Zasady wspierania programowo-metodycznego drużynowych w ZHP

Zasady wspierania programowo-metodycznego drużynowych w ZHP

Za³¹cznik do Uchwa³y G³ównej Kwatery ZHP nr 54 /2011 z dnia 7.04.2011 r. w sprawie przyjêcia dokumentu
„Zasady wspierania programowo-metodycznego dru¿ynowych w ZHP”
ZASADY WSPIERANIA
PROGRAMOWO-METODYCZNEGO
DRU¯YNOWYCH W ZHP
PROGRAM W ZHP
1. Misj¹ ZHP realizowan¹ w codziennej pracy gromad/dru¿yn jest wspieranie m³odego cz³owieka w rozwoju
i kszta³towanie charakteru. Dru¿ynowy jest najwa¿niejszym harcerskim wychowawc¹, dlatego te¿ wspieranie
dru¿ynowego jest obowi¹zkiem harcerskich komend wynikaj¹cym ze Statutu ZHP oraz „Podstaw wychowawczych ZHP”.
2. W celu realizacji misji dru¿ynowy buduje w gromadzie/dru¿ynie program wychowawczy. Program budowany
jest na podstawie charakterystyki cz³onków organizacji, ich potrzeb, marzeñ, charakterystyki otoczenia dzia³ania
gromady/dru¿yny.
3. Przez program rozumiemy ca³okszta³t dzia³añ podejmowanych przez dru¿ynowego s³u¿¹cych wychowaniu
m³odego cz³owieka. Celem tych dzia³añ jest wspieranie dzieci i m³odzie¿y we wszechstronnym rozwoju i kszta³towaniu charakteru. Program jest realizowany w gromadzie/dru¿ynie i oparty na tych samych dla ca³ej organizacji wartoœciach. Dla wspierania dru¿ynowego harcerskie komendy tworz¹ propozycje i przedsiêwziêcia
programowe wzmacniaj¹ce realizacjê programu gromad/dru¿yn.
4. Dzia³ania programowe podejmowane przez dru¿ynowego w celu wychowania m³odego cz³owieka zgodnie
z priorytetami wychowawczymi zawartymi w „Podstawach wychowawczych ZHP” powinny s³u¿yæ kszta³towaniu
nastêpuj¹cych cech: patriotyzm, œwiadomoœæ obywatelska, odpowiedzialnoœæ, aktywnoœæ we wspólnocie, prawoœæ i uczciwoœæ oraz ¿ycie w zgodzie z zasadami (wynikaj¹cymi z wartoœci uniwersalnych, spo³ecznych, Prawa
i Przyrzeczenia Harcerskiego, wyznawanej religii), otwartoœæ i radoœæ, gotowoœæ na zmiany, dzielnoœæ i zaradnoœæ, dba³oœæ o zdrowie. G³ówn¹ rolê w procesie tego wychowania odgrywa umiejêtne stosowanie metody
harcerskiej.
5. Na program sk³adaj¹ siê zaplanowane dzia³ania, realizowane poprzez stosowanie:
· Form pracy, m.in. takich jak: zbiórki, biwaki, rajdy.
· Obozów i kolonii zuchowych podsumowuj¹cych roczn¹ pracê gromady/dru¿yny.
· Instrumentów metodycznych, takich jak: stopnie i sprawnoœci, znaki s³u¿b, projekty.
· Przedsiêwziêæ programowych – organizowanych przez œrodowiska lub harcerskie komendy form typu rajdy,
festiwale, zloty, umo¿liwiaj¹cych gromadom/dru¿ynom poznanie innych gromad/dru¿yn, wymianê doœwiadczeñ, promocjê gromad/dru¿yn w œrodowisku.
