zajęcia komputerowe kl VI

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
DLA UCZNIÓW KL. VI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W STAROGARDZIE GD.,
na rok szkolny 2016/2017 (opracował: Ryszard Hapoński)
Wymagania
Konieczne „K”
ocena:
DOPUSZCZAJĄCY
Wiadomości - Uczeń zna:
- podstawowe elementy zestawu
komputerowego i ich przeznaczenie,
- zasady bhp pracy przy komputerze,
- jedną z metod wykonywania kopiowania
plików i folderów,
- ogólnie zastosowanie aplikacji arkusz
kalkulacyjny,
- kopiowanie komórek jedną metodą,
- zasady prostych obliczeń i wykonywania
ich z zastosowaniem adresowania
względnego,
- zasadę odpowiedniego ustawienia strony
- definicje: akapitu,
- podstawowe sposoby formatowania tekstu
- sposoby wstawiania obrazu ClipArt,
- przeznaczenie edytora grafiki,
- sposoby modyfikacji istniejącego rysunku
(uzupełnianie linii, koloru),
- zasady przygotowania projektu prostego
rysunku z wykorzystaniem poznanych
źródeł,
- podstawowe usługi Internetu: wyszukiwanie
informacji, poczta elektroniczna,
- zasadę tworzeniem prezentacji przy użyciu
szablonu,
- polecenia i wyrażenia w jednej z aplikacji
do nauki programowania: Logo Komeniusza
Logomocji (PW; NP; CS) lub Baltie.
Umiejętności - Uczeń potrafi:
- wymienić podstawowe zastosowanie komputera w szkole
- ogólnie stosować się do regulaminu szkolnej pracowni
informatycznej,
- przestrzegać prawa użytkownika pracowni komputerowej
- rozróżnić podstawowe elementy składowe komputera,
- utworzyć pliki, zapisać dokument na dysku, (przy pomocy
nauczyciela) we wskazanym folderze,
- wykonywać proste obliczenia arytmetyczne,
- podać dowolny przykład zastosowania arkusza życiu
codziennym,
- napisać przy pomocy nauczyciela proste formuły
- napisać krótki tekst na zadany temat, dobrać odpowiednio
czcionkę,
- kopiować, wycinać fragment tekstu w tym samym pliku
- sformatować akapit wg wskazań, odpowiednio wyrównać
tekst,
- wstawić obraz z galerii ClipArt oraz (przy pomocy
nauczyciela) go sformatować,
- wstawić i wypełnić danymi prostą tabelę,
- uruchomić Edytor Postaci,
- dokonać wyboru niektórych opcji z menu edytora,
- wykonywać operacje na bloku: kopiowanie i wklejanie,
- wykonać projekt prostego rysunku,
- wyjaśnić pojęcia: Internet,
- jednym ze sposobów uruchomić przeglądarkę internetową
i dokonać połączenia z Internetem,
- wpisać podany adres w polu adresów przeglądarki
- przy pomocy nauczyciela utworzyć prosty dokument
z wykorzystaniem materiałów z Internetu,
- uruchomić aplikację PowerPoint; wykonać prezentację
(przy pomocy nauczyciela) na dowolny temat,
- używać w Logo Komeniuszu lub Logomocji (przy pomocy
nauczyciela) poleceń i wyrażeń w trybie dialogu do
wykonania nieskomplikowanych rysunków np. kwadratu
lub:
- w programie Baltie, samodzielnie zbudować prostą scenę
w trybie: budowanie i czarowanie. Przy pomocy
nauczyciela wstawiać przedmioty na scenę i je uruchomić.
