Statut Szkoły - Prywatna Szkoła Nr 1 w Biedrusku

STATUT PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1
W BIEDRUSKU
NAZWA SZKOŁY
§ 1.Nazwa szkoły zawiera określenie:
1) typu szkoły: prywatna szkoła podstawowa
2) numeru porządkowego szkoły: 1
3) siedziby szkoły:
budynek nr 35A przy ulicy 7 Pułku Strzelców Konnych
w Biedrusku
§ 2.Ustala się nazwę szkoły w brzmieniu:
1) „Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku”.
2) Na pieczęciach używa się nazwy: „ Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1
w
Biedrusku”,
na
stemplach:
„Prywatna
Szkoła
Podstawowa
nr
1,
62-003 Biedrusko ul. 7 Pułku Strzelców Konnych 35A, tel./ fax 8123055”.
3) Dopuszcza się stosowanie skrótu nazwy: „PSP Nr 1 w Biedrusku”.
§ 3.Szkole podstawowej nadaje imię organ prowadzący na wspólny wniosek: Rady
Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego.
INFORMACJE O SZKOLE
§ 4.Organem prowadzącym „Prywatną Szkołę Podstawową Nr 1 w Biedrusku” jest
„VERUM” Spółka z o. o. z siedzibą w Poznaniu os. Powstańców Warszawy 5/65.
§ 5.„Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku” jest sześcioletnią, niepubliczną szkołą
podstawową z oddziałem przedszkolnym o uprawnieniach szkoły publicznej.
§ 6.Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku” jest zorganizowana i kształci uczniów
zgodnie z: ustawą z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (j. t. Dz. U. z 1996 r.,
Nr 67, poz. 329 z późniejszymi zmianami) oraz ustawą z dnia 8 stycznia 1999 roku.
Przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego ( Dz. U. z 1999 r., Nr 12, poz. 96)
i w przepisach wykonawczych wydanych na ich podstawie.
CELE I ZADANIA SZKOŁY
§ 7.Prywatna szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku realizuje niżej wymienione cele i
zadania:
1) Umożliwia zdobycie wiedzy i niezbędnych umiejętności do ukończenia szkoły
podstawowej poprzez:
a) naukę poprawnego i swobodnego wypowiadania się, pisania oraz czytania ze
zrozumieniem,
b) poznawanie wymaganych pojęć i zdobywanie rzetelnej wiedzy na poziomie
umożliwiającym co najmniej kontynuacje nauki na następnym poziomie
kształcenia,
c) dochodzenie do zrozumienia, a nie tylko do pamięciowego opanowania
przekazywanych treści,
d) rozwijanie zdolności dostrzegania różnego rodzaju związków zależności
(przyczynowo- skutkowych, funkcjonalnych, czasowych i przestrzennych itp.),
e) rozwijanie zdolności myślenia analitycznego i syntetycznego,
f) traktowanie wiadomości przedmiotowych, stanowiących wartość poznawczą
samą w sobie, w sposób integralny, prowadzący do lepszego zrozumienia
świata, ludzi i siebie,
g) poznawanie zasad rozwoju osobowego i życia społecznego,
h) poznawanie dziedzictwa kultury narodowej postrzeganej w perspektywie
kultury europejskiej.
2) Przygotowuje uczniów do funkcjonowania w warunkach współczesnego świata
i stwarza uczniom możliwości do nabywania następujących umiejętności:
a) planowania, organizowania i ocenienia własnej nauki, przyjmowania za nią
coraz większej odpowiedzialności,
b) skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji
własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych ludzi,
poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowania
do publicznych wystąpień,
Strona 2 z 19
c) efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie, budowania więzi
międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji,
skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm,
d) rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
e) poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych
źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologia informacyjną,
odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych
doświadczeń i nawyków,
f) rozwijania sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań,
g) przyswajania sobie metod i technik negocjacyjnego rozwijania konfliktów
i problemów społecznych.
