Dorota Barczyk - Gimnazjum Publiczne w Żarnowcu

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy II a Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w
Żarnowcu w roku szkolnym 2015/2016
Nauczyciel: mgr Dorota Barczyk
Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:
- wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami
- osiąga sukcesy w wystawach twórczości technicznej i konkursach technicznych
- sprawnie i samodzielnie wykonuje zadania i ćwiczenia
- dba o poprawność, estetykę i dokładność wykonywanych prac
- wykonuje zadania i ćwiczenia dodatkowe
Dział
L.p
programu
dopuszczający
Zasady
1 -zna przedmiotowe
zasady oceniania
bezpieczeństwa
- omawia regulamin
i higieny pracy
pracowni
na lekcjach
- zna drogę ewakuacyjną w
techniki
szkole
oraz sposoby ogłaszania alarmu
- omawia zasady postępowania
w razie
wypadku
Ocena
dostateczny
- zna regulamin pracowni
-omawia wyposażenie apteczki
i sprzęt przeciwpożarowy
- omawia rodzaje
środków gaśniczych i ich
zastosowanie
dobry
-stosuje się do regulaminu
pracowni technicznej
- wyjaśnia symbole znaków
ewakuacyjnych
bardzo dobry
- udziela pierwszej pomocy
-nazywa i charakteryzuje
grupy pożarów
-nazywa i charakteryzuje
grupy pożarów
Kulinaria
2
– omawia zasady
racjonalnego odżywiania
– opisuje składniki pokarmowe i
ich rolę dla organizmu
człowieka
– wymienia i charakteryzuje
grupy wchodzące w skład
piramidy zdrowia
– omawia zasady racjonalnego
odżywiania się
– zna zasady
Konserwacji żywności
– omawia funkcje konserwacji i
dobór do rodzaju żywności
– opisuje funkcję i
budowę chłodziarki
– omawia zasadę działania
chłodziarki
– charakteryzuje rodzaje obróbki
termicznej – sposoby jej
przeprowadzenia
– zna zasady wykonywania
jadłospisu
– omawia zależności czynników
pokarmowych
– podaje dobowe
zapotrzebowanie pokarmowe
dla poszczególnych grup
– zna zasady nakrycia do stołu i
zachowania się przy nim
– omawia role witamin i
Składników mineralnych
– podaje klasy efektywności
elektrycznej
– określa normy żywienia
- projektuje i wykonuje
wizytówkę na przyjęcie
urodzinowe
- określa wpływ odżywiania na
organizm człowieka
– racjonalnie odżywia się
– omawia rodzaje metod
konserwacji żywności
– wymienienia przyczyny i skutki
złego przechowywania żywności
– tworzy jadłospis, określa normy
żywienia
– racjonalnie planuje żywienie
– kalkuluje koszty związane z
Przygotowaniem posiłków
– umie nakryć do stołu
– wymienia zasady zachowania
się przy stole
– wymienia choroby
układu pokarmowego
– wymienia choroby
układu pokarmowego
spowodowane złym
przechowywaniem
produktów
– wymienia choroby
układu pokarmowego
spowodowane złym
przygotowaniem posiłków
- estetycznie i ciekawie
wykonuje dwie dekoracje stołu
z użyciem serwetek
papierowych
- wykonuje dekoracje z serwetek
papierowych
- zna pojęcia ,,bielizna stołowa’,
,,zastawa stołowa”
- rysuje dekorację stołu do podanej
okazji
Fotografia
3
– zna rodzaje aparatów
– zna budowę aparatu
fotograficznego analogowego
– zna zasady tworzenia zdjęcia
– zna sposób
wywoływania zdjęć
– podaje parametry
zdjęć i kart pamięci
- omawia budowę aparatu na
podstawie schematu
– opisuje sposób powstawania
zdjęć
- czyta i analizuje treści
instrukcji obsługi urządzenia
– obsługuje program
graficzny do obróbki zdjęć
Modelarstwo
4
5
Wychowanie
komunikacyjne
w aparacie
jednoobiektywowym
– omawia sposób powstawania
zdjęcia czarnobiałego i
kolorowego
– zna budowę aparatu
Fotograficznego analogowego
– zna zasady tworzenia zdjęcia
w aparacie cyfrowym
– omawia sposób powstawania
zdjęcia i jego zapis
– omawia parametry
decydujące o jakości zdjęcia w
aparacie cyfrowym
– charakteryzuje cyfrową
obróbkę zdjęć
– omawia pojęcie:
zdjęcie artystyczne
– omawia rodzaje modelarstwa i
jego charakterystykę
– omawia sposób wykonania
modeli kartonowych
– określa materiały i sposób
wykonania modeli plastikowych
- porównuje rodzaje
- buduje kartonowy model
samolotu
- buduje model zapałczany
zbudowany model
- rozróżnia elementy drogi
publicznej
- zna rodzaje znaków drogowych
- zna zasadę ograniczonego
zaufania.
