Statut - ZSO nr 4 w Poznaniu

STATUT
Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 4
im. ks. prof. Józefa Tischnera w Poznaniu
stan na 1 września 2015 r.
SPIS TREŚCI:
ROZDZIAŁ I
ROZDZIAŁ II
ROZDZIAŁ III
ROZDZIAŁ IV
ROZDZIAŁ V
ROZDZIAŁ VI
ROZDZIAŁ VII
ROZDZIAŁ VIII
ROZDZIAŁ IX
Podstawowe informacje o szkole (§ 1–9)
Cele i zadania szkoły (§ 10-13)
Organy szkoły i zasady ich działania (§ 14-18)
Organizacja pracy szkoły (§ 19-31)
Pracownicy szkoły (§ 32-35)
Uczniowie szkoły (§ 36-41)
Wewnątrzszkolny system oceniania (§ 41)
Załatwianie skarg i wniosków (§ 42)
Postanowienia końcowe (§ 43)
Rozdział I
PODSTAWOWE INFORMACJE O SZKOLE
§1
Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Poznaniu imienia ks. prof. Józefa Tischnera jest
szkołą publiczną i funkcjonuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty z dnia 7 września
1991 r. (tekst jednolity Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późniejszymi zmianami) wraz
z przepisami wykonawczymi do tej ustawy oraz postanowieniami niniejszego statutu.
§2
W skład zespołu szkół (zwanego dalej "szkołą") wchodzą: Gimnazjum nr 26
z Oddziałami Dwujęzycznymi (zwane dalej "gimnazjum") i XVII Liceum
Ogólnokształcące (zwane dalej "liceum").
§3
Nazwa gimnazjum wchodzącego w skład zespołu szkół składa się z nazwy zespołu
i nazwy tego gimnazjum. Podobnie nazwa liceum składa się z nazwy zespołu i nazwy
tego liceum.
§4
Siedziba szkoły znajduje się w Poznaniu na osiedlu Czecha 59.
§5
Ustalona nazwa jest zasadniczo używana przez szkołę w pełnym brzmieniu.
Na pieczęciach i stemplach może być używany czytelny skrót nazwy.
§6
Organem prowadzącym szkołę jest Miasto Poznań. Organem sprawującym nadzór
pedagogiczny jest Wielkopolski Kurator Oświaty.
§7
1. Patronem szkoły jest ks. prof. Józef Tischner.
2. Szkoła posiada swój własny sztandar, który jest jej szczególnym symbolem.
3. Opis sztandaru:
Sztandar o wymiarach 108 x 98 cm składa się z jedwabnego płata, którego jeden
bok przymocowany jest do górnego drzewca, pozostałe boki obszyte są natomiast
złotymi frędzlami. Awers przedstawia wyhaftowany na białym tle wizerunek
patrona szkoły, ks. prof. Józefa Tischnera, oparty na fundamencie otwartej księgi
oraz nazwę szkoły: Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 4 w Poznaniu im. ks.
prof. Józefa Tischnera. Litery haftowane są w kolorze złotym. Rewers
przedstawia godło państwowe, nad którym umieszczono napis: „PRAWDA
DOBRO PIĘKNO”. W dolnej części rewersu, poniżej orła, umieszczono
następujący cytat z Tischnera: „Tak jak prawda jest dla człowieka kluczem do
świata, tak wolność jest kluczem, który wartości otwiera drogę w głąb
człowieka”. Litery haftowane są złotym szychem. Drzewce wykonane są
z brązowego drewna w jasnym kolorze. Górna część o długości 115 cm
2
zwieńczona jest głowicą wykonaną z metalu w kształcie godła RP o wysokości
15 cm. Dolna część drzewca ma długość 125 cm.
4. Sztandar towarzyszy społeczności szkolnej w najdonioślejszych chwilach jej życia,
a w szczególności podczas takich uroczystości szkolnych, jak: rozpoczęcie
i zakończenie roku szkolnego, pożegnanie absolwentów oraz obchodzony 12 marca
Dzień Patrona. Szczegóły posługiwania się sztandarem szkolnym oraz sposób
wyłaniania pocztu sztandarowego określa opracowany w odrębnym regulaminie
ceremoniał szkolny.
§8
Cykl kształcenia zarówno w gimnazjum, jak i w liceum wynosi 3 lata.
§9
W liceum Dyrektor, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, z uwzględnieniem
zainteresowań uczniów oraz możliwości organizacyjnych, kadrowych i finansowych
szkoły, wyznacza na początku etapu edukacyjnego dla danego oddziału od 2 do 4
przedmiotów, których nauczanie odbywa się w zakresie rozszerzonym określonym
w podstawie programowej dla tych przedmiotów.
3
Rozdział II
CELE i ZADANIA SZKOŁY
§ 10
Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach wydanych na jej
podstawie, a w szczególności:
1) Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa szkoły oraz umożliwia uczniom dokonania świadomego wyboru
dalszego kierunku kształcenia poprzez:
a) organizowanie zajęć dydaktycznych zgodnie z wymogami ramowego
planu nauczania z uwzględnieniem wymogów higieny pracy ucznia,
b) organizowanie zajęć pozalekcyjnych w formie kół i klubów
zainteresowań, będących integralną częścią pracy dydaktycznowychowawczej szkoły,
c) realizację zadań dydaktycznych na bazie podstaw programowych,
zawierających obowiązkowe na danym etapie kształcenia treści nauczania
oraz umiejętności,
d) ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych,
e) organizowanie wycieczek przedmiotowych mających charakter
interdyscyplinarny,
f) organizowanie spotkań z przedstawicielami świata kultury, sztuki,
polityki oraz z przedsiębiorcami.
2) Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad
określonych w ustawie, stosownie do istniejących warunków w szkole i wieku
uczniów, w szczególności poprzez:
a) opracowanie programu wychowawczego szkoły, który opisuje w sposób
integralny wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest
realizowany przez wszystkich nauczycieli,
b) podmiotowe traktowanie uczniów we wszystkich dziedzinach życia
szkoły,
c) tworzenie uczniom w szkole środowiska sprzyjającego wszechstronnemu
rozwojowi osobowemu (w wymiarze intelektualnym, psychicznym,
społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym),
d) pomoc w rozwijaniu przez uczniów dociekliwości poznawczej,
ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie,
e) rozbudzanie u uczniów świadomości użyteczności poszczególnych
przedmiotów szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie,
f) wspieranie uczniów w procesie osiągania samodzielności w dążeniu
do wiedzy i dobra,
g) rozbudzanie u uczniów odpowiedzialności za siebie i innych,
h) wskazywanie uczniom dróg, dzięki którym mogą osiągnąć zamierzone
przez siebie cele życiowe i wartości ważne dla odnalezienia własnego
miejsca we współczesnym świecie,
i) przygotowanie uczniów do rozpoznawania wartości moralnych,
dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości,
4
j) kształtowanie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych
i szanowania ich poglądów, pod warunkiem, że nie są to poglądy
odwołujące się do nienawiści drugiego człowieka, grupy społecznej czy
narodu.
