docSTATUT Tekst jednolity - Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st
download 
Reklamacja Transkrypt
STATUT Tekst jednolity - Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st
STATUT OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I i II STOPNIA im. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W GDAŃSKU Tekst jednolity - opracowany na podstawie art. 60 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. nr 95, poz. 425 i z 1992 nr 26 poz. 113 i nr 54 poz. 254 ), zgodnie z rozporządzeniem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia31 sierpnia 2005r. w sprawie ramowych statutów publicznych szkół i placówek artystycznych oraz innych dokumentów regulujących działalność Szkoły. Załącznikiem do Statutu jest Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) Statut zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną na plenarnym posiedzeniu w dniu 30.08.2007r. (z późniejszymi zmianami) 1 ROZDZIAŁ I NAZWA SZKOŁY I INNE INFORMACJE O SZKOLE 1. Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II Stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego, ( ul. Gnilna 3,80-847 Gdańsk) jest szkoła publiczną. 2. Organem prowadzącym szkołę oraz sprawującym nadzór pedagogiczny jest Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego 3. W szkole istnieją dwa wydziały: instrumentalny i rytmiki. W ich ramach działają następujące sekcje, obejmujące przedmioty nauczania zgodnie z ramowym planem nauczania : a) sekcja teorii muzyki i rytmiki b) sekcja instrumentów klawiszowych – kształcąca w zakresie gry na: - fortepianie - akordeonie - organach c) sekcja instrumentów smyczkowych, gitary i harfy – kształcąca w zakresie gry na: - skrzypcach - altówce - wiolonczeli - kontrabasie - gitarze klasycznej - harfie d) sekcja instrumentów dętych i perkusji – kształcąca w zakresie gry na: - flecie poprzecznym - oboju - klarnecie - saksofonie - fagocie - rogu - trąbce - puzonie - tubie - perkusji 4. Szkoła przygotowuje do zawodu muzyka w specjalnościach „instrumentalista” „rytmika” 5. W zakresie przedmiotów ogólnokształcących Szkoła realizuje program: a) w klasach I – VI OSM I stopnia– szkoły podstawowej, w której w ostatnim roku nauki przeprowadza się sprawdzian b) w klasach I - III – gimnazjum OSM II stopnia, w którym, w ostatnim roku nauki przeprowadza się egzamin 2 c) w klasach IV – VI OSM II stopnia – liceum ogólnokształcącego, którego ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego 6. Nauczane w Szkole języki obce: I stopień język angielski od klasy I II stopień język angielski i niemiecki od klasy I 7. Szkoła prowadzi punkt poradnictwa psychologicznego. 8. Szkoła prowadzi internat dla młodzieży spoza Trójmiasta (adres internatu – ul. Gnilna 3, 80 – 847 Gdańsk). 9. Do Szkoły przyjmowani są uczniowie na podstawie orzeczenia szkolnej komisji rekrutacyjnej powołanej przez Dyrektora 10. Po każdym roku uczniowie otrzymują świadectwo szkolne promocyjne, potwierdzające uzyskanie lub nieuzyskanie promocji do klasy wyższej . 11. Dyplom ukończenia Szkoły otrzymuje uczeń OSM II st., który zdał egzamin dyplomowy w części praktycznej oraz części ustnej z zakresu historii muzyki z literaturą muzyczną 12. Świadectwo ukończenia Szkoły otrzymuje uczeń OSM II st., który otrzymał oceny promujące ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych objętych ramowym planem nauczania ale nie przystąpił lub nie zdał jednej lub obu części egzaminu dyplomowego ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA SZKOŁY 1. Szkoła realizuje cele i zadania wynikające z ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty, a w szczególności: a) umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie przedmiotów artystycznych i ogólnokształcących, określonych w podstawach programowych Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej b) kształtuje umiejętności świadomego i krytycznego odbioru dzieł kultury c) przygotowuje do aktywnego i świadomego wyboru szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, kształtowania własnej kariery zawodowej d) przygotowuje do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym kraju e) kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów f) sprawuje opiekę nad uczniami stosownie do ich potrzeb i możliwości szkoły 3 2. Cele, o których mowa w p.1 są realizowane poprzez: a) prowadzenie w grupach i indywidualnie zajęć praktycznych, teoretycznych i ogólnokształcących objętych programem nauczania b) działania Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego, świetlicy szkolnej oraz psychologa c) prowadzenie zajęć pozalekcyjnych (w miarę możliwości organizacyjnych i finansowych szkoły) d) udział w popisach i koncertach szkolnych i środowiskowych celem zaprezentowania osiągnięć uczniów e) udział w konkursach regionalnych, makroregionalnych, ogólnopolskich i międzynarodowych f) organizację konkursów i przesłuchań o charakterze wewnątrzszkolnym, międzyszkolnym, makroregionalnym, ogólnopolskim zarówno w zakresie przedmiotów artystycznych jak i ogólnokształcących g) organizacje warsztatów i kursów metodycznych h) współpracę z placówkami kulturalnymi i artystycznymi na terenie całego kraju i poza jego granicami i) współdziałanie z samorządem lokalnym j) umożliwienie uczniom samodzielnej, indywidualnej pracy nad rozwojem ich uzdolnień muzycznych w salach do ćwiczeń, w salach koncertowej i kameralnej, w miarę możliwości organizacyjnych Szkoły k) umożliwienie wypożyczania przez uczniów instrumentów muzycznych na zasadach określonych odrębnym regulaminem 3. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia uczniów. Formy tego współdziałania uwzględniają w szczególności prawo rodziców do: a) poznania zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły b) poznania przepisów dotyczących zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i przesłuchań c) uzyskania rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowań, postępów i trudności w nauce d) uzyskania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swych dzieci e) udziału w uroczystościach szkolnych, imprezach klasowych 4. Szczegółowe zasady i tryb informowania rodziców (prawnych opiekunów) o efektach pracy ich dzieci zapisywane są w WSO 5. Klasyfikacji uczniów dokonuje się dwa razy do roku. Oceny postępów uczniów dokonuje się zgodnie z zatwierdzonym przez Radę Pedagogiczną WSO. Szczegółowe zasady WSO stanowią załącznik do statutu. ZADANIA OPIEKUŃCZE SZKOŁY Sprawowanie opieki nad uczniami na terenie Szkoły. 1. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie trwania zajęć lekcyjnych i nadobowiązkowych odpowiedzialny jest nauczyciel. Nauczyciel ma obowiązek zaznaczania każdej 4 nieobecności ucznia w dzienniku lekcyjnym ( klasowym, grupowym lub indywidualnym). 2. Lekcje indywidualne nie mogą być prowadzone poza terenem Szkoły 3. Uczeń nie może uczestniczyć w zajęciach indywidualnych (lekcje instrumentu) w przypadku choroby. 4. Uczeń może być zwolniony z uczestnictwa w zajęciach szkolnych (z wyjątkiem zajęć indywidualnych) w okresie 1 tygodnia poprzedzającego udział w konkursie lub przesłuchaniach o charakterze makroregionalnym i ogólnopolskim. 5. Nie dopuszcza się do samowolnego opuszczania przez uczniów budynku szkolnego (sklep, ulica, boisko, dom, itp). 6. Nauczyciele pełnią dyżury 15 minut przed rozpoczęciem zajęć i w trakcie każdej przerwy w miejscach gdzie przebywa młodzież (korytarze, hole), o ilości dyżurów w ciągu tygodnia decydują potrzeby Szkoły ustalone przez Radę Pedagogiczną na wniosek Dyrektora. 7. Każda klasa ma wychowawcę wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły, który w miarę możliwości powinien sprawować opiekę nad powierzonym zespołem przez cały obowiązujący w szkole cykl kształcenia Sprawowanie opieki nad uczniami poza terenem Szkoły. 1. Zgodę na organizowanie wycieczek i imprez oraz na udział uczniów w koncertach organizowanych poza terenem Szkoły wyraża Dyrektor Szkoły. 2. Odpowiedzialny za bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć organizowanych poza terenem szkoły jest wyznaczony nauczyciel. i koncertów 3. Wycieczki przedmiotowe odbywające się w ramach zajęć lekcyjnych, zorganizowane wyjścia na koncerty, przedstawienie teatralne itp. wymagają zgody Dyrektora. 4. Przy organizacji zajęć, imprez i wycieczek poza terenem szkoły liczbę opiekunów oraz sposób zorganizowania opieki ustala się, uwzględniając wiek, stopień rozwoju psychofizycznego, stan zdrowia osób powierzonych opiece Szkoły, także specyfikę zajęć, imprez i wycieczek oraz warunki, w jakich będą się one odbywać. 5. W przypadku imprez wyjazdowych związanych z realizacją programu nauczania oraz wycieczek krajoznawczo-turystycznych wymagana jest opieka co najmniej jednego wychowawcy na dwudziestu uczniów (w przypadku dzieci do dziesiątego roku życia – piętnastu uczniów). 6. Program wycieczki lub imprezy organizowanej przez szkołę, listę uczestników, imię i nazwisko kierownika oraz liczbę opiekunów zawiera karta wycieczki lub imprezy, która zatwierdza Dyrektor Szkoły. 5 7. Indywidualne wyjazdy uczniów na konkursy, przesłuchania lub olimpiady przedmiotowe – za bezpieczeństwo ucznia w wyżej wymienionych imprezach odpowiedzialny jest nauczyciel (lub rodzic dziecka jeśli zgłosi na piśmie odpowiednie oświadczenie) 8. Uczestnicy wycieczek i imprez nieszczęśliwych wypadków podlegają ubezpieczeniu od następstw Wyjazdy zagraniczne. 1. Dyrektor Szkoły wyznacza kierownika wycieczki lub imprezy spośród pracowników pedagogicznych Szkoły o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form przewidzianych w planie wycieczki. 2. Opiekunem uczniów biorących udział w wycieczce lub imprezie zagranicznej może być osoba znająca język obcy w stopniu umożliwiający porozumiewanie się w kraju docelowym jak również w krajach znajdujących się na trasie planowanej wycieczki lub imprezy. 3. Opiekun w szczególności: a) sprawuje opiekę nad powierzonymi uczniami, b) współdziała z kierownikiem w zakresie realizacji programu i harmonogramu wycieczki lub imprezy, c) sprawuje nadzór nad przestrzeganiem regulaminu przez uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa, d) nadzoruje wykonanie zadań przydzielonych uczniom, e) wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika. 4. Zawiadomienie o zorganizowaniu wycieczki lub imprezy powinno zawierać: a) nazwę kraju, b) czas pobytu, c) program pobytu, d) imię i nazwisko kierownika oraz opiekunów e) listę uczniów biorących udział w wyjeździe wraz z określeniem ich wieku 5. Uczestnicy wycieczki lub imprezy zagranicznej podlegają ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia. ROZDZIAŁ III ORGANY SZKOŁY 1. Organami Szkoły są: - Dyrektor Szkoły - Rada Pedagogiczna - Rada Rodziców - Samorząd Uczniowski - Samorząd Internatu 2. W szkole tworzy się następujące stanowiska kierownicze: 6 a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) wicedyrektor ds. ogólnokształcących wicedyrektor ds. muzycznych kierownik sekcji instrumentów klawiszowych I stopnia kierownik sekcji instrumentów klawiszowych II stopnia kierownik sekcji instrumentów smyczkowych, gitary i harfy I stopnia kierownik sekcji instrumentów smyczkowych, gitary i harfy II stopnia kierownik sekcji teorii muzyki i rytmiki kierownik sekcji instrumentów dętych i perkusji kierownik Internatu kierownik gospodarczy główna księgowa 3. Wicedyrektora, kierownika sekcji oraz kierownika Internatu powołuje Dyrektor Szkoły po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego oraz Rady Pedagogicznej. 4. Zakres obowiązków i kompetencji stanowisk kierowniczych określa Dyrektor Szkoły. 5. Kompetencje organów Szkoły określa Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty. DYREKTOR SZKOŁY 1. Kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno – wychowawczą Szkoły oraz reprezentuje ją na zewnątrz. 2. Sprawuje nadzór pedagogiczny, a w szczególności: a) planuje, organizuje i przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia jakości pracy Szkoły b) inspiruje i wspomaga nauczycieli w spełnieniu przez nich wymagań w zakresie jakości pracy Szkoły c) opracowuje program rozwoju Szkoły d) gromadzi informacje o pracy nauczycieli w celu dokonywania oceny ich pracy e) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej Szkoły 3. Przewodniczy Radzie Pedagogicznej i realizuje jej uchwały podjęte w ramach kompetencji stanowiących 4. Sprawuje kontrolę nad spełnieniem obowiązku szkolnego. 5. Sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza harmonijne warunki do ich rozwoju psychofizycznego . 6. Wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę 7. Organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę Szkoły 7 8. Dysponuje środkami określonymi w planie finansowym Szkoły i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe wykorzystanie . 9. Współdziała ze szkołami wyższymi w organizacji praktyk pedagogicznych 10. Wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych 11. Odpowiada za właściwą organizację i przebieg sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych 12. Stwarza warunki do działania w szkole wolontariuszy, stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzenie i wzbogacenie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły 13. Dyrektor Szkoły może skreślić ucznia z listy uczniów w przypadkach określonych w WSO . Skreślenie następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej po zasięgnięciu opinii Samorządu uczniowskiego 14. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami 15. Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach: a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły b) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły c) występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły 17. Dyrektor Szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. ZASTĘPCA DYREKTORA D/S MUZYCZNYCH Do obowiązków zastępcy dyrektora do spraw muzycznych należy w szczególności: 1. Nadzór nad pracą nauczycieli przedmiotów muzycznych i ogólnomuzycznych: a) kontrola obecności nauczycieli w pracy, na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, zebraniach oraz innych działaniach organizowanych przez szkołę b) kontrola dokumentacji szkolnej: - dzienników lekcyjnych - arkuszy ocen - dokumentacji egzaminacyjnej - dziennika internetowego - tygodniowych planów nauczania c) kontrola realizacji programów nauczania przedmiotów artystycznych - opracowanie szkolnego zestawu programów nauczania - kontrola wymagań edukacyjnych - kontrola stopnia realizacji podstawy programowej 8 d) realizacja nadzoru pedagogicznego poprzez hospitacje oraz przygotowanie wniosków o dokonanie oceny pracy nauczyciela e) monitorowanie realizacji planów rozwoju zawodowego nauczycieli przedmiotów muzycznych i ogólnomuzycznych i pracy opiekunów stażu f) kontrola realizacji poleceń dyrekcji 2. Organizacja zastępstw w wypadku choroby lub zwolnienia nauczyciela 3. Organizacja i nadzór nad przebiegiem egzaminów: - wstępnych - promocyjnych - dyplomowych - przesłuchań półrocznych - poprawkowych i klasyfikacyjnych w zakresie przedmiotów muzycznych i ogólnomuzycznych 4. Przygotowanie i organizacja rekrutacji do Szkoły 5. Nadzór nad realizacją Indywidualnego Toku Nauki 6. Organizacja i nadzór nad realizacją konkursów i przesłuchań 7. Organizowanie imprez szkolnych zgodnie z planem pracy Szkoły 8. Opracowanie planów pracy, sprawozdań okresowych, materiałów na Radę Pedagogiczną, materiałów do organizacji roku szkolnego, wniosków o wyróżnienia, kar dyscyplinarnych, zatrudnienia itp. 9. Współpraca z psychologiem szkolnym w zakresie rozwiązywania problemów dydaktyczno – wychowawczych 10. Organizacja i nadzór nad realizacją Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego nauczycieli przedmiotów muzycznych i ogólno muzycznych 11. Zastępowanie Dyrektora Szkoły (zgodnie z poleceniem) w razie tymczasowej nieobecności, choroby lub urlopu dyrektora ZASTĘPCA DYREKTORA D/S OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Do obowiązków zastępcy dyrektora do spraw ogólnokształcących należy w szczególności: 1. Nadzór nad pracą nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących: a) kontrola obecności nauczycieli w pracy, na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, zebraniach oraz innych działaniach organizowanych przez szkołę b) kontrola dokumentacji szkolnej: - dzienników lekcyjnych - arkuszy ocen - dokumentacji egzaminacyjnej 9 c) d) e) f) - dziennika internetowego - tygodniowych planów nauczania kontrola realizacji programów nauczania przedmiotów ogólnokształcących - opracowanie szkolnego zestawu programów nauczania - kontrola wymagań edukacyjnych - kontrola stopnia realizacji podstawy programowej - opracowanie zestawu podręczników szkolnych realizacja nadzoru pedagogicznego poprzez hospitacje oraz przygotowanie wniosków o dokonanie oceny pracy nauczyciela monitorowanie realizacji planów rozwoju zawodowego nauczycieli przedmiotów muzycznych i ogólnomuzycznych i pracy opiekunów stażu kontrola realizacji poleceń dyrekcji 2. Organizacja zastępstw w wypadku choroby lub zwolnienia nauczyciela 3. Organizacja i nadzór nad przebiegiem egzaminów: a) zewnętrznych • sprawdzian • egzamin gimnazjalny • egzamin maturalny b) egzaminów poprawkowych i klasyfikacyjnych ogólnokształcących w zakresie przedmiotów 4. Przygotowanie tygodniowego planu nauczania oraz dyżurów nauczycieli 5. Organizacja i nadzór nad realizacją konkursów przedmiotowych 6. Organizowanie imprez szkolnych zgodnie z planem pracy Szkoły 7. Opracowanie planów pracy, sprawozdań okresowych, materiałów na Radę Pedagogiczną, materiałów do organizacji roku szkolnego, wniosków o wyróżnienia, kar dyscyplinarnych, zatrudnienia itp. 8. Opieka nad kołami zainteresowań, organizacjami szkolnymi, w tym szczególnie nadzór nad pracą Samorządu Szkolnego 9. Opieka nad SOBI i świetlicą szkolną, a w zakresie pracy dydaktyczno – wychowawczej nad internatem 10. Udział w pracach zespołu kryzysowego oraz współpraca z psychologiem szkolnym w zakresie rozwiązywania problemów dydaktyczno – wychowawczych 11. Organizacja i nadzór nad realizacją Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Zawodowego nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących 12. Zastępowanie dyrektora Szkoły (zgodnie z poleceniem) w razie tymczasowej nieobecności, choroby lub urlopu dyrektora 10 KIEROWNIK SEKCJI Do obowiązków kierowników sekcji należy w szczególności: 1. Opracowywanie rocznych planów pracy sekcji i nadzorowanie ich prawidłowej realizacji. 2. Organizowanie pomocy metodycznej nauczycielom wchodzącym w skład sekcji. 3. Realizacja nadzoru pedagogicznego: a) kontrola obecności, kontrola systematyczności odbywania zajęć lekcyjnych, kontrola systematyczności prowadzenia dokumentacji szkolnej przez nauczycieli sekcji b) otaczanie szczególną opieką nauczycieli młodych, posiadających krótki staż pracy pedagogicznej. c) konsultowanie lekcji i przeprowadzanie hospitacji, d) kontrola realizacji podstawy programowej oraz wymagań edukacyjnych e) udział w egzaminach wstępnych, promocyjnych, dyplomowych, przesłuchaniach półrocznych 4. Inicjowanie różnych form doskonalenia zawodowego (lekcje otwarte, prelekcje i seminaria o charakterze szkoleniowym). 5. Organizowanie koncertów sekcyjnych oraz współpraca przy organizacji imprez szkolnych wynikających z planu pracy Szkoły 6. Typowanie uczniów na wniosek nauczyciela przedmiotu na koncerty, przesłuchania i inne imprezy szkolne i pozaszkolne. 7. Otaczanie szczególną opieką uczniów wybitnie uzdolnionych 8. Utrzymywanie stałych kontaktów z dyrygentami szkolnych zespołów chóralnych i instrumentalnych 9. Prowadzenie dokumentacji pracy kierowników sekcji, w tym przedstawianie Radzie Pedagogicznej na zebraniach plenarnych planów pracy i sprawozdań z ich realizacji KIEROWNIK INTERNATU Działania administracyjno – gospodarcze 1. Opracowanie na każdy rok organizacji Internatu, 2. Ustalenie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną, dyrekcją Szkoły, główną księgową oraz z Samorządem Internatu preliminarza wydatków, 3. Nadzorowanie wydatków w ramach przyznanych środków finansowych na internat wg rozdziału, 11 4. Kontrola obowiązującej dokumentacji administracyjno- gospodarczej i finansowej Internatu w oparciu o prowadzone zapisy księgowe, 5. Współuczestniczenie w kontroli pomieszczeń, sprzętu, organizacji remontów i w innych pracach mających zapewnić warunki bezpiecznego, higienicznego i estetycznego pobytu wychowanków w Internacie, 6. Zarządzanie całością spraw organizacyjno – gospodarczych związanych z wyżywieniem młodzieży oraz warunkami jej mieszkania, Praca dydaktyczno – wychowawcza 1. Opracowanie planu wychowawczo – opiekuńczego Internatu przy współpracy z Zespołem Wychowawców, 2. Opracowanie sprawozdań oraz innych materiałów na Radę Pedagogiczną Szkoły, 3. Prowadzenie zajęć wychowawczych z młodzieżą w obowiązującym wymiarze godzin, 4. Współpraca z Samorządem Internatu, 5. Udzielanie uczniom wyróżnień i kar, 6. Współpraca z psychologiem szkolnym w zakresie rozwiązywania problemów dydaktyczno – wychowawczych Nadzór nad pracownikami administracji i obsługi 1. Bezpośrednie zwierzchnictwo nad całym personelem Internatu, 2. Organizowanie bezpiecznych i higienicznych warunków pracy dla całego personelu 3. Zgłaszanie dyrekcji Szkoły wniosków w sprawie zatrudniania, zwalniania, awansowania, nagradzania i karania pracowników niepedagogicznych Internatu, Nadzór nad pracownikami pedagogicznymi: 1. Kierowanie i koordynowanie pracą Zespołu Wychowawców, 2. Opracowanie grafiku dyżurów i planowanie koniecznych zastępstw, 3. Kontrola dokumentacji: - dzienników pracy wychowawczej - zeszytu przekazywania dyżurów - zeszytu pochwał - zeszytu uwag 4. Organizowanie doskonalenia zawodowego wychowawców, 12 5. Monitorowanie realizacji planów rozwoju zawodowego wychowawców Internatu oraz pracy opiekunów stażu 6. Hospitowanie pracowników pedagogicznych, przygotowanie dokumentacji do oceny pracy wychowawców Internatu 7. Wnioskowanie do dyrekcji Szkoły o udzielenie wychowawcom wyróżnień i kar, Stanowisko podległe bezpośrednio dyrektorowi Szkoły. GŁÓWNA KSIĘGOWA Do obowiązków głównej księgowej należy w szczególności: 1. Przestrzeganie ustawy o finansach publicznych, prowadzenie rachunkowości zgodnie z ustawą o prowadzeniu rachunkowości 2. Bieżący nadzór i kontrola prawidłowości prowadzenia gospodarki finansowej i materiałowej 3. Wykonywanie dyspozycji środkami pieniężnymi zgodnie z przepisami dotyczącymi zasad wykonywania budżetu, gospodarki środkami pozabudżetowymi i innymi będącymi w dyspozycji Szkoły 4. Zapewnienie pod względem finansowym prawidłowości umów zawieranych przez szkołę 5. Przestrzeganie zasad rozliczeń pieniężnych i ochrony wartości pieniężnych 6. Zapewnienie terminowości ściągania należności i dochodzenia roszczeń spornych oraz spłaty zobowiązań 7. Kontrola operacji gospodarczych wiążących się z wydawaniem środków pieniężnych, obrotami pieniężnymi na rachunku bankowym oraz stanowiących przedmiot księgowań 8. Nadzór i koordynacja czynności związanych z prowadzeniem ksiąg rachunkowych 9. Opracowywanie planów finansowych i projektów wykorzystania środków gospodarczych pozostających w dyspozycji Szkoły 10. Nadzór nad prawidłowym wykonaniem rocznych planów finansowych 11. Terminowe, prawidłowe i rzetelne opracowywanie sprawozdawczości budżetowej 12. Przekazywanie Dyrektorowi Szkoły rzetelnych i aktualnych informacji finansowych potrzebnych do podejmowania decyzji gospodarczych i decyzji w zakresie dysponowania środkami finansowymi jednostki 13 13. Opracowywanie przepisów wewnętrznych wydawanych przez Dyrektora Szkoły i dotyczących prowadzenia rachunkowości, a w szczególności zakładowego planu kont, obiegu dokumentów finansowo – księgowych, instrukcji kasowej i inwentarzowej 14. Zarządzanie inwentaryzacji i jej rozliczanie zgodnie z przepisami Stanowisko podległe bezpośrednio Dyrektorowi Szkoły KIEROWNIK GOSPODARCZY Do obowiązków kierownika gospodarczego Szkoły należy w szczególności: 1. Prowadzenie spraw związanych z administrowaniem nieruchomością Szkoły 2. Utrzymywanie terenu, budynków i mienia w należytym stanie techniczno – eksploatacyjnym i w należytej czystości, w tym: a) planowanie i zakup środków niezbędnych do utrzymania budynku i terenów w czystości b) organizowanie i nadzorowanie prac porządkowych w budynku i na terenie Szkoły c) organizowanie i nadzorowanie pracy pracowników obsługi, w tym: - zgłaszanie specjaliście ds. kadr zmian w zatrudnieniu wynikających z bieżącej pracy szkoły (nadgodziny, zastępstwa, dodatkowe obowiązki) - zakup środków ochrony indywidualnej, odzieży ochronnej - zlecanie prac o charakterze usługowym (transportu, szklenia, serwisu urządzeń, wykonania ekspertyz, robót remontowo budowlanych itp.) 3. Prowadzenie ewidencji, analizy i kontroli faktur za dostawę mediów, zlecane usługi, zakupy środków i materiałów do utrzymania czystości, zakupy materiałów eksploatacyjnych, itp.) 4. Prowadzenie bieżących przeglądów stanu technicznego budynku i terenu Szkoły oraz infrastruktury technicznej wraz z określeniem potrzeb w zakresie konserwacji i niezbędnych remontów 5. Realizacja procedur o udzielenie zamówienia publicznego, w tym: a) przygotowanie wniosków o przystąpienie do procedury o udzielenie zamówienia publicznego b) przygotowanie materiałów i warunków konkursowych, specyfikacji istotnych warunków zamówienia w zakresie opisu przedmiotu zamówienia oraz istotnych postanowień umowy d) udział w pracach komisji przetargowej i konkursowej umieszczanie ogłoszeń na portalu uzp i na stronie internetowej Szkoły 6. Kontrola procesu realizacji inwestycji, w tym: a) przygotowanie materiałów oraz występowanie ze zgłoszeniem zamiaru rozpoczęcia robót budowlanych do nadzoru budowlanego b) sporządzanie wniosków o powołanie komisji odbioru końcowego oraz udział w jej pracach 7. Prowadzenie spraw związanych z wynajmem pomieszczeń szkolnych, w tym: a) przygotowanie umów wynajmu 14 b) prowadzenie rejestru wszystkich umów najmu c) prowadzenie korespondencji z najemcami z wyłączeniem sprawa związanych z windykacją należności na podstawie faktur i not obciążeniowych 8. Planowanie i zakup materiałów biurowych, środków dydaktycznych, artykułów gospodarczych na potrzeby dyrekcji Szkoły, administracji, obsługi, biblioteki, psychologa szkolnego, świetlicy szkolnej oraz nauczycieli na podstawie złożonych zapotrzebowań oraz prowadzenie ich ewidencji i rozchodu 9. Ewidencjonowanie i znakowanie wyposażenia wszystkich pomieszczeń REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ Struktura i kompetencje Rady Pedagogicznej 1. Rada Pedagogiczna (zwana danej Radą) jest kolegialnym organem Szkoły, który realizuje wynikające ze Statutu Szkoły zadania dotyczące kształcenia, wychowywania i opieki . 2. W skład Rady wchodzą: a) Dyrektor pełniący funkcję przewodniczącego, b) nauczyciele i wychowawcy zatrudnieni w danym roku szkolnym w szkole i internacie, bez względu na wymiar godzin pracy . Struktury wewnętrzne i formy działalności Rady 1. Zebrania plenarne organizowane przed rozpoczęciem i po zakończeniu roku szkolnego w związku z realizacją różnych zadań statutowych Szkoły oraz w każdym semestrze – przede wszystkim w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikacji i promocji, ponadto – w miarę bieżących potrzeb. 2. Zebrania zespołów przedmiotowych stałych lub powoływanych doraźnie, w celu ustalania i modyfikowania programów, metod nauczania oraz realizacji zadań statutowych Szkoły : - w pionie muzycznym a) sekcja instrumentów klawiszowych I i II st., b) sekcja instrumentów smyczkowych, gitary i harfy I i II st. , c) sekcja teorii muzyki i rytmiki I i II st. , d) sekcja instrumentów dętych i perkusji II st. , - w pionie ogólnokształcącym a) zespół przedmiotów kształcenia zintegrowanego b) zespół przedmiotów humanistycznych c) zespół przedmiotów matematyczno-przyrodniczych d) zespół języków obcych Kompetencje Rady 1. Do kompetencji stanowiących Rady należą: a) uchwalenie statutu Szkoły i jego zmian, b) zatwierdzenie planów pracy Szkoły, 15 c) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, d) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w Szkole, e) ustalenie organizacji i form doskonalenia zawodowego nauczycieli, f) zatwierdzenie wniosków wychowawców klas w sprawie nagród, wyróżnień i kar dla uczniów, g) podejmowanie uchwał w sprawie skreślania z listy uczniów. h) zatwierdzanie regulaminów szkolnych o charakterze wewnętrznym, 2. Rada opiniuje w szczególności: a) organizację pracy Szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć, b) projekt planu finansowego Szkoły, c) propozycje dyrektora Szkoły odnośnie do kandydatów na stanowiska kierownicze, d) propozycje dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, e) wnioski organizacji społecznych, związkowych, naukowych i stowarzyszeń kulturalnych działających na terenie Szkoły. 