SYMETRIA I ASYMETRIA GRY BRAMKAREK W DZIAĞANIACH

Józef Bergier, Andrzej Soroka
SYMETRIA I ASYMETRIA GRY BRAMKAREK
W DZIAĞANIACH OFENSYWNYCH W PIĞCE NOłNEJ KOBIET.
MISTRZOSTWA EUROPY – ANGLIA 2005.
Sğowa kluczowe: piğka noŃna, kobiety, bramkarki, symetria i asymetria
WstĎp
Piğka noŃna w wykonaniu kobiet stağa siĎ dyscyplinĂ sportu popularnĂ
i bardzo rozpowszechnionĂ w ıwiecie. Piğkarki grajĂ juŃ nie tylko w Europie
i Ameryce Póğnocnej, ale takŃe w Azji, Australii i Ameryce Poğudniowej.
Poziom gry pomiĎdzy druŃynami narodowymi stale siĎ wyrównuje, a dokğadnoıĄ dziağaġ technicznych i postĎpujĂcy rozwój moŃliwoıci ruchowych
piğkarek ma coraz wiĎkszy wpğyw na osiĂgane wyniki sportowe.
JakoıĄ gry zawodniczek ma bardzo ıcisğy zwiĂzek z ksztağtowaniem symetrii ruchowej, która prowadzi do podniesienia sprawnoıci i koordynacji
ruchowej, zwiĎkszajĂc moŃliwoıci ruchowe zawodnika (Starosta 1996 s. 3646).
Badania nad wszechstronnoıciĂ wyszkolenia zawodników w piğce noŃnej w zakresie symetryzacji strzağów do bramki zainicjowağ Starosta (Starosta 1988 s. 346-355). Prace nad problemem byğy kontynuowane przez
StarostĎ i Bergiera (1991 s.15-17; 1992 s. 265-271; 1993 s.164-175; 1996 s. 1126), oraz Bergiera i Buraczewskiego (2003 s. 69-77).
Natomiast Bergier i Buraczewski (2005 s. 150-156), oraz Bergier i Soroka
(2006 s. 81-88) podjĎli badania nad symetryzacjĂ strzağów do bramki w kobiecej piğce noŃnej, analizujĂc grĎ paġ podczas mistrzostw ıwiata do lat 19
w 2004 i Mistrzostw Europy w 2005 roku.
Celem doniesienia jest próba poznania gry bramkarek w dziağaniach
ofensywnych w ıwietle symetryzacji gry. PodjĎty problem jest nowy, do tej
pory nie podejmowany przez badaczy i o tyle jeszcze ciekawszy, Ńe w przypadku zawodniczek grajĂcych na pozycji bramkarek obserwujemy zarówno
zjawisko transferu poziomego majĂcego zwiĂzek z przenoszeniem umiejĎtnoıci czy teŃ sprawnoıci motorycznej z jednej strony ciağa na drugĂ jak
równieŃ transferu pionowego, gdzie zawodniczki w zaleŃnoıci od sytuacji
wynikajĂcych z gry korzystajĂ z rĎki lub nogi przy podaniach piğki. Celem
jest równieŃ okreılenie czy w szkoleniu bramkarek na najwyŃszym pozio-
– 185 –
mie europejskim prowadzone jest wszechstronne przygotowanie techniczne
zawodniczek grajĂcych na tej pozycji.
Prowadzone badania przez Bergiera i SorokĎ wskazywağy na mağĂ skutecznoıĄ podaġ piğki nogĂ w dziağaniach ofensywnych podczas Mistrzostw
Europy w 2005 roku wykonywanych przez bramkarki.
Z uwagi na powyŃsze postawiono nastĎpujĂcĂ hipotezĎ badawczĂ:
W szkoleniu bramkarek na najwyŃszym europejskim poziomie nie jest
prowadzone wszechstronne przygotowanie techniczne zawodniczek grajĂcych na pozycji bramkarki.
Materiağ i metody badaġ
Jako metodĎ badawczĂ zastosowano obserwacjĎ systematycznĂ, zewnĎtrznĂ i skategoryzowanĂ poprzez wystandaryzowane narzĎdzie badawcze,
jakimi byğy autorskie arkusze obserwacji (ryc.1, ryc.2). Obserwacja byğa
dokonywana na podstawie odtwarzania meczów piğkarskich, wczeıniej rejestrowanych na pğytach DVD z przekazu telewizyjnego piğkarskich druŃyn
kobiecych w czasie VI Mistrzostw Europu w Anglii w 2005 roku. Mecze byğy
rozegrane pomiĎdzy 05–19 lipca 2005 roku. Rejestracji spotkaġ dokonano
poprzez ogólnodostĎpnĂ stacjĎ telewizji publicznej – Eurosport.