1
Wymagania
Podstawowe
„K + P”
ocena:
DOSTATECZNY
-
Wiadomości - Uczeń zna:
- miejsca zastosowania komputera w życiu
społecznym,
- pojęcia: informatyka, licencja, piractwo
komputerowe,
- rodzaje nośników pamięci zewnętrznej
i urządzeń do ich odczytu i zapisu
- zasadę wstawiania i opisywania
nieskomplikowanych tabel w edytorze
tekstów,
- zasady projektowania prostych działań
arytmetycznych w arkuszu kalkulacyjnym
- zasady tworzenia formuł oraz zapisywanie
wyrażeń arytmetycznych w postaci formuł
- pojęcie tabulatora i celowość jego
zastosowania,
- zasady sporządzania prostych list,
- zasadę stosowania indeksu górnego,
- sposoby wstawiania obrazu WordArt,
- zasadę wstawiania wykresu słupkowego
i opisania danych,
- sposób opisywania rysunków,
- pojęcia: Internet, komputer multimedialny,
- sposób połączenia z Internetem
- zasady opracowania pisemnej wypowiedzi
z informacji pozyskanych z Internetu
- ogólnie budowę okna programu
PowerPoint,
- sposoby wstawiania obiektów Clipart
w edytorze tekstów i aplikacji
do tworzenia multimedialnych prezentacji
- pojęcia: algorytm,
- zasadę przedstawienia algorytmu
w postaci opisu słownego,
- budowę głównego okna Logo Komeniusza
Logomocji lub Baltie,
- metody zapisywania projektu w wybranej
aplikacji,
- polecenia i wyrażenia Logo Komeniusza
lub Logomocji (WS; LW; POD; OPU; PŻ;
SŻ) do wykonania nieskomplikowanych
brył w trybie dialogu,
- polecenia i wyrażenia w aplikacji Baltie.
Umiejętności - Uczeń potrafi:
- wyjaśnić określenia: informatyka i piractwo komputerowe,
- uzasadnić szkodliwość piractwa komputerowego,
- wymienić podstawowe rodzaje nośników pamięci zewnętrznej
- omówić zasady wykonywania prostych obliczeń
arytmetycznych,
- wykonać i z niewielkimi błędami sformatować
nieskomplikowaną tabelę w edytorze tekstów,
- samodzielnie zastosować formułę oraz adresowanie względne
do wykonania w arkuszu prostych obliczeń arytmetycznych,
- według polecenia ustawić parametry strony
samodzielnie sformatować akapit wg wskazań, odpowiednio
wyrównać tekst,
- ustawić automatyczne wypunktowanie oraz tabulatory
- wstawić i sformatować plik graficzny w dokumencie
tekstowym - formatować tekst
- wstawić obraz z galerii WordArt oraz go sformatować
- wstawić i wypełnić danymi prostą tabelę,
- przy niewielkiej pomocy nauczyciela wstawić wykres
słupkowy i opisać jego dane,
- użyć wybranego przez siebie przekształcenia rysunku;
- wyjaśnić pojęcia: Internet, komputer multimedialny,
- wyszukiwać w Internecie (z niewielką pomocą nauczyciela)
materiały na zadany temat,
- opracować prosty dokument z wykorzystaniem materiałów
pozyskanych z Internetu, zapisać dokument,
- wykonać prezentację (przy niewielkiej pomocy nauczyciela)
na wybrany temat przy użyciu szablonu, - dodać obiekty
ClipArt
- wstawić (z niewielką pomocą nauczyciela ) animowane
obiekty i teksty w prezentacji,
- wyjaśnić pojęcie: algorytm, prosty algorytm w postaci opisu
słownego,
- opisać budowę głównego okna Logo Komeniusza lub
Logomocji (ekran graficzny i ekran tekstowy); przedstawić
- używać poleceń i wyrażeń w trybie dialogu do wykonania
nieskomplikowanych rysunków np. trójkąta, drzewka
- stosować podstawowe polecenia do wykonania rysunków
w trybie dialogu lub w programie Baltie, przy pomocy
nauczyciela tworzy kod prostego programu, samodzielnie
korzysta z kopiowania poszczególnych elementów, a także
całych bloków programu.