3) Umożliwia uczniom podtrzymywanie własnej tożsamości religijnej
i światopoglądowej. Nauczanie religii odbywa się w szkole wg następujących
zasad:
a) naukę religii organizuje się w ramach planu zajęć szkolnych,
b) w zajęciach tych biorą udział uczniowie, których rodzice wyrazili takie
życzenie przedstawione w formie oświadczenia na początku klasy
pierwszej,
c) uczniowie pełnoletni sami decydują o pobieraniu nauki religii,
d) szkoła zapewnia w czasie trwania lekcji religii opiekę uczniom, którzy
z niej nie korzystają,
e) nauczanie religii odbywa się w oparciu o programy zatwierdzone przez
właściwe władze Kościoła Katolickiego, innych kościołów lub związków
wyznaniowych,
f) nauka religii odbywa się w wymiarze dwóch godzin lekcyjnych
tygodniowo, chyba że ze względu na brak dostatecznej ilości kadry
nauczającej władze zwierzchnie kościoła lub związku wyznaniowego
zadecydują inaczej,
g) uczniowie uczęszczający na lekcje religii uzyskują trzy kolejne dni
zwolnienia z zajęć szkolnych w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych,
o ile religia lub wyznanie, do którego należą, nakłada na swoich członków
tego rodzaju obowiązek; opiekę nad uczniami w tym czasie zapewniają
katecheci i wyznaczeni nauczyciele,
h) w pomieszczeniach szkolnych może być umieszczony krzyż oraz można
odmawiać modlitwę przed i po zajęciach,
i) odmawianie modlitwy w szkole powinno być wyrazem wspólnego
dążenia uczniów oraz taktu i delikatności ze strony nauczycieli
i wychowawców,
j) uczestniczenie lub nie uczestniczenie w szkolnej nauce religii nie może
być powodem dyskryminacji przez kogokolwiek i w jakiejkolwiek formie.
4) Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej poprzez:
a) wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się,
b) wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu programu
nauczania oraz eliminowanie przyczyn i objawów zaburzeń,
c) organizację zajęć specjalistycznych (korekcyjnych, kompensacyjnych,
logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym),
d) pomoc uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki,
a także powtarzającym klasę,
e) ścisłą współpracę z poradniami psychologiczno- pedagogicznymi oraz
instytucjami wspierającymi wychowanie w zakresie diagnozy oraz metod
i form pomocy udzielanej uczniom,
f) propagowanie zasad zdrowego stylu życia,
g) prowadzenie działalności informacyjnej dotyczącej istoty nałogów.
5
5) Umożliwia uczniowi rozwijanie szczególnych uzdolnień i zainteresowań
poprzez zezwolenie na indywidualny tok lub program nauki. Tryb ubiegania
się o indywidualny tok lub program nauki określa regulamin
wewnątrzszkolnego systemu oceniania.
6) Sprawuje opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć
edukacyjnych i pozalekcyjnych.
§ 11
Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:
1) szkolny zestaw programów nauczania, który - uwzględniając wymiar
wychowawczy - obejmuje całą działalność szkoły z punktu widzenia
dydaktycznego,
2) program wychowawczy szkoły, o którym mowa w §10 pkt. 2 lit. a),
3) szkolny program profilaktyki.
§ 12
Program wychowawczy szkoły oraz szkolny program profilaktyki uchwala Rada
Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
§ 13
W gimnazjum uczniowie biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. Szczegółowe
zasady jego realizacji określa załącznik nr 2 do statutu. Zasady oceniania udziału
uczniów w projekcie zawiera wewnątrzszkolny system oceniania.
6
Rozdział III
ORGANY SZKOŁY I ZASADY ICH DZIAŁANIA
§ 14
Organami szkoły współdziałającymi w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych
są: Dyrektor, Rada Pedagogiczna, Rada Rodziców i Samorząd Uczniowski.
§ 15
Dyrektor szkoły
1.
2.
3.
4.
Szkołą kieruje nauczyciel, któremu powierzono stanowisko Dyrektora.
Dyrektora szkoły powołuje i odwołuje organ prowadzący szkołę.
Kandydata na Dyrektora szkoły wyłania się w drodze konkursu.
Dyrektor szkoły:
a) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,
b) przedstawia Radzie Pedagogicznej koncepcję pracy szkoły oraz informacje
i wnioski dotyczące jej funkcjonowania,
c) sprawuje nadzór pedagogiczny oraz ustala ocenę pracy nauczycieli i wysokość
dodatków motywacyjnych,
d) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
e) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej, podjęte w ramach jej kompetencji,
f) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły, ponosząc
odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie,
g) decyduje o zatrudnianiu i zwalnianiu nauczycieli oraz innych pracowników
szkoły,
h) powierza stanowiska kierownicze w szkole oraz odwołuje z tych stanowisk,
i) określa zakres obowiązków i odpowiedzialności pracowników piastujących
stanowiska kierownicze,
j) przydziela nauczycielom i innym pracownikom szkoły stałe i okresowe prace
i zajęcia w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatne zajęcia
dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze,
k) decyduje o przyznawaniu nagród oraz wymierzaniu kar porządkowych
nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,
l) po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej występuje z wnioskami w sprawach
odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli i pracowników szkoły,
m) sprawuję kontrolę spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci mieszkające
w obwodzie gimnazjum,
n) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom
i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę,
o) odpowiada za właściwą organizację i przebieg egzaminów: gimnazjalnego
i maturalnego przeprowadzanych w szkole,
p) odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie
kształcenia specjalnego ucznia,
q) wykonuje zadania związane z zapewnieniem uczniom gimnazjum bezpłatnych
podręczników, materiałów edukacyjnych i materiałów ćwiczeniowych.
7
5. Dyrektor szkoły może, w drodze decyzji, skreślić ucznia z listy uczniów
w przypadkach określonych w statucie. Skreślenie następuje na podstawie uchwały
Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.
6. Dyrektor szkoły współpracuje w realizacji swoich zadań z Radą Pedagogiczną,
Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim.
7. W szkole działają wicedyrektorzy, którzy współdziałają z Dyrektorem
w wypełnianiu jego zadań. Zakres czynności wicedyrektorów wyznacza Dyrektor
szkoły.
8. Dyrektor szkoły przekazuje informacje Radzie Pedagogicznej za pomocą
komunikatów:
a) wpisywanych do zeszytu zarządzeń i zeszytu zastępstw,
b) przekazywanych ustnie zainteresowanym nauczycielom,
c) wywieszanych na tablicy ogłoszeń.
§ 16
Rada Pedagogiczna
1. Kolegialnym organem kierowania działalnością szkoły w zakresie realizacji jej
statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki jest Rada
Pedagogiczna. W jej skład wchodzą nauczyciele zatrudnieni w szkole.
2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły.
3. Zebrania plenarne Rady są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego,
w każdym okresie w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania
i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę
bieżących potrzeb.
4. Zebrania mogą być organizowane na wniosek organu sprawującego nadzór
pedagogiczny, z inicjatywy jej przewodniczącego, organu prowadzącego szkołę lub
co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej.
5. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady Pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku
zebrania zgodnie z regulaminem Rady.
6. Dyrektor szkoły przedstawia Radzie Pedagogicznej przed zakończeniem roku
szkolnego informację o realizacji planu nadzoru pedagogicznego zawierającą:
1) zakres wykonania planu,
2) wnioski ze sprawowania nadzoru pedagogicznego,
3) podjęte działania wynikające z wniosków ze sprawowania nadzoru
pedagogicznego wraz z informacją o ich skutkach.
7. Rada Pedagogiczna może podejmować uchwały we wszystkich ważnych sprawach
dotyczących realizacji statutowych zadań szkoły.
8. Do kompetencji Rady należy:
a) zatwierdzanie planów pracy szkoły,
b) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
c) wyrażanie zgody na egzamin klasyfikacyjny ucznia nieklasyfikowanego
z powodu nieobecności nieusprawiedliwionej,
d) promowanie jeden raz w ciągu całego cyklu kształcenia w gimnazjum i liceum
ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych,
8
e) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole,
f) podejmowanie uchwał w sprawach nagród i kar uczniowskich,
g) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów liceum lub
skierowania przez Dyrektora wniosku do Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum,
h) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli,
i) ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym
sprawowanego nad szkołą przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny,
w celu doskonalenia pracy szkoły.
9. Rada Pedagogiczna opiniuje:
a) organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
edukacyjnych,
b) projekt planu finansowego szkoły,
c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
d) propozycje Dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych.
10. Dyrektor szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał niezgodnych z przepisami prawa.
O wstrzymaniu wykonania uchwały Dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ
prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny. Organ
sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę
uchyla uchwałę w razie stwierdzenia jej niezgodności z przepisami prawa.
Rozstrzygnięcie organu sprawującego nadzór pedagogiczny jest ostateczne.
11. Rada Pedagogiczna przygotowuje i uchwala projekt statutu szkoły albo jego zmian.
12. Rada Pedagogiczna może wnioskować o odwołanie nauczyciela ze stanowiska
Dyrektora lub innego stanowiska kierowniczego w szkole.
13. W przypadku określonym w ust. 12 niniejszego §16 organ uprawniony
do odwołania jest zobowiązany przeprowadzić postępowanie wyjaśniające
i powiadomić o jego wyniku Radę Pedagogiczną w ciągu 14 dni od otrzymania
wniosku.
14. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
15. Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności. Zebrania Rady są
protokołowane.
16. Uczestnicy Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw
poruszanych na jej posiedzeniu, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub
ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
17. Rada Pedagogiczna raz na dwa lata wybiera spośród siebie zwykłą większością
głosów, w obecności przynajmniej 1/2 swoich członków, troje przedstawicieli do
Zespołu Doradczego działającego przy Dyrektorze szkoły. Celem Zespołu
Doradczego jest mediacyjne kierowanie wszelkich uwag i wniosków dotyczących
pracy szkoły oraz opiniowanie nagród przyznawanych przez Dyrektora szkoły.
18. Rada Pedagogiczna wybiera ze swego grona jednego przedstawiciela do komisji
konkursowej, powoływanej w celu wybrania kandydata na Dyrektora szkoły.
9
§ 17
Rada Rodziców
1. Szkoła współpracuje z rodzicami (opiekunami prawnymi) w sprawach
wychowania i kształcenia dzieci. Rodzice mają prawo do:
a) znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów oraz przeprowadzania egzaminów,
b) informacji o wymaganiach edukacyjnych z każdego przedmiotu,
wynikających z realizowanego przez danego nauczyciela programu nauczania
oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
c) informacji o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach swego
dziecka,
d) opiniowania programu wychowawczego szkoły,
e) porad w sprawach wychowania i przezwyciężania trudności edukacyjnych
swego dziecka,
f) wyrażania i przekazywania organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny
nad szkołą opinii na temat pracy szkoły.
2. W szkole działa Rada Rodziców, której celem jest stałe wspieranie i wspomaganie
szkoły w jej rozwoju. Zasady tworzenia Rady Rodziców określa art. 53 ust. 2 i 3
ustawy o systemie oświaty i w momencie jej powstania staje się ona jedyną
reprezentacją ogółu rodziców. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej
działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
1) uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną:
a) programu wychowawczego szkoły,
b) programu profilaktyki,
2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia
lub wychowania szkoły,
3) opiniowanie projektu planu finansowego szkoły,
4) opiniowanie projektów innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
5) opiniowanie oceny dorobku zawodowego za okres stażu nauczyciela
stażysty, kontraktowego i mianowanego w trybie określonym w Karcie
Nauczyciela.
4. Rada Rodziców zostaje zapoznana z planem pracy szkoły.
5. Rada Rodziców może przedstawiać Dyrektorowi szkoły lub Radzie Pedagogicznej,
a także organowi prowadzącemu szkołę oraz sprawującemu nadzór pedagogiczny
wnioski i opinie dotyczące wszystkich spraw związanych ze szkołą.
6. Rada Rodziców wybiera ze swego grona jednego przedstawiciela do komisji
konkursowej, powoływanej w celu wybrania kandydata na Dyrektora szkoły.
7. W celu wspierania statutowej działalności szkoły Rada Rodziców może gromadzić
fundusze z różnych źródeł, w tym ze składek rodziców. Zasady gromadzenia
i wydatkowania funduszy określa regulamin Rady Rodziców.
8. Aby współpraca pomiędzy szkołą a rodzicami (opiekunami prawnymi) była
optymalna, rodzice (opiekunowie prawni) mają obowiązek uczestniczenia
w stałych zebraniach rodzicielskich, o terminie których zostają odpowiednio
poinformowani. Cele zebrań rodzicielskich są następujące:
10
a) zapoznawanie rodziców (opiekunów prawnych) z przepisami dotyczącymi
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania
egzaminów,
b) zapoznawanie rodziców (opiekunów prawnych) z wymaganiami
edukacyjnymi
oraz
sposobami
sprawdzania
osiągnięć
uczniów
z poszczególnych przedmiotów,
c) informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o bieżących postępach
i trudnościach ich dziecka w poszczególnych przedmiotach,
d) informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o zachowaniu ich dziecka
w szkole i poza nią,
e) omawianie frekwencji uczniów w szkole oraz spraw wychowawczych
związanych z działalnością klasy i szkoły,
f) omawianie wszystkich spraw związanych z organizacją klasy i szkoły.
9. Oprócz zebrań rodzicielskich organizowanych przynajmniej trzy razy w roku
szkolnym szkoła organizuje konsultacje, czyli indywidualne spotkania rodziców
(opiekunów prawnych) z nauczycielami uczącymi poszczególnych przedmiotów.
Szczegółowy terminarz konsultacji podawany jest do informacji rodziców
(opiekunów prawnych) na początku roku szkolnego, przy czym przyjmuje się
zasadę, że konsultacje takie odbywają się tylko w miesiącach, w których nie ma
zebrań rodzicielskich.
