KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Anatomia KOD S/I

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Anatomia
2.
KIERUNEK: Sport
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/I semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 15/15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady/ćwiczenia
10.
KOD
S/I/st/3
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Znajomość zagadnień z biologii z zakresu szkoły średniej
11. CEL PRZEDMIOTU: Opanowanie przez studentów wiedzy dotyczącej przebiegu
procesów rozwoju osobniczego człowieka oraz rozpoznanie implikacji dla aktywności
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
ruchowej i sportu. Poznanie budowy ciała ludzkiego oraz poszczególnych jego
układów; poznanie topografii i umiejętności opisu budowy poszczególnych układów
czynnościowych i narządów wchodzących w ich skład, w powiązaniu z ich zasadniczą
funkcją;
zdefiniowanie
cech
dymorficznych
ciała
ludzkiego
oraz
poznanie
podstawowych mian anatomicznych.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna nazewnictwo anatomiczne. Potrafi
objaśnić
związki
między
budową
i
funkcją
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
K_W01
K_W06
Odniesienie do
obszarowych
efektów
kształcenia
(symbol)
M1_W01
M1_W02
M1_W04
K_W06
K_W08
M1_W04
M1_W06
M1_W07
K_U07
K_U14
M1_U02
M1_U03
M1_U04
M1_U05
M1_U08
K_U12
K_U14
M1_U03
M1_U04
M1_U05
K_K02
K_K04
M1_K02
M1_K05
poszczególnych organów a ich rozmieszczeniem i
stosunkiem przestrzennym w relacji do stanu zdrowia
i uprawiania aktywności fizycznej.
P_W02. Rozumie, że zróżnicowanie budowy i funkcji
jest
efektem
realizowania przez
jednostki
ich
potencjału genetycznego w różnych warunkach
środowiskowych. Dokonuje oceny somatycznych
efektów zwiększonej aktywności ruchowej.
P_U01. Potrafi zidentyfikować różnice w wyglądzie
prawidłowo zbudowanych narządów (ze szczególnym
uwzględnieniem układu ruchu) w porównaniu do
zmienionych patologicznie i objaśnia związane z tym
możliwe dysfunkcje. Potrafi przeprowadzić właściwie
dobrany trening pod kątem cech fenotypowych.
Potrafi poprawnie wymienić miana anatomiczne
układów i narządów.
P_U02. Przewiduje możliwość zaburzenia budowy
i/lub funkcji narządu wskutek wad genetycznych lub
czynników środowiskowych. Posiada umiejętność
udzielenia pomocy przedmedycznej.
P_K01. Potrafi
4
wykorzystać znajomość budowy
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
układu ruchu w celu poprawy sprawności fizycznej.
P_K02. Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach w
pracowni anatomicznej i postępuje zgodnie z jej
K_K05
K_K06
M1_K06
M1_K09
M1_K04
M1_K06
regulaminem.
P_K03. Stosuje metodę samokształcenia i dostrzega
potrzebę
uczenia
się
i
doskonalenia
swoich
K_K08
K_K10
umiejętności z anatomii człowieka w celu poprawy
umiejętności w pracy instruktorskiej i trenerskiej w
M1_K02
M1_K03
M1_K04
M1_K05
M1_K06
M1_K07
zakresie różnych form aktywności sportowej.
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U01
ocenianie ciągłe
formująca
zestawienie
elektroniczne
P_U02
zaliczenie ustne
podsumowująca
zestawienie
elektroniczne
P_K01
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_K03
ocenianie ciągłe
formująca
zestawienie
elektroniczne
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć7
Treść zajęć
(liczba godz.)
1.Wykład
wprowadzający.
Hierarchia
struktur
anatomicznych.
2. Zarys anatomii w ujęciu historycznym (opisowym i
systematycznym)
i
współczesnym
(funkcjonalna,
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
wykłady
(1)
P_W01, P_U01
wykłady
(1)
P_W02, P_U01
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_K03
P_K03
topograficzna i plastyczna). Anatomia prawidłowa i
patologiczna. Anatomia porównawcza – porównanie
struktury i funkcji poszczególnych narządów i układów.