2
Wymagania
Rozszerzające
„K + P + R”
ocena:
DOBRY
Wiadomości - Uczeń zna:
- najważniejsze elementy budowy
wewnętrznej komputera (płyta główna,
procesor, pamięć operacyjna),
- podstawowe zasady prawidłowej
organizacji stanowiska pracy,
- programy nie licencjonowane: freeware
i demo,
- rolę pamięci operacyjnej i procesy
zachodzące w czasie uruchomiania
programu,
- jednostki pojemności pamięci komputera
- główne cechy systemu operacyjnego
Windows,
- rozszerzenia nazwy pliku: doc. bmp. txt.
gif. jpg.
- pojęcie wirusa komputerowego,
zagrożenia jakie niosą wirusy
oraz podstawowe sposoby ochrony przed
nimi
- przykłady zastosowania arkusza w
dziedzinach życia społecznego
- różne sposoby formatowania komórki,
w tym obramowania w arkuszu kalk.
- sposoby zaznaczenia bloku komórek
różnymi metodami,
- typy danych: tekstowe, liczbowe,
- sposób wstawienia potrzebnych kolumn
lub wierszy w arkuszu,
- sposoby formatowania tabel arkusza
- skutki operacji wycinania, przenoszenia
i kopiowania komórek (bloku komórek)
- zasady wykonywania obliczeń w arkuszu
z zastosowaniem poznanych funkcji:
suma, średnia, min i max
- zasady wykorzystywania funkcji
wypunktowania i tabulatory,
- mechanizmy wstawiania grafiki
w tekście; automatycznego wyliczania,
tabulatorów oraz tablicy symboli,
- sposoby formatowania obiektu ClipArt
i WordArt
- sposoby formatowania tabel,
- działanie większości „efektów
specjalnych”,
- rolę Internetu (pozytywną i negatywną)
- sposób korzystania z poczty
elektronicznej poprzez stronę www.
- zasadę tworzenia prezentacji przy użyciu
pustych slajdów,
- sposoby dodania obiektów z Internetu
- zalety korzystania z sieci lokalnej
- sposoby logowania się do sieci lokalnej
- podstawowe typy danych w jednym z
programów - języku Logo Komeniusz,
Logomocja lub Baltie,
- sposób tworzenia animacji w Edytorze
Postaci,
- zasadę pisania prostego programu
w jednej z aplikacji: Logo Komeniusz,
Logomocji lub budowania
i czarowania w aplikacji Baltie.
Umiejętności - Uczeń potrafi:
- opisać i podać funkcję najważniejszych elementów budowy
wewnętrznej komputera,
- dostrzec zagrożenia dla własnego zdrowia wynikające
z łamania zasad bezpiecznej i higienicznej pracy z komputerem
- wyjaśnić rodzaje programów nie licencjonowanych: freeware
i demo,
- opisać rolę pamięci operacyjnej i stałej,
- podać różnice pomiędzy jednostkami pojemności pamięci
- wymienić najważniejsze cechy systemu operacyjnego
Windows,
- formatować komórki w arkuszu kalk. na różne sposoby
- zaznaczyć blok komórek wybranymi metodami
- projektować nieskomplikowane tabele arkusza kalkulacyjnego;
formatować tabele arkusza,
- wykorzystać funkcję suma i średnia w formułach oraz min
i max
- zaznaczyć fragment tekstu różnymi sposobami,
- dobrać odpowiedni format akapitu,
- zmodyfikować dowolny plik tekstowy; odpowiednio
wykorzystać automatyczne wypunktowanie oraz tabulatory
- zmodyfikować rysunek wstawiony do tekstu,
- redagować dokument tekstowy,
- zastosować automatyczne wyliczanie lub numerowanie
- użyć odpowiednio tabulatorów,
- wyszukać i wstawić wskazane symbole
- wstawić obraz WordArt, ClipArt lub z pliku, sformatować go
według polecenia,
- wstawić i odpowiednio sformatować nieskomplikowaną tabelę
- dobrać wykres w zależności od typu danych
- właściwie sformatować wykresu słupkowy lub kołowy
- samodzielnie uruchomić program na kilka sposobów
- wyjaśnić pojęcia: mapa bitowa, rozszerzenie nazwy pliku
- wybrać różne opcje menu edytora,
- wykonać wklejania bloku z innego rysunku
- formatować podpisy pod rysunkiem
- wykorzystać działanie większości „efektów specjalnych”,
- stosować zasady przygotowania projektu rysunku
z wykorzystaniem poznanych mechanizmów np. kopiowania
- nazwać dokument i samodzielnie zapisać go we wskazanym
miejscu,
- opisać pozytywne i negatywne znaczenie Internetu dla życia
społecznego, gospodarki, nauki; wyjaśnić pojęcie: adres
internetowy strony www.