3) Realizuje zadania wychowawcze wspierając w tym zakresie rodziców (opiekunów
prawnych) i kształtując postawy zmierza do tego, aby uczniowie w szczególności:
a) znajdowali w szkole środowisko wszechstronnego rozwoju osobowego
(w wymiarze indywidualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym,
estetycznym, moralnym i duchowym),
b) rozwijali
w
sobie
dociekliwość
poznawczą,
ukierunkowaną
na
poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie,
c) mieli świadomość życiowej użyteczności zarówno poszczególnych
przedmiotów szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie,
d) stawali się coraz bardziej samodzielni w dążeniu do dobra w jego
wymiarze indywidualnym i społecznym, godząc umiejętnie dążenie do
dobra własnego z dobrem innych, odpowiedzialność za siebie z
odpowiedzialnością za innych, wolność własną z wolnością innych,
e) poszukiwali, odkrywali i dążyli na drodze rzetelnej pracy do osiągnięcia
wielkich celów życiowych i wartości ważnych dla odnalezienia własnego
miejsca w świecie,
f) uczyli się szacunku dla dobra wspólnego jako podstawy życia społecznego
oraz przygotowali się do życia w rodzinie, w społeczności lokalnej
i w państwie w duchu przekazu dziedzictwa kulturowego i kształtowania
postaw patriotycznych,
g) przygotowywali się do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania
wyborów i hierarchizacji wartości oraz mieli możliwość doskonalenia się,
Strona 3 z 19
h) kształtowali w sobie postawę dialogu, umiejętność słuchania innych
i rozumienia ich poglądów, umieli współdziałać i współtworzyć w szkole
wspólnotę nauczycieli i uczniów.
4) Sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb poprzez:
a) zapewnienie odpowiedniej bazy dydaktyczno - rekreacyjnej,
b) zapewnienie
równowagi
pomiędzy
nauczaniem
przedmiotowym,
kształceniem twórczej osobowości oraz zaspokojeniem potrzeb ruchoworekreacyjnych,
c) objęcie szczególną troską uczniów wymagających zajęć z gimnastyki
korekcyjnej i zajęć logopedycznych,
d) zapewnienie spożycia gorącego posiłku w szkole,
e) dowożenie uczniów do i ze szkoły autobusem szkolnym.
ORGANY SZKOŁY
§ 8.Organami szkoły podstawowej są:
1) Właściciel Szkoły;
2) Dyrektor Szkoły;
3) Wicedyrektor Szkoły;
4) Rada Pedagogiczna;
5) Rada Rodziców;
6) Samorząd Uczniowski.
§ 9.Kompetencje organów szkoły podstawowej:
1) Do kompetencji Właściciela Szkoły podstawowej należy:
nadanie szkole statutu,
podejmowanie decyzji w zakresie kształtowania ogólnego kierunku
działania
i rozwoju szkoły,
zabezpieczenie funkcji dydaktycznej, obsługi administracyjnej, finansowej
i organizacyjnej szkoły,
powoływanie i odwoływanie dyrektora szkoły,
podejmowanie decyzji w sprawie zatrudniania i zwalniania nauczycieli
oraz pracowników niepedagogicznych,
Strona 4 z 19
wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne i sprzęt niezbędny do
realizacji
programów
nauczania,
wychowania
oraz
innych
zadań
statutowych,
dysponowanie środkami finansowymi,
podejmowanie decyzji w sprawach realizacji zadań inwestycyjnoremontowych obiektów szkoły,
podejmowanie
decyzji
w
sprawie
wynagradzania
i
premiowania
nauczycieli
i pracowników niepedagogicznych,
ustalanie wysokości czesnego, zasad i trybu jego zmiany,
zatwierdzanie lub uchylanie uchwał Rady Pedagogicznej,
ustalanie zasad i trybu przyjmowania uczniów,
podejmowanie na wniosek Rady Pedagogicznej decyzji dotyczącej
skreślenia ucznia z listy uczniów,
stała współpraca ze wszystkimi organami szkoły oraz rozstrzyganie spraw
spornych i konfliktowych,
2) DYREKTOR SZKOŁY
a) Dyrektora Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku powołuje
i odwołuje Właściciel Szkoły.