Analizie poddano grĎ bramkarek oımiu druŃyn wystĎpujĂcych w fazie
finağowej podczas wszystkich 15 meczów rozegranych w czasie turnieju
w oparciu o arkusz obserwacji, na którym rejestrowano nastĎpujĂce dziağania ofensywne bramkarek: wyrzut piğki rĎkĂ, rozpoczĎcie akcji nogĂ oraz
podanie piğki nogĂ z akcji. Rejestrowano, którĂ koġczynĂ inicjowane byğy
dziağania w ofensywie, oraz w jakie strefy boiska byğy zagrywane piğki.
W tym przypadku posğuŃono siĎ za Bergierem (1996 s. 27-40) podziağem
boiska na strefĎ obronnĂ, ırodkowĂ i strefĎ ataku (ryc. 2). Dla dokğadnego
zobrazowania symetrii zagraġ bramkarek przy dziağaniach ofensywnych
dodatkowo podzielono boisko na prawĂ strefĎ boiska, lewĂ strefĎ boiska
i ırodkowĂ strefĎ boiska, która miağa szerokoıci 18 metrów i 30 centymetrów. SzerokoıĄ tej strefy byğa wyznaczona przez ırednicĎ koğa ırodkowego boiska oraz szerokoıci bramek poszerzone o koġcowe linie pola piĎciu
metrów z obu jej stron, które na arkuszu obserwacyjnym zostağy ze sobĂ
poğĂczone.
Wszystkie obserwowane elementy rejestrowano jako celne i niecelne.
Celne zagrania to takie, gdzie partnerka z pola ma moŃliwoıĄ opanowania
piğki, lub dobiec do podania przed przeciwniczkĂ. Za celne uznawano na
przykğad wybicie piğki z powietrza przez bramkarkĎ, gdzie partnerka podejmowağa bezpoıredni pojedynek gğówkowy zakoġczony jej przegranĂ.
– 186 –
Niecelne rozpoczĎcia gry w atakowaniu to takie, po których piğka opuszczağa pole gry lub, gdy byğa zagrywana do przeciwniczki, która wchodziğa
w jej posiadanie.
Interwencje
skuteczne
Dziağania w atakowaniu
Rodzaj interwencji
Interwencje
nie skuteczne
1. Wyrzut piğki rĎkĂ
a) do 20 metrów
b) powyŃej 20 metrów
2. RozpoczĎcie akcji nogĂ
a) z pola bramkowego
b) inne stağe fragmenty gry
c) z powietrza po chwycie
d) z podğoŃa po opuszczeniu
3. Podanie piğki nogĂ z akcji
a) od przeciwnika
- bez przyjĎcia
- po przyjĎciu
b) od partnera
- bez przyjĎcia
- po przyjĎciu
Ryc. 1. Arkusz obserwacji gry bramkarza w dziağaniach ofensywnych
Ryc. 2. Podziağ boiska na strefy.
– 187 –
Wyniki badaġ
RozpoczĎcie akcji wyrzutem piğki rĎkĂ i zagraniem nogĂ.
Badania nad symetryzacjĂ wprowadzania piğki do gry rĎkĂ (tab.1) przez
bramkarki wskazujĂ na zdecydowanĂ dominacjĎ u zawodniczek wyrzutów
prawĂ rĎkĂ – 94,97% przy 5,03% lewĂ. Dominacja wynikağa z faktu, Ńe aŃ 7
z 8 obserwowanych zawodniczek wszystkie wprowadzenia piğki do gry wykonywağy prawym ramieniem, a tylko zawodniczka Danii w sposób zdecydowany prezentowağa siĎ jako zawodniczka leworĎczna. W tym przypadku
moŃna przyjĂĄ wniosek, Ńe bramkarki wprowadzağy piğkĎ do gry tylko rĎkĂ
sprawniejszĂ prezentujĂc asymetryczne przygotowanie techniczne w tym
elemencie gry.
Tab. 1. Wprowadzenia piğki do gry nogĂ i wyrzutem piğki rĎkĂ.
