arkusz_jezyk_polski

WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
* nieobowiązkowe
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ
JĘZYK POLSKI
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdź, czy zestaw zadań zawiera 10 stron (zadania 1–22). Ewentualny brak
stron zgłoś nauczycielowi nadzorującemu egzamin.
2. Na końcu zestawu znajduje się karta przeznaczona na rozwiązania zadań
21. i 22., a także karta odpowiedzi.
3. Sprawdź, czy karta rozwiązań zawiera 4 strony.
4. Na tej stronie, na karcie rozwiązań i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod
oraz imię i nazwisko.
5. Czytaj uważnie wszystkie teksty i zadania. Wykonuj zadania zgodnie
z poleceniami.
6. Rozwiązania zapisuj długopisem lub piórem z czarnym tuszem/atramentem.
Nie używaj korektora.
7. W arkuszu znajdują się różne typy zadań. Rozwiązania zadań od 1. do 20.
zaznacz na karcie odpowiedzi w następujący sposób:
• wybierz jedną z podanych odpowiedzi i zamaluj kratkę z odpowiadającą jej
literą, np. gdy wybierzesz odpowiedź A:
B
C
D
E
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ
NADZORUJĄCY
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania
kryteriów oceniania
nieprzenoszenia
zaznaczeń na kartę
LISTOPAD 2016
Czas pracy:
90 minut
• wybierz właściwą odpowiedź i zamaluj kratkę z odpowiednimi literami, np.
gdy wybierzesz odpowiedź FP (Fałsz, Prawda) lub NT (Nie, Tak):
PP
PF
lub
FF
TT TN
Arkusz zawiera teksty
liczące więcej niż 250 słów.
NN
• do informacji oznaczonej właściwą literą dobierz informację oznaczoną
cyfrą lub literą i zamaluj odpowiednią kratkę, np. gdy wybierzesz
literę B i cyfrę 1 lub litery BC:
A1
A2
A3
B2
B3
lub
AC AD
BD
8. Staraj się nie popełniać błędów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale jeśli się
pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz inną odpowiedź, np.
A
C
D
E
9. Rozwiązania zadań 21. i 22. zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych
miejscach na karcie rozwiązań zadań. Pomyłki przekreślaj.
10.Zapisy w brudnopisie nie będą sprawdzane i oceniane.
Powodzenia!
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 1.–6.
Starożytni kibice
Tysiące widzów na trybunach, zorganizowane grupy fanów, którzy swoje racje potrafili udowodnić
przy pomocy argumentu pięści i nazywanie najbardziej zagorzałych fanatyków hunami1 – to nie relacja
z ligowego meczu w poniedziałkowej gazecie. To rzeczywistość starożytnego świata. Tam także nie
brakowało kibiców.
Powstanie zorganizowanego ruchu kibicowskiego najczęściej umiejscawia się w XX w., a dokładniej
w jego drugiej połowie. Badacze sportu w świecie starożytnym dostarczają jednak dowodów, że już
wiele wieków wcześniej zmagania sportowców gromadziły ludzi, których można uznać za przodków
współczesnych fanatyków. Błędem byłoby jednak posługiwanie się uproszczoną analogią2, która łączyłaby
czasy odległe od siebie o tysiące lat.
Nie można tak czynić, choćby z tego względu, że starożytni nie znali słowa kibic. Czasami zastępowali
je mało mówiącym określeniem spectaculi spectantes, czyli oglądający widowiska. Kibiców na trybunach
jednak nie brakowało. Pamiętać trzeba, że same widowiska różniły się od znanych nam współcześnie.
Przede wszystkim zmagania sportowców najczęściej ograniczały się do konkurencji indywidualnych.
O porywającej dziś miliony na całym świecie piłce nożnej nie było mowy. Co prawda w starożytnych
źródłach odnaleźć możemy opisy gier z użyciem piłki – jedna z nich, zwana episkyros, przypominała
rugby, a inna, zwana phaininda, piłkę ręczną – to zazwyczaj był to sport powszedni, który rzadko trafiał
na obiekty sportowe.