b) Do kompetencji Dyrektora Szkoły należy:
kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno- wychowawczą, opiekuńczą
i administracyjną szkoły,
czuwanie nad przestrzeganiem postanowień statutu szkoły,
sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli
i wychowawców oraz dokonywanie oceny ich pracy,
wykonywanie
czynności
wynikających
z
przepisów
dotyczących
obowiązku szkolnego,
przewodniczenie Radzie Pedagogicznej,
realizowanie
uchwał
Rady
Pedagogicznej,
jeżeli
są
zgodne
z
obowiązującymi przepisami prawa,
wstrzymywanie
wykonania
uchwał
rady
pedagogicznej
podjętych
niezgodnie
z prawem i powiadamianie o tym fakcie organu prowadzącego szkołę,
Strona 5 z 19
przygotowywanie dokumentów programowo- organizacyjnych,
opracowywanie tygodniowego rozkładu zajęć dydaktycznych i zajęć
pozalekcyjnych,
opracowywanie zakresów obowiązków nauczycieli i pracowników
niepedagogicznych szkoły,
posługiwanie się pieczęcią urzędową szkoły oraz osobiste
podpisywanie świadectw i wszelkiego typu zaświadczeń,
wnioskowanie w sprawach przyznawania nagród i wymierzania kar
porządkowych pracownikom szkoły,
rozstrzyganie wszelkich spraw spornych i konfliktów,
stała współpraca z Właścicielem Szkoły i koordynowanie działań Rady
Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego,
dbanie o powierzone mienie,
reprezentowanie szkoły na zewnątrz.
3) WICEDYREKTOR SZKOŁY
a) Wicedyrektora Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 1 w Biedrusku powołuje
i odwołuje Właściciel Szkoły.
b) Podczas nieobecności Dyrektora Szkoły- Wicedyrektor przejmuje uprawnienia
zgodnie z jego kompetencjami, a w szczególności:
podejmuje decyzje w sprawach pilnych,
podpisuje dokumenty w zastępstwie lub z upoważnienia Dyrektora,
używając własnej pieczątki.
c) Do kompetencji Wicedyrektora Szkoły należy:
czuwanie nad prawidłową realizacją zadań wychowawczo-opiekuńczych
Szkoły,
zapewnianie uczniom podczas pobytu w szkole, na jej terenie oraz
w czasie imprez szkolnych i wyjść poza jej teren opieki pedagogicznej w
celu zapobiegania nieszczęśliwym wypadkom,
inspirowanie i organizacja całokształtu pracy wychowawców klas,
czuwanie nad wypełnianiem dokumentacji klasy,
dokonywanie obserwacji
pedagogicznego oraz
nauczycieli zgodnie z planem nadzoru
analizowanie i ocena ich pracy w celu jej
systematycznego doskonalenia,
Strona 6 z 19
sporządzanie zgodnie z higieną pracy umysłowej planu zajęć oraz
udostępnianie
go
uczniom,
rodzicom
i
nauczycielom,
a
także
organizowanie zastępstw za nieobecnych nauczycieli i sporządzanie
harmonogramu dyżurów nauczycieli podczas przerw międzylekcyjnych i
po lekcjach,
sprawowanie pieczy nad pełnieniem dyżurów nauczycieli podczas przerw
międzylekcyjnych i po lekcjach, w czasie zajęć i czynności dodatkowych,
współpracowanie z pedagogiem szkolnym w zakresie opieki nad uczniami
oraz
prowadzeniem
dokumentacji
związanej
z
opiniami
Poradni
Psychologiczno- Pedagogicznej oraz wypełnianiem jej zaleceń,
koordynowanie realizacji programu wychowawczego oraz funkcjonowania
wewnątrzszkolnego systemu oceniania,
dbanie o ład i porządek w klasach, na korytarzach szkolnych,
poszanowanie sprzętu szkolnego i pomocy naukowych oraz powierzone
mienie,
współpracowanie z nauczycielami w organizacji uroczystości szkolnych
oraz czuwanie nad ich poziomem merytorycznym i artystycznym,
współpracowanie
z
Dyrektorem
Szkoły,
wychowawcami
klas,
nauczycielami oraz Samorządem Uczniowskim,
oddziaływanie na uczniów, nauczycieli i rodziców w zakresie pełnej
realizacji zadań zmierzających do właściwej organizacji pracy szkoły, ładu
i porządku,
wykonywanie innych prac zleconych przez Dyrektora Szkoły.
4) RADA PEDAGOGICZNA
a) Rada Pedagogiczna Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku jest
kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań
dotyczących kształcenia i wychowania uczniów.
b) Skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w
szkole.
c) Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły, który organizuje
jej posiedzenia zgodnie z regulaminem rady.
d) W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym
osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgoda lub na wniosek rady.
