom IV. ,2010, Wydawnictwo
lekarskie PZWL
23
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
Brak