3. Do uprawnień Rady należy również: a) opiniowanie wniosków Dyrektora Szkoły w sprawie przyznania nauczycielom specjalnych nagród i odznaczeń ( ministra, CEA, kuratora, prezydenta miasta ) oraz innych form uznania, b) typowanie uczniów do nagród dla prymusów szkoły oraz innych specjalnych wyróżnień, c) formułowanie wniosków w sprawach współpracy z Samorządem Uczniowskim, Młodzieżową Radą Internatu i Radą Rodziców, d) występowanie z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie osoby pełniącej funkcję dyrektora, e) występowanie z wnioskiem do dyrektora Szkoły o odwołanie osoby pełniącej funkcję kierowniczą, f) typowanie dwóch swoich przedstawicieli do komisji konkursowej na stanowisko dyrektora Szkoły, g)opiniowanie kandydata na stanowisko dyrektora Szkoły zaproponowanego przez organ prowadzący Szkołę, gdy konkurs nie zostanie rozstrzygnięty. Kompetencje przewodniczącego Rady 1. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania Rady oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania, zgodnie z Regulaminem Rady. 2. Przewodniczący przedstawia Radzie co najmniej dwa razy w roku szkolnym ogólne wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informuje o działalności Szkoły. 3. Przewodniczący zapoznaje Radę z obowiązującymi przepisami prawa szkolnego. 4. Przewodniczący analizuje realizację uchwał Rady. 16 5. Przewodniczący jako Dyrektor Szkoły wstrzymuje wykonanie uchwał Rady niezgodnych z przepisami prawa, o czym zawiadamia niezwłocznie organ prowadzący Szkołę. Regulaminowe zasady działalności Rady Regulamin zebrań plenarnych Rady 1. Zebrania plenarne Rady mogą być inicjowane : a) przez przewodniczącego Rady b) przez organ prowadzący Szkołę c) przez co najmniej 1/3 członków Rady 2. Decyzje stanowiące Rady zapadają w formie uchwał podejmowanych na zebraniach plenarnych i obowiązują wszystkich pracowników oraz uczniów Szkoły. 3. Uchwały Rady podejmowane są : a) zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków, b) w trybie jawnym lub tajnym, przy czym wybór trybu tajnego ustala Rada w głosowaniu jawnym, c) bezwzględną większością głosów, tj.50 % + 1, w sprawach szczególnych (np. wotum nieufności wobec dyrektora). 4. O terminie i porządku dziennym zebrania plenarnego członkowie Rady powinni być zawiadomieni przez przewodniczącego co najmniej 7 dni przed datą zebrania, w formie zarządzenia. 5. Przewodniczący może usprawiedliwić nieobecność członka Rady na zebraniu plenarnym, zgłoszoną w formie pisemnej co najmniej 3 dni przed zebraniem plenarnym. 6. Wnioski w sprawie porządku obrad powinny być zgłaszane w formie pisemnej co najmniej 3 dni przed terminem zebrania plenarnego. 7. W zebraniach plenarnych lub w określonych punktach porządku obrad mogą uczestniczyć, zaproszeni przez przewodniczącego lub na wniosek Rady pracownicy administracji Szkoły, przedstawiciele organizacji społecznych, stowarzyszeń i instytucji współpracujących ze Szkołą, przedstawiciele uczniów i rodziców. 8. Członkowie Rady zobowiązani są do przestrzegania tajemnicy obrad w sprawach mogących godzić w dobro uczniów, rodziców i pracowników. 9. Zebrania plenarne są protokołowane według następujących zasad: a) protokół sporządza się w terminie 14 dni od daty zebrania, w Księdze protokołów, która jest opieczętowana , podpisana przez Dyrektora i zaopatrzona w klauzulę: „ Księga zawiera ........stron i obejmuje okres od dnia .......do dnia ....”, b) protokół wraz z listą obecności członków Rady podpisują przewodniczący i protokolant, 17 c) członkowie rady zapoznają się z treścią protokołu, w celu zgłoszenia ewentualnych poprawek, d) protokół zostaje, po wniesieniu ewentualnych poprawek, przyjęty w formie uchwały na najbliższym zebraniu plenarnym, e) księga protokołów udostępniona jest nauczycielom Szkoły oraz organowi prowadzącemu lub nadzorującemu Szkołę. Regulamin komisji egzaminacyjnych, rekrutacyjnych i zespołów przedmiotowych 1. Komisje egzaminacyjne i rekrutacyjne powołuje Dyrektor Szkoły, zgodnie z terminami wynikającymi z organizacji procesu dydaktycznego. 2. Dyrektor przewodniczy komisjom egzaminacyjnym i rekrutacyjnym lub powierza tę funkcję wyznaczonej przez siebie osobie, w przypadku egzaminu dyplomowego osobie wyznaczonej, na wniosek Dyrektora, przez organ prowadzący 3. Obrady komisji są protokołowane, a protokoły przechowywane w dokumentacji szkolnej. 4. Komisje egzaminacyjne przeprowadzają egzaminy oraz dokonują podsumowania ich wyników. Zespoły przedmiotowe 1. Nauczyciele przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy. 2. Cele i zadania zespołu a) współpraca nauczycieli przedmiotów pokrewnych dla uzgodnienia sposobów realizacji podstawy programowej b) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów, sposobów badania wyników nauczania c) organizacja wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz doradztwo metodyczne dla nauczycieli początkujących. d) współdziałanie w organizowaniu pracowni, w uzupełnianiu ich wyposażenia itp. opiniowanie przygotowanych w szkole autorskich programów nauczania e) organizacja konkursów przedmiotowych, koncertów szkolnych i środowiskowych 3. Organizacja pracy a) zespoły przedmiotowe powołuje Rada na zebraniu plenarnym b) na czele zespołu stoi przewodniczący wyłoniony w drodze głosowania przez członków zespołu i powołany przez Dyrektora Szkoły c) przewodniczący na bieżąco informuje dyrekcję Szkoły o działaniach zespołu, a o wynikach pracy informuje Radę Pedagogiczną na posiedzeniach plenarnych d) nauczyciel może być członkiem kilku zespołów e) obrady zespołu są protokołowane, a protokoły przechowywane w dokumentacji Szkoły 18 REGULAMIN RADY RODZICÓW 1. Podstawowym organem organizacyjnym ogółu Rodziców Szkoły jest Rada Rodziców 2. Kompetencje Rady Rodziców: a) reprezentowanie ogółu Rodziców wobec Dyrektora, Rady Pedagogicznej i władz oświatowych we wszystkich sprawach związanych z funkcjonowaniem Szkoły. b) Uchwalanie w porozumieniu z Radą Pedagogiczną: • programu wychowawczego Szkoły obejmującego wszelkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli, • programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów, obejmującego wszystkie działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców, c) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia. d) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez Dyrektora Szkoły. e) organizowanie działalności kulturalnej, artystycznej, turystycznej i sportowej uczniów. f) gromadzenie środków finansowych z dobrowolnych składek Rodziców i innych źródeł, oraz dysponowanie nimi zgodnie z ustalonym budżetem. g) udzielanie pomocy materialnej uczniom. h) wzbogacanie Szkoły w środki dydaktyczne i sprzęt. i) pozyskiwanie funduszy do wspierania działalności Szkoły. Struktura Rady Rodziców 1. Rada Rodziców wybierana jest na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku szkolnym zgodnie z Załącznikiem 1 – Regulamin wyboru Rady Rodziców. 2. Radę Rodziców tworzą Przewodniczący Klasowych Rad. 3. Plenarne Zebranie Rady Rodziców Szkoły wybiera spośród siebie Prezydium Rady Rodziców w skład, którego wchodzą: a) przewodniczący i dwóch wiceprzewodniczących (po jednej osobie z każdego pionu). b) dwie osoby w Komisji Rewizyjnej do sprawowania kontroli działalności RR. - osoba do prowadzenia księgowości. - skarbnik do kontroli finansów RR. 4. Najwyższą władzą Rady Rodziców jest plenarne Zebranie. 5. Uchwałę podejmuje się zwykłą większością głosów przy obecności, co najmniej siedmiu członków RR. 6. Listę uczestników posiedzenia oraz quorum – ustala każdorazowo Przewodniczący zebrania. 7. Uchwały są protokołowane w Księdze Rady Rodziców, za którą odpowiada Komisja Rewizyjna Rady Rodziców, a za jej prawidłowe prowadzenie odpowiada przewodniczący. Dopuszcza się wklejanie dokumentów Rady Rodziców do księgi. 19 Sposób działania Rady Rodziców 1. Rada Rodziców gromadzi fundusze i decyduje o ich przeznaczeniu na wspieranie statutowej działalności Szkoły z następujących źródeł: a) ze składek Rodziców, b) z wpłat osób fizycznych, Organizacji, Instytucji i Fundacji, c) z dowolnych imprez organizowanych przez Radę Rodziców. 2. Wysokość składki Rodziców ustala się na początku każdego roku szkolnego, na plenarnym Zebraniu Rady Rodziców. Propozycje wysokości składki przedstawia dla całej Szkoły Prezydium Rady Rodziców. 3. Wydatkowanie środków Rady Rodziców odbywa się na podstawie jej uchwał. Prezydium jest upoważniane do wydatkowania kwot nie większych niż PLN 1000,zgodnie z wyznaczonymi celami między Plenarnymi Zebraniami Rady Rodziców. 4. Cele, na które można wydatkować środki ze składki rodzicielskiej: a) pomoc materialna dla dzieci z najbiedniejszych rodzin w postaci sfinansowania dożywiania, odzieży, podręczników: b) dofinansowanie konkursów i imprez o charakterze ogólnoszkolnym, c) sfinansowanie zajęć pozalekcyjnych i kół zainteresowań, d) nagrody rzeczowe dla wyróżniających się uczniów i zespołów artystycznych i sportowych, e) zakup książek, środków dydaktycznych i sprzętu technicznego. f) wydatki osobowe i rzeczowe związane z prowadzeniem księgowości i rachunkowości Rady Rodziców: g) inne cele związane z funkcjonowaniem Szkoły, h) finansowanie własnych projektów RR, i) lokowanie środków kontach bankowych. 5. W celu zapewnienia obsługi księgowo – rachunkowej Funduszu Rady Rodziców zatrudnia się na umowę o dzieło Księgowego. Wysokość wynagrodzenia Księgowego ustala Rada Rodziców, umowę o dzieło zawiera Przewodniczący Rady Rodziców. 6. Prezydium zakłada w banku bieżący rachunek oszczędnościowo – rozliczeniowy, w celu przechowywania na nim środków, oraz dokonywania bieżących wpłat i przelewów. 7. Osoby upoważnione do finansowego reprezentowania Rady Rodziców to: - Przewodniczący Rady Rodziców, - Księgowy. 8. Zasady rachunkowości oraz obieg dokumentów finansowych regulują obowiązujące przepisy Regulamin wyboru Rady Rodziców 1. Przyjmuje się szczegółowy tryb przeprowadzenia wyborów Rady Rodziców Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Gdańsku: 20 2. Rodzice uczniów z każdej klasy wybierają swoich przedstawicieli do Rady Rodziców w następujący sposób: a) w terminie ustalonym przez Dyrektora Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I i II stopnia im. Feliksa Nowowiejskiego w Gdańsku zwoływane są zebrania klasowe rodziców uczniów. b) w każdej klasie rodzice wybierają Rady Rodziców, które będą się składać się z trzech rodziców. c) w wyborach jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. d) wychowawca klasy otwiera wybory i przewodniczy im do momentu wybrania Komisji Skrutacyjnej, która przeprowadzi wybory. e) komisja składa się z maksimum trzech członków, w wyjątkowej sytuacji z jednego. f) osoby z KS nie mogą kandydować do RR. 3. Zadania Komisji Skrutacyjnej: a) przyjmowanie zgłoszeń kandydatów do RR. Kandydaci wyłaniani są z osób, które przybyły na zebranie. Liczba kandydatów powinna być nie mniejsza niż trzy. Kandydat do RR musi wyrazić na to zgodę. b) rozdanie kart do głosowania otrzymanych od Wychowawcy klasy. c) nadzorowanie przebiegu głosowania. Głosowanie polega na wpisaniu na kartę do głosowania maksymalnie trzech kandydatów. Inaczej głos jest nieważny. d) obliczenie ważnych głosów. e) ogłoszenie wyników głosowania. W skład Rady Rodziców wchodzą trzy osoby z największą ilością głosów. f) sporządzenie protokołu, podpisanie go i przekazanie Wychowawcy klasy. SAMORZĄD INTERNATU 1. Wszyscy wychowankowie mieszkający w Internacie tworzą Samorząd Internatu. 2. Pracą Samorządu Internatu kieruje Młodzieżowa Rada Internatu 3. Młodzieżowa Rada Internatu wybierana jest w wyborach jawnych lub tajnych zgodnie z ustaleniem zebrania wyborczego 4. Młodzieżowa Rada Internatu wybierana jest na ogólnym zebraniu wychowawców 5. Młodzieżowa Rada Internatu wybiera ze swego składu – przewodniczącego, zastępców i członków 6. Młodzieżowa Rada Internatu może tworzyć stałe lub doraźne sekcje zajmujące się określonymi dziedzinami życia 7. Okres Kadencji Młodzieżowej Rady Internatu trwa jeden rok szkolny 8. Członkiem Młodzieżowej Rady Internatu nie może zostać wychowanek, który w ostatnich 12 miesiącach poprzedzających wybory otrzymał naganę lub roczną ocenę zachowania niższą niż poprawna 9. Do zadań Młodzieżowej Rady Internatu należy: 21 a) współdziałanie w tworzeniu programu działalności opiekuńczo – wychowawczej b) koordynowanie samorządnej działalności wychowanków i wszelkich prac podejmowanych przez grupy c) poręczenie za wychowanków, rozstrzyganie sporów oraz czuwanie nad prawidłowym funkcjonowaniem zasad współżycia wychowanków d) dokonywanie wspólnie z wychowankami analizy i oceny całokształtu działalności e) reprezentowanie ogółu wychowanków i ich potrzeb na terenie Internatu i Szkoły f) występowanie z wnioskami o nagrody i wyróżnienia za działalność na rzecz Internatu SAMORZĄD SZKOLNY 1. W szkole działa Samorząd Szkolny. 2. Regulamin i działalność Samorządu nie mogą być sprzeczne ze Statutem Szkoły. 3. Samorząd Szkolny wyłania się w drodze wyborów bezpośrednich, powszechnych, równych i tajnych. 4. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów. 5. Cele Samorządu Szkolnego a) b) c) d) e) reprezentowanie wszystkich uczniów Szkoły uczestnictwo uczniów w samodzielnym rozwiązywaniu problemów. kształtowanie umiejętności zespołowego działania. podejmowanie działań zmierzających do doskonalenia jakości pracy Szkoły. partnerstwo w stosunkach uczniów z nauczycielami w realizacji celów wychowawczych Szkoły. 6. Zadania Samorządu a) współudział w tworzeniu warunków życia wewnątrzszkolnego. b) dbanie o ład, higienę i estetykę otoczenia. c) dbanie o bezpieczeństwo kolegów. d) wdrażanie do dyscypliny i odpowiedzialności za postępowanie swoje i kolegów. e) rozwiązywanie konfliktów koleżeńskich. f) wzbogacanie tradycji oraz ustalanie norm i zwyczajów w szkole. g) planowanie i organizowanie imprez rozrywkowych dla uczniów. h) włączanie się do masowych akcji dobroczynnych i charytatywnych. i) wprowadzanie w życie regulaminu szkolnego. 