§ 18
Samorząd Uczniowski
1. W szkole działają samorządy uczniowskie odrębne dla gimnazjum i liceum. Zasady
działania i wybierania organów samorządu określa regulamin uchwalony przez
ogół uczniów, który określa:
a) kadencję, tryb powoływania i odwoływania samorządu,
b) organy samorządu, sposób ich wyłaniania i zakres kompetencji,
c) tryb podejmowania uchwał.
2. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
3. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4. Samorząd uczniowski ma prawo:
a) przedstawiać wszystkim organom szkoły wnioski i opinie we wszystkich
sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw
uczniów,
b) organizować życie szkolne, prowadzić działalność kulturalną, oświatową,
sportową i rozrywkową zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami
organizacyjnymi, w porozumieniu i za zgodą Dyrektora szkoły,
c) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
11
Rozdział IV
ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY
§ 19
Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii
zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego.
§ 20
1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym
określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora szkoły do dnia
30 kwietnia każdego roku. Arkusz ten zatwierdza organ prowadzący szkołę do
dnia 30 maja danego roku.
2. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników
szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze, ogólną liczbę
godzin zajęć edukacyjnych, finansowanych ze środków przydzielonych przez
organ prowadzący szkołę.
3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły Dyrektor,
z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy
rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych
zajęć edukacyjnych.
§ 21
1. Uczniowie podzieleni są na oddziały i w jednorocznym kursie nauki w danym roku
szkolnym uczą się wszystkich przedmiotów określonych planem nauczania
zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym
z zestawu programów danej klasy, dopuszczonych do użytku szkolnego.
2. Liczba uczniów w oddziale dostosowana jest do możliwości lokalowych szkoły
i zgodna z zarządzeniami wydawanymi w tej sprawie przez organ prowadzący.
§ 22
Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie
klasowo-lekcyjnym. Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
§ 23
Zasady dzielenia oddziałów na grupy na zajęciach z języków obcych i informatyki oraz
na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność
prowadzenia ćwiczeń (chemia, fizyka, biologia) regulują odrębne przepisy prawa
oświatowego.
§ 24
Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupach liczących do 26 uczniów,
z tym że w zależności od ich realizowanej formy, mogą być one prowadzone łącznie
albo oddzielnie dla dziewcząt i chłopców. Dopuszcza się tworzenie grup
międzyoddziałowych lub, w wyjątkowych przypadkach, grup międzyklasowych.
§ 25
12
Niektóre zajęcia obowiązkowe, np. nauczanie języków obcych, informatyki oraz zajęcia
dodatkowe, jak koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe, mogą być
prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym w grupach oddziałowych lub
międzyoddziałowych, a także podczas wycieczek i wyjazdów. Zajęcia te organizowane
są w ramach posiadanych przez szkołę środków finansowych, a czas trwania ich
jednostki ustala się na 45 minut.
§ 26
Szkoła w miarę potrzeb uczniów i własnych możliwości organizuje różne zajęcia
nadobowiązkowe np. zajęcia wyrównawcze i koła zainteresowań, o których uczniowie
i rodzice (opiekunowie prawni) są odpowiednio informowani.
§ 27
W gimnazjum mogą być tworzone oddziały przysposabiające do pracy dla uczniów,
którzy po rocznym uczęszczaniu do gimnazjum i ukończeniu 15 roku życia nie rokują
ukończenia gimnazjum w normalnym trybie. Szczegółowy tryb postępowania w takich
przypadkach określają odrębne przepisy.
§ 28
Za zgodą Dyrektora szkoły zakłady kształcenia nauczycieli oraz uczelnie wyższe mogą
kierować studentów na praktyki pedagogiczne do określonych nauczycieli.
§ 29
1. W szkole działa biblioteka szkolna, która jest interdyscyplinarną pracownią szkolną,
służącą realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań edukacyjnych szkoły,
doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela oraz popularyzowaniu wiedzy
pedagogicznej wśród rodziców. Szczegółowy sposób korzystania z biblioteki określa
jej regulamin.
2. W budynku szkolnym zostały użyczone pomieszczenia dla filii Biblioteki
Raczyńskich w celu pełnienia przez szkołę swoich statutowych zadań wobec
społeczności lokalnej.
3. Lokal biblioteki szkolnej składa się z dwóch pomieszczeń i służy do:
a) gromadzenia i opracowywania zbiorów,
b) korzystania ze zbiorów w czytelni lub wypożyczania poza bibliotekę.
4. Praca biblioteki jest zsynchronizowana z działalnością dydaktyczną szkoły.
Informacja o obowiązujących godzinach otwarcia biblioteki wywieszona jest na
drzwiach biblioteki.
5. Funkcje biblioteki:
a) współpracuje w realizacji zadań dydaktyczno - wychowawczych szkoły,
b) stanowi centrum informacji o wszystkich drukowanych i audiowizualnych
materiałach znajdujących się w szkole, przydatnych do realizacji zadań
dydaktyczno-wychowawczych,
c) jest pracownią dydaktyczną, w której zajęcia prowadzą nauczyciele
bibliotekarze oraz nauczyciele innych przedmiotów, korzystając ze
zgromadzonych zbiorów.
6. Szczegółowe zasady funkcjonowania biblioteki zawarte są w regulaminie, który
określa między innymi:
13
a) zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza,
b) prawa i obowiązki czytelników.
§ 30
W szkole działa stołówka, w której jest możliwość korzystania z obiadów zarówno
przez uczniów, jak i pracowników szkoły.
§ 31
Dla realizacji swoich celów statutowych szkoła posiada odpowiednie pomieszczenia,
które wykorzystuje zgodnie z ustawą o systemie oświaty.
14
Rozdział V
PRACOWNICY SZKOŁY
§ 32
W szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych, inżynieryjnotechnicznych, administracyjnych i pracowników obsługi. Zasady zatrudniania
nauczycieli i innych pracowników szkoły określają odrębne przepisy.
§ 33
Nauczyciele
1. Stanowisko nauczyciela szkoły może zajmować osoba, która:
a) posiada wyższe
wykształcenie z odpowiednim przygotowaniem
pedagogicznym lub ukończyła zakład kształcenia nauczycieli i podejmuje
pracę na stanowisku, dla którego są to wystarczające kwalifikacje
(szczegółowe kwalifikacje określają odrębne przepisy),
b) przestrzega podstawowych zasad moralnych,
c) spełnia warunki zdrowotne, niezbędne do wykonywania zawodu.
2. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, jak również bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
3. Nauczyciel sprawuje opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole, jak i w czasie
wycieczek poza teren szkoły. Ustala się następujący tryb odpowiedzialności:
a) w czasie zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych odpowiedzialny jest nauczyciel
prowadzący zajęcia,
b) przed rozpoczęciem zajęć edukacyjnych w danym dniu oraz podczas przerw
międzylekcyjnych odpowiedzialny jest nauczyciel pełniący dyżur zgodnie
z harmonogramem wywieszonym w pokoju nauczycielskim,
c) nauczyciel zastępujący nieobecnego nauczyciela na lekcji zastępuje go także
odpowiednio na dyżurze podczas przerwy przypadającej bezpośrednio po tej
lekcji,
d) w czasie wycieczek poza teren szkoły zasady odpowiedzialności nauczyciela
nad powierzoną grupą regulują odrębne przepisy.