Lp. Reprezentacja
narodowa
Koġczyna wprowadzajĂca piğkĎ do gry
Noga
IloıĄ celnych
30
100
63
52 82,54
2
Norwegia
40
40
100
98
80 81,63
3
Finlandia
15
14 93,33
113 91 80,53
4
Szwecja
30
29 96,67
63
5
Dania
6
Francja
4
4
100
69
50 72,46
7
Anglia
17
17
100
53
43 81,13
8
Wğochy
15
15
100
58
40 68,97
Ogóğem
% lewej koġczyny
do prawej
% zagraġ rĎkĂ
do zagraġ nogĂ
8
151 149 98,68
8
94,97
8
8
5,03
21,97
– 188 –
Wspóğczynnik
celnoıci
IloıĄ ogóğem
30
IloıĄ celnych
Wspóğczynnik
celnoıci
Niemcy
IloıĄ ogóğem
IloıĄ celnych
1
IloıĄ ogóğem
Lewa
Wspóğczynnik
celnoıci
Prawa
Wspóğczynnik
celnoıci
Lewa
IloıĄ ogóğem
Prawa
IloıĄ celnych
RĎka
47 74,60
100
48 37 77,08
100 517 403 77,95 48 37 77,08
91,50
8,50
78,03
PodobnĂ sytuacje obserwujemy przy rozpoczynaniu akcji nogĂ, gdzie
równieŃ te same bramkarki wprowadzağy piğkĎ do gry tylko nogĂ prawĂ, zaı
duġska zawodniczka wszystkie akcje rozpoczynağa wybiciem piğki lewĂ
nogĂ. W zagraniach koġczynĂ dolnĂ obserwujemy mniejszĂ procentowĂ
przewagĎ koġczyny prawej nad lewĂ, lecz jest ona równieŃ bardzo duŃa tak
jak przy wprowadzaniu piğki do gry rĎkĂ i wyniosğa odpowiednio: 91,50%
prawa i 8,50% lewa noga.
Przy rozpoczynaniu akcji ofensywnych wyrzutem piğki rĎkĂ obserwujemy bardzo duŃy wspóğczynnik celnoıci, który wyniósğ 98,68. Natomiast
przy rozpoczĎciu akcji nogĂ celnoıĄ jest juŃ duŃo niŃsza, bo 77,95% dla nogi
prawej i 77,08 dla lewej. ZastanawiajĂce jest to, Ńe przy tak wysokim wspóğczynniku skutecznoıci w zdecydowany sposób preferowane jest rozpoczynanie akcji nogĂ – 78,03% przy 21,97% wyrzutów rĎkĂ. Wydaje siĎ, Ńe przyczyna moŃe tkwiĄ w wiĎkszej moŃliwoıci zagraġ koġczynĂ dolnĂ piğki na
dalszĂ odlegğoıĄ. W tych podaniach chodzi o bezpieczeġstwo i asekuracjĎ
swojej strefy obronnej, której nie dajĂ zagrania rĎkĂ, gdyŃ z wyrzutami
granymi na dalszĂ odlegğoıĄ bramkarki majĂ kğopoty. Problemem mogĂ byĄ
obroġczynie, które nie potrafiĂ wyprowadzaĄ akcji ofensywnej ze swojej
strefy obronnej. NajwyŃszy wspóğczynnik gry rĎkĂ prezentowağy zawodniczki dwóch najlepszych druŃyn turnieju Niemiec 32,26% i Norwegii 28,99%.
Strefy boiska wyrzutów piğki rĎkĂ i rozpoczĎcia akcji nogĂ.
AnalizujĂc wyniki (ryc.3) zauwaŃamy przewagĎ wyrzutów piğki rĎkĂ
w strefy zewnĎtrzne boiska: w lewĂ 44,03% wszystkich zagraġ rĎkĂ, a w prawĂ 33,77%. MoŃna przypuszczaĄ, Ńe bramkarki kierowağy piğkĎ w bezpieczniejsze rejony boiska, jakimi sĂ strefy boczne, z uwagi na duŃĂ precyzjĎ
zagraġ rĎkĂ, a zarazem na krótsze odlegğoıci, na jakĂ piğkarki mogĂ posğaĄ
piğkĎ wyrzuconĂ tĂ czĎıciĂ ciağa, i w ten sposób próbowağy asekuracyjnych
rozwiĂzaġ gry. W strefĎ ırodkowĂ zostağo zagranych 22,52% wyrzutów piğki. W tym przypadku bramkarki omijağy zwyczajowo duŃe zagĎszczenie tej
strefy boiska przez przeciwniczki.