7. Wybory do Samorządu Szkolnego a) zasady wybierania Samorządu Szkolnego szczegółowo określa ordynacja wyborcza. b) wybory przeprowadza 4- osobowa komisja wyborcza wyłoniona z samorządów klas, w skład której nie wchodzą kandydaci do Samorządu Szkolnego. c) czynne i bierne prawo wyborcze przysługuje wszystkim uczniom klas IV - XII. d) wybory odbywają się co rok nie później niż do 15 października. e) do obowiązków komisji wyborczej należy: - przyjęcie zgłoszeń od kandydatów 22 - przygotowanie wyborów - przeprowadzenie wyborów - sporządzenie protokołu - ogłoszenie wyników wyborów 8. Organy Samorządu Szkolnego a) Samorząd Szkolny składa się z Przewodniczącego, jego zastępcy i członków poszczególnych komisji. b) sekcje Samorządu Szkolnego - sekcja porządkowa - sekcja kulturalno – rozrywkowa - sekcja sportowa - sekcja informacyjna - sekcja prawna 9. Kadencja organów Samorządu trwa jeden rok szkolny. 10. Prawa i obowiązki Samorządu Szkolnego a) Samorząd Szkolny jest uprawniony do: • organizacji życia szkolnego z możliwością organizowania, zaspokajania własnych zainteresowań • organizowania działalności rozrywkowej, kulturalnej, oświatowej i sportowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi w porozumieniu z Dyrektorem Szkoły • redagowanie gazetki • informowanie całej społeczności szkolnej o swoich programach, opiniach problemach • zgłaszania uczniów do wyróżnień i nagród stosowanych w szkole • wyrażania opinii w przypadku skreślania ucznia z listy uczniów b) obowiązkiem Samorządu Szkolnego jest: • informowanie na bieżąco całej społeczności szkolnej o swoich decyzjach i poczynaniach • utrzymywanie stałego kontaktu z Dyrektorem Szkoły i radą pedagogiczną • uwzględnianie w swojej działalności życzeń ogółu • poszanowania godności osobistej i dobrego imienia nauczycieli i kolegów • sumienne i systematyczne kontrolowanie zadań wykonywanych przez koleżanki i kolegów 11. Samorząd Szkolny nie ma prawa do wykorzystywania swoich funkcji do naruszania godności i praw innych. 12. Zadania opiekuna Samorządu Szkolnego a) czuwanie nad całokształtem prac Samorządu b) pośredniczenie w rozstrzyganiu konfliktów między uczniami c) monitorowanie stosunków między uczniami i nauczycielami 13. Przepisy końcowe 23 a) sprawy wymagające współdziałania Dyrektora, Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców z Samorządem Szkolnym powinny być rozpatrywane przy udziale wszystkich zainteresowanych stron. b) regulamin stanowi podstawę działania Samorządu Szkolnego c) zebranie uczniów może dokonywać zmian i uzupełnień regulaminu. Ordynacja wyborcza do samorządu Szkolnego 1. Samorząd Szkolny wyłania się w wyniku wyborów bezpośrednich, powszechnych, równych i tajnych. 2. Kandydatów zgłaszać można opiekunowi Samorządu Szkolnego od dnia ogłoszenia terminów wyborów do trzech dni przed ustaloną datą wyborów. 3. Nad organizacją i przebiegiem wyborów czuwa 4- osobowa komisja wyborcza wyłoniona z samorządów klas, w skład której nie wchodzą kandydaci do Samorządu Szkolnego. 4. Kampania wyborcza prowadzona jest na terenie szkoły na tydzień przed wyborami. 5. Kandydaci prezentują programy wyborcze i swoje charakterystyki poprzez plakaty wyborcze: a) wielkość plakatu nie może przekroczyć formatu A3 b) treść i forma powinna być skonsultowana z wychowawcą klasy c) miejsce prezentacji zostanie ogłoszone przez Dyrektora Szkoły 6. W czasie trwania kampanii wyborczej obowiązują następujące zasady postępowania: a) nie można obrażać kontrkandydatów, b) nie można przekupywać wyborców, c) nie można składać obietnic, których realizacja wykracza poza możliwości Samorządu Szkolnego, lub których nie zamierza się spełnić. d) kandydat zobowiązany jest usunąć wszelkie elementy wykorzystane podczas kampanii wyborczej najpóźniej następnego dnia po ogłoszeniu ostatecznych wyników. e) w przypadku łamania powyższych zasad kandydatowi zostanie odebrane bierne prawo wyborcze lub nawet tytuł przewodniczącego. f) o odebraniu biernego prawa wyborczego lub tytułu przewodniczącego decyduje komisja wyborcza. 7. Głosowanie odbywa się na holu szkolnym lub w innym miejscu wyznaczonym przez Dyrektora Szkoły. 8. Wyborca, po sprawdzeniu legitymacji szkolnej, otrzymuje kartę z nazwiskami kandydatów przygotowaną przez komisję wyborczą. 9. Wyborca głosuje poprzez umieszczenie oznaczenia w kratce przy nazwisku kandydata. 10. Wyborca może postawić 1 oznaczenie przy nazwiskach kandydatów do władz samorządu szkolnego. 24 11. Jeżeli na karcie do głosowania będzie więcej niż 1 oznaczenie lub kartka będzie bez jakichkolwiek oznaczeń - głos uznaje się za nieważny. 12. Głosowanie trwa w godzinach od 900 do 1430 – każdej klasie zostanie wyznaczona godzina głosowania. 13. W wyniku wyborów do Samorządu Szkolnego wchodzi 10 uczniów, którzy uzyskali największą liczbę głosów. 14. Po zakończeniu wyborów komisja wyborcza musi ogłosić wynik w ciągu 48 godzin. 15. Wszelkie dokumenty związane z wyborami komisja wyborcza składa u opiekuna Samorządu Szkolnego. 16. Kandydatom przysługuje możliwość odwołania się od wyników wyborów w ciągu siedmiu dni. Pisemne wnioski odwoławcze rozpatruje komisja wyborcza w ciągu siedmiu dni. 17. Przewodniczącym samorządu zostanie uczeń, który otrzyma największą liczbę głosów, a jego zastępcą uczeń, który otrzyma drugą, co do ilości, liczbę głosów. 18. Po wyborach Samorząd Szkolny uzgadnia między sobą pełnienie określonych funkcji. 19. Kadencja samorządu trwa 1 rok szkolny. 20. Członka Samorządu Szkolnego można odwołać, jeżeli narusza regulamin Samorządu Szkolnego lub nie bierze udziału w pracach Samorządu Szkolnego (na jego miejsce powołuje się ucznia, który w wyborach uzyskał kolejno największą ilość głosów). ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA SZKOŁY 1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji Szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie ramowych planów nauczania oraz planu finansowego. Arkusz organizacji Szkoły zatwierdza Centrum Edukacji Artystycznej- specjalistyczna jednostka nadzoru. 2. Organizacje stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora Szkoły z uwzględnieniem zdrowia i higieny pracy . 3. Szkoła realizuje tygodniowy rozkład zajęć w systemie 6 – dniowym. 4. Termin rozpoczęcia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 25 5. Podstawową jednostką organizacyjna Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednym roku nauki realizują program wszystkich przedmiotów obowiązkowych zgodnie z obowiązującymi przepisami. 6. W zależności od liczby uczniów tworzy się oddziały, w których liczba uczniów nie może przekroczyć 35 osób . 7. Zajęcia ogólnomuzyczne i rytmiki realizowane są w grupach wyodrębnionych z uczniów danej klasy - w klasach I – VI I stopnia– w grupach liczących od 10 do 16 uczniów - w klasach I – VI II stopnia * kształcenie słuchu – w grupach liczących od 10 do 12 uczniów * pozostałe przedmioty ogólnomuzyczne w grupach od 12 do 16 uczniów 8. Gra na instrumentach realizowana jest w systemie lekcji indywidualnych : - w klasach I – III – 2/3 godz. lekcyjnej 2 razy w tygodniu - w klasach IV – VI I stopnia oraz w klasach I – V II stopnia – 1 godz. 2 razy w tygodniu - w klasach VI II stopnia – 1 godz. 3 razy w tygodniu 9. Zespoły muzyczne i chóralne oraz zajęcia wychowania fizycznego prowadzone są w systemie międzyklasowym lub międzyoddziałowym - chór I stopnia – klasy IV, V, VI – I stopnia - chór II stopnia – klasy II – V – II stopnia - zespół instrumentalny – klasy VI – I stopnia oraz II – III – II stopnia - orkiestra – klasy III – V – II stopnia - języki obce, informatyka, przedmioty laboratoryjne, zajęcia wychowania fizycznego – przeprowadzone są w grupach, zasady podziały na grupy określa Rozporządzenie ministra właściwego do spraw kultury w sprawie ramowych planów nauczania. 10. Godzina lekcyjna trwa 45 minut . 11. Szkoła w miarę potrzeb i możliwości finansowych organizuje zajęcia wyrównawcze z przedmiotów ogólnomuzycznych i ogólnokształcących dla uczniów mających trudności w nauce 12. Na terenie Szkoły funkcjonuje stołówka, której prowadzenie Dyrektor Szkoły zleca ajentowi wyłonionemu w drodze przetargu organizowanego we współpracy z Radą Rodziców. Zasady przetargu określa Rada Rodziców. 13. W szkole funkcjonują: a) pracownia komputerowa b) sala gimnastyczna, sala do gry w tenisa stołowego i sala do gimnastyki korekcyjnej c) Szkolny Ośrodek Biblioteczno – Informacyjny d) Świetlica szkolna dla uczniów klas I – VI I stopnia e) Internat dla uczniów spoza Trójmiasta 26 14. Dla potrzeb doskonalenia zawodowego i podnoszenia kwalifikacji nauczycieli na terenie Szkoły organizowane jest Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli. Plan WDN opracowany jest na każdy rok szkolny z uwzględnieniem wniosków zgłaszanych przez poszczególne sekcje. Finansowanie organizacji doskonalenia zawodowego następuje w oparciu o aktualne przepisy i przyznane środki finansowe. SZKOLNY OŚRODEK BIBLIOTECZNO INFORMACYJNY Zadania Szkolnego Ośrodka Biblioteczno - Informacyjnego 1. Służy realizacji procesu dydaktyczno – wychowawczego Szkoły. 2. Gromadzi się w nim, opracowuje i przechowuje materiały biblioteczne . 3. Zaspokaja zgłaszanie przez użytkowników (uczniów i nauczycieli) potrzeby czytelnicze i informacyjne. 4. Wspiera nauczycieli w realizacji ich programów nauczania. 5. Współuczestniczy w realizacji edukacji czytelniczej i medialnej oraz innych ścieżek edukacyjnych – zgodnie z obowiązującymi w szkole programami i planami nauczania. 6. Przysposabia uczniów do samokształcenia, przygotowuje ich do korzystania z różnych źródeł informacji oraz bibliotek. 7. Rozbudza i rozwija potrzeby czytelnicze i informacyjne uczniów, kształtuje ich kulturę czytelniczą. 8. Jest ogólnoszkolną pracownią dydaktyczną, w której wykorzystuje się zgromadzone materiały biblioteczne na zajęciach z uczniami. 9. Zaspokaja potrzeby kulturalno – rekreacyjne uczniów. 10. Wspomaga doskonalenie zawodowe nauczycieli. 11. Wspiera działalność opiekuńczo-wychowawczą Szkoły w zakresie pomocy uczniom wymagającym opieki dydaktycznej i wychowawczej ( zdolnym, trudnym ). 12. W miarę możliwości popularyzuje wiedzę o regionie. Organizacja Szkolnego Ośrodka Biblioteczno - Informacyjnego: 1. Bezpośredni nadzór nad Szkolnym Ośrodkiem Biblioteczno – Informacyjnym sprawuje Dyrektor szkoły, który: a) zapewnia Ośrodkowi odpowiednio wyposażone pomieszczenia warunkujące jego prawidłową pracę oraz bezpieczeństwo i nienaruszalność mienia, b) zapewnia środki finansowe na działalność Ośrodka, c) zatrudnia zgodnie z obowiązującymi normami i standardami wykwalifikowaną 27 d) e) f) g) h) i) j) k) obsługę ( gdy w Ośrodku zatrudnionych jest co najmniej dwóch nauczycieli bibliotekarzy, jednemu powierza funkcję koordynatora ), zatwierdza przydziały czynności poszczególnych nauczycieli bibliotekarzy zatrudnionych w Ośrodku, zapewnia realizację zadań dydaktyczno – wychowawczych Ośrodka, kontroluje stan ewidencji i opracowania zbiorów, wydaje decyzje w sprawie przeprowadzenia skontrum zbiorów oraz odpowiada za protokolarne przekazanie Ośrodka przy zmianie nauczyciela bibliotekarza, w porozumieniu z nauczycielami bibliotekarzami ustala tryb postępowania zapewniający zwrot wypożyczonych zbiorów i przestrzega jego wykonania, zatwierdza regulamin Ośrodka ( czytelni, wypożyczalni, korzystania ze zbiorów audiowizualnych itp.), zapewnia warunki doskonalenia zawodowego nauczycieli bibliotekarzy, hospituje i ocenia pracę Ośrodka. 2. Pracownicy Szkolnego Ośrodka Biblioteczno - Informacyjnego a) w Szkolnym Ośrodku Biblioteczno – Informacyjnym zatrudnieni są nauczyciele bibliotekarze zgodnie z obowiązującymi przepisami, b) prace Ośrodka koordynuje nauczyciel bibliotekarz powołany do tego przez dyrektora, c) zadania poszczególnych nauczycieli bibliotekarzy określa się w przydziale czynności i w planie pracy Ośrodka, 3. Szkolny Ośrodek Biblioteczno – Informacyjny składa się z czytelni, wypożyczalni, pokoju opracowania zbiorów oraz innych pomieszczeń ( w miarę potrzeb i możliwości Szkoły). 4. Zbiory a) Szkolny Ośrodek Biblioteczno –Informacyjny gromadzi zbiory służące wypełnianiu zadań dydaktyczno – wychowawczych Szkoły, umożliwiające realizację potrzeb i zainteresowań uczniów oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli . b) struktura zbiorów jest zależna od poziomu szkoły (szkoła podstawowa, gimnazjum, liceum), jej muzycznego profilu oraz zainteresowań uczniów . c) Szkolny Ośrodek Biblioteczno – Informacyjny gromadzi wydawnictwa uniwersalne, zbiory powiązane z programami nauczania przedmiotów muzycznych i ogólnokształcących, zbiory o charakterze uzupełniającym i poszerzającym podstawowe zakresy wiedzy przedmiotowej , wydawnictwa i materiały dotyczące regionu, pozycje stanowiące warsztat pracy bibliotekarza, dokumenty dźwiękowe, audiowizualne i edukacyjne programy komputerowe oraz wybrane zbiory o charakterze rozrywkowym . d) przy gromadzeniu uwzględnia się zapotrzebowanie uczniów i nauczycieli, sugestie płynące z obowiązujących w Szkole programów, ofert rynkowych oraz możliwości finansowe szkoły. 5. Finansowanie wydatków a) podstawowym źródłem finansowania Ośrodka jest budżet Szkoły. b) działalność Ośrodka może być dotowana przez Radę Rodziców i innych ofiarodawców. 28 c) Szkolny Ośrodek Biblioteczno – Informacyjny może zdobywać dodatkowe środki finansowe prowadząc działalność gospodarczą, pod warunkiem jednak, że działalność ta nie koliduje z realizacją jego podstawowych zadań. 6. Godziny otwarcia Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego, zasady korzystania ze zbiorów, tryb i warunki przeprowadzania zajęć Dydaktycznych w Ośrodku oraz zamawianie przez nauczycieli określonych usług ujmuje „Regulamin SOBI ’’. 7. Czas pracy Ośrodka zostaje odpowiednio skrócony w czasie przeprowadzania skontrum zbiorów. 8. W realizacji edukacji czytelniczej i medialnej oraz innych ścieżek edukacyjnych współpracują z Ośrodkiem nauczyciele wszystkich przedmiotów . 9. Wszyscy nauczyciele, zwłaszcza zaś wychowawcy, pomagają w egzekwowaniu postanowień „Regulaminu SOBI ’’. Prawa i obowiązki osób korzystających ze Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego: 1. Ze Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego mogą korzystać uczniowie ( na podstawie zapisu w dzienniku lekcyjnym), nauczyciele i inni pracownicy Szkoły ( po okazaniu dowodu osobistego lub innego dowodu tożsamości ) . 2. Korzystanie ze Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego jest bezpłatne. 3. Korzystający z Ośrodka są zobowiązani do dbałości o wypożyczane materiały, stanowiące dobro wspólne. 