4. Do podstawowych zadań i obowiązków nauczyciela należy:
a) właściwa realizacja procesu dydaktycznego i programu wychowawczego
szkoły,
b) życzliwe, podmiotowe traktowania uczniów, w tym:
- udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce, we współpracy
z pedagogiem szkolnym i rodzicami ucznia,
- rozwijanie zainteresowań uczniów, np. poprzez prowadzenie
dodatkowych zajęć (koło przedmiotowe), wycieczek przedmiotowych,
konkursów itp.,
c) informowanie uczniów i ich rodziców (opiekunów prawnych) o wymaganiach
edukacyjnych wynikających z realizowanego programu nauczania z danego
przedmiotu, o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz
15
o przewidywanych ocenach rocznych, zgodnie z ustaleniami zawartymi
w regulaminie wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów,
d) bezstronne i sprawiedliwe ocenianie osiągnięć uczniów według zasad
i kryteriów określonych w regulaminie wewnątrzszkolnego systemu oceniania
uczniów,
e) dbanie o porządek w pomieszczeniach, w których odbywa zajęcia, pomoce
naukowe, inny sprzęt oraz wystrój szkoły i jej otoczenia,
f) wykonywanie poleceń służbowych i realizowanie zarządzeń Dyrektora
szkoły, wydawanych w ramach jego kompetencji,
g) stałe doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych,
h) branie czynnego udziału w pracach Rady Pedagogicznej oraz zespołów,
do których został powołany,
i) regularne zapoznawanie się z zarządzeniami i komunikatami Dyrektora,
wpisywanymi do zeszytu zarządzeń i zeszytu zastępstw oraz potwierdzanie
tego własnoręcznym podpisem,
j) przestrzeganie dyscypliny pracy.
5. Dyrektor szkoły powołuje nauczycielskie zespoły wychowawcze, zespoły
przedmiotowe lub inne zespoły problemowo-zadaniowe. Pracą zespołu kieruje
przewodniczący powoływany przez Dyrektora szkoły, na wniosek zespołu.
6. Głównym zadaniem zespołu wychowawczego jest:
a) podejmowanie działań wychowawczych zmierzających do rozwoju
osobowości wychowanków,
b) planowanie zadań wychowawczych i sposobów ich realizacji w każdym roku
szkolnym,
c) ocenianie efektów działań wychowawczych i innowacji pedagogicznych
w szkole,
d) programowanie wspólnie z uczniami form edukacji kulturalnej, rozwoju
kultury fizycznej i wychowania zdrowotnego,
e) wspieranie samorządnych działań zespołów uczniowskich,
f) współdziałanie z Radą Rodziców w realizacji zadań opiekuńczowychowawczych.
7. Zespoły przedmiotowe zrzeszają nauczycieli jednego lub kilku przedmiotów,
w których szczególnie możliwa jest korelacja. Ich zadaniem jest:
a) przeprowadzanie analizy wybranych przez nauczycieli programów
nauczania,
b) opracowywanie programów zajęć pozalekcyjnych w tym wyrównawczych
i rozwijających indywidualne zdolności uczniów,
c) planowanie i przeprowadzanie badań diagnostycznych, a w klasach
programowo
najwyższych
próbnych
egzaminów
gimnazjalnych
i maturalnych oraz analizy ich wyników,
d) doskonalenie metod pracy z uczniami, m. in. poprzez wymianę doświadczeń,
e) dbanie o zaopatrzenie w pomoce naukowe i właściwe ich wykorzystanie,
f) organizowanie olimpiad przedmiotowych i konkursów ogólnoszkolnych,
g) aktywne uczestniczenie w pracach placówek doskonalących nauczycieli,
h) organizowanie współpracy z wyższymi uczelniami i instytucjami
pozaszkolnymi,
i) organizowanie sesji popularnonaukowych dla zainteresowanych uczniów.
16
8. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece jednemu z nauczycieli
uczących w tym oddziale, zwanemu dalej „wychowawcą”. Dla zapewnienia
ciągłości pracy wychowawczej ustala się, że wychowawca prowadzi swój oddział
przez cały tok nauczania w szkole. Zmiana wychowawcy możliwa jest
w przypadku gdy:
a) nauczyciel wychowawca przebywa na urlopie wychowawczym, zdrowotnym
lub dłuższy czas na zwolnieniu lekarskim,
b) nauczyciel wychowawca złoży uzasadniony wniosek o rezygnację z funkcji
wychowawcy danej klasy a Dyrektor szkoły ten wniosek uwzględni,
c) rodzice lub uczniowie złożą do Dyrektora szkoły uzasadniony wniosek
o zmianę wychowawcy klasy a Dyrektor szkoły po dokładnym wyjaśnieniu
sprawy podejmie stosowną decyzję.
9. Zadania wychowawcy w szczególności obejmują:
a) otoczenie indywidualną opieką każdego ucznia swojego oddziału,
b) organizowanie razem z uczniami i ich rodzicami (opiekunami prawnymi)
różnych form działań integrujących zespół klasowy,
c) dbanie o powierzoną jego opiece pracownię przedmiotową,
d) planowanie i realizowanie zajęć w ramach godzin do dyspozycji
wychowawcy,
e) współpraca z nauczycielami i pedagogiem szkolnym w celu uzgadniania
działań wychowawczych,
f) utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczniów
w celu współpracy i koordynacji oddziaływań wychowawczych oraz
włączenie ich w sprawy życia klasy i szkoły,
g) systematyczne prowadzenie dokumentacji związanej z funkcjonowaniem
prowadzonego przez siebie oddziału (dziennik lekcyjny, arkusze ocen,
protokoły).
§ 34
Pedagog /psycholog szkolny
1. Pedagog/psycholog szkolny jest nauczycielem, któremu Dyrektor powierzył
zadania specjalne.
2. Pedagog/psycholog szkolny wykonuje następujące zadania:
a) jest koordynatorem działań w zakresie funkcji opiekuńczych szkoły,
b) monitoruje wypełnianie obowiązku szkolnego w rejonie szkoły,
c) rozpoznaje warunki życia i nauki oraz sposób spędzania czasu wolnego
uczniów napotykających na trudności w realizacji procesu dydaktycznowychowawczego,
d) organizuje i realizuje profilaktykę wychowawczą w przypadkach zagrożeń
wychowawczych, współpracując ze wszystkimi podmiotami szkoły oraz
organizacjami i instytucjami pozaszkolnymi,
e) otacza
szczególną
opieką
uczniów
niedostosowanych
społecznie
i zagrożonych demoralizacją,
f) ściśle współpracuje z Dyrektorem szkoły i nauczycielami w zakresie
organizacji pracy dydaktyczno-wyrównawczej w szkole,
g) udziela indywidualnej pomocy pedagogiczno-psychologicznej uczniom w:
17
-
eliminowaniu napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych,
rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych,
rówieśniczych i środowiskowych,
h) organizuje doradztwo zawodowe, w tym poradnictwo dotyczące wyboru
drogi kształcenia ponadgimnazjalnego i policealnego,
i) organizuje różne formy pomocy materialnej uczniom pozostającym
w trudnych sytuacjach rodzinnych,
j) opiekuje się młodzieżą pozostającą w rodzinach zastępczych.