- pojęcie: uczestnik ruchu, droga,
jezdnia, pieszy, kierujący, kierowca
- zasady bezpieczeństwa i porządku
- prawa i obowiązki pieszych
- prawa i obowiązki rowerzysty
- znaki drogowe obowiązujące
- wymienia i rozumie podstawowe
manewry wykonywane przez
osoby kierujące
(włączanie się do ruchu, zmiana
kierunku jazdy, wyprzedzanie,
wymijanie i
omijanie, zawracanie)
- umie rozróżniać rodzaje znaków
drogowych
- umie narysować najważniejsze
znaki drogowe.
aparatów pod kątem
jakości i walorów
artystycznych zdjęć
– omawia historię tworzenia
modeli
– sporządza plany
konstruowanych przedmiotów
– ustala materiały z jakich będzie
– wykonuje zdjęcia fotograficzne
- omawia budowę aparatu na
podstawie schematu
– opisuje sposób powstawania
zdjęć
– wykonuje zdjęcia fotograficzne
– charakteryzuje programy do
obróbki artystycznej zdjęć
– dobiera rodzaj aparatu do
potrzeb swoich i innych
– wykonuje proste
modele dowolną
techniką
- obliczenie wymiarów modelu
zgodnie z zastosowaną skalą TT lub
– omawia
zastosowanie modeli
w przemyśle – podaje
przykłady
HO
-wykonuje dodatkowe elementy
modelu zapałczanego
- wymienia przepisy dotyczące
pierwszeństwa przejazdu
- zna czynniki wpływające na
zatrzymanie się pojazdu
- umie rozwiązywać proste zadania
dotyczące pierwszeństwa przejazdu
na skrzyżowaniach
- zna rodzaje i hierarchię przepisów
oraz znaków drogowych
- potrafi opisać jak wykonać
określony manewr w ruchu
- bardzo starannie wykonuje
prace wytwórcze
- umie rozwiązywać zadania
dotyczące pierwszeństwa
przejazdu na skrzyżowaniach
- czyta i omawia na podstawie
ilustracji sytuacje drogowe
- omawia manewry dokonywane
przez poszczególnych
uczestników ruchu drogowego –
uzasadnia je
- omawia sposób oznakowania
wypadku
Papieroplastyka
6
pieszych i rowerzystów, pojęcie:
kolizja, wypadek drogowy
- zasady udzielania pierwszej
pomocy przedmedycznej
- rodzaje urazów
- zna numery alarmowe do policji,
straży pożarnej, pogotowia
- zna zasady obowiązujące
pieszych i rowerzystów
- omawia zasady ostrożności i
ograniczonego zaufania
– zna pojęcie: kolizja, wypadek
drogowy
- zna zasady udzielania pierwszej
pomocy
- umie ułożyć poszkodowanego w
pozycji bezpiecznej
- rozpoznaje urazy i udziela
pierwszej pomocy
- wie w jaki sposób kierowany
jest ruch drogowy
- rozumie sygnały kierujące
ruchem nadawane przez policjanta
- zna rodzaje skrzyżowań
- potrafi wezwać służby
ratownicze
drogowym
- umie opisać jak przejechać przez
określony rodzaj skrzyżowania
- zna budowę roweru i motoroweru
- wie jakie wyposażenie powinien
posiadać rower i motorower
- wie jak przygotować rower do
wyjazdu na trasę i jak usunąć proste
uszkodzenia
- wie jak zabezpieczyć miejsce
wypadku
- umie rozpoznać stan
poszkodowanego w wypadku
- zna zasady udzielania pierwszej
pomocy przedlekarskiej w określonej
sytuacji
- stosuje przepisy ruchu
drogowego
- zna i stosuje obowiązki i
zasady bezpiecznego
uczestnictwa w ruchu drogowym
przez pieszych i rowerzystów
- potrafi określić na podstawie
ilustracji pierwszeństwo na
drogach– wymienia podstawowe
zasady postępowania w miejscu
wypadku
- wymienia podstawowe zasady
postępowania w miejscu
wypadku
- udziela pierwszej pomocy
- w razie konieczności
wykorzystuje numery służb
ratowniczych i numer alarmowy
– omawia znaczenia papieru dla
człowieka
– zna surowce do produkcji
papieru
– omawia etapy produkcji
papieru na podstawie schematu
– wymienia i charakteryzuje
produkty i półprodukty powstałe
podczas produkcji papieru
– charakteryzuje podstawowe
właściwości papieru
– omawia podstawowe gatunki
papieru
– opisuje jakość produktów
papierowych
– określa jakość produktów
papierowych
– omawia sposób wykonania
origami, kirigamu
– zna i stosuje narzędzia i
– omawia zagadnienie ochrony
środowiska
– zna sposoby uszlachetniania
papieru
- omawia historię
Powstania papieroplastyki i jej
gatunki
– rozróżnia podstawowe
gatunki papieru ze względu na
jego właściwości
- wymienia półprodukty i
produkty powstałe przy produkcji
papieru
– rozróżnia podstawowe gatunki
Papieru dokonuje podziału
papieru
– określa przeznaczenie papieru
– wykonuje formy techniką
origami, kirigami, tea bags , iris
folding, Quilling, scrapbooking..–
podaje przykłady form ozdobnych
wykonywanych z papieru
– bezpiecznie posługuje się
narzędziami i materiałami do
obróbki papieru
– omawia powtórne
wykorzystanie surowców
wtórnych
– na podstawie ćwiczeń
określa gatunek papieru
– dobiera gatunek papieru do
rodzaju techniki
- zna formy i techniki
papieroplastyki
materiały do obróbki papieru