4. Liczbę jednorazowo wypożyczonych pozycji z podaniem terminu ich zwrotu oraz zasady prolongowania wypożyczeń na okres wakacji określa „ Regulamin SOBI”. W uzasadnionych przypadkach nauczyciel bibliotekarz może ograniczyć lub zwiększyć liczbę wypożyczeń , może też prolongować termin ich zwrotu. 5. W stosunku do czytelników przetrzymujących książki, nuty lub inne materiały mogą być zastosowane kary zapisane w „Regulaminie SOBI”. 6. Tryb postępowania w wypadku zniszczenia lub zagubienia książki, nut bądź innych materiałów gromadzonych w Ośrodku określa szczegółowo „ Regulamin SOBI ’’. 7. Uczniowie opuszczający szkołę zobowiązani są do przedstawienia w sekretariacie szkoły karty obiegowej potwierdzającej zwrot materiałów wypożyczonych ze Szkolnego Ośrodka Biblioteczno – Informacyjnego. Nauczycieli i innych pracowników Szkoły obowiązuje w takim przypadku zaświadczenie potwierdzające fakt rozliczania się z Ośrodkiem, które należy przedłożyć w administracji Szkoły. 8. Uczniom aktywnie uczestniczącym w pracach Ośrodka mogą być przyznane nagrody na koniec roku szkolnego. 29 Regulamin Szkolnego Ośrodka Biblioteczno - Informacyjnego 1. Ze Szkolnego Ośrodka Biblioteczno-Informacyjnego /wypożyczalni i czytelni/ mogą korzystać wszyscy uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy Szkoły. 2. W wypożyczalni zbiory udostępnia się od poniedziałku do piątku w godz. od 9.00 do 15.00. Czytelnia jest czynna od poniedziałku do piątku w godz. od 9.00 do 17.00 (w razie konieczności i potrzeb Szkoły godziny otwarcia czytelni i wypożyczalni mogą ulec zmianie) 3. Uczniowie zapisywani są do Ośrodka na podstawie list z dziennika, nauczyciele zaś inni pracownicy na podstawie dowodu osobistego lub innego dokumentu stwierdzającego tożsamość. Należy informować nauczyciela bibliotekarza o zmianie nazwiska i miejsca zamieszkania. 4. Obowiązkiem korzystającego z Ośrodka jest zapoznanie się z „Regulaminem SOBI”, co potwierdza się podpisem na karcie czytelnika. 5. Ze zgromadzonych w Szkolnym Ośrodku Biblioteczno-Informacyjnym zbiorów korzysta się: a) wypożyczając je do domu b) czytając lub przeglądając na miejscu/ księgozbiór podręczny, czasopisma/ c) w klasach / materiały wypożyczone przez nauczycieli i uczniów na potrzeby określonej lekcji/. 6. Po odbiór materiałów wypożyczonych do klasy na zajęcia lekcyjne nauczyciel deleguje łączników z SOBI. 7. Czytelnik może wypożyczać książki, nuty i inne materiały biblioteczne wyłącznie na swoje nazwisko. Nie wolno wypożyczonych materiałów samowolnie oddawać lub pożyczać innej osobie. 8. Jednorazowo można wypożyczyć do 3 lektur na okres 2 tygodni. Inne publikacje wypożycza się na okres 3 tygodni. Z literatury muzycznej /nuty i materiały z zakresu teorii muzyki/ w I stopniu kształcenia muzycznego można wypożyczyć do 15 pozycji, w II stopniu –do 20 pozycji. 9. Nauczyciel bibliotekarz może prosić o zwrot określonej pozycji przed terminem, jeżeli jest ona szczególnie poszukiwana przez czytelników. 10. Przed końcem roku szkolnego /najpóźniej do 16 czerwca/ uczeń ma obowiązek zwrócić do ośrodka wszystkie książki. Na wakacje może pozostawić niektóre niezbędne nuty po okazaniu ich bibliotekarzowi. 11. Pozycje prolongowane lub wypożyczone przez ucznia na wakacje letnie powinny być zwrócone lub w uzasadnionych przypadkach powtórnie wypożyczone do końca semestru zimowego. W końcu I semestru uczeń zobowiązany jest zwrócić wykorzystane pozycje lub prolongować je na II semestr. Pozostałym czytelnikom nauczyciel bibliotekarz może w uzasadnionych przypadkach prolongować wypożyczone materiały. 30 12. Dłuższe niż regulaminowo ustalone korzystanie z książek, nut i innych materiałów wymaga uzgodnienia z nauczycielem bibliotekarzem przed upływem terminu zwrotu. 13. W przypadku przetrzymywania przez czytelnika wypożyczonych materiałówszczególnie długo i bez istotnego usprawiedliwienia - nauczyciel bibliotekarz ma prawo uzależnić dalsze wypożyczanie od zwrotu przetrzymywanych pozycji. 14. Wypożyczone materiały należy chronić przed uszkodzeniem, zniszczeniem lub zagubieniem. Otrzymując zamówione pozycje czytelnik powinien sprawdzić na miejscu ich stan i o zauważonych uszkodzeniach poinformować nauczyciela bibliotekarza / dot. kompletności stron, ew. podkreśleń, zabrudzeń, uwag na marginesie lub w innych miejscach etc./ Wypożyczone nuty należy przechowywać w zastępczej okładce lub teczce. 15. Za uszkodzenia wynikające z niestosowania się do ustaleń zawartych w punkcie 14 nauczyciel bibliotekarz może zobowiązać czytelnika do : - pracy na rzecz Szkolnego Ośrodka Biblioteczno-Informacyjnego, - podarowania Ośrodkowi przydatnego tytułu książki/nut ze zbiorów własnych, - zakup np. taśmy do naprawy zniszczonych zbiorów. 16. Czytelnik , który zgubi albo zniszczy książkę , nuty lub inne materiały biblioteczne musi odkupić taką samą lub inną wskazaną przez nauczyciela bibliotekarza pozycję o wartości odpowiadającej aktualnej cenie pozycji zagubionej . 17. Uczniowie opuszczający Szkołę zobowiązani są do przedstawienia w sekretariacie Szkoły karty obiegowej potwierdzającej zwrot materiałów wypożyczonych z Ośrodka. Nauczycieli i innych pracowników obowiązuje w takim przypadku zaświadczenie potwierdzające fakt rozliczenia się z Ośrodkiem, które należy złożyć w administracji Szkoły . 18. W wypadku zmiany szkoły w trakcie roku szkolnego czytelnik zobowiązany jest przed odejściem rozliczyć się z Ośrodkiem . Dopełnienie tego obowiązku egzekwuje wychowawca klasy . 19. Z czytelni może korzystać jednocześnie tyle osób, ile jest wolnych miejsc siedzących. 20. Korzystający z czytelni zobowiązani są do pozostawienia wierzchnich okryć w szatni, toreb, plecaków itp. w wyznaczonym do tego miejscu. Do czytelni nie wnoszą też jedzenia ani żadnych napojów. 21. W czytelni obowiązuje cisza. Osoby rażąco naruszająca ten wymóg bądź w jakikolwiek sposób przeszkadzające innym w pracy mogą zostać wyproszone z czytelni . 22. Materiały potrzebne do pracy w czytelni zamawia się osobiście u bibliotekarza dyżurnego, jemu też oddaje się je osobiście po zakończeniu pracy. 23. O zamiarze korzystania ze zbiorów wyłożonych w czytelni należy powiadomić dyżurnego 31 24. Korzystający z czytelni odnotowują swoją obecność w „ Zeszycie odwiedzin”. 25. Czytelnik nie stosujący się do przepisów niniejszego „ Regulaminu’’ może być czasowo, a w szczególnie drastycznych przypadkach na stałe pozbawiony prawa do korzystania z Ośrodka . REGULAMIN ŚWIETLICY 1. Wszelkie działania podejmowane w świetlicy mają na celu: a) zapewnienie dzieciom szkolnym zorganizowanej opieki wychowawczej, b) pomocy w nauce, c) wszechstronny rozwój osobowości i zainteresowań, d) umożliwienie samorealizacji każdemu dziecku, e) przygotowanie do życia w społeczeństwie 2. Założenia ogólne a) w świetlicy szkolnej mogą przebywać uczniowie klas I – VI b) podstawa przyjęcia ucznia do świetlicy jest wypełniona Karta zgłoszenia dziecka do świetlicy c) świetlica czynna jest od godziny 7.30 do godziny 17.00 d) dzieci mogą być odbierane wyłącznie przez osoby do tego uprawnione, tylko na terenie świetlicy e) zakres zajęć, czas pracy świetlicy w dni wolne od zajęć dydaktycznych i w czasie przerw świątecznych określa Dyrektor Szkoły f) zajęcia prowadzone są w blokach programowych zintegrowanych : - muzyczne - plastyczne - manualne - zabawy ruchowe itp. 3. Zadania dydaktyczno – wychowawcze realizowane są w tematycznych cyklach tygodniowych obejmujących główne kierunki wychowania: a) patriotyczne b) regionalne c) społeczne d) estetyczne e) zdrowotne f) ekologiczne etc. 4. Wszechstronny rozwój osobowości dziecka oraz zapewnienie mu poczucia bezpieczeństwa, realizowane są poprzez: a) kształcenie * skutecznej komunikacji interpersonalnej * efektownego współdziałania i pracy w grupie b) wzmacnianie * poczucia przynależności do społeczności świetlicowej, szkolnej, środowiska lokalnego kraju * tożsamości kulturowej, narodowej c) rozbudzenie 32 * zainteresowania otaczającym nas światem * potrzeby kontaktu z muzyką i sztuką d) promowanie * zdrowego trybu życia * poznania samego siebie e) pomoc i opiekę * w odrabianiu zadań domowych * w organizacji czasu pozalekcyjnego * pomoc uczniom z zaburzeniami emocjonalnymi i wychowawczymi 5. Zasady zachowania, pracy i zabawy w świetlicy ujęte są w oddzielnym dokumencie, z którym dzieci zapoznawane są na początku każdego roku szkolnego i który umieszczony jest w widocznym miejscu w świetlicy. Dokument reguluje: a) sposób zgłaszania się dziecka do świetlicy przed lub po skończonych zajęciach, oraz sposób zgłaszania każdorazowego wyjścia dziecka ze świetlicy b) sposób użytkowania sprzętu świetlicy, gier i zabawek c) sposób odnoszenia się do pracowników świetlicy i szkoły, koleżanek i kolegów 6. Obowiązki wychowawcy a) poznanie wychowanków, ich indywidualnych uzdolnień i zainteresowań oraz potrzeb związanych z warunkami życia i stanem zdrowia b) organizowanie i prowadzenie pracy opiekuńczo – wychowawczej w oparciu o plan pracy c) otoczenie wychowanków opieką, czuwanie nad bezpieczeństwem d) czuwanie nad frekwencją uczniów e) udział w zebraniach Rady Pedagogicznej, realizowanie jej uchwał, udział w naradach pracowników świetlicy i zebraniach z rodzicami f) utrzymanie pomieszczeń, sprzętu i pomocy do pracy wychowawczej w odpowiednim stanie, odpowiedzialność za pomieszczenia świetlicowe i dekorację sal. g) prowadzenie dokumentacji pedagogicznej h) wykonywanie czynności wynikających z organizacji świetlicy. REGULAMIN PRACOWNI INFORMATYCZNEJ 1. Użytkownik ma prawo do: a) korzystania z wyposażenia: sprzętu komputerowego i oprogramowania znajdującego się w pracowni. b) korzystania z podręcznej biblioteczki znajdującej się w pracowni. c) wzbogacenia własnego uczenia się i poznawania różnych dziedzin przy wykorzystaniu technologii informacyjnej. d) stworzenia publicznie dostępnej strony internetowej działającej na serwerze, o ile jej zawartość zostanie zaakceptowana przez opiekuna pracowni. e) zgłoszenia prowadzącemu zajęcia wszelkich uwag oraz sugestii dotyczących działania pracowni, sprzętu i oprogramowania. 2. Użytkownik ma obowiązek: a) podporządkować się wszystkim zaleceniom prowadzącego zajęcia. 33 b) zgłaszać opiekunowi wszelkie nieprawidłowości w działaniu komputerów i oprogramowania . c) zachować swoje dane i wylogować się po zakończeniu pracy. d) znać zasady użytkowania sprzętu i oprogramowania oraz ich przestrzegać. 3. Użytkownikowi nie wolno: a) uszkadzać lub narażać na uszkodzenie sprzętu komputerowego i oprogramowania W szczególności nie wolno włączać i bez uzasadnienia resetować komputerów . b) zmieniać żadnych parametrów konfiguracyjnych komputerów oraz oprogramowania bez uzgodnienia z administratorem bądź prowadzącym zajęcia. Nie wolno instalować żadnego oprogramowania. c) udostępniać konta osobom trzecim. d) pracować na cudzym koncie oraz naruszać prywatności cudzych danych. e) używać własnych nośników elektronicznych bez uprzedniego sprawdzenia ich programem antywirusowym. f) spożywać posiłków i napojów w pracowni. g) korzystać z gier komputerowych h) włamywać się do sieci. 4. Za wszelkie wyrządzone szkody pełną odpowiedzialność, łącznie z kosztami naprawy lub wymiany sprzętu i oprogramowania, ponosi ich sprawca . REGULAMIN PRACOWNI CHEMICZNEJ 1. Podczas zajęć należy dokładnie słuchać i przestrzegać zaleceń nauczyciela. 2. Zabronione jest wchodzenie uczniom na zaplecze pracowni bez wyraźnego polecenia nauczyciela. 3. Zabronione jest wykonywanie jakichkolwiek eksperymentów bez wyraźnego polecenia nauczyciela. 4. Nie wolno kosztować, dotykać ani wąchać żadnej substancji chemicznej w laboratorium bez jednoznacznego zalecenia nauczyciela. 5. Do doświadczeń należy używać niewielkiej ilości odczynników. 6. Podczas ogrzewania nie wolno kierować wylotu próbówki na siebie ani na inne osoby. 7. Każdy uczeń jest odpowiedzialny za utrzymanie ładu i czystości w miejscu pracy. Na ławkach i stołach laboratoryjnych mogą się znajdować wyłącznie przedmioty, które są niezbędne do pracy. 8. Po wykonaniu doświadczeń należy umyć ręce. 9. W pracowni chemicznej zabronione jest jedzenie i picie, nie wolno też żadnych środków spożywczych kłaść na ławkach i stołach laboratoryjnych. 10. Z pracowni nie wolno wynosić żadnych substancji i materiałów. 34 11. Jeżeli uczeń zauważy jakiekolwiek uszkodzenie sprzętu, szkła laboratoryjnego lub wyposażenia musi natychmiast ten fakt zgłosić nauczycielowi. 12. Każdy uczeń powinien znać miejsc przechowywania w pracowni apteczki oraz środków ochrony przeciwpożarowej (gaśnicy). 13. O każdym nieszczęśliwym wypadku (skaleczenie, poparzenie, nieplanowane zapalenia się substancji, rozlanie lub rozsypanie związku chemicznego) należy niezwłocznie zawiadomić nauczyciela i podać okoliczności wypadku. 14. W wypadku kontaktu substancji chemicznej ze skórą, oczami lub odzieżą należy spłukać zanieczyszczone miejsce dużą ilością bieżącej wody. REGULAMIN SALI GIMNASTYCZNEJ 1. Sala gimnastyczna jest miejscem przeznaczonym wyłącznie do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego, zajęć rekreacyjno – sportowych. 2. W sali gimnastycznej mogą przebywać uczniowie i inni uczestnicy zajęć tylko pod opieką nauczyciela 3. Warunkiem uczestnictwa w zajęciach wychowania fizycznego i innych zajęciach rekreacyjno – sportowych jest posiadanie stroju i obuwia sportowego. Brak obuwia i stroju na zajęciach wychowania fizycznego jest traktowane jako brak przygotowania do zajęć i oceniane zgodnie z WSO. 4. Wszyscy korzystający z sali są odpowiedzialni za ład i porządek we wszystkich pomieszczeniach w obrębie sali gimnastycznej (szatnie, łazienki) 5. Za szkody materialne wyrządzone na sali gimnastycznej przez ucznia odpowiedzialność finansową ponoszą jego rodzice lub opiekunowie. 6. Niedopuszczalne jest: a) wnoszenie na teren obiektu niebezpiecznych przedmiotów oraz opakowań szklanych b) rozlewanie wody i innych płynów na podłodze sali gimnastycznej 7. Szkoła nie odpowiada za pozostawione w szatniach przedmioty wartościowe. W/w przedmioty należy pozostawić w wyznaczonym przez nauczyciela miejscu na sali gimnastycznej. 8. Każdy wypadek w szatni lub sali gimnastycznej uczniowie zgłaszają natychmiast nauczycielowi prowadzącemu zajęcia. REGULAMIN INTERNATU 1. Postanowienia ogólne a) Internat jest placówką opiekuńczo – wychowawczą, działającą w ramach Ogólnokształcącej Szkoły Muzycznej I i II st. w Gdańsku. 