§ 35
Pracownicy administracji, obsługi i służby zdrowia
1. Pracownikami administracji szkoły są:
a) sekretarz szkoły,
b) specjalista do spraw kadr,
c) specjalista do spraw płac,
d) kierownik gospodarczy,
e) księgowy szkoły,
f) referent do spraw socjalnych.
2. Pracownikami obsługi są:
a) woźni,
b) sprzątaczki,
c) konserwatorzy,
d) pracownik techniczny,
e) stróż nocny.
3. Pracownicy administracji i obsługi wykonują swoje obowiązki zgodnie z zakresami
obowiązków oraz są zatrudniani i zwalniani przez Dyrektora szkoły zgodnie
z przepisami Kodeksu Pracy.
4. W szkole działa, na podstawie umowy z NFZ, gabinet profilaktyki zdrowotnej
i pomocy przedlekarskiej prowadzony przez pielęgniarkę szkolną, której głównymi
zadaniami są: doraźna pomoc przedlekarska, promocja zdrowia, prowadzenie
testów przesiewowych oraz dokumentacji medycznej uczniów.
5. Wszyscy pracownicy szkoły zobowiązani są do przestrzegania:
a) przepisów bhp,
b) indywidualnych zakresów obowiązków i odpowiedzialności, opracowanych
przez Dyrektora szkoły.
18
Rozdział VI
UCZNIOWIE SZKOŁY
§ 36
Zasady rekrutacji
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Przyjmowanie uczniów do szkoły odbywa się na podstawie aktualnie
obowiązujących przepisów prawa oświatowego.
Przyjmowanie uczniów do klas pierwszych gimnazjum i liceum odbywa się
na podstawie Rozdziału 2a ustawy o systemie oświaty i przepisów szczegółowych
wydanych na podstawie art. 20l ustawy.
Szczegółowe kryteria przyjęć do gimnazjum zawarte są w Regulaminie przyjęć
kandydatów do klas pierwszych w Gimnazjum nr 26 z Oddziałami Dwujęzycznymi
w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 4 im. ks. prof. Józefa Tischnera w Poznaniu,
który publikowany jest corocznie na stronie internetowej szkoły.
Szczegółowe kryteria przyjęć do liceum zawarte są w Regulaminie przyjmowania
kandydatów do klas pierwszych XVII Liceum Ogólnokształcącego w Poznaniu,
który publikowany jest corocznie na stronie internetowej szkoły.
Do gimnazjum w zasadzie uczęszczają uczniowie od 13 do 16 roku życia,
po ukończeniu szkoły podstawowej, nie dłużej jednak niż do ukończenia 18 roku
życia.
Do liceum uczęszczają w zasadzie uczniowie od 16 do 19 roku życia, po ukończeniu
gimnazjum, nie dłużej jednak niż do ukończenia 21 roku życia.
Dopilnowanie wypełniania obowiązku szkolnego ucznia gimnazjum ciąży
na rodzicach (opiekunach prawnych) i niewywiązywanie się z tego obowiązku
powoduje podjęcie przez szkołę odpowiednich kroków prawnych, zgodnie
z odrębnymi przepisami.
§ 37
Prawa ucznia
1. Uczeń ma prawo do:
a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających
bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź
psychicznej oraz ochronę i poszanowanie godności,
c) korzystania z pomocy stypendialnej bądź doraźnej, zgodnie z odrębnymi
przepisami,
d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznowychowawczym,
e) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia
szkoły, a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra
innych osób,
f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
19
g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
h) pomocy w przypadku trudności w nauce,
i) korzystania z poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego i zawodowego,
j) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych, po uzgodnieniu lub pod
opieką nauczyciela odpowiedzialnego za pomieszczenie lub sprzęt,
k) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszania
się w organizacjach działających w szkole.
2. Szczegółowe prawa ucznia obejmują:
a) uzyskiwanie wyczerpujących informacji na temat wymagań edukacyjnych
oraz szczegółowych zasad oceniania z poszczególnych przedmiotów, zgodnie
z regulaminem wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
b) uzyskiwanie informacji z wyprzedzeniem przynajmniej jednego tygodnia
o terminie i zakresie pisemnych prac kontrolnych (sprawdzianów), trwających
co najmniej jedną godzinę lekcyjną (sprawdzian musi być odpowiednio
odnotowany w dzienniku lekcyjnym), przy zachowaniu następujących zasad:
- w ciągu dnia nauki może odbywać się tylko jeden taki sprawdzian,
a w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy,
- kolejny sprawdzian nie może się odbyć przed poinformowaniem uczniów
o wynikach poprzedniego,
- kartkówki trwają do 20 minut i mogą obejmować co najwyżej materiał
bieżący z trzech ostatnich tematów,
- liczba kartkówek nie jest ograniczona w ciągu dnia ani tygodnia, ale
w ciągu jednego dnia może odbyć się tylko jedna kartkówka z danego
przedmiotu,
c) uzyskiwanie informacji o wynikach sprawdzianów i kartkówek w ciągu
14 dni od daty ich przeprowadzenia, za wyjątkiem:
- sprawdzianów z języka polskiego o charakterze wypracowań, dla których
powyższy termin wydłuża się do 21 dni,
- sytuacji, gdy niemożliwe jest dotrzymanie tego terminu z powodu ferii,
nieobecności nauczyciela w szkole lub z innych uzasadnionych powodów
(w przypadku niespełnienia powyższego terminu nauczyciel powinien
wytłumaczyć uczniom przyczyny opóźnienia i określić ostateczny termin
oddania zaległych prac, nie później jednak niż w terminie kolejnych
7 dni),
d) uzyskiwanie zgody wychowawcy klasy (lub w czasie jego nieobecności
zastępcy wychowawcy) na zwolnienie z części lub całości obowiązkowych
zajęć edukacyjnych w danym dniu, na pisemną i umotywowaną prośbę
rodziców (opiekunów prawnych), na wniosek pielęgniarki szkolnej, instytucji
pozaszkolnych lub w innych uzasadnionych przypadkach,
e) możliwość zgłoszenia nieprzygotowania do lekcji, według zasad ustalonych
przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów,
f) możliwość zdawania egzaminów poprawkowych zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
3. Uczeń przygotowujący się do olimpiad i konkursów przedmiotowych ma prawo
do zwolnienia z zajęć lekcyjnych w następującym wymiarze:
20
a) jednego tygodnia przed eliminacjami szczebla wojewódzkiego lub
równorzędnego,
b) dwóch tygodni przed finałami centralnymi.