Samo zostanie kibicem też nie było łatwe. W czasach, gdy dominowała filozofia umiaru3, zbytnie
angażowanie się we wspieranie sportowca, uznawano za przejaw głupoty. Nawet takie określenia nie
odstraszały fanów od popierania swoich faworytów. Żyjący na przełomie II i III w. n.e. grecki filozof
Filostrat tak opisywał współczesnych sobie bywalców trybun:
„Krzyczą, porwawszy się za nogi, jedni potrząsają w górze obu rękoma, inni wyrzucają w powietrze
szaty, jedni podskakują, inni wdają się z sąsiadami w wesołe zapasy. Bo to, co tak naprawdę wstrząsa,
nie pozwala widzom wytrwać w opanowaniu. Któż byłby tak nieczuły, aby nie wznosić okrzyków na
cześć takiego zawodnika.”
Już przed tysiącleciami najbardziej zagorzali kibice zachowywali się bardzo podobnie do osób, które
zapełniają współczesne stadiony. Jako że starożytni uznawali, iż sława i splendor związany z wygraną
spływa nie tylko na samego atletę, ale i na całe polis4, nie szczędzili mu nagród, zaszczytów i honorów –
także tych bardzo wymiernych. Gorzej, gdy tak uwielbiany czempion zdecydował się na zmianę „barw
klubowych”, czyli przeniesienie do innego miasta. Traktowano go wówczas jak zdrajcę, a jego dom
bezczeszczono, a nawet burzono. Dziś do burzenia domów raczej nie dochodzi, ale przenosiny między
znienawidzonymi klubami nadal są okazją do określania sportowca zdrajcą.
1Hunowie – lud koczowniczy, który ok. roku 370 najechał Europę; współcześnie: wandale, barbarzyńcy.
2 Analogia – podobieństwo.
3 Filozofia umiaru – postawa wobec życia zachęcająca do zachowania pogody ducha oraz ostrzegająca przed zbytnią pogonią za bogactwem.
4 Polis – państwo-miasto w starożytnej Grecji.
[395 słów]
2 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 1. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo
F – jeśli jest fałszywa.
W starożytnej Grecji odbywały się drużynowe zawody sportowe.
P
F
Przytoczona relacja Filostratesa świadczy o tym, że akceptował on zachowania
starożytnych kibiców.
P
F
Zadanie 2. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Autor tekstu nazywa najbardziej zagorzałych fanów sportu w starożytnej Grecji hunami, aby
A. przypomnieć ich dalekowschodnie pochodzenie.
B. podkreślić swój negatywny stosunek do ich zachowania.
C. zdystansować się wobec ich agresywnego postępowania.
D. wskazać na podobieństwo w ich zachowaniu do współczesnych kibiców.
Zadanie 3. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B i jej uzasadnienie 1., 2., albo 3.
Tekst Starożytni kibice jest przykładem
A. reportażu,
ponieważ
B.
artykułu,
1.
poszerza wiedzę na temat zjawisk społecznych poprzez
analizę i ocenę rzeczywistości.
2.
jest pisany stylem naukowym, z wykorzystaniem fachowej
terminologii.
3.
stanowi relację z rzeczywistych wydarzeń, których autor
był świadkiem.
Zadanie 4. (0–1)
Jaką funkcję pełni podkreślona partykuła w zdaniu Samo zostanie kibicem też nie było łatwe?
Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Wzmacnia wypowiedź.
B. Zwraca uwagę odbiorcy.
C. Uwydatnia emocje autora tekstu.
D. Zmienia znaczenie wypowiedzenia.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
3 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 5. (0–1)
W którym słowniku sprawdzisz znaczenie wyrazów analogia, polis, rugby? Wybierz właściwą
odpowiedź spośród podanych.
A. W słowniku antonimów.
B. W słowniku ortograficznym.
C. W słowniku frazeologicznym.
D. W słowniku wyrazów obcych.
Zadanie 6. (0–1)
Dokończ zadanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
W wypowiedzeniu Błędem byłoby jednak posługiwanie się uproszczoną analogią, która łączyłaby czasy
odległe od siebie o tysiące lat występuje zdanie podrzędne
A. dopełnieniowe.
B. przydawkowe.
C. okolicznikowe celu.
D. okolicznikowe sposobu.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 7.–11.
Wiatrak
Piętrząc się nad ugorów1 chętną mu równiną,
Wiatrak, na wszystkie wokół odsłonięty światy,
Poskrzypuje drewnianą w tańcu krynoliną2,
A na trawę, jak diabeł, miota cień rogaty.
