doc2-year full time MA studies
download 
Reklamacja Transkrypt
2-year full time MA studies
AMERICAN AND CANADIAN STUDIES FOR INTERCULTURAL COMMUNICATIONS AND DIPLOMACY (2-year full time MA studies) Nazwa modułu w j. polskim Module name in English Kod modułu / Module code Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 1 Practical Knowledge of English: Module 1 KX-S2-PNJA1 Semestr / term ECT Opis modułu w języku polskim S ROK I (IV) / YEAR ONE 1 (autumn) 6 Moduł ma na celu doskonalenie praktycznej znajomości języka angielskiego, w zakresie biernym i czynnym, poprzez rozwinięcie u studentów umiejętności rozumienia tekstów pisanych i mówionych na poziomie zaawansowanym oraz poszerzenie zasobu słownictwa. Istotnym celem modułu jest też zaznajomienie studenta ze specyfiką tłumaczenia, pisemnego i ustnego, zróżnicowanych typów tekstów. Moduł zapoznaje studentów z różnorakimi rejestrami językowymi oraz kontekstem ich występowania. Przygotowuje studentów do efektywnego wypowiadania się z zastosowaniem poznanego słownictwa i zachowaniem schematu organizacji wypowiedzi właściwego dla danej sytuacji komunikacyjnej oraz przy doborze odpowiednich form argumentacji i technik retorycznych. Zaznajamia też z przebiegiem procesu tłumaczenia, podejściami właściwymi dla różnych dziedzin, jego ograniczeniami i sposobami rozwiązywania różnorakich trudności, jakie w powyższym procesie mogą napotkać studenci. Module description in English The module aims at improving the students’ passive and active command of English by developing their comprehension skills of written and spoken advanced English texts and by broadening their vocabulary. An important component of the course is related to the specificities of oral and written translation of various types of texts. The module introduces students to the contexts of language registers and the rules regarding their use in written compositions. The students train effective communication skills employing recently acquired vocabulary and organizational schemes appropriate to specific communicational situations, argumentation and rhetorical techniques. The module introduces students to the translation process and to various approaches related to specific areas of communication as well as to their potential constraints. Kultura i literatura - moduł tematyczny do wyboru 1 Culture and Literature thematic module 1 (elective course) 1 (autumn) 4 Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 1 Społeczeństwo i instytucje amerykańskie American Society and Its Institutions Celem modułu jest rozwijanie świadomości teoretyczno-literackiej studentów oraz ich umiejętności interpretacyjnych. Moduł przybliża zagadnienia związane z tendencjami i prądami obecnymi w literaturze amerykańskiej i kanadyjskiej i poprzez lekturę zarówno tekstów literackich jak i towarzyszących im tekstów krytycznych i teoretycznych skupia się na rozwijaniu umiejętności myślenia analitycznego i krytycznego w celu wypracowania wysokiej sprawności interpretacyjnej. This module aims to further students’ knowledge connected with literary theory in order to develop their interpretive skills. By exploring the current tendencies and phenomena characteristic of particular Anglophone literatures in the context of relevant critical and theoretical writings, the module enhances analytical thinking and encourages adopting critical perspectives on literature and culture at large. North American Civilisations: Module 1 1 (autumn) 4 Moduł omawia kształt i mechanizmy działania instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz innych instytucji życia społecznego Stanów Zjednoczonych Ameryki oraz najważniejsze procesy kształtujące tożsamości amerykańskie i ich znaczenie w społeczeństwie wielokulturowym. Szczególną uwagą objęto omówienie najważniejszych aspektów amerykańskiego procesu politycznego, teorie funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorie dotyczące głównych procesów demograficznych odbywających się w społeczeństwie amerykańskim, wynikających z nich napięć społecznych i toczonych w społeczeństwie amerykańskim debat. Zagadnienia te przedstawione zostają w sposób wymagający od studentów aktywnego poszukiwania odniesień do relacji The module discusses the structure and mechanisms of action of governmental and local institutions, mass media and other public organizations in the USA, referring simultaneously to the most important processes forging American identities in a multicultural society. A special focus is put on an analysis of the most crucial aspects of the American political process, theories which explain the functioning of multicultural and monocultural societies and fundamental demographic changes occurring in the US as well as co-related social tensions and debates held in the US society. These problems are presented in a manner which requires students to actively search for references to intercultural and international relations. międzykulturowych międzynarodowych. Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 1 i Diplomacy and Intercultural Relations: Module 1 Retoryka i erystyka Rhetoric and Eristic 1 (autumn) 3 Przedmiotem modułu jest sztuka poprawnego i precyzyjnego wysławiania się, argumentacji i prowadzenia sporów i obrad. Na przykładach zaczerpniętych z mediów, tekstów kultury oraz zadanych tekstów teoretycznych studenci uczą się reguł, technik i form użycia języka zmierzających do osiągnięcia zamierzonego skutku, jakim jest prezentacja poglądów własnych oraz przekonanie, perswazja i/lub obalenie argumentów dyskutantów. Nauczanie retoryki rozumianej jako rzemiosło słowa zaczynamy od omawiania modelowych wystąpień ludzi kultury i polityki, analizie kompozycji tekstu i zastosowanych środków stylistycznych oraz retorycznych środków prezentacji wypowiedzi. Następnie studenci odtwarzają analizowany wzorzec pisząc i wygłaszając swoje wystąpienia na zadane tematy. Podczas realizacji modułu studenci przyswajają cechy dobrej wypowiedzi, odpowiedniego doboru argumentów, sposobów obalania zarzutów i prowadzenia debat. The subject of this module is the art of proper verbal expression, argumentation and conduct of disputes