· Propozycji programowych – zestawów dzia³añ proponowanych dru¿ynom w celu wzbogacenia ich programów wychowawczych. Dzia³ania te dotycz¹ ró¿nych dziedzin aktywnoœci rozwijaj¹cych i zaspokajaj¹cych
potrzeby cz³onków dru¿yn. Mog¹ te¿ dotyczyæ potrzeb spo³ecznych œrodowiska. Realizacja propozycji programowych uzale¿niona jest od decyzji dru¿ynowego – w zale¿noœci od tego, czy dana propozycja programowa wspomaga realizacjê celów wychowawczych za³o¿onych w programie gromady/dru¿yny. Propozycja
ZASADY WSPIERANIA DRU¯YNOWYCH
1
·
programowa zawiera wskazówki do realizacji konkretnych celów wychowawczych, bêd¹ce inspiracj¹ programow¹ dla dru¿ynowych. Umo¿liwia im wykazanie siê w³asn¹ inwencj¹ i inicjatyw¹. Mo¿e sk³adaæ siê
z zestawu konspektów zbiórek i innych konkretnych materia³ów repertuarowych do wykorzystania przez
dru¿ynowego. Mog¹ to byæ propozycje do wykorzystania w codziennej dzia³alnoœci („Woda jest ¿yciem”,
„Œcie¿kami zdrowia” itp.), jak i okazjonalnie („Œwiêto Flagi”, „10 kroków do stulecia” itp.).
Idei programowej – przewodniej myœli programowej dla ca³ego Zwi¹zku Harcerstwa Polskiego na dany rok
(lub kilka lat), która powinna byæ uwzglêdniona w programie przez wszystkich dru¿ynowych ze wzglêdu na
wa¿ne cele dla ca³ej organizacji.
ZADANIA HARCERSKICH KOMEND
6. Wspieranie dru¿ynowego w realizacji programu wychowawczego gromady/dru¿yny jest ci¹g³ym procesem
prowadzonym przez komendy szczepów, hufców, chor¹gwi oraz G³ówn¹ Kwaterê ZHP. Podejmowane przez nie
dzia³ania maj¹ na celu bezpoœrednie lub poœrednie wspieranie dru¿ynowego w realizacji programu wychowawczego gromady/dru¿yny.
7. Realizacja programu wychowawczego w zakresie zapewnienia ci¹gu wychowawczego jest wspierana przez
komendy szczepów. Wspieraj¹ one przedsiêwziêcia dotycz¹ce wspó³pracy dru¿yn ró¿nych poziomów i przechodzenie cz³onków ZHP przez kolejne grupy wiekowe oraz w zakresie organizacji HAL i HAZ.
8. G³ówne zadania komend hufców w zakresie programowo-metodycznego wspierania dru¿ynowego:
· przygotowywanie kandydatów na dru¿ynowych do pe³nienia funkcji;
· prowadzenie form doskonal¹cych dla dru¿ynowych (metodycznych i repertuarowych);
· prowadzenie poradnictwa dla dru¿ynowych z wykorzystaniem ró¿nych form (spotkania, konsultacje, listy
dyskusyjne itp.);
· wspieranie i nadzorowanie procesu budowania programu w gromadach/dru¿ynach;
· pomoc i nadzorowanie realizacji programu gromady/dru¿yny;
· motywowanie dru¿yn, np. poprzez wspó³zawodnictwo;
· prowadzenie biblioteczki, w której gromadzone s¹ materia³y metodyczne i repertuarowe;
· promowanie propozycji programowych;
· popularyzacja specjalnoœci;
· inicjowanie lub przygotowanie programowe, organizacyjne i logistyczne przedsiêwziêæ programowych dla
œrodowisk hufca, wynikaj¹cych z ich potrzeb;
· wsparcie logistyczne lub materialne, np. korzystanie z bazy hufca i wypracowanych przez hufiec œrodków,
pomoc w kontaktach ze szko³¹, rodzicami, œrodowiskiem lokalnym.
9. Na poziomie hufca za wspieranie dru¿ynowego odpowiada: zastêpca komendanta ds. programu i pracy z kadr¹
lub wyznaczony cz³onek komendy hufca.