Wędrowcze, w jednym miejscu zatkwiony kosturem3,
Co znaczą twoje wstrząsy i nagłe podrygi?
Komu kłaniasz się wokół dębowym kapturem?
Z kim tak trafnie rozmawiasz na migi i śmigi?
W co wierzysz? Kogo widzisz nad sobą w lazurze4?
Gdybyś się uczłowieczył – jakie miałbyś lica?
Co za stwór się zataił w twej sękatej skórze?
Czym jesteś, oglądany przez duchy z księżyca?
1 Ugór – pole przez jakiś czas nieobsiewane.
2 Krynolina – szeroka suknia, spódnica lub halka rozpięta na obręczach nadających jej kształt dzwonu.
3 Kostur – kij, laska używana do podpierania się przy chodzeniu.
4 Lazur – błękit.
4 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 7. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących wiersza Wiatrak. Wybierz P przy informacji
prawdziwej.
1.
W wierszu Leśmiana dominuje nastrój smutku.
P
2.
Utwór ukazuje walkę człowieka z przeciwnościami losu.
P
3.
Postać mówiąca w utworze przyjmuje rolę obserwatora.
P
Zadanie 8. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Świat opisany w wierszu Wiatrak wydaje się
A. udziwniony i groźny.
B. niebezpieczny i zmienny.
C. doskonały i fascynujący.
D. nieodgadniony i tajemniczy.
Zadanie 9. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących wiersza Wiatrak. Wybierz P, jeśli
informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.
W wierszu wykorzystane zostały wyrazy dźwiękonaśladowcze.
P
F
Samotnie stojącemu w polu wiatrakowi nadano w utworze cechy ludzkie.
P
F
Zadanie 10. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Nagromadzenie pytań w wierszu
Wiatrak służy _____
A.
ukazaniu zachwytu naturą.
B.
podkreśleniu nietrwałości świata.
C.
skłonieniu odbiorcy do głębszej refleksji.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
5 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 11. (0–1)
Oceń, czy poniższe informacje dotyczące środków stylistycznych w wierszu Wiatrak są
prawdziwe. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.
Środek stylistyczny i przykład
Funkcja w utworze
porównanie: A na trawę, jak diabeł, miota
cień rogaty
precyzuje wygląd wiatraka
P
F
metafora: Poskrzypuje drewnianą w tańcu
krynoliną
ukonkretnia wyobrażenie ruchu skrzydeł
wiatraka
P
F
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 12.–18.
Quo Vadis [fragment]
Wieczorem goście, którzy bywali już nieraz na ucztach Petroniusza1 i wiedzieli, że w porównaniu
z nimi nawet uczty cezara wydają się nudne i barbarzyńskie, poczęli się schodzić tłumnie, nikomu
zaś ani przez myśl nie przeszło, by to miał być „symposion”2 ostatni. Wielu wiedziało wprawdzie,
że nad wykwintnym arbitrem3 zawisły chmury niechęci cezara, ale zdarzało się już to tyle razy i tyle
razy Petroniusz umiał je rozproszyć jakimś jednym zręcznym postępkiem lub jednym śmiałym
słowem, że naprawdę nikt nie przypuszczał, by miało mu grozić poważne niebezpieczeństwo. Jego
wesoła twarz i zwykły niedbały uśmiech utwierdziły do reszty wszystkich w tym mniemaniu. Śliczna
Eunice4, której powiedział, że chce umrzeć pogodnie, a dla której każde jego słowo było jakby słowem
wyroczni, miała w boskich rysach spokój zupełny i jakieś dziwne światła w źrenicach, które można
było za radość poczytać. We drzwiach triclinium5 pacholęta6 z włosami w złotych siatkach kładły
wieńce z róż na głowy przybyłych, ostrzegając ich zarazem wedle zwyczaju, by przestępowali próg
prawą nogą. W sali rozchodził się lekki zapach fiołków; światła płonęły w różnokolorowych szkłach
aleksandryjskich. Przy ławach stały greckie dziewczątka, mające zwilżać woniami stopy gości. Pod
ścianami cytrzyści i śpiewacy ateńscy czekali znaku swego chorowoda7.