4. Uczeń liceum ma prawo do jednokrotnego powtarzania danej klasy w ciągu cyklu
kształcenia. W wyjątkowych, szczególnie uzasadnionych wypadkach, Dyrektor
szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, może zezwolić na odstępstwo
od tej reguły.
§ 38
Obowiązki ucznia
1. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień niniejszego statutu, a zwłaszcza:
a) dbać o honor i dobre imię szkoły,
b) bezwzględnie uczestniczyć w obowiązkowych zajęciach edukacyjnych,
zgodnie z tygodniowym planem lekcji,
c) przestrzegać zakazu opuszczania terenu szkoły bez zgody wychowawcy lub
innego nauczyciela, zarówno podczas trwania obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, jak i w czasie przerw międzylekcyjnych,
d) systematycznie przygotowywać się do lekcji oraz nie spóźniać się na nie bez
powodu,
e) aktywnie uczestniczyć w codziennym życiu szkoły,
f) na bieżąco informować rodziców (opiekunów prawnych) o uzyskiwanych
przez siebie ocenach z poszczególnych przedmiotów oraz przekazywać
rodzicom (opiekunom prawnym) wszelkie kierowane do nich przez szkołę
informacje oraz uwagi,
g) być zdyscyplinowanym, podporządkować się zarządzeniom i poleceniom
osób uprawnionych do ich wydawania,
h) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli
i innych pracowników szkoły,
i) posiadać dzienniczek ucznia, w którym oprócz podstawowych danych
osobowych znajdować się powinno miejsce na ewidencję ocen bieżących,
uzyskiwanych z wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych w danym
roku szkolnym oraz miejsce na zwolnienia i usprawiedliwienia nieobecności
ucznia w szkole i ewentualną korespondencję szkoły z rodzicami (opiekunami
prawnymi),
j) przynieść usprawiedliwienie nieobecności ucznia w szkole napisane
przez rodziców (opiekunów prawnych) w terminie nie przekraczającym
tygodnia od daty powrotu do szkoły; przy czym usprawiedliwienia
z planowanych wcześniej wyjazdów, wizyt u lekarza itp. należy dostarczyć
przed dniem nieobecności; natomiast w przypadku dłuższej nieobecności
(ponad tydzień) do obowiązków rodziców należy powiadomienie o tym
fakcie wychowawcy klasy (lub jego zastępcy) już w trakcie trwania choroby,
k) dbać o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz kolegów,
l) bezwzględnie przestrzegać zakazu posiadania oraz spożywania alkoholu,
narkotyków i innych środków odurzających oraz palenia tytoniu,
m) dbać o czysty i schludny wygląd,
21
2.
3.
4.
5.
n) w czasie pobytu w szkole nosić strój adekwatny do miejsca pracy i nauki,
zgodnie z tradycyjnymi normami obyczajowymi,
o) w czasie uroczystości szkolnych być odświętnie ubranym,
p) pozostawiać wierzchnie okrycia (kurtki, płaszcze) w indywidualnej szafce
odzieżowej,
q) troszczyć się o czystość, porządek i estetykę szkoły i jej otoczenia, chronić
przed dewastacją sprzęt, pomoce i mienie szkoły,
r) przestrzegać zakazu korzystania z telefonów komórkowych, innych środków
łączności lub urządzeń nagrywających w trakcie zajęć lekcyjnych, z wyjątkiem
osób, które posiadają wskazania do prowadzenia notatek w formie
elektronicznej,
s) przestrzegać zakazu używania papierosów elektronicznych.
Wszystkie punkty statutu obowiązują nie tylko na terenie szkoły i jej otoczenia, ale
również w czasie zorganizowanych wyjść i wycieczek.
Usprawiedliwienie, o którym mowa w ust. 1 lit. j) niniejszego §38 polega na podaniu
daty oraz powodów nieobecności dziecka. Usprawiedliwienia winny być
numerowane i każdorazowo podpisane przez rodziców (opiekunów prawnych).
Jeżeli uczeń w danym dniu był obecny w szkole, a następnie samowolnie opuścił
jakiekolwiek, zgodne z planem dnia zajęcia lekcyjne, to nie ma możliwości
usprawiedliwienia w ten sposób opuszczonych godzin. Takich godzin nie może
usprawiedliwić po fakcie także rodzic (opiekun prawny) ucznia.
W wypadku ważnego powodu uczeń może zostać zwolniony w trakcie dnia z części
lekcji przez Dyrektora, wychowawcę lub innego nauczyciela. Osoba zwalniająca
ucznia zaznacza ten fakt w dzienniku lekcyjnym.
§ 39
Nagrody
1.
2.
3.
4.
Uczeń może być nagrodzony za:
a) wzorową postawę społeczną i aktywną pracę na rzecz szkoły i klasy,
b) osiągnięcia w olimpiadach i konkursach przedmiotowych, zawodach
sportowych, artystycznych itp.
Uczeń może być nagrodzony lub wyróżniony:
a) pochwałą wychowawcy klasy,
b) pochwałą Dyrektora szkoły,
c) pochwałą Dyrektora szkoły z wręczeniem dyplomu i przesłaniem listu
gratulacyjnego do rodziców (opiekunów prawnych) za bardzo dobre wyniki
w nauce i szczególne osiągnięcia,
d) nagrodą rzeczową za średnią ocen powyżej 4,5 lub wzorową postawę
społeczną.
Rada Rodziców może ufundować własne dodatkowe nagrody według zasad przez
nią opracowanych i zawartych w jej regulaminie.
Uczeń, nauczyciel, pracownik szkoły lub inna osoba mająca szczególne zasługi dla
szkoły mogą zostać wyróżnieni medalem XVII LO. Szczegółowe zasady
przyznawania tego wyróżnienia określa odrębny regulamin.
22
5.
Absolwent gimnazjum mający szczególne zasługi dla szkoły może zostać
nagrodzony tytułem Wzorowego Absolwenta Gimnazjum nr 26. Zasady
przyznawania tego wyróżnienia określa odrębny regulamin.
§ 40
Kary
1. Nieprzestrzeganie postanowień zawartych w niniejszym statucie powoduje nałożenie
kar dyscyplinarnych w postaci:
a) upomnienia wychowawcy klasy,
b) nagany wychowawcy klasy z pisemną informacją do rodziców,
c) nagany Dyrektora szkoły z pisemną informacją do rodziców,
d) ostrzeżenia o możliwości skreślenia z listy uczniów (dotyczy liceum) lub
o możliwości wystąpienia Dyrektora szkoły do Wielkopolskiego Kuratora
Oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum (dotyczy
gimnazjum),
e) skreślenia ucznia z listy uczniów (dotyczy liceum) lub skierowania przez
Dyrektora szkoły wniosku do Wielkopolskiego Kuratora Oświaty
o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum (dotyczy gimnazjum).
