docKompetencje komunikacyjne
download 
Reklamacja Transkrypt
Kompetencje komunikacyjne
Kompetencje komunikacyjne - karta modułu 1/2 obowiązuje od: 2015/2016 karta modułu Moduł E/ 3 numer modułu Kompetencje komunikacyjne nazwa modułu EKONOMIA II stopień kierunek I rok punkty ECTS semestr 1 obligatoryjny status 5 jęz. wykładowy lider modułu polski mgr E. Świergiel liczba godzin kontaktowych łącznie 40 ISTOTA I CELE MODUŁU Krótki opis i katalog celów Głównym zadaniem zajęć w ramach modułu jest rozwijanie praktycznych umiejętności w zakresie uniwersalnych, kluczowych kompetencji menedżerskich. STRUKTURA MODUŁU Moduł E/ 3 numer kursu kurs 1 kurs 2 Moduł E/ 3 nazwa kursu Język obcy w biznesie Zarządzenie zespołem - warsztaty prowadzący mgr Z. Kulik + lektorzy mgr J. Latuszek punkty ECTS 3 2 Moduł E/ 3 kurs 3 Moduł E/ 3 kurs 4 WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student identyfikuje frazy, idiomy, kolokacje i struktury gramatyczne na poziomie B2 pozwalające na rozumienie języka w kontekście biznesowym. KE2_W10 Zna podstawy profesjonalnego języka obcego i używa go prawidłowo. Język obcy w biznesie Ma pogłębioną wiedzę dotyczącą procesów zarządzania zespołami oraz uwarunkowań skutecznego kierowania zespołami pracowniczymi oraz rozpoznaje potencjał własny i innych ludzi w sytuacji pracy zespołowej. KE2_W4 Student rozumie relacje organizacji w skali makro- i mikrootoczenia, zna podstawowe techniki diagnozy strategicznej w Zarządzenie zespołem warsztaty Student potrafi przeprowadzić konwersacje biznesową zarówno w formie mówionej jak i pisanej, umie samodzielnie rozwiązać konkretne zadania sytuacyjne wymagaj¹ce zastosowania języka biznesowego. KE2_U13 Potrafi posługiwać się językiem obcym, na poziomie komunikatywnym, zgodne z wymaganiami określonymi dla Analizuje i rozwiązuje podstawowe problemy w zarządzaniu ludźmi i zespołami w otoczeniu zawodowym. Konstruuje i wybiera optymalne dla sytuacji kierowania techniki i strategie komunikowania werbalnego i niewerbalnego oraz konstruktywnie kieruje własnymi emocjami. KE2_U8 Potrafi zastosować wiedzę teoretyczną w określonym obszarze zjawisk ekonomicznych, w tym dotyczących obszarów działalności przedsiębiorstwa, co KE2_U10 Potrafi pracować w zespole rozwiązującym konkretne zadania z zakresu ekonomii, pełniąc różne role;Ma posiada przy tym KE2_K1 świadomość poziomu swojej wiedzy, dokonuje samooceny własnych kompetencji, nabytą wiedzę i umiejętności Student potrafi w trakcie wykonywania zadań i rozwiązywania problemów pracować współdziałać w grupie przyjmując różne role. Docenia różnorodność wśród innych ludzi i pokonuje schematyczne myślenie, uprzedzenia i stereotypy – jest tolerancyjny i otwarty. KE2_K4 Potrafi pracować i współdziałać w grupie, aktywnie uczestniczy w grupach, organizacjach, czy instytucjach, jest Język obcy w biznesie uwagi inne aktywności case study zespołowo case study indywidualnie udział w dyskusji prezentacja zadania indywidualnego / grupowego projekty indywidualne projekty zespołowe test wiedzy Adekwatny kurs w ramach modułu ćwiczenia, zadania ZOBACZ LEGENDĘ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA praca pisemna (esej, referat, itp.) Zwarty opis efektu kształcenia obszar efektów zaliczenie pisemne odniesienie do KIERUNKOWYCH efektów kształcenia sposoby weryfikacji efektów kształcenia egzamin pisemny opis efektu kształcenia kurs realizujący dany efekt EFEKTY KSZTAŁCENIA Sposób weryfikacji efektu kształcenia x x x x x x Zarządzenie zespołem warsztaty x x Język obcy w biznesie x Zarządzenie zespołem warsztaty x x NAKŁAD PRACY STUDENTA nazwa kursu Język obcy w biznesie struktura nakładu pracy liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy Zarządzenie zespołem - warsztaty liczba godzin kontaktowych 28 28 26 2 lektoraty w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy 0 12 12 12 lektoraty 0 liczba godzin kontaktowych w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy liczba godzin kontaktowych 0 lektoraty praca własna studenta 47 praca własna studenta 38 praca własna studenta łączny nakład pracy studenta 75 łączny nakład pracy studenta 50 łączny nakład pracy studenta w tym: wykład ćwiczenia e-learning laboratorium seminarium warsztat praktyczny wizyta studyjna inne… konsultacje zaliczenia, egzaminy 0 lektoraty praca własna studenta 0 łączny nakład pracy studenta 0 Kompetencje komunikacyjne - karta modułu nazwa kursu 2/2 Język obcy w biznesie Zarządzenie zespołem - warsztaty Adekwatne metody Adekwatne metody METODY