Nakrycie stołu jaśniało przepychem, lecz przepych ów nie raził, nie ciążył nikomu i zdawał się sam
przez się wykwitać. Wesołość i swoboda rozlewały się wraz z wonią fiołków po sali. Goście, wchodząc
tu, czuli, że nie zawiśnie nad nimi ni przymus, ni groźba, jak to bywało u cezara, gdzie nie dość
górne lub nawet nie dość trafne pochwały śpiewu lub wierszy można było życiem przypłacić. Wraz
też, na widok świateł, bluszczowych kruż8, win lodowaciejących w śniegowej pościeli i wyszukanych
potraw, rozochociły się serca biesiadników. Rozmowy poczęły brzęczeć raźnie, jak brzęczy rój pszczół
nad okrytą kwiatami jabłonią. Czasem tylko przerywał je wybuch wesołego śmiechu, czasem szmer
pochwał, czasem zbyt głośny pocałunek, złożony na białym ramieniu. […]
Lecz gdy już tych zabaw mieli do syta, Petroniusz uniósł się nieco na swym syryjskim wezgłowiu
i rzekł z niechcenia:
– Przyjaciele! Wybaczcie mi, że na uczcie z prośbą do was wystąpię: oto niech każdy przyjmie
ode mnie w darze tę czarę9, z której najpierwej strząsnął na cześć bogów i na pomyślność moją.
Czary Petroniusza lśniły od złota, klejnotów i rzeźb mistrzowskich, więc jakkolwiek rozdawanie
podarków było rzeczą zwykłą w Rzymie, radość zalała serca biesiadników. Jedni poczęli mu dziękować
6 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
i sławić go głośno; drudzy mówili, że nawet sam Jowisz nie uczcił nigdy bogów w Olimpie darem
podobnym; byli na koniec i tacy, którzy wahali się z przyjęciem, tak rzecz przechodziła miarę
powszednią.
1 Petroniusz – bohater pierwszoplanowy Quo vadis, krewny głównego bohatera, Marka Winicjusza, doradca cezara, wykwintny i elegancki
arystokrata.
2 Symposion (z języka greckiego) – uczta, biesiada.
3 Arbiter (arbiter elegantiarum) – osoba odznaczająca się znakomitym gustem i elegancją (tak nazywano Petroniusza).
4 Eunice – niewolnica, w której zakochał się Petroniusz.
5 Triclinium (z języka łacińskiego) – sala jadalna, u Greków trójkątny stół jadalny.
6 Pacholę – dawne określenie chłopca, który służył u zamożnych ludzi.
7 Chorowod – dyrygent.
8 Kruża – rodzaj dzbana z szyjką i uchwytem.
9 Czara – szerokie i niskie naczynie o kształcie półkola, walca, tulipana czy stożka, często ozdobne i kosztowne.
Zadanie 12. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji. Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F –
jeśli jest fałszywa.
Przyjęcie u Petroniusza odznaczało się wyjątkowym przepychem.
P
F
Goście na uczcie u Petroniusza czuli się skrępowani i przymuszeni do okazywania
szacunku gospodarzowi.
P
F
Zadanie 13. (0–1)
Który z poniższych rzeczowników nie charakteryzuje Petroniusza? Wybierz właściwą odpowiedź
spośród podanych.
A. gościnność
B. duma
C. skromność
D. hojność
Zadanie 14. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Petroniusz zaprosił gości na ucztę, ponieważ
A. chciał pożegnać się z przyjaciółmi.
B. była to jego forma buntu wobec cezara.
C. pragnął wynagrodzić wierność niewolnicy.
D. miał odbyć się koncert pod kierunkiem chorowoda.
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
7 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 15. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Wprowadzenie do tekstu wyrazów
symposion, triclinium służy _____
A.
charakterystyce bohaterów.
B.
oddaniu realiów epoki.