Bramkarki w 65,56% zagrywağy piğkĎ w swojĂ strefĎ obronnĂ (ryc.4), na
co miağ niewĂtpliwie wpğyw brak umiejĎtnoıci posyğania piğki na dalsze
odlegğoıci. W strefĎ ırodkowĂ zagrywağy 34,44% podaġ.
Bardzo symetryczny rozkğad miağy podania piğki zagrywane nogami przy
rozpoczynaniu akcji ofensywnych i podaniach piğki nogĂ z akcji (ryc.5).
W sektory boczne bramkarki skierowağy prawie identycznĂ iloıĄ piğek:
w lewy sektor 35,50%, a w prawy 35,13%. Natomiast w sektor ırodkowy
wprowadzono 31,37% wszystkich podaġ zagranych nogami przez bramkarki.
– 189 –
Ryc. 3. Procentowy udziağ zagraġ w zaleŃnoıci od stref boiska,
w które bramkarki kierowağy piğkĎ wyrzutem rĎkĂ.
Ryc. 4. Procentowy udziağ zagraġ w zaleŃnoıci od stref boiska,
w które bramkarki kierowağy piğkĎ rĎkĂ w akcjach ofensywnych.
– 190 –
Ryc. 5. Procentowy udziağ zagraġ w zaleŃnoıci od stref boiska,
w które bramkarki kierowağy piğkĎ zagranĂ nogĂ przy rozpoczynaniu
akcji ofensywnych i podaniu piğki nogĂ z akcji.
Ryc. 6. Procentowy udziağ zagraġ w zaleŃnoıci od stref boiska,
w które bramkarki kierowağy piğkĎ zagranĂ nogĂ przy rozpoczynaniu
akcji ofensywnych i podaniu piğki nogĂ z akcji.
– 191 –
Przy zagraniach nogami i podaniach piğki nogami z akcji przy rozpoczynaniu akcji ofensywnych (ryc.6) aŃ 77,29 podaġ byğo kierowanych w strefĎ
ırodkowĂ, natomiast w strefĎ obrony 19,45%, zaı w strefĎ ataku tylko 3,26%.
Podania piğki nogĂ z akcji
Przy podaniach piğki nogĂ z akcji rejestrowano zagrania bramkarek bez
przyjĎcia piğki zarówno od zawodniczek swojej druŃyny grajĂcych w polu
jak równieŃ od piğkarek druŃyn przeciwnych oraz zagrania po przyjĎciu
piğki od swoich partnerek jak i od przeciwniczek. Wydaje siĎ, Ńe podania
piğki z akcji wymuszajĂ czĎsto na zawodniczkach sposób zagrania piğki.
CzĎsto zawodniczka nie ma czasu i moŃliwoıci na uderzenie piğki nogĂ
sprawniejszĂ i wtedy zagrywa wbrew swoim preferencjom nogĂ sğabszĂ, co
odzwierciedla tab.2.
Tab. 2. Podanie piğki nogĂ z akcji
10,53 22
19,15 32
22,50 18
43,75 26
75,00 1
30,00 7
12,50 8
0
4
24,50 118
4,35 39
3,03 49
10,00 32
16,13 35
80,00 3
0
14
11,11 15
0
8
10,60 195
92,86 3 7,14
94,23 3 5,77
88,89 4 11,11
74,47 12 25,53
30,00 10 70,00
82,35 3 17,65
88,24 2 11,76
100
0
0
82,28 37 17,72
MoŃna zauwaŃyĄ, Ńe w elemencie technicznym, jakim jest zagranie bez
przyjĎcia piğki, duŃĂ wszechstronnoıciĂ a zarazem symetrycznoıciĂ wykazağa siĎ bramkarka Szwecji, która 56,25% podaġ wykonağa prawĂ nogĂ przy
43,75% zagraġ lewĂ. İrednio jednak w grze bramkarek tylko, co czwarte podanie bez przyjĎcia piğki byğo wykonane nogĂ lewĂ. Inne proporcje wystĂpiğy juŃ jednak przy zagraniach po przyjĎciu piğki, gdzie zawodniczki majĂ
zazwyczaj wiĎcej czasu na podjecie decyzji o sposobie zagrania i wtedy
najczĎıciej decydujĂ siĎ na wykonanie zagrania nogĂ sprawniejszĂ. W tym
– 192 –
%
1
1
2
5
4
0
1
0
14
Lewa
IloıĄ
95,65
96,97
90,00
83,87
20,00
100
88,89
100
89,40
Prawa
%
Lewa
IloıĄ
IloıĄ
Prawa
IloıĄ
89,47 2
80,95 4
87,50 2
56,25 7
25,00 6
70,00 3
87,50 1
100 0
75,50 25
%
IloıĄ
Lewa
%
17
17
14
9
2
7
7
4
77
%
IloıĄ
Reprezentacje
narodowe
1 Niemcy
2 Norwegia
3 Finlandia
4 Szwecja
5 Dania
6 Francja
7 Anglia
8 Wğochy
Ogóğem
Prawa
Ogóğem
Zagranie po
przyjĎciu piğki
%
Zagranie bez
przyjĎcia piğki
Lp.