3. Metody badawcze stosowane w anatomii.
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02
4.Wpływ czynników genetycznych i środowiskowych
(ze szczególnym uwzględnieniem treningu sportowego)
wykłady
(1)
na kształtowanie cech fenotypowych i tempo rozwoju.
5. Plan budowy ciała i orientacja przestrzenna; okolice
ciała ludzkiego. Skeletologia narządów wewnętrznych.
P_W01, P_W02,
P_U01, P_K01,
P_K03
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
6. Zarys histologii. Tkanka kostna, tkanka chrzęstna,
tkanka łączna włóknista. Skład i funkcje szpiku
wykłady
(1)
kostnego. Charakterystyka elementów morfotycznych
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
krwi.
7. Ogólna budowa kości i ich połączeń. Kości jako
element
podporowy,
ruchowy
i
ochronny.
wykłady
(1)
P_W01, P_U01,
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_K03
Oddziaływanie narządów wydzielania wewnętrznego na
szkielet. Anatomiczne uwarunkowania sylwetki ciała.
8. Połączenia kości – rodzaje, przykłady, podstawowe
pojęcia z zakresu mechaniki stawów. Charakterystyka
budowy i funkcji szkieletu człowieka w aspekcie
uprawiania różnych dyscyplin sportowych.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
9. Ogólna budowa mięśni. Organizacja struktury mięśni
od poziomu molekularnego do narządowego. Ślizgowa
wykłady
(1)
teoria skurczu.
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
10. Anatomiczne podstawy przekaźnictwa nerwowomięśniowego.
Synapsa
nerwowo-mięśniowa.
wykłady
(1)
Wrzeciona mięśniowe.
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
11. Ogólna charakterystyka układu nerwowego; budowa
i funkcja, ważniejsze ośrodki i poziomy sterowania
ruchami,
P_W01, P_W02,
unerwienie
obwodowe,
wykłady
(1)
unerwienie
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
segmentalne.
1. 12.
Charakterystyka
układu
krwionośnego
ze
szczególnym uwzględnieniem budowy i czynności serca
wykłady
(1)
oraz metod diagnostycznych. Charakterystyka krążenia
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
płucnego i wielkiego– opis głównych naczyń tętniczych
i zakres ich unaczynienia.
13. Podział układu oddechowego. Ogólna budowa płuc.
Radiologiczna
ocena
obrazowania
struktur
wykłady
(1)
narządowych układu oddechowego.
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K02,
14. Podział układu pokarmowego. Ogólny opis
podstawowych odcinków przewodu pokarmowego.
wykłady
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K03
15. Podział i funkcje układu moczowo-płciowego.
Makroskopowa
budowa
głównych
struktur
wykłady
(1)
narządowych oraz ich regulacja hormonalna.
i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi,
ćwiczenia
(1)
literaturą oraz sprawami organizacyjnymi.
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K02
2. Określenie orientacyjne w przestrzeni; osie i
płaszczyzny ciała. Wstęp do syndesmologii. Podział i
ćwiczenia
(1)
funkcje szkieletu.
P_W01, P_W02,
P_U01,P_U02,
P_K02, P_K03
3. Podział szkieletu osiowego. Budowa czaszki; opis
kości mózgoczaszki i trzewioczaszki. Wskazywanie
poszczególnych kości czaszki i ich zasadniczych części
na preparatach czaszek.
kręgosłupa.
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K03
1. Zapoznanie studenta z celami, efektami kształcenia
4. Budowa
P_W01, P_W02,
Ogólna
budowa
kręgu.
Osobliwości kręgów w poszczególnych odcinkach
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K02, P_K03
kręgosłupa. Budowa klatki piersiowej. Wskazywanie
najważniejszych punktów kostnych kręgosłupa i klatki
piersiowej na osobie żywej.