35 b) miejsce w Internacie mogą uzyskać uczniowie mieszkający na stałe poza aglomeracją gdańską. c) regulamin określa szczegółowe zasady działalności Internatu, tworzy warunki dla rozwijania samorządności wychowanków, partnerstwa i współodpowiedzialności za funkcjonowanie placówki. 2. Cele i zadania Internatu a) celem Internatu jest umożliwienie uczniom realizacji kształcenia i wspomaganie opiekuńczo - wychowawczej roli szkoły i rodziny oraz stwarzanie optymalnych warunków do rozwoju zamiłowań, zainteresowań i uzdolnień. b) internat zapewnia wychowankom stałą opiekę i realizację procesów wychowawczych w czasie odbywania przez nich nauki poza miejscem stałego zamieszkania. c) podstawowym zadaniem realizowanym przez zespół wychowawców w poszczególnych grupach jest dążenie do pełnego usamodzielnienia wychowanków, przygotowanie ich do dorosłego życia z uwzględnieniem godności osobistej, autonomii, poczucia własnej wartości i twórczej aktywności. d) Do szczegółowych zadań Internatu należy: - zapewnienie wychowankom zakwaterowania i pełnego wyżywienia za odpłatnością wg ustalonej stawki, - zapewnienie właściwych warunków sanitarno-higienicznych, - zapewnienie właściwych warunków do nauki, rozwijania zainteresowań i uzdolnień, - stwarzania warunków do uczestnictwa w kulturze oraz organizowania własnych imprez kulturalnych i sportowych, - upowszechnianie różnych form aktywności fizycznej i dbałości o własny stan zdrowia, - prowadzenie działalności z zakresu profilaktyki uzależnień - wdrażanie do samodzielnego wykonywania różnych prac porządkowogospodarczych, - rozwijanie samorządności wychowanków, ich samodzielności i zaradności życiowej, - zapewnienie dostępu do podręcznej biblioteki, świetlic do nauki, sali telewizyjnej, sali komputerowej, sali fitness i innych udogodnień socjalnych. 3. Organizacja Internatu a) internat czynny jest przez cały tydzień w okresie trwania zajęć dydaktycznych w szkole. b) podstawową komórkę organizacyjną Internatu stanowi grupa wychowawcza. c) opiekę wychowawczą nad grupą sprawuje wychowawca. d) w celu realizacji zadań opiekuńczo-wychowawczych działa Zespół Wychowawców Internatu, w skład którego wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Internatu. e) podstawą realizacji zadań opiekuńczo- wychowawczych Internatu jest roczny plan pracy opracowany przez kierownika, opiniowany przez Dyrektora Szkoły, Zespół Wychowawców i Młodzieżową Radę Internatu. f) rozkład dnia w internacie uwzględnia czas na naukę, pracę na rzecz Internatu, zajęcia kulturalne i sportowe oraz inne formy wypoczynku i rozrywki. g) wszyscy wychowankowie mieszkający w internacie tworzą Samorząd Internatu. 36 h) pracą Samorządu Internatu kieruje Młodzieżowa Rada Internatu. i) zasady wybierania i działalności MRI określa Regulamin Samorządu Internatu stanowiący załącznik do niniejszego regulaminu. 4. Wychowanek ma prawo do: a) korzystania pomieszczeń, urządzeń i pomocy dydaktycznych Internatu b) wypoczynku i uczestniczenia we wszystkich zajęciach organizowanych w internacie oraz w porozumieniu z wychowawcą w innych zajęciach prowadzonych przez placówki oświatowo-wychowawcze w środowisku c) korzystania z pomocy wychowawców w rozwiązywaniu problemów osobistych oraz we wszystkich sprawach dotyczących nauki i zamieszkania w internacie d) współuczestnictwa poprzez MRI w decydowaniu o sprawach wychowawczych i organizacyjnych Internatu a) przyjmowania gości na terenie Internatu- za wiedzą wychowawcy i w godzinach do tego przeznaczonych czyli od 13.30 do 17.00 i od 18.30 do 20.30 b) opuszczania Internatu w czasie wolnym do godz. 21.00 po obowiązkowym wpisaniu się do zeszytu wyjść c) zakwaterowania i korzystania z całodziennego wyżywienia d) posiadania prywatnego komputera w pokoju, pod warunkiem korzystania z niego wg ustalonych zasad 5. Wychowanek ma obowiązek: a) wykorzystywać jak najlepiej czas i warunki do nauki, b) przestrzegać rozkładu dnia w internacie c) utrzymywać czystość i porządek w pokojach mieszkalnych, pomieszczeniach ogólnodostępnych i otoczeniu zewnętrznym d) dbać o sprzęt i urządzenia internackie, a wyrządzone przez siebie szkody materialne naprawiać we własnym zakresie lub za nie zapłacić e) uczestniczyć w doraźnych pracach na rzecz Internatu oraz apelach i zebraniach f) odnosić się z szacunkiem do pracowników Internatu i współmieszkańców, g) oszczędnie i prawidłowo użytkować energię elektryczną oraz wodę, h) w razie choroby lub wypadku niezwłocznie zgłosić ten fakt wychowawcy dyżurującemu i) zamykać pusty pokój na klucz, a klucz zostawiać w portierni j) osobiście zgłaszać dyżurującemu wychowawcy wyjazd do domu w ciągu tygodnia 6. Zabrania się pod rygorem zawieszenia lub wydalenia a) przynoszenia, przechowywania i spożywania alkoholu oraz innych używek oraz wracania do Internatu pod ich wpływem b) palenia tytoniu na terenie Internatu ( również przez rodziców podczas odwiedzin ) c) przywłaszczania cudzej własności d) znęcania się psychicznego i fizycznego nad współmieszkańcami 7. Nagrody i wyróżnienia a) pochwała ustna udzielona przez wychowawcę grupy b) pochwała ustna udzielona przez kierownika Internatu c) pochwała w formie listu skierowanego do rodziców wychowanka i szkoły d) nagroda rzeczowa e) pochwała dyrektora w obecności młodzieży 37 8. Kary i upomnienia a) upomnienie udzielone przez wychowawcę grupy b) upomnienie udzielone przez kierownika Internatu c) nagana udzielona przez kierownika Internatu z równoczesnym zawiadomieniem o tym fakcie rodziców i szkoły d) zawieszenie w prawach wychowanka e) wydalenie z Internatu bez możliwości powtórnego przyjęcia f) za szczególnie rażące naruszenie dyscypliny i regulaminu Internatu wychowanek może utracić prawdo mieszkania w internacie bez gradacji kar g) w wyjątkowych sytuacjach, mimo wcześniejszego wydalenia, Zespół Wychowawców może uwzględnić podanie o ponowne przyjęcie do Internatu 9. Tryb odwołań od decyzji Zespołu Wychowawców Internatu Prawo odwołania przysługuje wychowankom od wszelkich decyzji wg następujących zasad: a) odwołanie powinno być kierowane do Zespołu Wychowawców Internatu w terminie 2 tygodni od otrzymania decyzji b) rozpatrywanie odwołań odbywa się w obecności dyrektora Szkoły lub jego przedstawiciela 10. Ustala się następujące formy płatności odpłatności za korzystanie z Internatu a) obowiązkowa stawka za całodzienne wyżywienie, której wysokość ustala na początku każdego roku szkolnego kierownik Internatu w porozumieniu Zespołem Wychowawców Internatu i za zgodą Dyrektora Szkoły i Rady Pedagogicznej. b) co miesięczna opłata za mieszkanie w internacie przeznaczana na polepszanie warunków bytowych wychowanków. ROZDZIAŁ V PRACOWNICY SZKOŁY 1. Przepisy ogólne a) w szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracji i obsługi zgodnie z obowiązującymi przepisami. b) warunkiem zatrudnienia na stanowisku pedagogicznym w szkole są posiadane kwalifikacje do nauczania w danym typie szkoły określone w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego c) pracowników zatrudnia i zwalnia z zachowaniem przepisów ogólnych prawa pracy Dyrektor Szkoły PRACOWNICY PEDAGOGICZNI 1. Obowiązki nauczycieli a) nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za wyniki i jakość pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów b) nauczyciel w szczególności - organizuje i wykonuje swoje zajęcia z ponoszeniem odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu uczniów(dotyczy to zarówno zajęć w szkole jak i poza szkołą) 38 - odpowiada za prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego - dba o pomoce dydaktyczne oraz sprawność i bezpieczeństwo sprzętu szkolnego - wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, rozwija ich zdolności i zainteresowania - jest bezstronny i obiektywny w ocenie uczniów - doskonali swoje umiejętności dydaktyczne i zawodowe, podnosi poziom wiedzy merytorycznej c) nauczyciel jest zobowiązany do wykonywania innych zadań zleconych przez Dyrektora Szkoły, związanych z organizacją procesu dydaktycznego i opiekuńczo – wychowawczego d) pracą sekcji kieruje nauczyciel, któremu zgodnie z obowiązującymi przepisami, powierzono stanowisko kierownika sekcji 2. Obowiązki wychowawcy klasy a) organizuje zajęcia zespołu klasowego, kształtuje atmosferę pracy, życzliwości, koleżeństwa i przyjaźni wśród uczniów, podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów między wychowankami oraz między wychowankami i innymi członkami społeczności szkolnej b) opracowuje roczny plan wychowawczy dla swojej klasy spójny ze szkolnym planem wychowawczym c) współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie, w której jest wychowawcą oraz pedagogiem szkolnym dla doskonalenia procesu dydaktyczno-wychowawczego i opiekuńczego d) wnioskuje, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami) do poradni psychologiczno – pedagogicznej o wykonanie badań ucznia i przygotowuje niezbędną do tego procesu dokumentację e) współdziała z pielęgniarką szkolną i rodzicami, w celu zapobiegania chorobom, wczesnego ich wykrywania i skutecznego zwalczania f) inicjuje pomoc uczniom mającym trudności w nauce, otacza opieką uczniów będących w trudnej sytuacji materialnej i losowej g) systematycznie informuje rodziców (prawnych opiekunów) o postępach, trudnościach i zachowaniu uczniów na terenie szkoły, organizuje wzajemne kontakty między rodzicami, nauczycielami i dyrekcją Szkoły h) współdziała z Radą Pedagogiczną oraz Radą Rodziców w realizacji zadań dydaktyczno wychowawczych, podejmuje działania zmierzające do pedagogizacji rodziców (prawnych opiekunów) uczniów i) systematycznie oddziałuje na wychowanków w celu kształcenia ich poczucia odpowiedzialności za własne czyny, wyrobienia pożądanych postaw społecznych, obywatelskich i moralnych j) zachęca uczniów do udziału w życiu Szkoły i zajęciach pozalekcyjnych, sam w nich często uczestniczy i kieruje działaniami wychowanków k) wnioskuje do Dyrektora Szkoły o udzielenie pochwały lub nagany swoim wychowankom l) czuwa nad realizacja obowiązku szkolnego i obowiązku nauki m) prowadzi dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami 3. Zadania i obowiązki nauczycieli bibliotekarzy: a) praca pedagogiczna - udostępnianie zbiorów w wypożyczalni i czytelni – zgodnie z „Regulaminem SOBI’’ - prowadzenie działalności informacyjnej i poradniczej 39 - przysposobienie czytelnicze i kształcenie uczniów jako użytkowników informacji przy współudziale wychowawców i nauczycieli różnych przedmiotów (zgodnie z programem ścieżki „ Edukacja czytelnicza i medialna” – formie zajęć grupowych oraz przez indywidualną pracę z uczniem) - prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa - współorganizowanie pracy zespołu uczniów (koła pomocników SOBI) współpracującego z Ośrodkiem - współpraca z wychowawcami klas, nauczycielami przedmiotów, z bibliotekami i instytucjami pozaszkolnymi w realizacji zadań dydaktyczno- wychowawczych Szkoły, w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów i w przygotowaniu ich do samokształcenia b) prace organizacyjno – techniczne - gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem programowym Szkoły i jej potrzebami oraz przeprowadzanie ich selekcji. - ewidencja i opracowanie zbiorów ( katalogowanie, klasyfikacja, opracowanie techniczne, konserwacja). - prowadzenie warsztatu informacyjnego. - wypożyczanie materiałów nutowych z Centralnej Biblioteki Nutowej w Warszawie za zgodą Dyrektora wyrażaną każdorazowo - prace związane z planowaniem i sprawozdawczością ( m. in. rocznie i długoterminowe plany pracy Ośrodka, roczne sprawozdania , statystyka czytelnictwa) . - prowadzenie określonej przepisami dokumentacji pracy Ośrodka. - troska o stan i wykorzystanie zbiorów bibliotecznych. - dbałość o właściwą organizację, wyposażenie i estetykę pomieszczeń SOBI. 4. Zakres obowiązków psychologa szkolnego a) prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów, w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron ucznia, badanie dzieci dyslektycznych, badanie uczniów ubiegających się o indywidualny tok nauki b) diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju ucznia, określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w tym działań profilaktycznych, mediacyjnych i interwencyjnych wobec uczniów, rodziców i nauczycieli. c) organizowanie i prowadzenie różnych form pomocy psychologicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. d) minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowawczej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym ucznia. e) wspieranie wychowawców klas oraz zespołów wychowawczych w działaniach profilaktyczno-wychowawczych wynikających z programu wychowawczego Szkoły. f) współpraca z poradniami psychologiczno – pedagogicznymi, placówkami oświatowymi, służby zdrowia, opiekuńczymi. g) popularyzacja wiedzy psychologicznej wśród uczniów, nauczycieli i rodziców. h) prowadzenie dokumentacji w tym dziennika zajęć psychologa szkolnego, dokumentacji badań psychologicznych itp. i) systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych poprzez udział w kursach, szkoleniach oraz WDN 40 5. Pełnienie dyżurów nauczycielskich a) dyżur jest integralną częścią procesu dydaktyczno-wychowawczego Szkoły i wchodzi w zakres podstawowych obowiązków nauczyciela. b) plan dyżurów układa osoba powołana przez dyrektora Szkoły. c) nadrzędnym celem dyżurów jest zapewnianie uczniom pełnego bezpieczeństwa przy jednoczesnym zagwarantowaniu maksimum wypoczynku po odbytych zajęciach. d) miejscem dyżurów nauczyciela są: hole, korytarze, schody, szatnie, sanitariaty, łączniki oraz boisko szkolne. e) w miesiącach wiosennych i letnich (w pogodne dni) nauczyciele dyżurują w wyznaczonych przez dyrektora sektorach w liczbie osób zapewniającej bezpieczeństwo przebywających na boisku dzieci. f) dyżur przed pierwszą godziną lekcyjną nauczyciel zaczyna o godzinie 07.45. g) nauczyciel przyjmujący zastępstwo za nieobecnego pracownika przejmuje także jego dyżury. h) nauczyciel pełniący dyżur odpowiada za: - bezpieczeństwo dzieci w rejonie dyżurowania - eliminuje wszystkie sytuacje zagrażające zdrowiu i życiu uczniów i) nauczyciel nie może pod żadnym pozorem zejść z dyżuru bez ustalenia zastępstwa j) obowiązkowo i natychmiast zgłasza dyrektorowi Szkoły zauważone zagrożenie, którego nie jest w stanie sam usunąć k) nauczyciele klas 1-3 pełnią stałe dyżury przy swoich klasach l) każdy nauczyciel zgłasza natychmiast dyrekcji Szkoły fakt zaistnienia wypadku i podejmuje działania zmierzające do udzielenia pierwszej pomocy i zapewnienia dalszej opieki. PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI W SZKOLE 1. Dla realizacji zadań administracyjnych Szkoły ustanawia się następujące stanowiska pracy: a) specjalista ds. płac – sporządzanie list płac w połączeniu z kartotekami wynagrodzeń b) specjalista ds. kadr – prowadzenie dokumentacji personalnej c) specjalista ds. finansowych – prowadzenie spraw związanych z finansami d) 2 sekretarki – samodzielny referat do prowadzenia sekretariatu Szkoły (sprawy uczniowskie, prowadzenie dokumentacji, organizacja roku szkolnego) e) starsza księgowa ( 0,20 etatu )– prowadzenie kasy zapomogowo – pożyczkowej f) inspektor BHP ( 0,25 etatu)– prowadzenie spraw związanych z BHP 2. Dla realizacji zadań porządkowych i materialno– technicznych ustanawia się następujące stanowiska pracy : a) 3 portierki b) 1 dozorcę nocnego c) 8 sprzątaczek d) 1 konserwatora e) 2 robotników do prac ciężkich f) 3 stroicieli instrumentów klawiszowych ( w tym 0,75 etatu) g) 1 szatniarkę 3. Nadzór służbowy nad pracą zatrudnionych na w/w stanowiskach pełni kierownik 41 gospodarczy. 