C.
podkreśleniu nastroju podczas uczty.
Zadanie 16. (0–1)
Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź A albo B oraz jej uzasadnienie 1., 2., albo 3.
W przytoczonym fragmencie Quo Vadis przeważa forma
A.
opisu,
ponieważ
B.
opowiadania,
1.
zdarzenia oraz ich okoliczności są przedstawione
w sposób obiektywny.
2.
przedstawione zdarzenia następują jedno po drugim
i pozostają ze sobą w związku przyczynowo-skutkowym.
3.
tekst skupia się na obrazowym przedstawieniu wyglądu
pomieszczenia, w którym odbywała się uczta.
Zadanie 17. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji odnoszących się do znanej Ci powieści historycznej
Henryka Sienkiewicza. Wybierz F przy informacji fałszywej.
1.
Bohaterami utworu są postacie fikcyjne i historyczne.
F
2.
Losy bohaterów są ukazane na tle ważnych wydarzeń dziejowych.
F
3.
Autor jest naocznym świadkiem opisywanych wydarzeń.
F
Zadanie 18. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących funkcji składniowych wyrazów
w wypowiedzeniu W sali rozchodził się lekki zapach fiołków. Wybierz F przy informacji fałszywej.
1.
Wyrażenie w sali pełni funkcję okolicznika.
F
2.
Rzeczownik fiołków pełni funkcję podmiotu.
F
3.
Przymiotnik lekki pełni funkcję przydawki.
F
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
8 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 19.–20.
Osoby, które mają pytania dotyczące poprawności i użycia języka, mogą skorzystać z pomocy ekspertów
z internetowych poradni językowych. Poniżej przedstawiono zapytanie internauty i odpowiedź udzieloną
na nie przez profesora językoznawcę.
7.01.2015
Czy przysłowiowy jest przysłowiowy?
Szanowni Państwo!
Chciałbym zapytać o użycie dość często ostatnio używanego przymiotnika przysłowiowy. Czy istotnie
konieczne jest powiązanie wyrażenia z konkretnym przysłowiem, czy wystarczy odniesienie do znanego
związku frazeologicznego, aby użycie ww. przymiotnika było uzasadnione? Np. przysłowiowy wdowi
grosz, przysłowiowy krzyż pański, przysłowiowy biały kruk?
Z wyrazami szacunku
Sprawa nie jest nowa, słowo przysłowiowy jest używane w taki sposób od wielu dekad. W wydawnictwach
poprawnościowych było oceniane krytycznie, nie tyle jednak ze względu na częsty brak związku
z konkretnym przysłowiem, ile dlatego, że w ogóle używane było i jest bez potrzeby. Na przykład Nowy
słownik poprawnej polszczyzny PWN przytacza bez zarzutu przykład przysłowiowa mądrość Salomona, nie
nawiązujący do przysłowia, lecz do porównania mądry jak Salomon, kwestionuje1 natomiast przysłowiowy
ciężar dla rodziców, wychodząc najwyraźniej z założenia, że czytelnikom nie trzeba pokazywać palcem,
gdzie mają tekst czytać dosłownie, a gdzie przenośnie (wystarczy więc ciężar dla rodziców).
Takich wskazówek nie można oczywiście traktować jak prawd ostatecznych. Są konteksty, w których
słowo przysłowiowy, nie odniesione do przysłowia, wcale nie razi […].
Mirosław Bańko, Uniwersytet Warszawski
1 Kwestionować – podawać w wątpliwość słuszność czegoś lub zaprzeczać czemuś.
Zadanie 19. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji dotyczących tekstu z internetowej poradni językowej.
Wybierz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F – jeśli jest fałszywa.
Internauta prosi o wyjaśnienie znaczenia wybranych związków frazeologicznych
z użyciem wyrazu przysłowiowy.
P
F
Zdaniem językoznawcy poruszony problem dotyczy współczesnej mody językowej.
P
F
Zadanie 20. (0–1)
Oceń prawdziwość poniższych informacji. Wybierz P przy informacji prawdziwej.
1.
Przymiotnik przysłowiowy jest rzadko używany.
P
2.
Znaczenie wyrazu przysłowiowy ciągle ulega zmianie.