elemencie gry prawie, co dziesiĂte zagranie po przyjĎciu byğo wykonane
prawĂ nogĂ.
Dyskusja
Pozycja bramkarza w zespole stawia przed nim duŃe zadania i odpowiedzialnoıĄ. Zdarza siĎ, Ńe nawet najmniejszy jego bğĂd oznacza utratĎ bramki, a czasem przegranie cağego spotkania. W trakcie meczu bywa najczĎıciej
tak, Ńe bramkarz zdany jest wyğĂcznie na swoje umiejĎtnoıci i musi wówczas znaleŁĄ najlepsze rozwiĂzanie, aby uchroniĄ swój zespóğ przed utratĂ
bramki (Bergier 1995 s. 111-124).
Warto podkreıliĄ, Ńe rola bramkarza nie sprowadza siĎ obecnie tylko do
dziağaġ obronnych. Coraz powszechniej uczestniczĂ oni w dziağaniach ofensywnych poprzez zagranie piğki nogĂ i rĎkĂ, dlatego zasadnym jest prowadzenie badaġ majĂcych na celu okreılenie gry bramkarek w ıwietle
symetryzacji gry.
Przeprowadzone nowatorskie badania potwierdziğy zağoŃenia hipotezy
badawczej mówiĂcej o braku wszechstronnego szkolenia na najwyŃszym
europejskim poziomie wıród bramkarek w dziağaniach technicznych w atakowaniu. Zawodniczki grajĂce na tej pozycji zwykle wykorzystywağy
w dziağaniach ofensywnych koġczynĎ sprawniejszĂ i dotyczy to zarówno
rĂk jak i nóg. W minimalny sposób podania piğki nogĂ z akcji wymuszajĂ
na bramkarkach podania piğki nogĂ mniej sprawniejszĂ, co jest zwiĂzane
czĎsto z zaskoczeniem zaistniağej sytuacji.
Wydaje siĎ równieŃ, Ńe we wprowadzaniu piğki do gry zarówno koġczynami górnymi, a zwğaszcza nogami wystĎpuje duŃo przypadkowoıci, co
obrazujĂ topografie dziağaġ ofensywnych. Bramkarki zwykle starağy siĎ
wprowadziĄ piğkĎ do gry w taki sposób, aby znalazğa siĎ ona jak najdalej od
bramki przez nie bronionej. İwiadczĂ o tym zagrania piğki nogĂ w wiĎkszoıci kierowane w strefĎ ırodkowĂ boiska. RównieŃ iloıĄ podaġ piğki rĎkĂ
(mimo ograniczenia z racji mniejszej siğy koġczyn górnych) w tĎ strefĎ
boiska potwierdza to spostrzeŃenie.
Badania przeprowadzone na zawodniczkach grajĂcych na innych pozycjach nie potwierdziğy braku ich wszechstronnego wyszkolenia technicznego. Wyniki badaġ przeprowadzone przez Bergiera i SorokĎ [2005 s. 81-88],
a zwiĂzane z symetriĂ i asymetria strzağów pokazağy, Ńe w Mistrzostwach
Europy w 2005 roku 60,0% zawodniczek byğo wyszkolonych symetrycznie,
a wıród trzech zespoğów ten wskaŁnik byğ na poziomie 80,0%.