and debates. Basing on examples taken from mass media, texts of culture and theoretical writings, students acquaint themselves with rules, techniques and forms of the use the language aimed at exerting particular effects such as the presentation of one’s own opinions, persuasion and/or refutation of arguments offered by debaters. Teaching rhetoric construed as the art of words starts with a review of model speeches delivered by politicians and people of culture, and an analysis of their structure as well as figures of speech/rhetorical devices used to make statements. Subsequently, students reproduce an analyzed pattern writing and giving their speeches on assigned topics. In the course of the module, students acquire the characteristics of a good statement, proper selection of arguments, ways of refuting claims and conducting debates. Protokół dyplomatyczny Diplomatic Protocol 1 (autumn) 3 Moduł zapoznaje studenta z pojęciem protokołu dyplomatycznego i historią jego rozwoju, wprowadza zasady etykiety profesjonalnej oraz savoir vivre ’u, podnosi rolę odpowiednich zachowań językowych i The module acquaints students with the notion of diplomatic protocol and the history of its development. It introduces the principles of the etiquette of diplomacy and affairs of state, and emphasizes the importance of pozajęzykowych w oficjalnych sytuacjach komunikacyjnych; zaznajamia studenta z regułami ceremoniału dyplomatycznego obowiązującego w Polsce i innych kręgach kulturowych – w szczególności w kręgu kultur anglojęzycznych – oraz kształci praktyczne umiejętności w zakresie analizy i samodzielnego redagowania korespondencji dyplomatycznej. Praca dyplomowa: moduł 1 Technologia informacyjna: edycja tekstu naukowego Information Technology: Editing Academic Texts linguistic and non-linguistic behaviours in official communication situations. The scope of the module also envisages the discussion of rules of diplomatic ceremonials effective in Poland and in other cultural circles, in particular in Anglophone cultures, and the development of practical skills concerning an analysis and unassisted editing of diplomatic correspondence. M.A. Dissertation: Module 1 1 (autumn) 1 Celem zajęć w tym module jest pogłębienie umiejętności edycji i redakcji tekstu naukowego z wykorzystaniem narzędzi technologii informacyjnych. W czasie zajęć student poznaje zaawansowane zagadnienia z zakresu redakcji i edycji tekstu, przyswaja standardy redakcji i edycji tekstu, reguły wybranych standardów opisu bibliograficznego oraz arkuszy stylu. Student kształci umiejętności obsługi programów edycji tekstów, jak również programów wspomagających obróbkę i prezentację danych (MS Excel, bazy danych, programy prezentacji multimedialnych) oraz programów wspomagających tworzenie opisu bibliograficznego. Student kształci – w formie ćwiczeń warsztatowych wspartych instrukcją słowną wykładowcy – umiejętności informatyczne w zakresie edycji tekstu i w wyniku zajęć osiąga zaawansowany poziom znajomości programów edycji tekstu, pozwalający The aim of the classes within this module is to develop the skills of academic text editing using the tools of information technology. During the classes students become familiar with advanced issues involved in text editing and learn the standards of text editing, selected bibliographic standards and style sheets. Students improve their skills of using word processing programmes, as well as programmes supporting the processing and presentation of data (MS Excel, databases, multimedia presentations) and programmes supporting the creation of bibliographies. Students develop - in the form of workshop classes supported by verbal instruction from the teacher skills in the field of text editing and as a result of the course achieve an advanced level of knowledge of text editing programmes, allowing them to edit their dissertations and other academic texts. The technical competences acquired during the course include: the ability to Seminarium magisterskie 1 M.A. Seminar 1 1 (autumn) 5 samodzielnie redagować i edytować swoją pracę dyplomową oraz inne teksty naukowe. Kompetencje techniczne nabyte podczas kursu obejmują: umiejętności sporządzania opisu bibliograficznego oraz przypisów zgodnie z wybranymi standardami opisu bibliograficznego, znajomość oprogramowania edycji tekstu, zaawansowane funkcje programów edycji tekstu, umiejętności pracy zespołowej nad dokumentem, umiejętności korzystania z arkusza kalkulacyjnego oraz prostych baz danych w zakresie obróbki i prezentacji danych, umiejętności pracy z menadżerem bibliografii i oprogramowaniem i serwisami wspomagającymi humanistyczne badania naukowe (Web of Science, Google Scholar, Google Scholar Citations, etc). prepare bibliographies and footnotes in accordance with chosen standards, knowledge of text editing software and the advanced functions of word processing programmes, text editing teamwork skills, the ability to use spreadsheets and simple databases in the field of data processing and presentation, the ability to work with bibliography managers as well as with software and sites supporting humanities research (Web of Science, Google Scholar Citations etc.). Zajęcia o nazwie Seminarium magisterskie są integralną częścią programu kształcenia na II poziomie studiów. Celem jest przygotowanie przez studenta pracy pisemnej będącej owocem samodzielnego i twórczego opracowania wybranego zagadnienia z zakresu tematycznego objętego programem studiów, z wykorzystaniem nabytych w toku studiów umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim oraz wiedzy M.A. seminars are an integral part of M.A. programs. The central objective of each M.A. seminar is to guide the student toward his or her M.A. dissertation documenting his or her own research and argumentative skillks. The seminar is designed to aid the student in his or her efforts to develop skills in the area of independent research work. Equipped with proper intellectual tools, in the course of the seminar the student learns to professionally address Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 2 Practical Knowledge of English: Module 2 2 (spring) 6 teoretycznej jak i z zachowaniem obowiązujących zasad dotyczących zarówno techniki pisania jak i metodologii prowadzenia badań naukowych. problems of their interest within the limits of the expertise demarcated by the syllabi of all courses within the M.A. program. As a result, the student gains the capability to efficiently employ both his or her overall academic knowledge and his or her skills in using English for academic writing toward the production of a dissertation meeting globally accepted standards of academic writing and sound in terms of the methodology of academic research. Moduł ma na celu doskonalenie praktycznej znajomości języka angielskiego poprzez rozwinięcie u studentów umiejętności rozumienia tekstów pisanych i mówionych na poziomie zaawansowanym oraz poszerzenie czynnego i biernego zasobu słownictwa, także specjalistycznego. Moduł przybliża zagadnienia związane z podstawowymi teoriami i strategiami tłumaczenia różnorodnych tekstów w języku angielskim (literackich i nieliterackich) oraz ma na celu wykształcenie praktycznych umiejętności tłumaczenia tych tekstów. Ponadto, moduł rozwija umiejętności studentów w zakresie podstaw pisania twórczego, wprowadza problematykę akcji i fabuły; uczy integracji tychże z elementami już poznanymi (opis i charakterystyka postaci i otoczenia, The module aims at improving the students’ passive and active command of English by developing their skills related to the comprehension of written and spoken English on an advanced level and by broadening their vocabulary, including specialised vocabulary. The module introduces a range of issues related to basic translation theories and strategies in English (on literary and nonliterary texts) and aims at the development of the skills necessary to translate such texts. Furthermore, the module develops the students’ skills of creative writing, introducing aspects of the storyline and plots, integrating these elements with those already familiar to the students (character and characterization, types of narration, dialogues) and emphasising genre and stylistic differences. The aim of the module is to prepare students to rodzaje narracji, dialogi); uczula na their own creative work with and within różnice gatunkowe oraz stylistyczne. various genre formats. Celem modułu w tym zakresie jest przygotowanie studentów do twórczej pracy z gatunkowymi szablonami, jak również w ich obrębie. Kultura i literatura moduł tematyczny do wyboru 2 Culture and Literature thematic module 2 (elective course) 2 (spring) 4 Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 2 Historia i polityka zagraniczna USA przed 1945 r. History and Foreign Policy of the USA before 1945 Celem modułu jest rozwijanie świadomości teoretyczno-literackiej studentów oraz ich umiejętności interpretacyjnych. Moduł przybliża zagadnienia związane z tendencjami i prądami obecnymi w literaturze amerykańskiej i kanadyjskiej i poprzez lekturę zarówno tekstów literackich jak i towarzyszących im tekstów krytycznych i teoretycznych skupia się na rozwijaniu umiejętności myślenia analitycznego i krytycznego w celu wypracowania wysokiej sprawności interpretacyjnej. This module aims to further students’ knowledge connected with literary theory in order to develop their interpretive skills. By exploring the current tendencies and phenomena characteristic of particular Anglophone literatures in the context of relevant critical and theoretical writings, the module enhances analytical thinking and encourages adopting critical perspectives on literature and culture at large. North American Civilisations: Module 2 2 (spring) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii USA przed 1945 r., kładąca szczególny nacisk na kształtowanie się państwowości amerykańskiej, tożsamości amerykańskiej / tożsamości amerykańskich, najważniejsze procesy społeczne i polityczne kształtujące wczesną historię USA oraz pozycji USA w polityce międzynarodowej. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia: okres kolonialny, powstanie państwowości amerykańskiej, znaczenie niewolnictwa i doświadczenie afroamerykańske, konflikt regionalny, secesja i wojna The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of the USA before 1945 focusing primarily on the formation of American statehood, American identity(ies), most important social and political processes determining the modern history of the USA and its position in international politics. A detailed syllabus will include, among others, the following issues: colonial period, emergence of American statehood, meaning of slavery and African American experience, regional conflict, secession and the Civil War, reconstruction, territorial expansion, immigration and immigration policy, Społeczeństwo i instytucje Kanady Canadian Society and Its Institutions 2 (spring) 4 secesyjna, rekonstrukcja, ekspansja terytorialna USA, imigracja i polityka imigracyjna, polityka wobec rdzennej ludności Ameryki i wobec najbliższych sąsiadów USA, uprzemysłowienie i urbanizacja, ukształtowanie się systemu kapitalistycznego, ewolucja systemu politycznego, USA wobec wyzwań polityki międzynarodowej XVII, XIX i pierwszej połowy XXw., Wielki Kryzys, udział USA w I i II wojnie światowej i inne). Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych. policy towards the indigenous peoples in the USA, industrialization and urbanization, establishment of the capitalist system, evolution of the political system, American approach to the challenges of international politics in the 17th, 19th and the first half of the 20th centuries, Great Depression, American participation in the World Wars, etc. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research. Moduł omawia kształt i mechanizmy działania instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz innych instytucji życia społecznego Kanady oraz najważniejsze procesy kształtujące tożsamości kanadyjskie i ich znaczenie w społeczeństwie wielokulturowym. Szczególną uwagą objęto omówienie najważniejszych aspektów kanadyjskiego procesu politycznego, teorie funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorie dotyczące głównych procesów demograficznych odbywających się w społeczeństwie kanadyjskim, wynikających z nich napięć społecznych i toczonych w społeczeństwie kanadyjskim debat. Zagadnienia te przedstawione zostają w sposób wymagający od studentów aktywnego poszukiwania odniesień do relacji międzykulturowych i międzynarodowych. The module discusses the structure and mechanisms of action of governmental and local institutions, mass media and other public organizations in the USA, in Canada, referring simultaneously to the most important processes forging Canadian identities in a multicultural society. A special focus is put on an analysis of the most crucial aspects of the Canadian political process, theories which explain the functioning of multicultural and monocultural societies and fundamental demographic changes occurring in Canada as well as corelated social tensions and debates held in the Canadian society. These problems are presented in a manner which requires students to actively search for references to intercultural and international relations. Praca dyplomowa: moduł 2 Seminarium magisterskie 2 M.A. Seminar 2 M.A. Dissertation: Module 2 2 (spring) 9 Zajęcia o nazwie Seminarium magisterskie są integralną częścią programu kształcenia na II poziomie studiów. Celem jest przygotowanie przez studenta pracy pisemnej będącej owocem samodzielnego i twórczego opracowania wybranego zagadnienia z zakresu tematycznego objętego programem studiów, z wykorzystaniem nabytych w toku studiów umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim oraz wiedzy teoretycznej jak i z zachowaniem obowiązujących zasad dotyczących zarówno techniki pisania jak i metodologii prowadzenia badań naukowych. M.A. seminars are an integral part of M.A. programs. The central objective of each M.A. seminar is to guide the student toward his or her M.A. dissertation documenting his or her own research and argumentative skillks. The seminar is designed to aid the student in his or her efforts to develop skills in the area of independent research work. Equipped with proper intellectual tools, in the course of the seminar the student learns to professionally address problems of their interest within the limits of the expertise demarcated by the syllabi of all courses within the M.A. program. As a result, the student gains the capability to efficiently employ both his or her overall academic knowledge and his or her skills in using English for academic writing toward the production of a dissertation meeting globally accepted standards of academic writing and sound in terms of the methodology of academic research. ROK II (V) / YEAR TWO Praktyczna nauka języka angielskiego: moduł 3 Practical Knowledge of English: Module 3 3 (autumn) 4 Moduł ma na celu dalsze doskonalenie praktycznej znajomości języka angielskiego poprzez rozwinięcie u studentów umiejętności rozumienia tekstów pisanych i mówionych na poziomie CPE oraz poszerzenie czynnego i biernego zasobu słownictwa, The module aims to further students’ practical knowledge and skills of English by developing their skills related to the comprehension of written and spoken English on an advanced level (CPE) and by broadening their vocabulary, including specialised vocabulary related to travel, w tym także specjalistycznego z zakresu min. podróży, rozrywki, transportu, emocji i innych dziedzin. Moduł pogłębia też wiedzę studentów na temat elementów tekstu literackiego, oraz wprowadza dalsze elementy takie jak punkt widzenia, manipulacja perspektywą czy „szczegół znaczący”. Zaznajamia on studentów z technikami oddziaływania na czytelnika poprzez emocje. Ważnym elementem modułu jest tez motywowanie studentów do kreatywnego odnoszenia się do danych tematów czy teorii literackich, oraz samodzielnego poszukiwania inspiracji czy środków wyrazu, które najbardziej trafiałyby do odbiorcy. Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 3 Historia i polityka zagraniczna USA po 1945 r. History and Foreign Policy of the USA after 1945 entertainment, transport, emotions and other areas of activity. The module also broadens students’ knowledge of the elements of a literary text and introduces other aspects, such as the point of view, manipulation of the perspective or the “meaningful detail”. The students are acquainted with the techniques of emotional influence on the reader. They are also continuously motivated to creatively rework given themes or literary theories and to independent search for inspiration or ways of expression particularly effective for their audiences. North American Civilisations: Module 3 3 (autumn) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii USA po 1945 r., kładąca szczególny nacisk na rolę USA jako kluczowego uczestnika procesów międzynarodowych oraz procesy społeczne kształtujące tożsamość amerykańską po 1945 r. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia : USA jako zwycięzca II Wojny Światowej i wyłonienie się USA jako supermocarstwa, USA wobec „zimnej wojny”, kryzysy geopolityczne – wojna w Korei, wojna w Wietnamie, wojny w zatoce Perskiej, Afganistan, etc., polityka zagraniczna USA wobec krajów europejskich i wobec Unii Europejskiej, ruch swobód The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of the USA after 1945 focusing primarily on the position of the USA as a key participant in international processes and social processes defining the American identity after the Second World War. A detailed syllabus will include, among others, the following issues: the USA as the winner of the Second World War and the emergence of the country as a superpower, American politics and the Cold War, geopolitical crises, e.g. Korean War, Vietnam War, Gulf War and Afghanistan, foreign policy of the USA towards European countries and the European Union, Civil Rights Movement obywatelskich i inne procesy społeczne i demograficzne drugiej połowy XX w . i pierwszych dekad XXI w. , imigracja i polityka imigracyjna, ewolucja systemu politycznego i inne.). Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych. and other social and demographic process in the latter half of the 20th cent. and first decades of the 21st cent., immigration and immigration policy as well as the evolution of the political system. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research. The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of Canada focusing primarily on the position of Canada as a participant in international processes and social processes defining the Canadian identity(ies). A detailed syllabus will include, among others, the following issues: colonial history of Canada, role and position of Canada in the foreign policy of France, Great Britain and the British Commonwealth, foreign policy of Canada towards European countries and the European Union, the most important social and demographic process presented in a historical perspective, immigration and immigration policy as well as the evolution of the political system. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research. Historia i polityka zagraniczna Kanady History and Foreign Policy of Canada 3 (autumn) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii Kanady, kładąca szczególny nacisk na rolę tego kraju jako uczestnika procesów międzynarodowych oraz na procesy społeczne kształtujące tożsamość kanadyjskie. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia : kolonialna historia Kanady, rola i miejsce Kanady w polityce zagranicznej Francji i Wielkiej Brytanii oraz Brytyjskiej Wspólnoty Narodów, polityka zagraniczna Kanady wobec krajów europejskich i wobec Unii Europejskiej, najważniejsze historyczne procesy społeczne i demograficzne , imigracja i polityka imigracyjna, ewolucja systemu politycznego i inne. Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych Systemy prawne USA i Kanady Legal Systems of the USA and Canada 3 (autumn) 2 Celem modułu jest nabycie przez This module is designed to provide studentów podstawowej wiedzy student with basic knowledge dotyczącej systemów prawnych USA i Kanady. Zajęcia te mają charakter porównawczy i wprowadzający do tej niezwykle obszernej tematyki, dają zatem podstawy do dalszego samodzielnego zgłębiania omawianych zagadnień oraz pozwalają odnieść się studentom w sposób świadomy do najważniejszych wyzwań stojących przed społeczeństwami USA i Kanady. Ćwiczenia – mające charakter spotkań dyskusyjnych – będą miały za zadanie przedstawienie podstaw systemów prawnych tych krajów, wskazując na główne podobieństwa i różnice między nimi, a także zaznaczając różnice pomiędzy funkcjonującym w USA i Kanadzie systemem prawa precedensowego a systemem kontynentalnym stanowienia prawa. Wśród najważniejszych zagadnień omawianych w czasie zajęć znajdą się: charakterystyka fundamentów prawodawstwa amerykańskiego i kanadyjskiego (prawo precedensowe – common law), omówienie porządków konstytucyjnych obu krajów (wraz z systemami ochrony swobód obywatelskich), porównanie najważniejszych różnic pomiędzy obydwoma prawodawstwami oraz procesami tworzenia (legislacja) i wykonywania prawa (władza wykonawcza i sądownicza), oparte o przykłady wybranych obszarów prawa i konkretnych rozwiązań prawnych. Znacząca liczba przykładów będzie dotyczyć dwóch wzajemnie powiązanych obszarów prawa: (a) prawodawstwa, przebiegu procesu concerning legal systems of the USA and Canada. The classes, which have a comparative character, introduce students to a very broad subject area. Thus, they provide tools for further unassisted exploration of discussed problems and allow students to refer knowingly to the most significant challenges faced by the American and Canadian societies. The classes, organized as discussion sessions, will aim to present the foundations of legal systems of the two countries indicating their major similarities and differences, and emphasizing the differences between the system of case law operative in the USA/Canada and code-based systems in continental Europe. The most crucial issues analyzed in the course of classes embrace: description of the foundations of the American and Canadian legislation (case law/common law), discussion of constitutional orders of the two countries (together with the systems of civil rights protection), comparison of the most important differences between the two types of legislation and the processes of lawmaking and its effective enforcement (the executive and the judiciary) based on examples selected from particular areas of law and specific legal solutions. A considerable number of examples will concern the following two interrelated areas of law: (a) legislation, course of the legislative process, criminal and civil law practices forming modern American multicultural societies, and (b) modern structure of the systems protecting civil rights and other titles of an individual in legislacyjnego oraz praktyki karnej i cywilno-prawnej kształtującej współczesne amerykańskie społeczeństwa wielokulturowe oraz (b) współczesnego kształtu systemów swobód obywatelskich i innych praw jednostki w obydwu krajach i ich ewolucja w kontekście postępujących zmian społecznych i demograficznych (np. polityka imigracyjna) oraz napiętych relacji międzynarodowych i międzykulturowych (np. tzw. wojna z terrorem) Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 2 Stosunki międzynarodowe International Relations both countries, evolution of the systems in the context of progressive social and demographic changes (e.g. immigration policy) and tense international and intercultural relations (e.g. the so-called “war on terror”). Diplomacy and Intercultural Relations: Module 2 3 (autumn) 3 Celem modułu jest pogłębienie wiedzy z zakresu nauk politycznych, społecznych i ekonomicznych i zaznajomienie studenta z mechanizmami kreującymi współczesne stosunki międzynarodowe oraz szansami i zagrożeniami z nich płynących dla państw czy organizacji międzynarodowych. Studenci zostają zapoznani ze strukturami organizacji międzynarodowych i mechanizmami ich działania, w szczególności mechanizmami dyplomatycznymi rozwiązywania kryzysów międzynarodowych. Moduł na celu kształcenie umiejętności analitycznych i metodologicznych, pozwalających podejmować pracę na stanowiskach wymagających świadomych, racjonalnych, trafnych ocen i opinii. Student pogłębi swoją wiedzę i