Strona 7 z 19
e) Rada Pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
f) Z wszystkich posiedzeń Rady Pedagogicznej sporządza się stosowne
protokoły.
g) Uchwały
Rady Pedagogicznej
są
podejmowane
większością
głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków, którzy zobowiązani są do
nieujawniania spraw będących przedmiotem posiedzeń. Uchwały Rady
Pedagogicznej powinny mieć formę aktu prawnego.
h) Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
zatwierdzanie planów pracy szkoły,
zatwierdzanie wyników nauczania oraz podejmowanie decyzji
w sprawach klasyfikacji i promocji uczniów,
ustalanie organizacji i systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli
szkoły,
podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych,
podejmowanie uchwał i wnioskowanie do organu prowadzącego
w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów,
opiniowanie tygodniowego podziału godzin oraz składanie propozycji
do Dyrektora szkoły w sprawach przydziału dyżurów, stałych prac i
zajęć,
ustalanie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w
tym sprawowanego nad szkołą lub placówką przez organ sprawujący
nadzór pedagogiczny, w celu doskonalenia pracy placówki lub szkoły.
5) RADA RODZICÓW
a) Rada Rodziców Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku stanowi
reprezentację rodziców uczniów i wspiera działalność statutową szkoły.
b) Radę Rodziców tworzy zespół złożony z przedstawicieli rodziców uczniów,
po jednym z każdej klasy, wybranych na zebraniach rodziców uczniów
poszczególnych klas.
c) Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być
sprzeczny ze statutem szkoły.
d) Do kompetencji Rady Rodziców należy:
występowanie
do
organu
prowadzącego,
Rady
Pedagogicznej
i Dyrektora Szkoły z wnioskami i propozycjami dotyczącymi
Strona 8 z 19
funkcjonowania szkoły podstawowej,
stała współpraca z organami szkoły, w szczególności w procesie
realizacji programu wychowawczego,
udzielanie pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
pozyskiwanie środków finansowych w celu wspierania działalności
szkoły,
aktywne uczestniczenia i współorganizowanie wypoczynku uczniów
oraz innych form pomocy dzieciom.
6) SAMORZĄD UCZNIOWSKI
a) W Prywatnej Szkole podstawowej Nr 1 w Biedrusku uczniowie maja prawo
do wyłonienia w demokratycznych wyborach (w głosowaniu równym, tajnym
i powszechnym) swojej reprezentacji zwanej Samorządem Uczniowskim.
b) Szczegółowe zasady i tryb działania Samorządu Uczniowskiego określa jego
regulamin, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
c) Regulamin opracowuje Samorząd Uczniowski. Regulamin po zaakceptowaniu
przez całą społeczność uczniowską podlega zatwierdzeniu przez Dyrektora
Szkoły.
d) Wszyscy uczniowie szkoły zobowiązani są do przestrzegania uchwał podjętych
przez Samorząd Uczniowski.
e) Rada Pedagogiczna szkoły deleguje ze swojego składu przedstawiciela
do sprawowania stałej opieki nad Samorządem Uczniowskim. Opiekun
samorządu ma obowiązek udzielania pomocy organizacyjnej i merytorycznej,
służenia doświadczeniem i radą oraz wysłuchiwania postulatów i wniosków
uczniów.
f) Do kompetencji Samorządu Uczniowskiego należy:
reprezentowanie interesów społeczności uczniowskiej,
przedstawianie organom szkoły wniosków i opinii w sprawach
funkcjonowania szkoły, w szczególności dotyczących podstawowych
praw ucznia określonych w regulaminie uczniowskim,
uczestniczenia w opracowaniu „Regulaminu uczniowskiego Prywatnej
Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku”.
§ 10. Wszystkie statutowe organy szkoły, mając na względzie dobro szkoły i wszechstronny
rozwój jej wychowanków, zobowiązane są do wzajemnej współpracy.
Strona 9 z 19
§ 11. Rozwiązywanie konfliktów i spraw spornych
1) Funkcję negocjatora w sporach pomiędzy Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców,
Samorządem Uczniowskim, a także w sytuacjach konfliktowych w różnych
relacjach międzyludzkich spełnia Dyrektor Szkoły.
2) Dyrektor Szkoły w rozstrzyganiu spraw dba o przestrzeganie postanowień
statutu szkoły, kierując się zasadą partnerstwa i obiektywizmu z zachowaniem
obowiązujących przepisów prawa.