P
3.
Poprawne stosowanie wyrazu przysłowiowy zależy od kontekstu wypowiedzi.
P
Przenieś rozwiązania na kartę odpowiedzi!
9 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Zadanie 21. (0–2)
W Twojej szkole ma się odbyć konkurs recytatorski poświęcony poezji Bolesława Leśmiana.
Napisz ogłoszenie, w którym poinformujesz o tym wydarzeniu oraz zachęcisz koleżanki i kolegów
do wzięcia w nim udziału.
!
Rozwiązanie zadania 21. zapisz w wyznaczonym
miejscu na karcie rozwiązań zadań.
Zadanie 22. (0–10)
Napisz charakterystykę bohatera literackiego, dla którego przeciwności losu były motywacją do
dalszych działań.
Pamiętaj, że Twoja praca nie może być krótsza niż połowa wyznaczonego miejsca.
!
Rozwiązanie zadania 22. zapisz w wyznaczonym
miejscu na karcie rozwiązań zadań.
10 z 10
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Wykaz źródeł wykorzystanych w zadaniach egzaminacyjnych.
Strona 2. – zadania 1.–6.
Tomasz Janus, Starożytni kibice – co działo się na stadionach tysiące lat temu,
http://www.sportnaukowo.pl/2013/04/starozytni-kibice-co-dziao-sie-na.html#.Vppm7FKQYaw
[dostęp: 1.12.2015]
Strona 4. – zadania 7.–11.
Bolesław Leśmian, Wiatrak, [w:] tegoż, Poezje wybrane, Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk-Łódź
1983.
Strony 6.–7. – zadania 12.–18.
Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Warszawa 2004.
Strona 9. – zadania 19.–20.
Mirosław Bańko, Czy przysłowiowy jest przysłowiowy?, http://sjp.pwn.pl/poradnia/lista/znaczenie;5;3.html
[dostęp: 25.01.2016]
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
KARTA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ 21. i 22.
WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ
NADZORUJĄCY
* nieobowiązkowe
Uprawnienia ucznia
do dostosowania
kryteriów oceniania
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 21.
Zadanie 21. (0–2)
W Twojej szkole ma się odbyć konkurs recytatorski poświęcony poezji Bolesława Leśmiana.
Napisz ogłoszenie, w którym poinformujesz o tym wydarzeniu oraz zachęcisz koleżanki i kolegów
do wzięcia w nim udziału.
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
Karta rozwiązań zadań
1z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Poniżej zapisz rozwiązanie zadania 22.
Zadanie 22. (0–10)
Napisz charakterystykę bohatera literackiego, dla którego przeciwności losu były motywacją
do dalszych działań.
Pamiętaj, że Twoja praca nie może być krótsza niż połowa wyznaczonego miejsca.
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
Karta rozwiązań zadań
2z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
Karta rozwiązań zadań
3z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
Brudnopis (nie podlega ocenie)
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
Karta rozwiązań zadań
4z4
Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język polski
WPISUJE UCZEŃ
KOD
IMIĘ I NAZWISKO *
* nieobowiązkowe
Odpowiedzi
1
PP
PF
FP
FF
11
PP
PF
FP
FF
2
A
B
C
D
12
PP
PF
FP
FF
3
A1
A2
A3
B1
13
A
B
C
D
4
A
B
C
D
14
A
B
C
D
5
A
B
C
D
15
A
B
C
6
A
B
C
D
16
A1
A2
A3
7
1P
2P
3P
17
1F
2F
3F
8
A
B
C
D
18
1F
2F
3F
9
PP
PF
FP
FF
19
PP
PF
FP
10
A
B
C
20
1P
2P
3P
B2
B3
B1
B2
B3
FF
WYPEŁNIA SPRAWDZAJĄCY
Zad. Kryterium
21
22
Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Punkty
0
1
2
I
0
1
2
II
0
1
III
0
1
IV
0
1
V
0
1
VI
0
1
2
3
4
nieprzenoszenia zaznaczeń na kartę
Nr
zad.
Odpowiedzi
Uprawnienia ucznia do:
dostosowania kryteriów oceniania
Nr
zad.
UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
KARTA ODPOWIEDZI