DYDAKTYCZNE prezentacja multimedialna ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących dyskusja grupowa odgrywanie ról Adekwatne metody Adekwatne metody Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu odgrywanie ról ćwiczenia z wykorzystaniem metod aktywizujących WYMAGANIA WSTĘPNE I FORMALNE Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem Które moduły/kursy powinien zaliczyć student przed rozpoczęciem kursu kursu Matura podstawowa – poziom B1. Brak wymagań wstępnych. informacje o zawartości merytorycznej, metodach, kryteriach zaliczenia, itp. FORMY I KRYTERIA ZALICZENIA ocena końcowa zaliczenie ocena końcowa zaliczenie ocena końcowa Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń egzamin pisemny udział w dyskusji inne aktywności ćwiczenia, zadania 60 ćwiczenia, zadania 10 10 20 Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71% - 80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51% - 60% niedostateczny <50% ocena końcowa Procent wpływu na ocenę końcową Adekwatne formy zaliczeń Procent wpływu na ocenę końcową 100 Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71% - 80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51% - 60% niedostateczny <50% Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71%-80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51%-60% niedostateczny <50% Procent wymaganej wiedzy dla uzyskania oceny: bardzo dobry >90% dobry plus 81%-90% dobry 71%-80% dostateczny plus 61%-70% dostateczny 51%-60% niedostateczny <50% CELE EDUKACYJNE KURSU Skatalogowane cele kursu Wprowadzenie do języka angielskiego, którym posługuje się student, autentycznego słownictwa biznesu w kontekście typowych dla biznesu zagadnień. Zapoznanie studenta ze sposobami komunikacji (formalnej i nieformalnej) w różnych, typowych sytuacjach biznesowych. Uwrażliwienie studenta na kwestie różnic kulturowych w komunikacji. Wprowadzenie terminologii profesjonalnej związanej ze specjalnością studiów. Skatalogowane cele kursu Skatalogowane cele kursu Skatalogowane cele kursu Zakres merytoryczny kursu Zakres merytoryczny kursu Celem modułu jest rozwijanie umiejętności zarządzania zespołem, które pozwolą słuchaczom skutecznie realizować podstawowe funkcje i zadania menedżerskie w procesie budowania efektywnie funkcjonujących zespołów pracowniczych. TREŚCI PROGRAMOWE Zakres merytoryczny kursu Zajęcia prowadzone w języku angielskim w zakresie: 1.Marka 2.Różnice kulturowe 3.Podróże w biznesie 4.Zasoby ludzkie 5.Zmiany w środowisku pracy 6.Rynki międzynarodowe 7.Organizacja pracy 8.Etyka 9.Reklama 10.Przywództwo 11.Finanse 12.Konkurencja Przedstawione zagadnienia są przyczynkami do dyskusji, zadań, ćwiczeń, odgrywania ról aktywności realizowane wyłącznie w języku angielskim. Wykorzystanie metod internaktywnych oraz narzędzi mobilnych Zakres merytoryczny kursu 1. Uwarunkowania pracy menedżera. 2. Narzędzia komunikacyjne w pracy menedżera. 3. Narzędzia organizowania pracy zespołowej. 4. Narzędzia narządzania czasem pracy. 5. Efektywne motywowanie zespołem. 6. Sytuacje trudne w pracy zespołu. WYKAZ LITERATURY PODSTAWOWEJ I UZUPEŁNIAJĄCEJ Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury Zalecane pozycje literatury literatura podstawowa literatura podstawowa literatura podstawowa literatura podstawowa literatura uzupełniająca literatura uzupełniająca Market Leader intermediate Platforma e-learningowa; oprogramowanie wspierające interaktywną naukę języka. literatura uzupełniająca Publikacje umieszczone w Podręczniku jako literatura dodatkowa do każdej części materiału. 1. D. Benton, Menadżer z charyzmą, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2008. 2. N. Pieling, Błyskotliwy menedżer. Co dobry menedżer wie, robi, mówi, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2010. 3. K. Simerson, Menedżer jako lider, Wydawnictwo Wolters Kluwer, 2010. 4. D. Caruso, P. Salovey, Inteligentny emocjonalnie menedżer, Dom Wydawniczy REBIS, 2009. 5. M.J. Hatch, M. Kostera, A.K. Koźmiński, Trzy oblicza przywództwa. Menedżer, Artysta, Kapłan, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2010. literatura uzupełniająca 1. D.M. Steward (red.), Praktyka kierowania, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2002. 2. M. Król-Fijewsja, P. Fijewski, Asertywność menedżera, Polskie Wydawnictwo ekonomiczne, Warszawa 2007. 3. J. Payne, Jak być dobrym menedżerem, Wydawnictwo Wolters Kluwer, 2009. 4. K. Bolesta-Kukułka, Decyzje menedżerskie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.
