ZAJECIA TECHNICZNE - Gimnazjum Publiczne im. Jana Pawła

Wymagania edukacyjne z zajęć technicznych dla klasy II b
Gimnazjum Publicznego im. Jana Pawła II w Żarnowcu w roku szkolnym 2016/2017
Nauczyciel: mgr Dorota Barczyk
Ocenę celującą otrzymuje uczeń który:
- wykazuje biegłość w posługiwaniu się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami
- osiąga sukcesy w wystawach twórczości technicznej i konkursach technicznych
- sprawnie i samodzielnie wykonuje zadania i ćwiczenia
- dba o poprawność, estetykę i dokładność wykonywanych prac
- wykonuje zadania i ćwiczenia dodatkowe
Dział
L.p
programu
dopuszczający
Zasady
1 -zna przedmiotowe
zasady oceniania
bezpieczeństwa
- omawia regulamin
i higieny pracy
pracowni
na lekcjach
- zna drogę ewakuacyjną w
techniki
szkole
oraz sposoby ogłaszania
alarmu
- omawia zasady
postępowania w razie
wypadku
Ocena
dostateczny
- zna regulamin pracowni
-omawia wyposażenie
apteczki
i sprzęt przeciwpożarowy
- omawia rodzaje
środków gaśniczych i ich
zastosowanie
dobry
-stosuje się do regulaminu
pracowni technicznej
- wyjaśnia symbole znaków
ewakuacyjnych
bardzo dobry
- udziela pierwszej
pomocy
-nazywa i charakteryzuje
grupy pożarów
-nazywa i charakteryzuje
grupy pożarów
Kulinaria
2
– omawia zasady
racjonalnego odżywiania
– opisuje składniki
pokarmowe i ich rolę dla
organizmu
człowieka
– wymienia i charakteryzuje
grupy wchodzące w skład
piramidy zdrowia
– omawia zasady
racjonalnego
odżywiania się
– zna zasady
Konserwacji żywności
– omawia funkcje
konserwacji i dobór do
rodzaju żywności
– opisuje funkcję i
budowę chłodziarki
– omawia zasadę działania
chłodziarki
– charakteryzuje rodzaje
obróbki
termicznej – sposoby jej
przeprowadzenia
– zna zasady wykonywania
jadłospisu
– omawia zależności
czynników
pokarmowych
– podaje dobowe
zapotrzebowanie
– omawia role witamin i
Składników mineralnych
– podaje klasy efektywności
elektrycznej
– określa normy żywienia
- projektuje i wykonuje
wizytówkę na przyjęcie
urodzinowe
- określa wpływ odżywiania na
organizm człowieka
– racjonalnie odżywia się
– omawia rodzaje metod
konserwacji żywności
– wymienienia przyczyny i
skutki
złego przechowywania
żywności
– tworzy jadłospis, określa
normy
żywienia
– racjonalnie planuje żywienie
– kalkuluje koszty związane z
Przygotowaniem posiłków
– umie nakryć do stołu
– wymienia zasady
zachowania się przy stole
- wykonuje dekoracje z serwetek
papierowych
– wymienia choroby
układu pokarmowego
– wymienia choroby
układu pokarmowego
spowodowane złym
przechowywaniem
produktów
– wymienia choroby
układu pokarmowego
spowodowane złym
przygotowaniem posiłków
- estetycznie i ciekawie
wykonuje dwie dekoracje
stołu z użyciem serwetek
papierowych
pokarmowe dla
poszczególnych grup
– zna zasady nakrycia do
stołu i
zachowania się przy nim
- zna pojęcia ,,bielizna stołowa’,
,,zastawa stołowa”
- rysuje dekorację stołu do
podanej okazji
Fotografia
3
– zna rodzaje aparatów
– zna budowę aparatu
fotograficznego analogowego
– zna zasady tworzenia
zdjęcia w aparacie
jednoobiektywowym
– omawia sposób
powstawania
zdjęcia czarnobiałego i
kolorowego
– zna budowę aparatu
Fotograficznego
analogowego
– zna zasady tworzenia
zdjęcia
w aparacie cyfrowym
– omawia sposób
powstawania
zdjęcia i jego zapis
– zna sposób