10. Zastêpca komendanta ds. programu i pracy z kadr¹ lub cz³onek komendy realizuje zadania przy pomocy namiestnictw (zuchowego, harcerskiego, starszoharcerskiego i wêdrowniczego), zespo³u kadry kszta³c¹cej, komisji
stopni instruktorskich. Komenda hufca mo¿e przyj¹æ odmienny sposób zorganizowania siê pod warunkiem
realizacji zadañ.
11. G³ówne zadania komend chor¹gwi w zakresie programowo-metodycznego wspierania dru¿ynowego:
· nadzorowanie i wspieranie dzia³añ komend hufców w zakresie wspierania dru¿ynowych;
· wspieranie kszta³cenia i doskonalenia dru¿ynowych w hufcach;
· organizowanie kszta³cenia szczepowych, namiestników i kadry programowej hufców (doskonalenie i motywowanie instruktorów odpowiedzialnych za pracê z dru¿ynowymi w hufcach);
· wspieranie metodyczno-repertuarowe kadry pracuj¹cej z dru¿ynowymi w hufcu;
2
ZASADY WSPIERANIA DRU¯YNOWYCH
·
·
·
·
tworzenie propozycji programowych o tematyce regionalnej – odpowiadaj¹cych na potrzeby województwa,
regionu;
promowanie ogólnozwi¹zkowych propozycji programowych;
inicjowanie lub przygotowanie programowe, organizacyjne i logistyczne przedsiêwziêæ programowych
odpowiadaj¹cych na potrzeby œrodowisk;
wspieranie dzia³añ dru¿yn specjalnoœciowych.
12. Na poziomie chor¹gwi za wspieranie dru¿ynowego odpowiada zastêpca komendanta ds. programu i pracy
z kadr¹ lub wyznaczony cz³onek komendy chor¹gwi.
13. Zastêpca komendanta ds. programu i pracy z kadr¹ lub wyznaczony cz³onek komendy realizuje zadania przy
pomocy referatów (zuchowego, harcerskiego, starszoharcerskiego i wêdrowniczego), referatu NS, referatu i inspektoratów specjalnoœciowych, zespo³u kadry kszta³c¹cej, komisji stopni instruktorskich. Komenda chor¹gwi
mo¿e przyj¹æ odmienny sposób zorganizowania siê pod warunkiem realizacji zadañ.
14. Zadania G³ównej Kwatery ZHP w zakresie programowo-metodycznego wspierania dru¿ynowego:
· doskonalenie metodyk i instrumentów metodycznych;
· opracowywanie i rozpowszechnianie podstawowych poradników metodycznych;
· opracowywanie i rozpowszechnianie propozycji programowych dla dru¿yn;
· organizowanie kszta³cenia, w tym form doszkalaj¹cych (metodycznych i repertuarowych) dla kadry programowej chor¹gwi, wspieranie kszta³cenia i doskonalenia kadry programowej hufców;
· inicjowanie dzia³añ specjalnoœciowych i popularyzacja specjalnoœci;
· wspieranie metodyczno-repertuarowe szefów referatów oraz kadry programowej chor¹gwi i hufców;
· prowadzenie poradnictwa dla kadry z wykorzystaniem ró¿nych form (strony internetowe, wydawnictwa);
· inicjowanie lub przygotowanie programowe, organizacyjne i logistyczne przedsiêwziêæ programowych
odpowiadaj¹cych na potrzeby œrodowisk;
· inicjowanie dzia³añ programowych odpowiadaj¹cych na potrzeby kraju.
15. Na poziomie GK ZHP za wspieranie dru¿ynowego odpowiada: zastêpca naczelnika ds. programu i pracy z kadr¹
lub wyznaczony cz³onek G³ównej Kwatery ZHP.