umiejętności odpowiednie do pracy w jednostkach administracji państwowej The purpose of this module is to enhance knowledge within the scope of political, social and economic sciences as well as to introduce students to the mechanisms establishing modern international relations and their potential opportunities or threats for the countries and international organizations. Students are acquainted with the structures of international organizations and the mechanisms of their action, in particular the diplomatic procedures employed to solve international crises. The module aims to develop analytical and methodological skills allowing to held posts which require conscious, reasonable and accurate judgments and opinions. Students will advance their knowledge and skills needed for the jobs in mid- and high level units of public administration related to foreign policy and international/intercultural relations as well as in diplomatic and consular offices. średniego i wyższego szczebla związanych z polityką zagraniczną i stosunkami międzynarodowymi i międzykulturowymi oraz w placówkach dyplomatycznych i konsularnych. Translacja Tłumaczenie tekstów specjalistycznych Translation of Specialised Texts Translation 3 (autumn) 2 Celem zajęć jest przygotowanie studentów do tłumaczenia tekstów specjalistycznych z różnych dziedzin. Ćwiczenia praktyczne poprzedzone są wstępem z zakresu traduktologii. Studenci zapoznają się z definicją tekstu specjalistycznego oraz propozycjami jego klasyfikacji, co pozwala im właściwie zidentyfikować tego typu tekst i odróżnić go od innych. Następnie poznają, z punktu widzenia teorii tłumaczeniowych, specyfikę przekładu tekstów specjalistycznych: podstawowe problemy, najczęściej spotykane błędy i stosowane techniki tłumaczeniowe. Zagadnienia teoretyczne omawiane są w oparciu o gotowe tłumaczenia lub prace studentów. Część praktyczna zajęć obejmuje przede wszystkim tłumaczenie, głównie z języka obcego. Słuchacze pracują na tekstach o różnym stopniu trudności i tematyce. Przewidziany jest podział zajęć (i tekstów) na bloki tematyczne, co umożliwi bardziej szczegółową analizę terminologii z zakresu wybranych dziedzin. Proponowane bloki tematyczne to: 1. Prawo 2. Ekonomia 3. Dyplomacja 4. Turystyka The aim of the course is to prepare students for translating specialised texts from various fields. Practical classes are preceded with an introduction into the field of translation studies; students will be familiarized with the definition of a specialised text and with the suggestions as to its classification, which will allow them to properly identify such a type of text and distinguish it from other texts. Then they will learn the specificity of translating specialised texts from the point of view of the translation theory, including: basic problems, the most common errors, and most often used translation techniques. Theoretical issues will be discussed on the basis either of translations prepared by the teacher or students’ works. The practical part of the course includes translating, mainly from a foreign language into Polish. Students work on texts of varying difficulty and subject matter. A division of the classes (and texts) into thematic sections is planned, which will enable a more detailed analysis of the terminology in selected areas. The proposed thematic sections Zajęcia mają wprowadzić studentów w terminologię specjalistyczną, ale przede wszystkim zwrócić uwagę na problemy tłumaczeniowe (językowe, kulturowe, stylistyczne) i błędy najczęściej spotykane błędy w polskich przekładach tekstów specjalistycznych. Praca dyplomowa: moduł 3 Seminarium magisterskie 3 M.A. Seminar 3 are: 1. Law 2. Economics 3. Diplomacy 4. Tourism The classes will acquaint the students with specialised terminology, but above all, turn the students’ attention to translation problems (linguistic, cultural, and stylistic) as well as most common errors in Polish translations of specialised texts. M.A. Dissertation: Module 3 3 (autumn) 9 Zajęcia o nazwie Seminarium magisterskie są integralną częścią programu kształcenia na II poziomie studiów. Celem jest przygotowanie przez studenta pracy pisemnej będącej owocem samodzielnego i twórczego opracowania wybranego zagadnienia z zakresu tematycznego objętego programem studiów, z wykorzystaniem nabytych w toku studiów umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim oraz wiedzy teoretycznej jak i z zachowaniem obowiązujących zasad dotyczących zarówno techniki pisania jak i metodologii prowadzenia badań naukowych. M.A. seminars are an integral part of M.A. programs. The central objective of each M.A. seminar is to guide the student toward his or her M.A. dissertation documenting his or her own research and argumentative skillks. The seminar is designed to aid the student in his or her efforts to develop skills in the area of independent research work. Equipped with proper intellectual tools, in the course of the seminar the student learns to professionally address problems of their interest within the limits of the expertise demarcated by the syllabi of all courses within the M.A. program. As a result, the student gains the capability to efficiently employ both his or her overall academic knowledge and his or her skills in using English for academic writing toward the production of a dissertation meeting globally accepted standards of academic writing and sound in terms of the methodology of academic research. Seminarium specjalizacyjne 1 Specialised Seminar 1 3 (autumn) 2 Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 4 Sztuka Ameryki Północnej North American Art Zajęcia o nazwie Seminarium specjalizacyjne mają charakter uzupełniający w stosunku do Seminarium magisterskiego. Celem zajęć jest opracowanie przez studenta wybranych tematów i zagadnień związanych z interesującą go problematyką z krytycznym wykorzystaniem dostępnych źródeł i opracowań o charakterze akademickim oraz przedstawienie wyników i wniosków w formie pisemnej lub ustnej. Student pogłębia wiedzę w obszarach objętych programem studiów oraz rozwija kompetencje związane z praktyczną znajomością języka angielskiego jak i metodologią