Zaistniağa sytuacja jest na pewno zwiĂzana z wiĎkszym ryzykiem podejmowanym przez zawodniczki grajĂce w ofensywie, gdzie niecelne uderzenie piğki nogĂ mniej sprawniejszĂ nie skutkuje utratĂ bramki, a tylko stratĂ
piğki i to daleko od wğasnej strefy obrony. Presja utraty bramki przez spowo– 193 –
dowanie nawet najmniejszego bğĎdu powoduje, Ńe bramkarki starajĂ siĎ
podejmowaĄ dziağania majĂce w sobie najmniejszy procent ryzyka.
Jednak wszechstronne wyszkolenie techniczne bramkarek bĎdzie powodowağo, Ńe w sytuacjach trudnych wynikajĂcych z gry bĎdzie moŃliwoıĄ
wykonanie skutecznych interwencji zarówno koġczynami sprawniejszymi
jak i mniej sprawnymi.
Wnioski
Analiza wyników zebranego materiağu skğaniajĂ autorów do stwierdzenia, Ńe w szkoleniu bramkarek na najwyŃszym europejskim poziomie nie
jest prowadzone wszechstronne przygotowanie techniczne.
Z uwagi na bardzo wysoki wspóğczynnik skutecznoıci zagraġ rĎkĂ w
dziağaniach ofensywnych celowe staje siĎ czĎste stosowanie tego elementu
technicznego w grze. Badania potwierdziğy tylko 22,0% udziağ w atakowaniu
wprowadzeġ piğki rĎkami.
Bramkarki zawsze inicjowağy akcje ofensywne poprzez wyrzut piğki rĎkĂ
koġczynĂ sprawniejszĂ. MoŃna przypuszczaĄ, Ńe w tym elemencie technicznym poddaje siĎ treningowi rĎkĎ sprawniejszĂ nie prowadzĂc treningu
wyrównujĂcego stronnĂ sprawnoıĄ piğkarki.
Proporcjonalnie wiĎksza iloıĄ podaġ piğki nogĂ z akcji bez przyjĎcia nogĂ
mniej sprawnĂ jest podyktowana przypadkowoıciĂ i wymuszeniem zagrania wynikajĂcego z sytuacji boiskowej, a nie z celowego zagrania nogĂ sğabszĂ.
Streszczenie
JakoıĄ i dokğadnoıĄ dziağaġ technicznych w grze w piğkĎ noŃnĂ znaczĂco wpğywajĂ na osiĂgane wyniki sportowe. Wszechstronne wyszkolenie
zawodniczek i zawodników majĂ bardzo ıcisğy zwiĂzek z ksztağtowaniem
symetrii ruchowej, która prowadzi do podniesienia sprawnoıci koordynacji,
zwiĎkszajĂc moŃliwoıci ruchowe zawodniczek.
Celem artykuğu jest iloıciowe poznanie gry bramkarek w dziağaniach
ofensywnych w ıwietle symetryzacji gry w dziağaniach z piğkĂ oraz okreılenie czy w szkoleniu bramkarek na najwyŃszym europejskim poziomie
prowadzone jest wszechstronne przygotowanie techniczne zawodniczek
grajĂcych na tej pozycji.
Jako metodĎ badawczĂ zastosowano obserwacjĎ systematycznĂ, zewnĎtrznĂ i skategoryzowanĂ poprzez wystandaryzowane narzĎdzie badawcze,
jakim byğ autorski arkusz obserwacji. Analizie poddano grĎ bramkarek
oımiu druŃyn wystĎpujĂcych w fazie finağowej podczas wszystkich 15 meczów rozegranych w czasie turnieju. Rejestrowano nastĎpujĂce dziağania
– 194 –
ofensywne bramkarek: wyrzut piğki rĎkĂ, rozpoczĎcie akcji nogĂ oraz podanie piğki nogĂ z akcji.
Wyniki zebranego materiağu skğaniajĂ autorów do potwierdzenia zağoŃonej hipotezy badawczej, Ńe w szkoleniu bramkarek na najwyŃszym europejskim poziomie nie jest prowadzone wszechstronne przygotowanie techniczne.
SYMMETRY AND ASYMMETRY OF GOALKEEPERS` PLAYER
OF OFFENSIVE ACTIVITIES IN WOMEN`S FOOTBALL.
EUROPEAN CHAMPIONSHIP – ENGLAND 2005.
