OT KONCEPCJA GRONOWO

OPIS TECHNICZNY DO KONCEPCJI PROGRAMOWO - PRZESTRZENNEJ
ROZBUDOWY ZESPOŁU SZKÓŁ CKU W G R O N O W I E
gm. L U B I C Z DZIAŁKA NR 67/34
1. PODSTAWA OPRACOWANIA
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Zlecenie Inwestora
Mapa syt. – wys. w skali 1 : 500
Wizja lokalna w terenie
Ustalenia z UŜytkownikiem
Inwentaryzacja architektoniczno – budowlana wykonana
w listopadzie 2006 r. przez Krystiana Małka
2. LOKALIZACJA i ZAGOSPODAROWANIE TERENU
Przedmiotowa inwestycja dotyczy Rozbudowy ZESPOŁU SZKÓŁ CKU
w Gronowie gm. Lubicz. PołoŜenie obiektu dotyczy działki geodezyjnej nr 67/34.
Działka stanowi znaczny obszar ograniczony od północy drogą wojewódzką
Toruń – Olsztyn , od wschodu drogą gminną prowadzącą do pałacu. Granica
zachodnia dotyka terenów prywatnej zabudowy jednorodzinnej oraz kościoła.
Od południa graniczy z terenem pałacu oraz terenem internatu tejŜe szkoły.
W granicach działki nr 67/34 znajduje się w/w Zespół Szkół / w części
północno - wschodniej /, warsztaty szkolne , stacja diagnostyczna badania
pojazdów oraz inne budynki magazynowe i gospodarcze. Na południe od
budynku szkoły znalazły miejsca boiska sportowe, w tym m.in.mini – stadion z
bieŜnią okólną. Znaczny teren działki zajmują tereny zieleni urządzonej, zwłaszcza
wyróŜniający się teren parku ze starodrzewem, połoŜony na zachód od frontowej
elewacji budynku szkolnego.
Działka ta posiada dość dobrze zorganizowany wewnętrzny układ
komunikacyjny. Dostępność komunikacji z zewnątrz zapewniają dwa wjazdy
z drogi wojewódzkiej oraz dojazd z drogi lokalnej / gminnej / po stronie wschodniej.
Jeden z wjazdów z drogi wojewódzkiej obsługuje zaplecze warsztatowe i
stację diagnostyczną, drugi umoŜliwia dojazd na parking przed szkołą.
Lokalizacja Rozbudowy została zasugerowana przez samego UŜytkownika
tj Dyrekcję szkoły oraz Inwestora, jakim jest Starostwo Powiatowe w Toruniu
reprezentowane przez Zarząd oraz samego Starostę Powiatu Toruńskiego.
Rozbudowa odnosi się do terenu połoŜonego w części wschodniej obecnej
Szkoły, „zahacza” równieŜ o dziedziniec zawarty pomiędzy trzema skrzydłami
budynku / szkoła posiada kształt rzutu poziomego w postaci dwóch równoległych
skrzydeł i prostopadłego łącznika, jakim jest zasadnicza bryła budynku – jego części
frontowej z wejściem głównym do Szkoły.
Analiza moŜliwości rozbudowy wykazała jedyny moŜliwy kierunek – wschodnia
część działki. Zachodnia część działki nie moŜe być brana pod uwagę ze względu
na ochronę parku i starodrzewu, zaś północna strona nie pozwala na niekorzystne
zbliŜenie linii zabudowy do drogi wojewódzkiej.
Optymalne miejsce dla koniecznej rozbudowy określono jak w niniejszej
koncepcji programowo – przestrzennej.
W odniesieniu do zagospodarowania terenu zmiany na terenie działki
przewidziano jedynie w części północno – wschodniej. Dotyczą rozbudowy
parkingu wzdłuŜ granicy północnej oraz korekta wjazdu z drogi lokalnej.
Przebudowie ulegnie pozostała powierzchnia dziedzińca, zjazd na poziom piwnicy
do strefy ekspozycyjnej w pobliŜu windy.
Inwestycja dotyczy terenu, dla którego Gmina nie posiada miejscowego
planu zagospodarowania przestrzennego, dlatego wymagane jest wystąpienie o
decyzję o warunkach zabudowy.
3. PRZEDMIOT I CEL OPRACOWANIA
Przedmiotem opracowania jest koncepcja programowo – przestrzenna
Rozbudowy istniejącego budynku Zespołu Szkół CKU w Gronowie.