2. Ostrzeżenie, o którym mowa w ust.. 1 lit. d) niniejszego § 40 może mieć zastosowanie
jako kara pierwsza w następujących przypadkach:
a) naruszenia zasad współżycia w społeczności szkolnej (np. stosowanie
przemocy fizycznej i psychicznej wobec drugiego człowieka, sianie
nienawiści, znęcanie się nad młodszymi kolegami, stosowanie szantażu itp.),
b) dewastacji mienia szkoły lub jej otoczenia,
c) złamania zakazu posiadania bądź spożywania alkoholu,
d) agresji słownej wobec nauczyciela lub innego pracownika szkoły,
e) notorycznego wagarowania,
f) braku wyraźnej poprawy zachowania mimo uzyskanej wcześniej oceny
nagannej.
3. Ostrzeżenie, o którym mowa w ust. 1 lit.. d) niniejszego § 40 następuje na wniosek
wychowawcy klasy lub wicedyrektora szkoły skierowany do Dyrektora szkoły lub
w wyniku jego decyzji własnej. O ostrzeżeniu zostają poinformowani w formie
pisemnej rodzice ucznia (opiekunowie prawni) i zostaje to odnotowane w aktach
szkolnych ucznia. Ostrzeżenie obowiązuje przynajmniej przez 3 miesiące od daty
jego wydania jednak nie dłużej niż 6 miesięcy (nie wlicza się w to okresów ferii)
i może być zniesione przez Dyrektora szkoły, po upływie okresu 3 miesięcy na mocy
jego decyzji podjętej na wniosek wychowawcy klasy. Wychowawca klasy ma
obowiązek uzyskać pozytywną opinię od nauczycieli uczących w danej klasie.
W trakcie obowiązywania tej karencji uczeń nie może uczestniczyć w wycieczkach
i zabawach szkolnych, ani korzystać z innych przywilejów uczniowskich.
4. Jeżeli uczeń otrzymał już ostrzeżenie, o którym mowa w ust.. 1 lit. d) niniejszego § 40,
Dyrektor szkoły może skreślić go z listy uczniów liceum lub skierować
do Wielkopolskiego Kuratora Oświaty wniosek o przeniesienie ucznia do innego
gimnazjum, w przypadku ponownego popełnienia przez niego w trakcie
obowiązywania tego ostrzeżenia jakiegokolwiek wykroczenia, o którym mowa
w ust. 2 niniejszego § 40. W pozostałych przypadkach skreślenie ucznia z listy
23
uczniów liceum lub wniosek o przeniesienie ucznia do innego gimnazjum może
nastąpić za:
a) lekceważenie obowiązków szkolnych (dotyczy liceum), którego przejawem
jest nieusprawiedliwiona absencja ciągła (przekraczająca 4 tygodnie),
b) posiadanie narkotyków lub innych środków odurzających, jak również handel
nimi czy też zachęcanie innych do ich zażywania,
c) agresję fizyczną wobec nauczyciela lub innego pracownika szkoły,
d) wejście w konflikt z prawem karnym (np.: kradzież, rozbój, gwałt i inne czyny
zagrożone sankcją Kodeksu Karnego),
e) inne rażące naruszenie obowiązujących norm społecznych.
5. Wniosek z uzasadnieniem w sprawach, o których mowa w ust. 4 niniejszego § 40,
na ręce Dyrektora szkoły kieruje wychowawca klasy. Ostateczną decyzję podejmuje
Dyrektor szkoły, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii
Samorządu Uczniowskiego.
6. Uczeń lub jego rodzice (opiekunowie prawni) mają prawo odwołania się
do Wielkopolskiego Kuratora Oświaty od kary przewidzianej w ust. 1 lit. e)
niniejszego § 40 w ciągu 7 dni od daty wręczenia im decyzji.
7. Kary określone w ust. 1 lit. b) i c) niniejszego § 40 ulegają zatarciu po upływie
2 miesięcy (nagana wychowawcy) lub 3 miesięcy (nagana dyrektora) od daty jej
udzielenia, pod warunkiem, że w tym okresie uczeń nie popełni wykroczenia
przeciwko statutowi szkoły. W przypadku popełnienia w tym okresie kolejnego
wykroczenia, stosowana jest następna w kolejności ustalonej w ust. 1 kara.
24
Rozdział VII
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
§ 41
Wewnątrzszkolny system oceniania reguluje regulamin wewnątrzszkolnego systemu
oceniania, który stanowi załącznik nr 1 do niniejszego statutu.
25
Rozdział VIII
ZAŁATWIANIE SKARG I WNIOSKÓW
§ 42
1. Rozpatrywanie skarg związanych z decyzjami administracyjnymi dyrektora szkoły
odbywa się w oparciu o przepisy Kodeksu Postępowania Administracyjnego.
2. Rodzic (opiekun prawny), który uznaje, że zostały naruszone przepisy niniejszego
statutu dotyczące stosowania kar dyscyplinarnych w stosunku do swojego dziecka
(wychowanka) może wnieść pisemne odwołanie od nałożonej kary do Dyrektora
szkoły, zawierające argumentację potwierdzającą naruszenie przepisów. Dyrektor
szkoły przeprowadza postępowanie wyjaśniające lub – jeżeli decyzja o karze została
podjęta w ramach kompetencji Dyrektora – powołuje zespół do przeprowadzenia
postępowania wyjaśniającego, któremu przewodniczy jeden z wicedyrektorów,
składający się z jeszcze dwóch nauczycieli niebędących bezpośrednio
zaangażowanymi w sporną sytuację. Po przeprowadzeniu postępowania
wyjaśniającego dyrektor udziela pisemnej odpowiedzi na odwołanie w terminie
14 dni od daty jego złożenia. W szczególnych wypadkach termin ten może być
wydłużony, o czym odwołujący się powinien zostać poinformowany.
3. W sytuacjach konfliktu nauczyciel – uczeń, nauczyciel – rodzic (opiekun prawny),
postępowanie mediacyjne prowadzi najpierw wychowawca klasy, następnie (lub
w przypadku, gdy stroną konfliktu jest wychowawca) pedagog lub psycholog
szkolny, a w sytuacji, gdy takie postępowanie nie przynosi rezultatu, rodzic (opiekun
prawny) może złożyć do Dyrektora szkoły pisemne zażalenie zawierające opis
problemu. Dyrektor może osobiście rozpatrzyć zażalenie lub zlecić to jednemu
z wicedyrektorów. Osoba wyznaczona do rozpatrzenia zażalenia jest zobowiązana
do udzielenia pisemnej odpowiedzi w terminie 14 dni od daty jego złożenia.
W szczególnych wypadkach termin ten może być wydłużony, o czym odwołujący się
powinien zostać poinformowany.
26
Rozdział IX
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§ 43
Szkoły wchodzące w skład zespołu używają pieczęci urzędowych zgodnie
z odrębnymi przepisami.
Tablice i pieczątki podłużne szkół wchodzących w skład zespołu zawierają pełną
nazwę szkoły, czyli nazwę zespołu, a poniżej nazwę szkoły.
Zespół szkół używa również pieczątki podłużnej zawierającej nazwę zespołu oraz
nazwy obu szkół wchodzących w jego skład.
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki materiałowej i finansowej określają
odrębne przepisy.
27