Święto Drzewa w Głogowie

Święto Drzewa w Głogowie
Cel ogólny:
Kształtowanie postawy odpowiedzialności za stan środowiska.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
1. wie do czego człowiekowi potrzebne są drzewa,
2. zna rozumie znaczenie lasów dla człowieka i środowiska,
3. wie co im zagraŜa,
4. potrafi posadzić drzewo,
5. wie jak się nim opiekować,
6. potrafi wyszukać informacje na podany temat i przygotować wystawę,
7. potrafi przeprowadzić zajęcia dla młodszych kolegów.
Plan imprez z okazji Święta Drzewa:
1. Audycja pt. „Drzewo – mój przyjaciel” nadana przez szkolny radiowęzeł; poinformowanie dzieci i nauczycieli
o celach i formie udziału w programie.
2. Wystawy na tablicach w holu szkoły, przygotowane przez uczniów z koła przyrodniczego pt.:
– „Lasy’ – mówiąca o znaczeniu lasów oraz o tym, co im zagraŜa.
– „Dzień Drzewa” – mówiąca o znaczeniu drzew.
3. Zabawa dydaktyczna: „Do czego potrzebne są drzewa?”, którą przeprowadzą członkowie koła przyrodniczego
w kaŜdej z klas I–III.
4. Przeanalizowanie i podpisanie ślubowania, w którym uczniowie z klas IV–VI będą ślubowali dbać o posadzone
drzewo oraz o wszystkie inne drzewa.
5. Posadzenie 10 sadzonek jarzębiny przez wszystkie klasy IV–VI oraz dyrekcję szkoły na skwerze przy szkole
(sadzonki zamówione były w szkółce leśnej Nadleśnictwa Głogów i przewiezione w przeddzień do szkoły).
6. Umieszczenie kopii ślubowania w dołkach podczas sadzenia (oryginały naleŜy umieścić w swoich kronikach
klasowych).
7. Z przebiegu akcji członkowie koła przyrodniczego sporządzą, na duŜym arkuszu brystolu, dokładne
sprawozdanie i umieszczą je w holu szkoły.
Dokładne konspekty poszczególnych działań:
AUDYCJA NADANA PRZEZ RADIO:
„DRZEWO – MÓJ PRZYJACIEL”
„O, cóŜ jest piękniejszego niŜ wysokie drzewa,
W brązie zachodu kute wieczornym promieniem…”
Te słowa Leopolda Staffa będą mottem Święta Drzewa, które obchodzić będziemy w dniu dzisiejszym w naszej
szkole, wraz z ponad 1000 szkół w kraju.
Zapytani o nasz stosunek do drzew chętnie odpowiadamy, Ŝe lubimy patrzeć jak:
„Wierzby
Pękate kumoszki
Obsiadły stawu brzegi
Nurzając siwe włosy
W chłodnym uciszeniu”
Odpowiadamy, Ŝe urzeka nas widok, gdy:
„Wysoko na skały zrębie
Limba iglastą koronę
Nad ciemne zwiesiła głębie,
Gdzie lecą wody spienione.”
Mówimy, Ŝe chętnie korzystamy, gdy lipa nas zaprasza:
„Gościu siądź pod mym liściem, a odpocznij sobie!
Nie dojdzie cię tu słońce, przyrzekam ja tobie”
Krótko mówiąc – kochamy drzewa. Ale czy na pewno?
Czy ty drogie dziecko i czy ty drogi dorosły, zastanowiłeś się kiedyś nad tym jak naprawdę zachowujesz się w
stosunku do drzew?
– Marku – czy pomyślałeś jaką szkodę wyrządzasz drzewu wycinając na jego korze swoje imię?
– Marto – czy zastanowiłaś się co moŜe się stać, gdy w lesie zostawiłaś pustą szklaną butelkę?
– Aniu – czy pomyślałaś jak kaleczysz wierzbę obrywając wiosną bazie?
– Joasiu – czy pomyślałaś o drzewie, gdy huśtałaś się na huśtawce zawieszonej na gałęzi drzewa?
– Janie – co czułeś ścinając brzózkę na Zielone Świątki lub BoŜe Ciało?
– Andrzeju – czy wiesz, Ŝe przez wyziewy zakładu, w którym pracujesz giną świerki?
Rzadko o tym myślimy. Na co dzień nie zadajemy sobie takich pytań. Dlatego dzień 10. października ogłoszono
Świętem Drzewa. W tym dniu będziemy chcieli zwrócić waszą uwagę na znaczenie drzew dla człowieka i
środowiska oraz nasz stosunek do drzew. W obchody zostanie zaangaŜowana cała społeczność uczniowska.
Po przeŜyciu dzisiejszego dnia moŜe częściej pomyślimy o zieleni w mieście, o tym, Ŝe:
Zieleń w mieście
ledwie się mieści.
Mało jej ogródków na przedmieściach.
To ciasnota jej doskwiera
na skwerach.
To ją dusi dym.
To bruk ją uwiera.
Tyle – Ŝe wyściubia trawkę spod chodnika.
Tyle – Ŝe zza płotu listek wytyka.
Tyle – Ŝe wysunie się brzózką nad rynną.
Tyle – Ŝe tam będzie,
gdzie jej być nie powinno.