16. Zastêpca naczelnika ds. programu i pracy z kadr¹ lub wyznaczony cz³onek GK ZHP realizuje zadania przy
pomocy wydzia³ów (zuchowego, harcerskiego, starszoharcerskiego i wêdrowniczego), wydzia³u NS, wydzia³u
i inspektoratów specjalnoœciowych, CSI, komisji stopni instruktorskich. GK ZHP mo¿e przyj¹æ odmienny sposób
zorganizowania siê pod warunkiem realizacji zadañ.
ODZNAKA KADRY PROGRAMOWEJ
17. Odznaka kadry programowej ZHP (zwana równie¿ OKP ZHP) jest potwierdzeniem kwalifikacji w zakresie tworzenia, prowadzenia i ewaluacji pracy programowej w Zwi¹zku Harcerstwa Polskiego na trzech poziomach:
· Br¹zowa odznaka kadry programowej ZHP – na poziomie hufca,
· Srebrna odznaka kadry programowej ZHP – na poziomie chor¹gwi,
· Z³ota odznaka kadry programowej ZHP – na poziomie G³ównej Kwatery ZHP.
18. Odznakê kadry programowej ZHP przyznaje:
· Br¹zow¹ – komendant chor¹gwi na wniosek prze³o¿onego lub kandydata, wniosek powinien byæ zaopiniowany przez odpowiedzialnego za program cz³onka komendy hufca.
· Srebrn¹ – Naczelnik ZHP na wniosek prze³o¿onego lub kandydata, wniosek powinien byæ zaopiniowany
przez odpowiedzialnego za program cz³onka komendy chor¹gwi.
· Z³ot¹ – Naczelnik ZHP na wniosek prze³o¿onego lub kandydata, wniosek powinien byæ zaopiniowany przez
odpowiedzialnego za program cz³onka G³ównej Kwatery ZHP.
ZASADY WSPIERANIA DRU¯YNOWYCH
3
19. Warunki przyznania Odznaki kadry programowej ZHP:
·
Br¹zowej:
– posiadanie przynajmniej stopnia podharcmistrza,
– ukoñczenie szkolenia dla kadry programowej hufców,
– udzia³ w pracach namiestnictwa, referatu lub innego zespo³u programowego na poziomie hufca lub
chor¹gwi,
– opracowanie i opublikowanie w³asnych materia³ów programowych lub repertuarowych przydatnych
w pracy dru¿ynowych.
·
Srebrnej:
– posiadanie przynajmniej stopnia podharcmistrza,
– posiadanie br¹zowej OKP ZHP,
– ukoñczenie kursu dla kadry programowej chor¹gwi,
– udzia³ w pracy chor¹gwianego zespo³u programowego (np. referatu),
– opracowanie w³asnych materia³ów programowych lub repertuarowych przydatnych w pracy dru¿ynowych oraz instruktorów programowych hufców.
·
Z³otej:
– posiadanie stopnia harcmistrza,
– posiadanie srebrnej OKP ZHP,
– ukoñczenie kursu dla kadry programowej organizuj¹cej program na szczeblu ca³ej organizacji,
– udzia³ w pracy zespo³ów programowych organizuj¹cych program na szczeblu ca³ej organizacji,
– opracowanie w³asnych materia³ów programowych lub repertuarowych przydatnych w pracy dru¿ynowych oraz instruktorów programowych hufców i chor¹gwi.
20. Podstaw¹ do przyznania OKP jest z³o¿enie przez prze³o¿onego lub kandydata wniosku zawieraj¹cego potwierdzenie spe³nienia wszystkich warunków przyznania OKP danego stopnia. Wzór wniosku o przyznanie OKP jest
za³¹cznikiem nr 1 do niniejszego dokumentu.
21. Rejestr OKP prowadz¹ komendy nadaj¹ce odznaki.
22. Odznak¹ kadry programowej jest metalowy znaczek przedstawiaj¹cy d³oñ i napis ZHP. Wzór znaczka stanowi
za³¹cznik nr 2.
za³¹cznik nr 1:
– do pobrania ze strony www.dokumenty.zhp.pl
za³¹cznik nr 2:
4
ZASADY WSPIERANIA DRU¯YNOWYCH