- wykorzystać wyszukiwarkę internatową do zdobycia
informacji,
- wykorzystać pozyskane informacje z Internetu do utworzenia
dokumentu tekstowego,
- założyć przy pomocy nauczyciela konta pocztowe
- korzystać z poczty elektronicznej poprzez stronę www.
- wykonać prezentację przy użyciu pustych slajdów;
- wymienić cechy algorytmu; przedstawić algorytm w postaci
listy kroków,
- używać poleceń i wyrażeń w trybie dialogu do wykonania
rysunków (np. pojazdu, kotka),
- funkcje podst. narzędzi Edytora Postaci; sposoby zapisywania
pliku w animacji,
- w programie Baltie, samodzielnie zbudować
nieskomplikowaną scenę w trybie: budowanie i czarowanie.
wstawiać przedmioty na scenę i je uruchomić z zastosowaniem
powtórzeń,
- pod kierunkiem nauczyciela pisać proste programy.
3
Wymagania
Dopełniające
„K + P + R
+ D”
ocena:
BARDZO
DOBRY
Ponadprogr.
(K + P + R + D)
+ PP
OCENA
CELUJĄCA
Wiadomości - Uczeń zna:
- rodzaje programów nie
licencjonowanych: public domain,
shareware,
- wpływ wielkości pliku na jego zapis
w dowolnym miejscu (dysku)
- podstawowe rozszerzenia nazwy pliku
w tym: EXE, BAT, XLS.
- zasady tworzenia wykresów w arkuszu
kalkulacyjnym, przedstawiające kilka
danych;
- zasady tworzenia nagłówków kolumn
i wierszy arkusza
- funkcje: SUMA, ŚREDNIA, MIN, MAX.
- zasady doboru formy tekstu do jego
przeznaczenia, treści;
- zasady tworzenia i formatowania
złożonych tabel w edytorze tekstu
i arkuszu kalkulacyjnym,
- zasady pracy w sieciach komputerowych
- sposoby tworzenia hiperłącza do miejsca
w prezentacji lub do innego pliku
- ogólną budowę strony WWW; pojęcie:
adres internetowy,
- różne typy danych w języku Logo
Komeniusz lub Logomocja,
- odpowiednie funkcje i zasadę
definiowania procedury (SZEŚCIANU,
DRZEWKA) poprzez odwoływanie się do
nazwy jej danych.
- ogólną zasadę działania niektórych
urządzeń komputera np. skanera,
drukarki,
- zasady łączenia elementów komputera,
- różne rozszerzenia nazwy pliku;
- metody tworzenia i formatowania
bardziej skomplikowanych tabel
i wykresów,
- jednostki pojemności pamięci komputera
- różne typy danych w arkuszu
kalkulacyjnym,
- sposoby wykorzystania i zapisu
adresowania bezwzględnego w arkuszu
kalkulacyjnym,
- zasady wykonywania złożonych
obliczeń, tworzenia formuł,
- procedurę założenia konta pocztowego
- programy do komunikacji w czasie
rzeczywistym poprzez Internet
- co najmniej jeden program do tworzenia
stron www.