prowadzenia badań naukowych (w tym posługiwania się terminologią właściwą dla danej dyscypliny). Specialised Seminars 1 and 2 are complementary to M.A. Seminars 3 and 4. The task of specialised seminars is to make it possible for students to explore in depth problems assigned by the seminar leader as well as those connected thematically with their own research on M.A. theses, and to present the results in the form of an oral / audiovisual presentation and in writing. Students broaden their knowledge in their field of studies and develop competences in methodology of literary research and in academic English. North American Civilisations: Module 4 4 (spring) 3 Celem wykładów ze sztuki Ameryki Północnej jest zaznajomienie studentów z pogłębioną wiedzą na temat sztuki północnoamerykańskiej począwszy od sztuki rdzennych Amerykanów aż do współczesności. Wykłady przybliżają tło historycznokulturowe i powiązania dzieł sztuki oraz postaci wpływowych dla rozwoju sztuki i kultury z innymi zjawiskami ważnymi dla kultury amerykańskiej. The purpose of lectures on North American Art is to acquaint students with extensive knowledge concerning the history of art produced in North America starting from the preColombian period to the present day. The lectures describe its historical and cultural background, relations between different works of art or prominent figures contributing to the development of art/culture and other important phenomena emerging in American culture. Społeczeństwo wielokulturowe: wykład monograficzny do wyboru Multicultural Society: elective monographic course 4 (autumn) 3 Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 3 Prawo międzynarodowe International Law Celem modułu jest pogłębienie wiedzy studentów na temat społeczeństw wielokulturowych Ameryki Północnej ze szczególnym uwzględnieniem takich aspektów jak historyczne procesy kształtujące społeczeństwa wielokulturowe, złożoność problemów związanych z życiem w takiej organizacji społecznej oraz realne skutki (prawne, polityczne), jakie pociąga za sobą organizacja życia w wielokulturowym społeczeństwie. Moduł omawia i poddaje naukowej krytyce główne stanowiska badawcze, ideologiczne i propozycje rozmaitych modeli społeczeństw wielokulturowych. Elementem kursu jest poznanie grup etnicznych zamieszkujących obszar Ameryki Północnej. This module aims at improving students’ knowledge of multicultural societies of North America, with particular focus on such aspects as: historical processes shaping multicultural societies, complexity of problems related to life in such a social structure, and potential (legal and political) effects which result from organizing life in a multicultural society. The module provides critical insights into major scholarly and ideological approaches and proposals of various models of multicultural societies. The course includes the presentation of ethnic groups inhabiting the territory of North America. Diplomacy and Intercultural Relations: Module 3 4 (spring) 3 Celem modułu jest zaznajomienie studenta z podstawowymi zasadami prawa międzynarodowego. Student zdobywa wiedzę z zakresu zasad funkcjonowania społeczności międzynarodowej. Wykłady definiują pojęcia społeczności międzynarodowej, określają źródła prawa międzynarodowego, jego najważniejsze przejawy (umowy międzynarodowe, traktaty, konwencje, etc.), struktury powołane do jego wdrażania i kontroli (ONZ i inne organizacje międzynarodowe), definiuje The purpose of the module is to acquaint students with fundamental principles of international law. Students will acquire knowledge concerning the functioning of the international community. The lectures define the notions of the international community, specify the sources of international law and its most vital manifestations (international agreements, treaties, conventions, etc.) and structures established for its implementation and control (UNO and other international organizations), podmioty prawa międzynarodowego, omawia struktury sądownictwa międzynarodowego. Ponadto szczególną uwagą zostaną obdarzone wybrane zagadnienia prawa dyplomatycznego i konsularnego oraz międzynarodowe regulacje dotyczące praw człowieka. Praca dyplomowa: moduł 4 present entities subject to international law, and discusses the structures of the international judiciary. Furthermore, a special focus is put on selected issues of diplomatic and consular law as well as international regulations regarding human rights. M.A. Dissertation: Module 4 Seminarium magisterskie 4 M.A. Seminar 4 4 (spring) 14 Zajęcia o nazwie Seminarium magisterskie są integralną częścią programu kształcenia na II poziomie studiów. Celem jest przygotowanie przez studenta pracy pisemnej będącej owocem samodzielnego i twórczego opracowania wybranego zagadnienia z zakresu tematycznego objętego programem studiów, z wykorzystaniem nabytych w toku studiów umiejętności w zakresie praktycznego posługiwania się językiem angielskim oraz wiedzy teoretycznej jak i z zachowaniem obowiązujących zasad dotyczących zarówno techniki pisania jak i metodologii prowadzenia badań naukowych. Seminarium specjalizacyjne Specialised Seminar 2 4 4 Zajęcia o nazwie M.A. seminars are an integral part of M.A. programs. The central objective of each M.A. seminar is to guide the student toward his or her M.A. dissertation documenting his or her own research and argumentative skillks. The seminar is designed to aid the student in his or her efforts to develop skills in the area of independent research work. Equipped with proper intellectual tools, in the course of the seminar the student learns to professionally address problems of their interest within the limits of the expertise demarcated by the syllabi of all courses within the M.A. program. As a result, the student gains the capability to efficiently employ both his or her overall academic knowledge and his or her skills in using English for academic writing toward the production of a dissertation meeting globally accepted standards of academic writing and sound in terms of the methodology of academic research. Seminarium Specialised Seminars 1 and 2 are 2 (spring) specjalizacyjne