3) W sprawach spornych ustala się co następuje:
a) Nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni skargi i wnioski kierują
bezpośrednio do Dyrektora Szkoły.
b) Przewodniczący Rady Rodziców oraz rodzice uczniów, w zależności
od rodzaju sprawy, mogą występować do nauczyciela danego
przedmiotu,
wychowawcy
klasy
lub
Dyrektora
Szkoły
albo
bezpośrednio do organu prowadzącego.
c) Uczniowie maja prawo zgłaszać uwagi i swoje zastrzeżenia
do wychowawcy
klasy
oraz
do
przewodniczącego
Samorządu
Uczniowskiego za pośrednictwem przewodniczącego klasowego.
d) Przewodniczący
Samorządu
Uczniowskiego
w
uzgodnieniu
z nauczycielem opiekunem przedstawia sprawy uczniów nauczycielowi
danego przedmiotu wychowawcy klasy lub Dyrektorowi Szkoły.
4) Wszystkie nie rozstrzygnięte sprawy sporne i konflikty rozstrzyga ostatecznie
w granicach obowiązującego prawa organ prowadzący.
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 12. Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku prowadzi działalność oświatowowychowawczą w oparciu o środki finansowe uzyskiwane z:
1) Wpłat rodziców w postaci „wpisowego” (opłata jednorazowa) i wpłat
„czesnego” (opłaty miesięczne) w wysokości ustalonej przez właściciela
szkoły;
2) Środków własnych „VERUM” Spółki z o. o. ;
3) Dotacji z budżetu Gminy Suchy Las;
4) Subwencji i darowizn od osób prawnych i fizycznych.
Strona 10 z 19
§ 13. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno- wychowawczych, przerw
świątecznych, ferii zimowych i letnich oraz dodatkowych dni wolnych ustala organ
prowadzący szkołę w zarządzeniu dotyczącym organizacji roku szkolnego.
§ 14. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki uczniów w danym roku
szkolnym określa plan dydaktyczno- wychowawczy oraz rozkłady zajęć programowych
i pozalekcyjnych opracowane przez Dyrektora Szkoły.
§ 15.
1) Podstawową formą organizacyjną szkoły podstawowej jest oddział złożony
z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego realizują
program przedmiotów określonych planem nauczania.
2) Liczba uczniów w oddziale wynosi 16 do 18 osób.
3) W uzasadnionych przypadkach ze względu na rodzaj prowadzonych zajęć
dopuszcza się możliwość łączenia lub dzielenia oddziałów na większe lub
mniejsze grupy.
4) Podziału oddziału na mniejsze grupy dokonuje się na zajęciach wymagających
specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa uczniów.
§ 16. Organizację stałych, obowiązkowych i dodatkowych przedsięwzięć dydaktycznowychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć opracowany przez Dyrektora Szkoły.
§ 17.
1) Podstawowymi formami działalności dydaktyczno-wychowawczej szkoły są:
a) Obowiązkowe zajęcia edukacyjne do których zalicza się zajęcia edukacyjne z zakresu kształcenia ogólnego.
b) Dodatkowe zajęcia edukacyjne, do których zalicza się zajęcia z języka
obcego nowożytnego, innego niż język angielski w klasach 4-6.
c) Zajęcia prowadzone w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
d) Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów.
2) Godzina lekcyjna trwa 45 minut.
3) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę, w której ustali inny czas trwania
godziny lekcyjnej (nie dłuższy niż jedna godzina zegarowa) zachowując ogólny
tygodniowy czas pracy obliczony na podstawie ramowego planu nauczania.
Strona 11 z 19
§ 18. Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Radą Pedagogiczną i w uzgodnieniu z organem
prowadzącym
ustala
zasady
prowadzenia
niektórych
zajęć:
fakultatywnych,
specjalistycznych, wyrównawczych, nadobowiązkowych, kół zainteresowań, które mogą
być prowadzone poza systemem klasowo- lekcyjnym w grupach oddziałowych
lub międzyoddziałowych.
§ 19. Do zabezpieczenia realizacji celów statutowych Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1
w Biedrusku wykorzystuje następującą bazę:
1) sale dydaktyczne;
2) pracownie specjalistyczne (informatyczna, biologiczno- geograficzna, chemicznofizyczna, plastyczna);
3) salę rytmiczną (przeznaczoną również do nauki gry na instrumentach
muzycznych);
4) bibliotekę;
5) świetlicę;
6) kuchnię i stołówkę;
7) gabinet lekarski;
8) pomieszczenia administracyjne (gabinet dyrektora, sekretariat, pokój nauczycielski
i inne);
9) szatnie;
10) boiska sportowe- rekreacyjne;
11) salę gimnastyczną z zapleczem;
12) basen kryty z zapleczem;
13) hipodrom
§ 20. Zasady wykorzystywania bazy dydaktycznej,
a w szczególności
pracowni
wyposażonych w specjalistyczny sprzęt i pomoce naukowe oraz zaplecza sportoworekreacyjnego określa precyzyjnie regulamin szkoły podstawowej.