5. Szkielet kończyny górnej. Budowa i połączenia
obręczy
barkowej
i
kończyny
górnej
wolnej.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
Demonstracja mechaniki stawów na modelach i osobie
P_K01, P_K02,
żywej.
P_K03
6. Szkielet kończyny dolnej. Budowa i połączenia
obręczy miednicznej – dymorfizm płciowy.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
Budowa i połączenia kończyny dolnej wolnej.
P_K01, P_K02,
Anatomia manualna- wyczuwanie punktów kostnych.
P_K03
7. Sprawdzian
wiadomości
z
osteologii
i syndesmologii.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
8. Wprowadzenie do czynnego aparatu ruchu. Podział
mięśni szkieletowych odnośnie topografii, kształtu,
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
funkcji. Mięśnie głowy i szyi – podział, położenie,
P_K01, P_K02,
demonstracja czynności wybranych mięśni.
P_K03
9. Mięśnie klatki piersiowej – podział, czynność,
możliwość wskazania na modelu anatomicznym.
10. Mięśnie grzbietu z podziałem na grupy –
przyczepy, czynność. Wskazywanie mięśni na modelu
ćwiczenia
(1)
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
anatomicznym, odnajdywanie przyczepów na modelu
P_K01, P_K02,
szkieletu.
P_K03
11. Mięśnie
brzucha
–
przyczepy,
czynność.
Wskazywanie mięśni na modelu anatomicznym i osobie
ćwiczenia
(1)
żywej.
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
12. Mięśnie
obręczy
barkowej
przedramienia
i
-
ręki
i
ramienia,
przyczepy,
czynność.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
Wskazywanie mięśni na modelu anatomicznym i osobie
P_K01, P_K02,
żywej.
P_K03
13. Mięśnie kończyny dolnej – podział na grupy,
położenie
i
czynność
poszczególnych
grup.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
Wskazywanie mięśni uda na modelu anatomicznym, a
P_K01, P_K02,
mięśni goleni na osobie żywej.
P_K03
14. Sprawdzian wiadomości z czynnego aparatu ruchu.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
15. Zaliczenie poprawkowe ćwiczeń.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
P_K01, P_K02,
P_K03
15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Kości ludzkie, modele kośćca, modele układu mięśniowego i narządów wewnętrznych.
2. Preparaty wybranych narządów zwierzęcych utrwalone w formalinie.
3. Tablice i atlasy anatomiczne.
16. WARUNKI ZALICZENIA:
1.Zaliczenie na ocenę pozytywną testów szczątkowych oraz kolokwiów
2. Aktywny udział w zajęciach
17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Opisz budowę kości i wskaż na preparacie jego podstawowe części.
2. Wymień rodzaje połączeń kości i przedstaw ich przykłady.
3. Wymień grupy mięśni części ciała. Podaj przykłady mięśni antagonistycznych.
4. Scharakteryzuj mięśnie szkieletowe pod kątem uprawiania wybranej dyscypliny sportowej.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Narkiewicz O. Moryś J. (red.). (2010). Anatomia człowieka: podręcznik dla studentów.
PZWL, Warszawa.
2. Ignasiak Z. (2007). Anatomia układu ruchu. Elsevier Urban & Partner, Wrocław.
3. Jorritsma W. (2007). Anatomia na żywym człowieku : wstęp do terapii manualnej.
Warszawa. Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner, Wrocław.
4. Ignasiak Z., Domaradzki J. (red.) (2008). Anatomia układu ruchu: przewodnik do ćwiczeń.
Elsevier Urban & Partner, Wrocław.
5. Zborowski A. (2007). Atlas anatomii człowieka. Firma Wydawniczo-Handlowa A-Z Adam
Zborowski, Kraków.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
18. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
15
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
0
10
40
15
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
20
0
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
35
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
3
20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. Dr Dorota Bylina, [email protected] (Katedra Nauk Przyrodniczych,
Zakład Biologii i Anatomii, Pokój 234)