- sposoby wstawiania plików
dźwiękowych i filmów do prezentacji,
- poprawne procedury rysowania
złożonych rysunków np. „DOM”,
„KOTEK”, w aplikacji Logo Komeniusz
lub Logomocja,
- inne możliwości wybranej aplikacji:
Edytor Postaci, Logomocja, Baltie.
Umiejętności - Uczeń potrafi:
- wyjaśnić rodzaje programów nie licencjonowanych: public
domain, shareware,
- odpowiednio odczytać różnicę pomiędzy ilością miejsca na
dysku, a wielkością pliku,
- wyjaśnić znaczenie rozszerzenia nazwy pliku dla systemu
operacyjnego,
- utworzyć wykres w arkuszu kalkulacyjnym przedstawiający
kilka danych oraz odpowiednio go sformatować,
- rozwiązać zadanie wykorzystując podstawowe funkcje przy
pomocy arkusza kalkulacyjnego,
- dobrać parametry formatowania tabeli w celu właściwego
eksponowania jej zawartości,
- tworzyć nagłówki kolumn i wierszy arkusza oraz dodawać
i usuwa wiersze i kolumny,
- odpowiednio dobrać formę tekstu w stosunku do jego
przeznaczenia; dobrać akapity,
- sformatować tabulatory; wykorzystać funkcję automatycznego
dzielenia wyrazów podczas redakcji tekstu,
- omówić ogólną budowę strony www.
- wykonać ciekawą prezentację multimedialną
z wykorzystaniem hiperłączy oraz animacji tekstu i grafiki
- posługując się w wyszukiwarkach internetowych operatorami
„plus” i „minus” oraz prawidłowo wpisanymi poleceniami,
szybko i dokładnie wyszukać odpowiednie hasła,
- wykonać w programie Logo Komeniusz lub Logomocja
rysunek sześciany i drzewka,
- samodzielnie pisze proste programy,
- korzystając z języka edukacyjnego stosuje podstawowe
polecenia danego języka; stosuje wielokrotne powtarzanie tych
samych czynności,
- tworzy bank własnych przedmiotów i proste projekty
w programie Baltie.
- wyjaśnić ogólnie zasadę działania wybranych prze siebie
urządzeń np.: skanera, drukarki,
- wskazać podstawowe gniazda z tyłu jednostki centralnej do
podłączenia urządzeń zewnętrznych,
- omówić kilka rozszerzeń nazw plików graficznych,
tekstowych, systemowych itp.
- precyzyjnie wyjaśnić znaczenie rozszerzenia nazwy pliku dla
systemu operacyjnego,
- dokładnie podać jednostki pojemności pamięci komputera
- rozwiązać zadanie przy pomocy arkusza kalkulacyjnego
wymagające zastosowania adresowania bezwzględnego do
obliczeń arytmetycznych,
- optymalnie dobrać parametry formatowania tabeli i wykresu
w celu właściwego eksponowania danych
- samodzielnie założyć konto pocztowy i korzystać z poczty
elektronicznej,
- korzystać z co najmniej jednego „komunikatora”,
- zbudować ciekawą witrynę internetową,
- przygotować atrakcyjną prezentację multimedialną,
wykorzystując pliki – filmy,
- wykonać złożone rysunki w Logo Komeniuszu lub Logomocja,
- zaprojektować i stworzyć ciekawą animację,
- napisać nieco trudniejszy program komputerowy w Logo
Komeniuszu, Lokomocji
lub tworzyć złożone projekty w programie Baltie.
- pisze proste programy, korzystając z języka edukacyjnego;
- stosuje podstawowe polecenia danego języka; stosuje
wielokrotne powtarzanie tych samych czynności.
4