Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytet

Transkrypt

Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Uniwersytet
Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych
Uniwersytet Wrocławski
Nazwa jednostki organizacji prowadzącej kształcenie: Instytut Pedagogiki
Nazwa kursu:
Zarządzanie klasą szkolną – społeczne uczenie się dzieci
Przewidywany termin rozpoczęcia zajęć: listopad 2015
Termin rekrutacji: październik 2015
Czas trwania kursu: 1 dzień – sobota lub niedziela
Liczba godzin: 8 godzin dydaktycznych (8x45 minut)
Miejsce realizacji kursu: Uniwersytet Wrocławski, Instytut Pedagogiki ul. Dawida1
50-527 Wrocław
Adresaci: nauczyciele I i II etapu kształcenia (szkoła podstawowa), nauczyciele gimnazjum
Kierownik kursu doszkalającego: dr Joanna Malinowska
Kadra prowadząca: dr Joanna Malinowska
Cel ogólny: doskonalenie kompetencji w zakresie zarządzania i prowadzenia grup
edukacyjnych i zadaniowych.
Cele szczegółowe:
Uczestniczka/Uczestnik kursu:



wyjaśnia procesy i zjawiska grupowe z perspektywy prowadzącego grupę
projektuje i uzasadnia własny styl zarządzania grupą
potrafi wykorzystać różne strategie, metody i techniki do budowania klimatu
sprzyjającego uczeniu się uczniów
Formuła zajęć: wykład, warsztaty
Plan kursu doszkalającego:
Lp.
Blok tematyczny
1.
Teoretyczne podstawy tworzenia grup
i zespołów
Style zarządzania klasą szkolną
Klimat klasy a społeczne uczenie się
uczniów
2.
3.
Liczba godzin
wykładów
2
Liczba godzin
warsztatów
4
2
Program kursu doszkalającego:
Blok I
Teoretyczne podstawy tworzenia grup i zespołów



Tworzenie i prowadzenie grup zadaniowych i projektowych
Podstawowe procesy i zjawiska grupowe oraz ich dynamika
Sposoby zapobiegania i radzenia sobie ze zjawiskami zakłócającymi pracę w grupie
Blok II
Style zarządzania klasą szkolną




7 stylów zarządzania klasą szkolną
Cele i środki zarządzania
Ludzie, warunki i procedury jako elementy zarządzania
Projektowanie własnego stylu zarządzania klasą jako małą grupą społeczną
Blok III
Klimat klasy a społeczne uczenie się uczniów



Współpraca i współzawodnictwo jako odmienne strategie edukacyjne
Warunki współpracy wewnątrzgrupowej i międzygrupowej
Podmiotowy styl interakcji
Warunki ukończenia kursu doszkalającego: aktywne uczestnictwo w pracach grupy,
obecność na zajęciach
Przewidywana liczba uczestników: 20 uczestników, minimum 15 osób
Koszt kursu: 150 zł/osoba