wywoływania zdjęć
– podaje parametry
zdjęć i kart pamięci
- porównuje rodzaje
aparatów pod kątem
jakości i walorów
artystycznych zdjęć
- omawia budowę aparatu na
podstawie schematu
– opisuje sposób powstawania
zdjęć
– wykonuje zdjęcia
fotograficzne
- omawia budowę aparatu na
podstawie schematu
– opisuje sposób powstawania
zdjęć
– wykonuje zdjęcia
fotograficzne
– charakteryzuje programy do
obróbki artystycznej zdjęć
– dobiera rodzaj aparatu do
potrzeb swoich i innych
- czyta i analizuje treści
instrukcji obsługi
urządzenia
– obsługuje program
graficzny do obróbki zdjęć
Modelarstwo
4
– omawia parametry
decydujące o jakości zdjęcia
w
aparacie cyfrowym
– charakteryzuje cyfrową
obróbkę zdjęć
– omawia pojęcie:
zdjęcie artystyczne
– omawia rodzaje
modelarstwa i jego
charakterystykę
– omawia sposób wykonania
modeli kartonowych
– określa materiały i sposób
wykonania modeli
plastikowych
– omawia historię tworzenia
modeli
– sporządza plany
konstruowanych przedmiotów
– ustala materiały z jakich
będzie zbudowany model
– wykonuje proste
modele dowolną
techniką
- obliczenie wymiarów modelu
zgodnie z zastosowaną skalą TT
lub HO
- buduje kartonowy model
samolotu
- buduje model zapałczany
Ochrona
środowiska
naturalnego
Papieroplastyka
5
6
– omawia
zastosowanie modeli
w przemyśle – podaje
przykłady
-wykonuje dodatkowe
elementy modelu
zapałczanego
- bardzo starannie wykonuje
prace wytwórcze
Zna rodzaje instalacji
domowych
- zna pojęcia recykling, od
pady, segregacja odpadów,
- zna źródła zanieczyszczeń
• surowce wtórne
- zna sposoby oszczędzania
prądu, wody i gazu
– omawia znaczenia
papieru dla
człowieka
– zna surowce do
produkcji papieru
– omawia
zagadnienie ochrony
środowiska
- zna sposoby ochrony
środowiska
– zna sposoby
omawia rolę bezpiecznika
- zna zasady recyklingu
- wymienia i charakteryzuje
zna ki stosowane na
opakowaniach produktów
związane
z recyklingiem (wylicza
zasady działania recyklingu)
wymienia
półprodukty i
produkty powstałe
przy produkcji papieru
– rozróżnia
- zna mechanizm działania
oczyszczalni ścieków
- umie rozpoznać urządzenia
energooszczędne
- omawia znaczenie segregacji
odpadów
- zna kolory pojemników do
segregacji
– omawia powtórne
wykorzystanie
surowców wtórnych
– na podstawie
– omawia etapy
produkcji papieru na
podstawie schematu
– wymienia i
charakteryzuje
produkty i
półprodukty
powstałe podczas
produkcji papieru
– charakteryzuje
podstawowe
właściwości papieru
– omawia
podstawowe gatunki
papieru
– opisuje jakość
produktów
papierowych
– określa jakość
produktów
papierowych
– omawia sposób
wykonania origami,
kirigamu
– zna sposób i
wykonuje formy z
papier-mâché
– zna i stosuje
narzędzia i materiały
do obróbki papieru
uszlachetniania
papieru
omawia historię
powstania
papieroplastyki i jej
gatunki
– rozróżnia
podstawowe gatunki
papieru
ze względu na jego
właściwości
- zna formy i techniki
papieroplastyki
podstawowe gatunki
papieru
dokonuje podziału
papieru
– określa
przeznaczenie papieru
– wykonuje formy
techniką origami,
kirigami, tea bags , iris folding,
Quilling, scrapbooking..–
podaje przykłady
form ozdobnych
wykonywanych z
papieru
– bezpiecznie
posługuje się
narzędziami i
materiałami do
obróbki papieru
ćwiczeń określa
gatunek papieru
– dobiera gatunek
papieru do rodzaju
techniki