§ 21.
1) Biblioteka szkoły spełnia funkcję specyficznej pracowni zabezpieczającej
realizację
potrzeb
wychowawczych
i
zainteresowań
szkoły,
doskonalenia
szerokiego popularyzowania wiedzy.
Strona 12 z 19
uczniów,
warsztatu
zadań
dydaktycznych
pracy nauczycieli
i
oraz
2) Pomieszczenie biblioteki umożliwia gromadzenie i opracowywanie zbiorów,
korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę
oraz prowadzenie przysposobienia czytelniczo- informacyjnego uczniów.
3) Bibliotekę prowadzi wyznaczony pracownik dydaktyczny szkoły, do którego
zasadniczych zadań należy:
zapewnienie dostępności księgozbioru bibliotecznego uczniom i nauczycielom
w godzinach funkcjonowania szkoły,
nadzorowanie przestrzegania regulaminu biblioteki,
prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego zbiorów,
organizowanie i prowadzenie konkursów czytelniczych,
współpraca z nauczycielami szkoły i prowadzenie zajęć z przysposobienia
czytelniczo- informacyjnego,
realizowanie zakupów i oprawa książek.
4) Zasady funkcjonowania biblioteki określa jej regulamin.
§ 22. Szkoła podstawowa zapewnia wszystkim uczniom jeden gorący posiłek w trakcie
nauki w szkole. Do realizacji tego zadania służą wydzielone, zgodnie z przepisami
sanitarno-higienicznymi, pomieszczenia kuchni i stołówki. Spożywanie posiłków odbywa
się na zasadach określonych w regulaminie szkoły.
§ 23. Szkoła podstawowa organizuje i zabezpiecza dowożenie uczniów do i ze szkoły
autobusem szkolnym pod opieką wyznaczonego pracownika dydaktycznego. Zasady
korzystania uczniów z transportu określa regulamin szkoły.
NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY
§ 24. Celem zabezpieczenia realizacji statutowych funkcji placówki w szkole zatrudnia się,
na
zasadach
określonych
w
odrębnych
przepisach,
nauczycieli,
pracowników
administracyjnych, psychologa, pedagoga, pielęgniarkę oraz pracowników obsługi.
§ 25.
1) Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno- wychowawczą i opiekuńczą oraz jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy, a także za bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
2) Do zakresu obowiązków nauczyciela w szczególności należy:
Strona 13 z 19
zapewnienie warunków ochrony życia i zdrowia uczniów w czasie zajęć
programowych
i
dodatkowych,
przerw
międzylekcyjnych
oraz
organizowanych wycieczek i wyjść grupowych,
tworzenie
uczniom
bezpiecznych
i
higienicznych
warunków
nauki
oraz przestrzeganie praw ucznia i praw dziecka,
prowadzenie procesu nauczania zgodnie z określonym programem i metodyką
kształcenia w dostosowaniu do potrzeb uczniów,
dbanie o powierzone mienie i sprzęt oraz troska o wzbogacenie pomocy
dydaktycznych,
wspieranie
rozwoju
psychofizycznego
uczniów,
ich
uzdolnień
oraz zainteresowań poprzez indywidualizację procesu nauczania, a także
udzielanie uczniom rad i wszechstronnej pomocy w przezwyciężaniu
niepowodzeń szkolnych,
bezstronne i obiektywne ocenianie uczniów na zasadach jawności ocen
i sprawiedliwego traktowania wszystkich uczniów bez względu na osobiste
sympatie, przekonania religijne i status społeczny,
stałe doskonalenie umiejętności metodycznych i systematyczne podnoszenie
poziomu wiedzy merytorycznej,
stałe utrzymywanie kontaktu i współpraca z rodzicami lub opiekunami
uczniów w sprawach ich postępów w zdobywaniu wiedzy z danego
przedmiotu,
przygotowanie uczniów do olimpiad i konkursów przedmiotowych,
aktywne uczestniczenie w działalności Rady Pedagogicznej.
3) Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne
zespoły problemowe do zadań których należy:
organizowanie współpracy nauczycieli i uzgadnianie sposobów realizacji
programów nauczania oraz doboru podręczników,
wspólne przygotowywanie autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych
programów nauczania,
prowadzenie doradztwa metodycznego dla nauczycieli z małym stażem
dydaktycznym oraz organizowanie lekcji koleżeńskich i pokazowych,
wspólne opracowywanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz
zasad prowadzenia działalności wychowawczej.
§ 26.
Strona 14 z 19
1) Dyrektor
Szkoły powierza
każdy oddział
opiece
nauczyciela
zwanego
wychowawcą.
2) Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej w swoim oddziale
wychowawca pełni powierzoną funkcję przez cały etap edukacyjny uczniów.
3) Wychowawca prowadzi określoną przepisami dokumentację pracy dydaktycznowychowawczej.
4) Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami
oddziału, a w szczególności:
tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia
oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie,
podejmowanie
działań
umożliwiających
rozwiązywanie
konfliktów
w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami
społeczności szkoły,
stała współpraca z nauczycielami prowadzącymi zajęcia w jego oddziale,
uzgadnianie i koordynowanie działań dydaktyczno- wychowawczych
wobec uczniów,
podejmowanie indywidualnego toku postępowania wobec uczniów
charakteryzujących się trudnościami adaptacyjnymi, słabymi wynikami
w nauce oraz wobec uczniów o szczególnych uzdolnieniach,
stałe utrzymywanie kontaktu i współdziałanie z rodzicami lub opiekunami
uczniów w sprawach ich zachowania i postępów w nauce,
ścisła współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz poradnią
psychologiczno- pedagogiczną,
inspirowanie i wspieranie zespołowych działań uczniów oraz tworzenie
klimatu poczucia wspólnoty interesów zespołu klasowego,
kształtowanie
właściwych
stosunków
międzyludzkich,
opartych
na tolerancji i poszanowaniu godności człowieka oraz wpajanie uczniom
norm współżycia w społeczeństwie,
organizowanie i zabezpieczanie różnorodnych form rekreacji, wypoczynku
i rozrywki uczniów.
§ 27. Szczegółowe zakresy obowiązków wszystkich pracowników placówki oświatowej
opracowuje Dyrektor Szkoły.
UCZNIOWIE SZKOŁY
Strona 15 z 19
§ 28. Do oddziału przedszkolnego Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku
przyjmowane są dzieci w wieku pięciu i sześciu lat.
§ 29.
1) Do klasy pierwszej Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku
przyjmowane są dzieci w wieku siedmiu lat, albo na wniosek rodziców
(opiekunów
prawnych)
w wieku sześciu lat.
2) O przyjęcie do klas wyższych Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w Biedrusku
mogą ubiegać się uczniowie innych szkół podstawowych, legitymujący się
świadectwem ukończenia klas odpowiednio niższych oraz minimum dobrą oceną
z zachowania.
3) Kandydaci ubiegający się o przyjęcie do Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1
w Biedrusku podlegają procesowi kwalifikacyjnemu obejmującemu rozmowę
kwalifikacyjną oraz egzamin sprawdzający wiedzę z wybranych przedmiotów.
§ 30. Przyjęcie ucznia do szkoły następuje na podstawie umowy cywilno- prawnej zawartej
pomiędzy rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka a Właścicielem Szkoły.
§ 31. Uczeń szkoły podstawowej ma prawo do:
1) zdobywania wiedzy i rozwijania umiejętności w oparciu o właściwie
zorganizowany proces kształcenia z zachowaniem zasad higieny pracy umysłowej;
2) opieki wychowawczej, bezpiecznych warunków pobytu w szkole, nietykalności
osobistej oraz ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub
psychicznej;
3) życzliwego podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno- wychowawczym
i poszanowania jego godności osobistej;
4) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych w szkole zasad
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów;
5) uczestniczenia w organizowanych w szkole różnorodnych formach pomocy
w nauce, w tym w zajęciach dydaktyczno- wyrównawczych, korekcyjnych itp.;
6) korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego;
7) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów pod opieką pedagogów w oparciu
o bazę dydaktyczną szkoły;
Strona 16 z 19
8) korzystania z pomieszczeń, urządzeń i wyposażenia placówki zgodnie z ich
przeznaczeniem i w myśl obowiązujących regulaminów;
9) swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły,
a także światopoglądowych i religijnych- jeżeli nie narusza tym dobra innych
osób;
10) reprezentowania szkoły w olimpiadach przedmiotowych, konkursach, przeglądach
i zawodach.