Otwórzmy jej drzwi i okna
na przestrzał – Ŝeby mogła wejść swobodnie
do mieszkań.
W audycji wykorzystano fragmenty wierszy:
Jana Kochanowskiego, Leopolda Staffa, Adama Asnyka, Joanny Kulmoweji ElŜbiety Nowosielskiej.
Oto program obchodów Święta Drzewa:
• Audycja pt. „Drzewo – mój przyjaciel”, nadana przez szkolny radiowęzeł. Poinformowanie dzieci i nauczycieli o
celach i formie udziału w programie.
• Wystawy na tablicach w holu szkoły przygotowane przez uczniów z koła przyrodniczego, pt.:
– „Lasy’ – mówiąca o znaczeniu lasów oraz o tym, co im zagraŜa.
– „Dzień Drzewa” – mówiąca o znaczeniu drzew.
• Członkowie koła przyrodniczego w kaŜdej z klas I–III przeprowadzą zabawę dydaktyczną „Czy moŜemy Ŝyć
bez drzew?”
• Uczniowie z klas IV–VI przeanalizują i podpiszą tekst ślubowania, w którym ślubować będą dbać o posadzone
drzewo oraz o wszystkie inne drzewa.
• Dyrekcja szkoły oraz wszystkie klasy IV–VI posadzą po jednej sadzonce jarzębiny na skwerze przy szkole.
Kopie ślubowania zostaną wrzucone do dołków podczas sadzenia, natomiast oryginały klasy umieszczą w
kronikach klasowych. Sadzonki jarzębiny zostały przywiezione ze szkółki leśnej Nadleśnictwa Głogów.
WYSTAWY
Wystawa „Lasy”
Ilustracje róŜnych typów lasów występujących w Polsce oraz roślin i zwierząt leśnych, poprzeplatane
informacjami
o lesie np. znaczenie lasów, co zagraŜa lasom, lesistość itp.
Wystawa „Święto drzewa”
Wycięte z brystolu kontury drzewa, do niego poprzypinane zielone liście, na których wypisano po jedynej funkcji
drzewa.
ZABAWA DYDAKTYCZNA
„Do czego potrzebne są drzewa?”
Uczniowie starszych klas, odpowiednio wcześniej przygotowani, przeprowadzają w klasach młodszych, w
porozumieniu z wychowawcą, zabawę dydaktyczną.
Przebieg zabawy:
Prowadzący zaprasza dzieci do zabawy pod tytułem „Do czego potrzebne są drzewa”? Dzieli dzieci na chłopców
i dziewczynki. Dziewczynki stają się drzewami, a chłopcy zwierzątkami. KaŜde zwierzątko wybiera sobie jedno
drzewko. Umawia się ze zwierzątkami, Ŝe będą oddychały tylko wtedy, gdy będą kucały przy drzewku.
Podchodzi kolejno do drzewek i opowiada dzieciom, Ŝe drzewko to zostało ścięte przez drwala, lub uschło z
powodu suszy, lub zostało zaatakowane przez szkodniki, lub spłonęło w poŜarze itp. Po kaŜdym wycięciu
drzewka wszystkie zwierzątka muszą poszukać sobie innego drzewka.
W tym czasie nie mogą oddychać. Dziecko, które było wyciętym drzewkiem staje się zwierzątkiem. Zabawa
trwa do czasu, gdy ostatnie drzewko zginie. Gdy brakuje drzew prowadzący pyta dzieci: Do czego zwierzętom i
ludziom potrzebne są drzewa?
Na koniec zabawy dzieci wyciągają wniosek: Drzewa potrzebne są zwierzętom i ludziom do oddychania.
ŚLUBOWANIE
Przygotowałam tekst ślubowania, który wcześniej otrzymały wszystkie klasy IV- VI. Na godzinach
wychowawczych mieli przedyskutować i podpisać ślubowanie, następnie podpisane odbić na ksero. Podczas
sadzenia wychowawca ponownie uroczyście odczytał tekst. Kopię wrzucono do dołka, w którym posadzone
zostało drzewko. Oryginał ślubowania uczniowie umieścili w kronikach klasowych.
ŚLUBOWANIE
My uczniowie klasy ……, mając na uwadze ogromna rolę, jaką drzewa odgrywają w środowisku, uroczyście
ślubujemy
• dbać o posadzone przez nas drzewo,
• dbać o wszystkie inne drzewa,
• nie niszczyć drzew,
• zwracać uwagę osobom, które tego nie przestrzegają.
SADZENIE DRZEWEK
W szkółce leśnej Nadleśnictwa Głogów zamówiłam 10 sadzonek jarzębiny, które przywiozłam w przeddzień
imprezy do szkoły i zadołowałam. Wspólnie z dyrekcją wyznaczyliśmy miejsca, gdzie będą posadzone, a
konserwator wykopał dołki.
Pierwsze drzewko posadzili wspólnie pani dyrektor i pan dyrektor, poczym do sadzenia przystąpili uczniowie z
klas IV–VI, uprzednio powtarzając tekst ślubowania.
Klasy powiesiły na drzewkach etykietki, opisujące kiedy i przez kogo drzewko zostało posadzone.
Opracowanie:
Beata Ogrodnik
Szkoła Podstawowa nr 14 w Głogowie