Celem opracowania jest wykazanie optymalnego rozwiązania Rozbudowy
w dość specyficznej lokalizacji – w części płn – wsch. działki szkolnej.
Przedstawiona propozycja pozwala w sposób najkorzystniejszy pod względem
zarówno architektonicznym i ekonomicznym uzyskać oczekiwany efekt.
Oczekiwaniem UŜytkownika jest pozyskanie dodatkowej powierzchni dla
unowocześnienia infrastruktury edukacyjno – wychowawczej w Zespole Szkół
CKU w Gronowie.
Jedną z waŜniejszych potrzeb jest pozyskanie większej sali – auli, której
obecna Szkoła nie posiada, a z pewnością teraz ułatwi ona przeprowadzenie
wielu zajęć, konferencji, matur lub imprez okolicznościowych dla większej ilości
uczestników / ok. 120 – 140 osób /.
Równie pilną sprawą jest utworzenie w ramach Zespołu Szkół CKU
jadalni wraz kuchnią i niezbędnym zapleczem z uwagi na likwidację dotychczasowej
stołówki w pałacu.
Uzupełnieniem programu Rozbudowy są sale lekcyjne oraz pomieszczenia
magazynowe.
Celem koncepcji programowo – przestrzennej jest przestawienie
Inwestorowi i UŜytkownikowi rozwiązania funkcjonalnego Rozbudowy moŜliwej
do realizacji równieŜ etapowo. W opracowaniu przestawiono moŜliwość
zrealizowania inwestycji w III etapach.
4. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA ARCHITEKTONICZNA - KONSTRUKCYJNA
Przyjęte rozwiązanie zakłada połączenie projektowanej Rozbudowy
z budynkiem istniejącej Szkoły korytarzem komunikacyjnym wyprowadzonym
z centralnej części budynku istniejącego. W pobliŜu połączenia komunikacyjnego
przewidziano windę , która ma obsłuŜyć wszystkie kondygnacje budynku szkoły.
Dzięki temu usunięta zostanie dotychczasowa bariera architektoniczna,
Nowy obiekt stanowić ma budynek parterowy z pełnym podpiwniczeniem
/ zatem niŜszy o jedną kondygnację od istniejącej szkoły /. Jednocześnie naleŜy
zauwaŜyć, Ŝe sama AULA otrzyma nieco większą wysokość od pozostałych
pomieszczeń parteru. Poziom parteru zrównano z istniejącym poziomem
Budynku Zespołu Szkół CKU, posadzki piwnic w miarę moŜliwości równieŜ mogą
zostać zrównane.
WaŜnym aspektem koncepcji jest zaproponowanie nowej formy
architektonicznej dla przedmiotowej Rozbudowy, bardziej plastycznej i mającej
przełamać dość nudną i monotonną bryłę Szkoły. Właśnie odmienność formy
i aktualne materiały fasadowe mają szansę uatrakcyjnić wizerunek Placówki
mającej unowocześnić infrastrukturę edukacyjną.
Lokalizacja tej Rozbudowy moŜe na pierwszy „rzut oka” dość odwaŜna,
pozwala na częściowe wykorzystanie dziedzińca i zamknięcie budynku od strony
wschodniej. Jednocześnie w takim rozwiązaniu naleŜy podkreślić zaletę zwartości
bryły, co daje równieŜ korzyści ekonomiczne w odniesieniu do instalacji
wewnętrznych i zewnętrznych.
Przewidywana konstrukcja obiektu ma wykorzystać aktualne technologie
i materiały budowlane. Zasadniczo ma wykorzystać system tradycyjny połączony
z elementami Ŝelbetu w postaci słupów, rygli i stropu Ŝelbetowego. Ściany
przewidziano jako murowane dwu – lub jedno – warstwowe / gazobeton lub
Porotherm / osłonięty płytami fasadowymi np. EURONIT / dają duŜe moŜliwości
kolorystyczne /. WaŜnym elementem elewacji będzie zastosowanie współczesnych
systemów przeszklenia, które wzbogacą fasady Rozbudowy.
5. DANE OGÓLNE
I ETAP - POWIERZCHNIA UśYTKOWA
- 523,60 m2
II ETAP - POWIERZCHNIA UśYTKOWA
- 488,00 m2
III ETAP - POWIERZCHNIA UśYTKOWA
- 341,00 m2
OGÓŁEM POWIERZCHNIA UśYTKOWA W III ETAPACH
oprac. arch. E.Grochocka
- 1353,20 m2