4. Nadzór nad budynkiem szkolnym jest przez całą dobę. Portier ranny zaczyna pracę o godz. 6.00 do 14.00, zmiana druga zaczyna pracę od godziny 14.00 do 22.00 a od godziny 22.00 do godziny 6.00 dozorca nocny. 5. Klucze od wszystkich pomieszczeń z wyłączeniem magazynu znajdują się w portierni Klucze zapasowe w pokoju kierownika gospodarczego, klucz od magazynu w sejfie. 6. Portierzy dzienni wydają klucze do klas, dzienniki do zajęć muzycznych i pilnują drzwi wejściowych . 7. Szatniarka pracuje od godziny 7.30 do 15.30 i jest odpowiedzialna za odzież pozostawioną w szatni. Każde dziecko ma własny wieszak numerowany. Po godzinie 15.30 nadzór nad szatnią przejmuje portierka popołudniowa. 8. Dozorca nocny pracuje od godz. 22.00 do 6.00 i ma obowiązek pilnowania budynku szkolnego. 9. Sprzątaczki zaczynają pracę od godziny 14.00 do 22.00, brakujące godziny do normy pracy uzupełniają dyżurami rannymi i pracą w soboty. Do ich obowiązków należy utrzymanie czystości na własnym odcinku, dbanie o czystość mebli, tablic, zmywanie drzwi i lamperii i okresowe mycie okien w czasie ferii świątecznych i w przerwie wakacyjnej . 6. Konserwator pracuje od godz. 7.00 do 15.00 ma nadzór nad sprawnością techniczną obiektu szkolnego . Zaczyna pracę od przeglądu pomieszczeń szkolnych, przeprowadza naprawy urządzeń wodno – kanalizacyjnych, urządzeń elektrycznych, naprawy drzwi, okien, mebli, krzeseł, pulpitów. 7. Stroiciele pracują od godziny 8.00 do 16.00, 1 stroiciel na ¾ etatu od godziny 8.00 do 14.00 . Odpowiedzialni są za stan instrumentów klawiszowych na terenie Szkoły, systematyczne strojenie i drobne remonty . 8. Robotnicy pracują od godz. 7.00 do 15.00 – sprzątają teren wokół budynku szkolnego (zamiatanie, odśnieżanie grabienie trawników, przycinanie krzewów, dbanie o stan płotu wokół posesji), naprawa usterek PRACOWNICY NIEPEDAGOGICZNI W INTERNACIE 1. Dla realizacji zadań administracyjnych Szkoły ustanawia się następujące stanowiska pracy: a) specjalista ds. księgowych – prowadzenie spraw Internatu związanych z księgowaniem b) starszy referent – prowadzenie spraw związanych z zakwaterowaniem uczniów c) intendent – prowadzenie spraw związanych z wyżywieniem 2. Dla realizacji zadań porządkowych i materialno– technicznych ustanawia się następujące stanowiska pracy: 42 a) b) c) d) e) f) 1 kucharkę 3 pomoce kuchenne ( w tym 0,75 etatu ) 2 portierki 1 dozorcę nocnego 3 sprzątaczki 1 robotnika do prac lekkich 3. Nadzór służbowy nad pracą zatrudnionych na w/w stanowiskach pełni kierownik Internatu. 4. Nadzór nad budynkiem szkolnym jest przez całą dobę. 5. Portier ranny zaczyna pracę o godz. 6.00 do 14.00, zmiana druga zaczyna pracę od godziny 14.00 do 22.00 a od godziny 22.00 do godziny 6.00 dozorca nocny. 6. Klucze od wszystkich pomieszczeń znajdują się w portierni. 7. Kucharka i pomoce kuchenne – przyrządzanie i wydawanie posiłków dla uczniów. Kucharka zaczyna pracę o godz. 6.00 do 14.00 a pomoce kuchenne od godz. 12.00 do 20.00 8. Portierzy dzienni wydają klucze i pilnują drzwi wejściowych . 9. Dozorca nocny pracuje od godz. 22.00 do 6.00 i ma obowiązek pilnowania budynku Internatu. 10. Sprzątaczki zaczynają pracę od godziny 07.00 do 15.00. Do ich obowiązków należy utrzymanie czystości na własnym odcinku, dbanie o czystość pokoi, zmywanie drzwi i lamperii i okresowe mycie okien w czasie ferii świątecznych i w przerwie wakacyjnej . 11. Robotnik do prac lekkich pracuje od godz. 7.00 do 15.00 ma nadzór nad sprawnością techniczną obiektu Internatu . Przeprowadza drobne naprawy urządzeń wodno – kanalizacyjnych, naprawy drzwi, okien, mebli, sprząta teren wokół Internatu (zamiatanie, odśnieżanie grabienie). ROZDZIAŁ VI UCZNIOWIE SZKOŁY 1. Uczeń ma prawo do: a) zapoznania się na początku roku szkolnego z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami b) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia c) każdorazowego poinformowania o ocenach z prac kontrolnych i testów d) opieki wychowawczej, zapewnienia bezpieczeństwa , ochrony przed przemocą, uzależnieniami, demoralizacji i innymi przejawami patologii społecznej oraz ochrony poszanowania jego godności e) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym , 43 swobody wyrażania myśli i przekonań , w szczególności dotyczących życia Szkoły rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów, f) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce, g) korzystania z wyznaczonych pomieszczeń szkolnych , sprzętu, środków dydaktycznych, zbiorów bibliotecznych, wypożyczalni podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych. 2. Obowiązkiem ucznia jest: a) systematyczne i aktywne uczestnictwo w zajęciach lekcyjnych oraz w zajęciach organizowanych poza Szkołą w ramach zajęć. b) usprawiedliwianie nieobecności na zajęciach w formie i terminie określonych w WSO c) aktywne uczestnictwo w życiu Szkoły, udział w koncertach pozaszkolnych w ramach zajęć zespołów instrumentalnych, wokalnych itp. d) przestrzeganie zasad kultury życia społecznego i kultury słowa wobec nauczycieli, uczniów, innych pracowników Szkoły, e) dbanie o schludny wygląd oraz noszenie stosownego ubioru, f) wyłączanie i nieużywanie na lekcjach telefonów komórkowych, g) dbanie o wspólne dobro, majątek Szkoły, ład i porządek w Szkole . h) wypełnianie poleceń nauczycieli, dyrekcji i innych pracowników Szkoły . 3. Uczeń może zmienić nauczyciela przedmiotu głównego tylko raz w ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły. Wymaga się przy tym pisemnego podania od rodziców ( prawnych opiekunów ) ucznia wraz z uzasadnieniem. 4. Uczeń ma prawo zmienić instrument główny raz w ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły. Wymagana jest przy tym pisemna prośba rodziców ( prawnych opiekunów ) ucznia, złożona przed zakończeniem roku szkolnego . 5. Uczeń osiągający bardzo dobre wyniki w nauce ma prawo ( w miarę posiadanych środków finansowych Szkoły) do nauki na II instrumencie głównym za zgodą dyrektora. Wymagany jest pisemny wniosek rodziców ( prawnych opiekunów ) ucznia złożony do końca roku szkolnego. 6. Dyrektor Szkoły zwalnia ucznia z części zajęć edukacyjnych na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestnictwa w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 7. W przypadku zwolnienia ucznia z części zajęć edukacyjnych w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „ zwolniony ’’ . 8. Wymagane jest by uczeń w ciągu całego cyklu kształcenia w danym typie szkoły zaliczył wszystkie przedmioty ujęte w ramowym planie nauczania, w przeciwnym wypadku uczeń nie otrzyma świadectwa ukończenia danego typu szkoły. Uczniowie wydziału rytmiki mają prawo do zaliczenia zajęć ruchowych realizowanych w ramach przedmiotu rytmika zamiast jednej godziny wychowania fizycznego w tygodniu 9. Uczniowie Szkoły mogą ubiegać się o pomoc materialną według zasad określonych przez ministra właściwego ds. kultury. Przyznane mogą być stypendia: 44 a) socjalne b) za wyniki w nauce c) za wybitne osiągnięcia artystyczne 10. Do realizacji wniosków o stypendia Dyrektor Szkoły powołuje Komisję Stypendialną. 11. Dla uczniów szczególnie uzdolnionych może być organizowany indywidualny tok nauczania. 12.Uczeń może być skreślony z listy uczniów na zasadach określonych WSO. Skreślenia dokonuje Dyrektor Szkoły na wniosek Rady Pedagogicznej po zapoznaniu się z opinią Samorządu Szkolnego. 13.W przypadku długotrwałej nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia ( 2 tygodnie ) na zajęciach edukacyjnych Dyrektor wysyła pisemne zawiadomienie do rodziców ( prawnych opiekunów ) o możliwości skreślenia ucznia z listy uczniów. W przypadku braku odpowiedzi w terminie 2 tygodni ze strony rodziców ( prawnych opiekunów ) uczeń podlega skreśleniu z listy uczniów. Jednocześnie zawiadamia właściwe władze o nie realizacji przez ucznia obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki 14.Uczeń może być ukarany - upomnieniem lub naganą wychowawcy - upomnieniem lub naganą Dyrektora Szkoły - zakazem uczestnictwa w imprezach klasowych i szkolnych - może ponieść konsekwencje finansowe za dewastacje mienia szkolnego 15.Od nałożonej kary uczeń, jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą, w formie pisemnej, odwołać się do Dyrektora Szkoły w terminie 7 dni od uzyskania kary 16.Dyrektor w porozumieniu z wychowawcą, psychologiem szkolnym i przewodniczącym Samorządu Szkolnego, a w szczególnych przypadkach z powołanymi przez siebie przedstawicielami Rady Pedagogicznej, rozpatruje odwołanie w ciągu 7 dni i postanawia : a) oddalić odwołanie podając pisemne uzasadnienie, b) odwołać karę, c) zawiesić warunkowo wykonanie kary 17.Wychowawca ma obowiązek informowania rodziców o udzieleniu nagrody lub zastosowaniu kary. ROZDZIAŁ VII REALIZACJA PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM Ustalenia ogólne 1. Każdy uczeń jest zobowiązany zrealizować jeden projekt edukacyjny w ciągu nauki w gimnazjum (klasy VII-IX) 45 2. Projekt przeprowadzany jest co roku w klasie ósmej, jedynie z roku szkolnym 2011/12 wyjątkowo również w klasie dziewiątej. 3. Temat projektu jest wpisywany uczniowi na świadectwie (zgodnie z przepisami MKiDN). 4. Projekty edukacyjne realizowane są w grupach klasowych lub międzyoddziałowych. 5. Udział ucznia w projekcie edukacyjnym ma wpływ na jego ocenę zachowania 6. Szczegółowe kryteria oceny zachowania, uwzględniające udział ucznia w projekcie edukacyjnym, zapisane są w wewnątrzszkolnych zasadach oceniania w statucie szkoły. SZCZEGÓŁOWE ZASADY REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM Role nauczycieli 1. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za realizację projektów edukacyjnych w szkole. 2. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną określa szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego zapisane w regulaminie realizacji projektów edukacyjnych, zwanym dalej regulaminem. 3. Dyrektor szkoły wprowadza zarządzeniem zapisy regulaminu. 4. W terminie do 10 września każdego roku dyrektor szkoły powołuje zespół d/s projektu, który tworzą: wychowawcy klas, po jednym przedstawicielu nauk humanistycznych (j. polski, historia, WOS), ścisłych (matematyka, biologia, fizyka, chemia) oraz teorii muzyki, uczący w tych klasach. 5. Do 30 września zespół przygotowuje zestaw tematów, z których każdy uczeń wybiera jeden do realizacji w roku szkolnym, po czym w grupie (4-6 osób) pod opieką nauczyciela właściwego przedmiotu – opiekuna projektu -pracuje nad wybranym zagadnieniem tematu. 6. Nad realizacją projektu czuwa koordynator projektu – wychowawca klasy. Jego zadania to: a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego; b) prowadzenie działań organizacyjnych związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy, w szczególności: - wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy, - zorganizowania podziału klasy na grupy zapewniające każdemu uczniowi możliwość wykazania się swoimi możliwościami 46 - monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu, - przekazywanie informacji o wynikach monitorowania rodzicom; - komunikowania się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania; c) prowadzenie odpowiednich zapisów w dokumentacji szkolnej, związanych z realizacją przez ucznia projektu edukacyjnego (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę). d) przygotowanie publicznej prezentacji rezultatów projektu 7. Zadania opiekuna projektu: omówienie scenariusza projektu z uczniami; a) przygotowanie kontraktu i podpisanie go z uczniami; b) przygotowanie dokumentacji i zapoznanie uczniów z zasadami jej prowadzenia: - karty projektu, - sprawozdania z realizacji projektu; c) czuwanie nad prawidłowym przebiegiem projektu; d) organizowanie opieki nad uczniami podczas działań projektowych i konsultacji; e) pomoc uczniom na każdym etapie realizacji projektu; f) motywowanie uczniów do systematycznej pracy; g) pomoc w prezentacji projektu; h) koordynowanie pracy nauczycieli w przypadku, kiedy projekt edukacyjny jest międzyprzedmiotowy. i) ustalenia oceny przedmiotowej projektu, jeśli jest przewidziana, udziału w ustalaniu oceny z zachowania ucznia. Działania projektowe 1. Wybór tematu projektu a) do końca października każdego roku szkolnego uczniowie wybierają konkretny projekt do realizacji b) projekty mogą być realizowane przez jednego nauczyciela w jednej klasie lub międzyoddziałowo, bądź przez kilku nauczycieli międzyprzedmiotowo. 2. Określenie celów projektu i zaplanowanie etapów jego realizacji a) opiekunowie projektów omawiają z uczniami: scenariusz projektu, harmonogram działań projektowych, wspomagają podział zadań w grupie, przygotowują kontrakt, omawiają wzory dokumentów i kryteria oceniania projektu i jego prezentacji. b) opiekunowie projektów i nauczyciele pracujący z uczniami wyznaczają miejsce i terminy konsultacji. c) opiekunowie projektów i nauczyciele pracujący z uczniami przygotowują kartę projektu. 3. Wykonanie zaplanowanych działań a) uczniowie pod opieką nauczycieli pracują nad realizacją projektu do końca maja danego roku szkolnego. 