mają charakter uzupełniający w stosunku do Seminarium magisterskiego. Celem zajęć jest opracowanie przez studenta wybranych tematów i zagadnień związanych z interesującą go problematyką z krytycznym wykorzystaniem dostępnych źródeł i opracowań o charakterze akademickim oraz przedstawienie wyników i wniosków w formie pisemnej lub ustnej. Student pogłębia wiedzę w obszarach objętych programem studiów oraz rozwija kompetencje związane z praktyczną znajomością języka angielskiego jak i metodologią prowadzenia badań naukowych (w tym posługiwania się terminologią właściwą dla danej dyscypliny). complementary to M.A. Seminars 3 and 4. The task of specialised seminars is to make it possible for students to explore in depth problems assigned by the seminar leader as well as those connected thematically with their own research on M.A. theses, and to present the results in the form of an oral / audiovisual presentation and in writing. Students broaden their knowledge in their field of studies and develop competences in methodology of literary research and in academic English. INNE WYMAGANIA (ROK I i II) / OTHER REQUIREMENTS (YEAR ONE AND TWO) Język obcy (wybór: j. hiszpański lub j. francuski) Język obcy: moduł 1 Foreign Language: Module 1 Foreign Language (elective: Spanish or French) 1 (autumn) 2 Moduł ma na celu rozwijanie komunikacyjnych kompetencji językowych (zgodnie z ustalonym poziomem językowym) w zakresie działań językowych (czytanie, słuchanie, mówienie, pisanie, interakcja) z uwzględnieniem niezbędnych strategii językowych. The module intends to develop students communicative language competence (according to the determined language level) as regards reading, listening, speaking, writing and interaction, within all necessary language strategies. The module develops the ability to self-study, to work in a group and to communicate Moduł rozwija umiejętność effectively within one’s environment. samodzielnego uczenia się, pracy w zespole i skutecznego porozumiewania się z otoczeniem. Język obcy: moduł 2 Foreign Language: Module 2 2 (spring) 2 Moduł ma na celu rozwijanie komunikacyjnych kompetencji językowych (zgodnie z ustalonym poziomem językowym) w zakresie działań językowych (czytanie, słuchanie, mówienie, pisanie, interakcja) z uwzględnieniem niezbędnych strategii językowych. Moduł rozwija umiejętność samodzielnego uczenia się, pracy w zespole i skutecznego porozumiewania się z otoczeniem. Cywilizacja antyczna The module intends to develop students communicative language competence (according to the determined language level) as regards reading, listening, speaking, writing and interaction, within all necessary language strategies. The module develops the ability to self-study, to work in a group and to communicate effectively within one’s environment. Ancient Civilisation Cywilizacja antyczna: moduł 1 Ancient Civilisation: Module 1 1 (autumn) 2 Moduł ma na celu rozwijanie kompetencji językowych (język łaciński) w zakresie działań językowych (czytanie, pisanie) z uwzględnieniem niezbędnych strategii językowych. Moduł zawiera elementy kształcenia w zakresie języka specjalistycznego z dziedziny przedmiotu. Pośrednio uwrażliwia na dbałość o piękno i precyzję języka oraz na jedność kulturową krajów europejskich, której korzenie sięgają kultury antycznej. Cywilizacja antyczna: moduł 2 Ancient Civilisation: Module 2 2 (spring) 2 Moduł ma kompetencji The module intends to develop students communicative competence of the Latin language as regards reading and writing, within all necessary language strategies. The module contains elements of studying specialized language and, indirectly, it develops students sensitivity to the beauty and precision of language and to the cultural unity of European states whose roots go back to antiquity. na celu rozwijanie The module intends to develop students językowych (język communicative competence of the Latin Wychowanie fizyczne (wybór) Physical Education (elective) Moduł ogólnouczelniany z obszaru nauk społecznych (wybór) General University Module: Social Sciences (elective) KX-S1-WF 3 (autumn) 1 4 (spring) 3 łaciński) w zakresie działań językowych (czytanie, pisanie) z uwzględnieniem niezbędnych strategii językowych. Moduł zawiera elementy kształcenia w zakresie języka specjalistycznego z dziedziny przedmiotu. Pośrednio uwrażliwia na dbałość o piękno i precyzję języka oraz na jedność kulturową krajów europejskich, której korzenie sięgają kultury antycznej. language as regards reading and writing, within all necessary language strategies. The module contains elements of studying specialized language and, indirectly, it develops students sensitivity to the beauty and precision of language and to the cultural unity of European states whose roots go back to antiquity. Przedmiot stanowi przekrojowe, interdyscyplinarne spojrzenie na problematykę najnowszych trendów intelektualnych we współczesnej myśli humanistycznej i społecznej. Zasadniczym celem kursu jest wyposażenie studentów w wiedzę oraz umiejętności pozwalające na ugruntowanie rozważań typowo filologicznych (teorie literaturoznawcze i kulturoznawcze) w szerszym spektrum refleksji akademickiej obejmującym swym zasięgiem zagadnienia zwyczajowo utożsamiane z koncepcjami filozoficznymi, socjologicznymi, czy politologicznymi. Ogólnohumanistyczne ukierunkowanie przedmiotu jest także przyczynkiem do podejmowania szerszej refleksji nad miejscem i znaczeniem filologii w The module offers a comprehensive, interdisciplinary perspective on the most recent intellectual trends in contemporary humanities and social sciences. The basic aim of the module is to provide the students with knowledge and abilities allowing them for a philological discussion and assessment of a wide range of academic discourses, including aspects of philosophy, sociology and political sciences. The subject's scope directed towards general humanities is also an opportunity to reflect upon the position and meaning of philology within the system of sciences and upon its connections with other branches of humanities. systemie nauki oraz jej powiazaniami z dyscyplinami nauk humanistycznych.