Key words: football, women, goalkeepers, symmetry and asymmetry
Summary
The quality and the accuracy of technical activities in football play have
significant influence on attained sport results. Comprehensive education of
competitresses and competitors have strong connection with the formation
of moving symmetry which leads to growth in efficiency of coordination
increasing moving possibilities of competitresses.
The main aim of this article is the quantitative recognition of the goalkeepers’ play in offensive activities in the light of play symmetry according
to activities with a ball and qualification whether in the education of
goalkeepers on the highest European level is run comprehensive, technical
preparation of competitresses playing on this position.
As the research method was used the systematical, external observation
with standard, analytical instrument which were author’s sheets of observations. The goalkeeper’s play was analysed among eight teams which took
part in the final phase during 15 matches played in competition. There were
registered goalkeepers’ offensive activities: throw of the ball by hand, the
beginning of action by leg and passing the ball by leg from action.
The results of collected material induce the authors to confirmation of
the established, analytical hypothesis that in education of goalkeepers on
the highest European level is not used comprehensive, technical preparation.
Literatura
1. Bergier J. (1995), Struktura gry bramkarzy w spotkaniach piğkarskich
najwyŃszej rangi. Rocznik Naukowy Instytutu Wychowania Fizycznego
i Sportu w Biağej Podlaskiej. Tom I, s. 111-124.
– 195 –
2. Bergier J. (1996), Analiza dziağaġ ofensywnych i defensywnych piğkarzy
noŃnych turnieju olimpijskiego – Barcelona 92. Rocznik Naukowy Instytutu Wychowania Fizycznego i Sportu w Biağej Podlaskiej. Tom II, s. 2740.
3. Bergier J., Buraczewski T. (2003), Wzorce symetrii techniki strzağów i podaġ w piğce noŃnej w Mistrzostwach İwiata 2002 r. (W:) A. Stuğa (red.)
Nowoczesna gra w piğkĎ noŃnĂ. Teoria i Praktyka. ZWKF Gorzów Wielkopolski, s. 69-77.
4. Bergier J., Buraczewski T. (2005), Symmetry of shots as an indication of
coordinating abilities at World Cup in female football U-19. In. J. Sadowski (ed.) Coordination motor abilities in scientific research. Ed. Faculty
of Physical Education in Biala Podlaska, s. 150-156.
5. Bergier J. Soroka A. (2005), Wielokierunkowa analiza symetrii i asymetrii
strzağów czoğowych europejskich kobiecych druŃyn piğkarskich w Mistrzostwach Europy – Anglia 2005. (W:) A. Stuğa (red.) Wybrane zagadnienia treningu sportowego piğkarzy noŃnych. Zamiejscowy Wydziağ
Kultury Fizycznej w Gorzowie Wlkp., MiĎdzynarodowe Towarzystwo
Naukowe Gier Sportowych. Gorzów Wlkp. s. 81-88.
6. Starosta W. (1996), Symetryzacja ruchów – metoda rozwijania koordynacji u poczĂtkujĂcych i zaawansowanych zawodników. Sport Wyczynowy, 1996, 7-8, s. 36-46.
7. Starosta W. (1988), Symmetry and asymmetry in shooting demonstrated
by elite soccer players. In: T. Reilly (ed.) Science and Football, London,
New York, 1988, s. 346-355.
8. Starosta W., Bergier J. (1991), O wzorcach techniki sportowej w piğce
noŃnej na przykğadzie symetrii ruchów. Kultura Fizyczna, 9-10 s. 15-17
9. Starosta W., Bergier J. (1992), Pattern of a sport technique in football
based on the symmetry of movement. In: T. Reilly (ed.) Science and
Football, II, London, Spon, 1992, s. 265-271.
10. Starosta W., Bergier J. (1993), Simmetria i asimmetria udarov po vorotam
v futbole (sovremennye tendencji). In: Izbrannye Aspekty Sportivnoj
Motoriki. W. Starosta, N. Pristupa (red.) Brestkij Gos. Ped. Inst. Brest.
s. 164-175.
11. Starosta W., Bergier J. (1996), Zakres stronnego zróŃnicowania (asymetrii)
w przygotowaniu technicznym piğkarzy noŃnych czoğowych zespoğów
Europy i ıwiata. Rocznik Naukowy Tom II Instytut Wychowania Fizycznego i Sportu, Biağa Podlaska, s. 11-26.
– 196 –