§ 32. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie i regulaminie
szkoły, a w szczególności:
1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach programowych
i dodatkowych;
2) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole;
3) przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do nauczycieli,
wychowawców i innych pracowników szkoły, a także wszystkich uczniów;
4) podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady
Pedagogicznej oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego;
5) chronienia własnego życia i zdrowia oraz wystrzegania się szkodliwych nałogów;
6) ponoszenia odpowiedzialności za wyrządzone krzywdy fizyczne i moralne oraz
obowiązek zadośćuczynienia pokrzywdzonym;
7) ponoszenia odpowiedzialności materialnej za umyślnie spowodowane szkody,
zabór lub zniszczenie mienia szkoły;
8) dbania o honor oraz kultywowania tradycji szkoły.
§ 33. Uczeń za rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły, wzorową postawę oraz wybitne
osiągnięcia może otrzymać następujące nagrody i wyróżnienia:
1) pochwałę wychowawcy klasy;
2) pochwałę dyrektora szkoły na forum społeczności szkoły;
3) list pochwalny do rodziców;
4) nagrodę rzeczową;
5) promocję z wyróżnieniem;
6) nadanie honorowej odznaki szkoły.
§ 34. Wobec ucznia, który narusza postanowienia statutu lub regulaminu szkoły, mogą być
zastosowane następujące kary:
Strona 17 z 19
1) upomnienie nauczyciela lub wychowawcy klasy;
2) upomnienie udzielone przez dyrektora szkoły wraz z powiadomieniem rodzców;
3) obniżenie oceny zachowania;
4) wpisanie nagany do Czarnej Księgi Szkoły;
5) skreślenie z listy uczniów.
§ 35. Zasady i tryb udzielania uczniom wyróżnień i wymierzania kar określa szczegółowo
regulamin szkoły.
§ 36. Uczeń, wobec którego zastosowano karę określoną w § 34 pkt 2-5, w terminie siedmiu
dni od daty jej wymierzenia, ma prawo wnieść przez Dyrektora Szkoły uzasadnione
pisemne odwołanie do organu prowadzącego szkołę.
§ 37. Decyzję w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów podejmuje organ prowadzący
szkołę w następujących przypadkach:
1) rozwiązania lub zerwania przez jedną ze stron umowy cywilno- prawnej zawartej
pomiędzy właścicielem szkoły a rodzicami (opiekunami prawnymi) dziecka.
2) wymierzenia uczniowi na wniosek Rady Pedagogicznej kary określonej w § 34
pkt 5 za:
umyślne spowodowanie zagrożenia zdrowia lub życia własnego albo innej
osoby,
popełnienie wykroczenia lub przestępstwa w rozumieniu przepisów prawa,
demoralizację innych uczniów,
używanie lub rozprowadzanie narkotyków albo innych środków odurzających,
a także alkoholu,
posiadanie i posługiwanie się środkami niebezpiecznymi, w tym bronią,
środkami pirotechnicznymi, chemicznymi itp.,
popełnienie czynu hańbiącego dobre imię szkoły,
permanentne naruszanie statutu i regulaminu szkoły,
popełnienie innego czynu nielicującego z honorem i godnością ucznia.
POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Strona 18 z 19
§ 38. Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku używa pieczęci urzędowej zgodnie
z odrębnymi przepisami.
§ 39. Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku może posiadać własny sztandar,
godło oraz ceremoniał szkolny.
§ 40. Prywatna Szkoła Podstawowa Nr 1 w Biedrusku prowadzi i przechowuje
dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 41. Zasady prowadzenia przez Prywatną Szkołę Podstawową Nr 1 w Biedrusku
gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych
przepisów.
§ 42. Regulaminy określające działalność Prywatnej Szkoły Podstawowej Nr 1 w
Biedrusku, jak też wynikające z celów i zadań realizowanych przez placówkę, nie mogą
być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu oraz postanowieniami ustawy o systemie
oświaty i wydanymi na jej podstawie przepisami wykonawczymi.
§ 43. Organem kompetentnym do wprowadzania zmian w niniejszym statucie jest organ
prowadzący szkołę.
Strona 19 z 19