47 b) szkolny opiekun projektu z innymi nauczycielami do końca maja przygotowuje program prezentacji projektów, uzgadniając formułę prezentacji poszczególnych projektów. c) uczniowie dokonują samooceny projektu. d) opiekun projektu dokonuje oceny. 4. Publiczne przedstawienie rezultatów projektu. a) projekty edukacyjne prezentowane są publicznie podczas prezentacji projektów. b) prezentacja projektów odbywa się w czerwcu w terminie uzgodnionym w harmonogramie roku szkolnego. c) do końca roku szkolnego uczniowie pod opieką nauczycieli przygotowują sprawozdania z realizacji projektów. Ustalenia dodatkowe 1. Dyrektor szkoły decyduje o zwalnianiu ucznia z realizacji projektu edukacyjnego w uzasadnionych przypadkach na udokumentowany wniosek rodziców. 2. Dyrektor podejmuje decyzję o umożliwieniu uczniowi realizowania projektu edukacyjnego na jego prośbę w sytuacjach uniemożliwiających jego obecność w szkole (np. nauczanie indywidualne, inne sytuacje zdrowotne bądź losowe). 3. Dyrektor szkoły rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów edukacyjnych. 4. Dyrektor szkoły w porozumieniu z radą pedagogiczną może zmienić zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły. ROZDZIAŁ VIII REGULAMIN INDYWIDUALNEGO TOKU NAUCZANIA Zasady przyznawania indywidualnego toku nauczania 1. Z toku indywidualnego mogą korzystać uczniowie wybitnie uzdolnieni muzycznie, spełniający kryteria wymienione w p. 2. 2. Ustala się następujące kryteria przyznawania toku indywidualnego: a) średnia ocen z przedmiotów muzycznych praktycznych – bardzo dobry, w tym ocena celująca z instrumentu głównego, b) nagrody w konkursach ponadregionalnych (z wyłączeniem wyróżnień i nagród specjalnych), uzyskane w ciągu ostatnich dwóch lat od daty składania wniosku, c) średnia ocen z przedmiotów muzycznych teoretycznych - co najmniej dobry, w tym d) ocena z kształcenia słuchu – co najmniej dobry, e) średnia ocen z przedmiotów ogólnokształcących - co najmniej dostateczny, w tym f) brak ocen niedostatecznych, 48 g) ocena zachowania - co najmniej dobre. 3. Wniosek o przyznanie toku indywidualnego składają do Dyrektora Szkoły rodzice lub opiekunowie prawni ucznia, wraz z opinią nauczyciela instrumentu głównego, wychowawcy i opinią publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. 4. Wniosek o przyznanie toku indywidualnego musi zostać złożony po radzie klasyfikacyjnej kończącej II semestr, a przed zakończeniem roku szkolnego poprzedzającego rozpoczęcie nauki w toku indywidualnym. 5. Decyzję o przyznaniu toku indywidualnego podejmuje Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, przed rozpoczęciem roku szkolnego, w którym tok indywidualny ma być realizowany. 6. Decyzja o przyznaniu indywidualnego toku nauczania obejmuje jeden rok szkolny. 7. Zakwalifikowanemu uczniowi może zostać przyznana przez Dyrektora Szkoły dodatkowa godzina nauki gry na instrumencie, jeśli warunki finansowe Szkoły umożliwiają podjęcie takiej decyzji. Realizacja indywidualnego toku nauczania 1. Uczeń realizuje obowiązujący program szkolny lub program indywidualny. 2. Warunkiem sklasyfikowania ucznia jest uczestniczenie w zajęciach z kształcenia słuchu oraz przedmiotów muzycznych praktycznych (chór, orkiestra) w wymiarze co najmniej 50% odbywanych zajęć. 3. Uczeń zobowiązany jest do uczestniczenia w zajęciach wychowania fizycznego cztery razy w miesiącu. 4. Uczeń zaznajamia się z wymaganiami edukacyjnymi sformułowanymi przez nauczycieli poszczególnych przedmiotów nie później niż w trzecim tygodniu semestru. 5. Uczeń ma prawo do konsultacji z nauczycielami przedmiotów muzycznych teoretycznych i przedmiotów ogólnokształcących raz w miesiącu. 6. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie ucznia odbywa się zgodnie z obowiązującymi w tej sprawie przepisami, przy czym w każdym semestrze uczeń zdaje egzamin klasyfikacyjny z wszystkich przedmiotów muzycznych teoretycznych i przedmiotów ogólnokształcących. 7. Dokumentacja realizacji toku indywidualnego (wymagania edukacyjne, obecność na obowiązujących zajęciach, konsultacje, terminy i wyniki egzaminów klasyfikacyjnych) prowadzona jest w odrębnych dziennikach. 8. Zakwalifikowany uczeń zapoznaje się z regulaminem indywidualnego toku nauczania i pisemnie zobowiązuje się do jego przestrzegania. 49 ROZDZIAŁ IX ZASADY REKRUTACJI Ogólnokształcąca szkoła muzyczna I stopnia 1. Do klasy I OSM I stopnia przyjmowani są kandydaci, którzy w danym roku szkolnym kończą 7 lat lub dzieci, które przed dniem 1 września danego roku szkolnego kończą 6 lat. 2. O przyjęciu kandydata do Szkoły decyduje badanie przydatności, polegające na sprawdzeniu uzdolnień muzycznych oraz predyspozycji do gry na określonym instrumencie. Badanie przydatności do klasy I poprzedzane jest lekcjami przygotowawczymi prowadzonymi nieodpłatnie przez nauczycieli rytmiki i organizowanymi w wymiarze 3 godzin. 3. W celu przeprowadzenia badania Dyrektor powołuje komisję rekrutacyjno – kwalifikacyjną. 4. Z przebiegu badania komisja sporządza protokół zawierający w szczególności listę kandydatów, którzy przystąpili do badania przydatności oraz uzyskane przez nich oceny. 5. Ocena dokonywana jest w skali 25 punktowej. Wynikiem kwalifikującym do przyjęcia do Szkoły jest 16 punktów. 6. Dyrektor Szkoły, na podstawie wyniku kwalifikującego, podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do Szkoły. W przypadku, gdy liczba kandydatów, którzy uzyskali wynik kwalifikujący, jest większa niż liczba miejsc Dyrektor Szkoły podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do Szkoły z uwzględnieniem następujących kryteriów: a) liczba uzyskanych przez kandydata punktów podczas badania predyspozycji b) rodzaj wybranego przez kandydata instrumentu c) liczba miejsc w danej klasie instrumentu oraz jej plan rozwoju 7. Dyrektor Szkoły ogłasza listę kandydatów przyjętych do Szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 8. Dopuszcza się możliwość ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy wyższej niż pierwsza klasa ogólnokształcącej szkoły muzycznej I st.. W takiej sytuacji przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny, który ma na celu sprawdzenie, czy predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają programowi klasy, do której kandydat ma być przyjęty. 9. Uczniowie zdający do klas od II do VI OSM I st. muszą osiągnąć na egzaminach kwalifikacyjnych z instrumentu głównego, kształcenia słuchu i rytmiki po minimum 18 punktów w skali 25 punktowej. W przypadku ubiegania się kandydata o przeniesienie z innej szkoły muzycznej dopuszcza się możliwość zwolnienia go z egzaminu z kształcenia słuchu i rytmiki na podstawie świadectwa z poprzedniej szkoły muzycznej. 50 10. Decyzję o przyjęciu kandydata do klasy wyższej niż pierwsza OSM I st. podejmuje Dyrektor Szkoły na podstawie oceny predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata po przedłożeniu przez niego świadectwa ukończenia odpowiedniej klasy szkoły, do której kandydat uczęszczał. 11. Rodzice (prawni opiekunowie) kandydata składają wniosek o przyjęcie do Szkoły do dnia 30 kwietnia. Ogólnokształcąca szkoła muzyczna II stopnia 1. Do klasy I OSM II stopnia przyjmowani są uczniowie, którzy w danym roku kalendarzowym nie ukończyli więcej niż 14 lat i legitymują się świadectwem ukończenia szkoły podstawowej w zakresie kształcenia ogólnego i w zakresie kształcenia muzycznego. 2. W wyjątkowych przypadkach, ze względu na zapotrzebowanie środowiskowe, Szkoła może odstąpić od wymogu legitymowania się świadectwem ukończenia szkoły muzycznej I stopnia (dotyczy to kandydatów zdających w szczególności na instrumenty dęte, altówkę i kontrabas). 3. Podstawą przyjęcia do Szkoły jest zdanie egzaminu wstępnego. 4. Termin egzaminu ustala Dyrektor Szkoły w okresie od 4 maja do 30 czerwca rodzice (prawni opiekunowie) kandydata składają wniosek o przyjęcie do Szkoły do dnia 30 kwietnia. 5. W celu przeprowadzenia egzaminu Dyrektor powołuje komisję rekrutacyjno – kwalifikacyjną i wyznacza jej przewodniczącego. 6. Egzamin wstępny obejmuje: a) część praktyczną: - na wydział instrumentalny: z przygotowanych utworów muzycznych - na wydział rytmiki z: fortepianu (z przygotowanych utworów muzycznych) badania przydatności słuchowo – ruchowej badania zdolności z zakresu improwizacji fortepianowej b) część teoretyczną: - dla kandydatów, którzy ukończyli 6-o letnią szkołę muzyczną I stopnia lub czteroletni dział młodzieżowy szkoły muzycznej I stopnia: - egzamin pisemny z kształcenia słuchu - egzamin pisemny z wiadomości z zakresu teorii muzyki i audycji muzycznych dla kandydatów, którzy nie ukończyli sześciu- lub czteroletniej szkoły muzycznej I stopnia - egzamin pisemny i ustny z kształcenia słuchu - egzamin pisemny i ustny z wiadomości z zakresu teorii muzyki i audycji muzycznych 7. Tematy egzaminu ustala komisja i są one objęte zasadą ochrony tajemnicy służbowej. Na egzamin pisemny przeznacza się nie więcej niż 120 minut. Czas trwania egzaminu praktycznego i ustnego ustala komisja. 51 8. Oceny z poszczególnych części egzaminu dokonywane są w skali 25 pkt. 9. Na wydział instrumentalny do Szkoły przyjmowani są kandydaci, którzy: z egzaminu praktycznego z przygotowanych utworów muzycznych uzyskali minimum 18 punktów w skali 25 punktowej w części teoretycznej uzyskali z każdego z egzaminów po minimum 13 punktów 10. Na wydział rytmiki przyjmowani są kandydaci, którzy: - z każdego z egzaminów praktycznych uzyskali minimum 18 punktów - w części teoretycznej uzyskali z każdego z egzaminów po minimum 13 punktów 11. Warunkiem przyjęcia kandydata do Szkoły jest uzyskanie przez niego minimum punktacyjnego określonego dla każdej części egzaminu oraz łącznego minimalnego wyniku kwalifikującego z wszystkich części egzaminu, który wynosi: - na wydziale instrumentalnym – 44 pkt. - na wydziale rytmiki – 80 pkt. 12. Z przebiegu egzaminu sporządza się protokół zawierający listę kandydatów zakwalifikowanych i listę kandydatów niezakwalifikowanych wraz z uzyskanymi ocenami. 13. Dyrektor Szkoły, na podstawie wyników wszystkich części egzaminu, podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do Szkoły. 14. W przypadku, gdy liczba kandydatów, którzy uzyskali wynik kwalifikujący, jest większa niż liczba miejsc Dyrektor Szkoły podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do Szkoły z uwzględnieniem następujących kryteriów: a) liczba uzyskanych przez kandydata punktów podczas egzaminu wstępnego b) liczba miejsc w danej klasie instrumentu oraz jej plan rozwoju c) wyniki uzyskane na świadectwie szkolnym z zajęć ogólnokształcących d) wyniki egzaminów zewnętrznych 15. Dyrektor Szkoły ogłasza listę kandydatów przyjętych do Szkoły do dnia zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych. ROZDZIAŁ X PRAWA I OBOWIĄZKI RODZICÓW 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze sobą w sprawach wychowania i kształcenia uczniów. 2. Rodzice mają prawo do: a) znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno – wychowawczych w danej klasie i typie szkoły, b) rzetelnej informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania, postępów i przyczyn trudności w nauce, 52 c) uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia swoich dzieci, d) wyrażania i przekazywania Dyrektorowi Szkoły i Radzie Pedagogicznej, a także organowi nadzorującemu Szkołę poprzez Radę Rodziców opinii na temat pracy Szkoły . 3. Rodzice zobowiązani są do: a) zapewniania właściwych warunków domowych w celu realizacji nałożonych na dziecko zadań programowych, b) utrzymywania ścisłego kontaktu z nauczycielem przedmiotu głównego, wychowawcą klasy oraz do kontroli uczestnictwa dziecka w zajęciach szkolnych ROZDZIAŁ XI POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1. Szkoła posługuje się: a) pieczęcią urzędową zgodnie z obowiązującymi przepisami i stemplami w pełnym brzmieniu: „Ogólnokształcąca Szkoła Muzyczna I i II st. im. F. Nowowiejskiego w Gdańsku” b) Szkoła posiada sztandar, poczet sztandarowy tworzą najlepsi uczniowie najwyższej klasy w Szkole (VII – II stopnia), sztandar używany jest z zachowaniem ceremoniału (werble, fanfary, intrada) w trakcie najważniejszych uroczystości szkolnych. 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację przebiegu nauczania zgodnie z odrębnymi przepisami 3. Szkoła jest jednostką budżetową i prowadzi rachunek dochodów jednostki zgodnie z ustawą o finansach publicznych. 4. Wpływy na rachunek dochodów jednostki stanowią: a) dochody ze spadków, zapisów i darowizn b) dochody z tytułu odpłatności za wyżywienie i zakwaterowanie uczniów w internacie c) dochody z odszkodowań i wpłat za utracone mienie będące w zarządzie lub użytkowaniu Szkoły d) dochody ze świadczenia usług, w tym szkoleniowych i informacyjnych, usługi wynajmu instrumentów 5. Wpływy z rachunku dochodów własnych są przeznaczone na sfinansowanie wydatków bieżących i majątkowych, w tym w szczególności: - na zakup i naprawę instrumentów - zakup i naprawę środków dydaktycznych - poprawę warunków funkcjonowania Szkoły i Internatu 53 6. Decyzje o wydatkowaniu środków finansowych z rachunku dochodów jednostki podejmuje Dyrektor Szkoły w porozumieniu z kierownikiem gospodarczym główną księgową oraz po konsultacji z nauczycielami lub na wniosek Rady Pedagogicznej. 7. Zasady prowadzenia przez Szkołę gospodarki finansowej i materiałowej regulują odrębne przepisy. 54 SPIS TREŚCI Rozdział I Rozdział II Rozdział III Nazwa Szkoły i inne informacje o szkole Cele i zadania Szkoły Organy Szkoły Dyrektor Szkoły Z-ca dyrektora ds. muzycznych Z-ca dyrektora ds. ogólnokształcących Kierownik sekcji Kierownik internatu Główna księgowa Kierownik gospodarczy Regulamin Rady Pedagogicznej Regulamin Rady Rodziców Samorząd internatu Samorząd szkolny Rozdział IV Organizacja Szkoły Szkolny Ośrodek Biblioteczno – Informacyjny Regulamin świetlicy Regulamin pracowni informatycznej Regulamin pracowni chemicznej Regulamin sali gimnastycznej Regulamin internatu Rozdział V Pracownicy Szkoły Pracownicy pedagogiczni Pracownicy niepedagogiczni w szkole Pracownicy niepedagogiczni w internacie Rozdział VI Uczniowie Szkoły Rozdział VII Realizacja projektu edukacyjnego w gimnazjum Rozdział VIII Regulamin Indywidualnego Toku Nauczania Rozdział IX Zasady rekrutacji Rozdział X Prawa i obowiązki Rodziców Rozdział XI Postanowienia końcowe 55 Str. 2 3 6 7 8 9 11 11 13 14 15 18 21 22 25 27 32 33 34 35 35 38 38 41 42 43 45 48 50 52 53
