Pobierz plik pdf

Mentisowe Wieści
Styczeń 2017
Kalendarium
Polsko-Angielska
Szkoła Podstawowa Mentis
Placówka przy ul. SŁODKIEJ 2
04.01.2017
04.01.2017
09.01.2017
10.01.2017
15.01.2017
Wyjście na lodowisko PGE Narodowy, klasy IV-VI
Matematyczny Konkurs Kuratoryjny – II etap
Spotkanie z Tomaszem Brzostkiem aktorem Teatru Polskiego w Warszawie, klasy I-VI
Olimpiada Olimpus – sesja zimowa, klasy IV-VI
25. Finał WOŚP z Mentis
18.01.2017
20.01.2017
20.01.2017
24.01.2017
25.01.2017
Rozmowy indywidualne z wychowawcą oraz anglistą, klasy I-III - lista zapisów online
Karnawał Wenecki, klasy IV-VI
Światowy Dzień Wiedzy o Pingwinach
Ogólnopolski Konkurs Plastyczny, klasy I-VI
Zebranie klasowe z wychowawcą: Klasa IV -godz.17:00; Klasa V- godz.17:30; Klasa VI -godz.18:00
26.01.2017
27.01.2017
01.2017
01.2017
01.2017
Karnawał na Farmie, klasy I-III
Niewidzialna wystawa, klasy IV-V
Podsumowanie Międzynarodowego projektu w języku niemiecki „ Weinachtskarten Schicken”
Akcja Mentisowe serce
Wszystkie kolory świata – IV edycja
Rady nie od parady
Styczeń 2017
pn wt śr czw pt sb nd
Kontakt
2
9
16
23
30
3 4 5 6 7 1/8
10 11 12 13 14 15
17 18 19 20 21 22
24 25 26 27 28 29
31
Podróże małe i duże
Wyjście na lodowisko
04.01.2016 (środa)
zbiórka - 08:10, powrót ok.. - 12:00
Klasy IV - VI
Uczniowie z klas 4-6 wybiorą się na lodowisko PGE Narodowy.
Ta największa zimowa atrakcja stolicy to połączenie wspaniałej zabawy i sportu. Zimowy Narodowy urzeknie Mentisiaków
wyjątkowym klimatem i mnóstwem atrakcji.
Do naszej dyspozycji będzie m.in. lodowisko wolnostojące służące do jazdy rekreacyjnej dla dzieci.
Pobyt na Zimowym Narodowym będzie przyjemną odskocznią i urozmaiceniem dnia !
W tym dniu zajęcia na basenie są odwołane.
O czym należy pamiętać w tym dniu?
1.Obowiązkowy strój do jazdy na łyżwach to ubiór „na cebulkę” oraz: rękawiczki, spodnie ocieplane/ grube.
2.W plecaku drugie śniadanie, chusteczki higieniczne.
3.Jeżeli uczeń posiada swój kask i łyżwy- zabiera ze sobą na lodowisko. Na miejscu istnieje możliwość wypożyczenia sprzętu.
4.Dzieci, które nie mają łyżew i kasku zabierają ze sobą pieniądze na wypożyczenie. (15.00pln)
powrót do spisu treści
Podróże małe i duże
KARNAWAŁ NA FARMIE
26.01.2016 (czwartek)
wyjazd 08:30, powrót ok. 14:30 – 15:00
Klasy I - III
W klimatycznie urządzonej stodole, w pięknie i tradycyjnie przybranej sali będziemy bawić się
w trakcie balu karnawałowego. Wcześniej jednak dzieci samodzielnie przygotują dla siebie maski karnawałowe
oraz spotkają się ze zwierzątkami, które mieszkają na farmie. Czeka na Nas muzyczna zabawa, tańce przytupańce,
łakocie, ciepła strawa i zabawa!
Do plecaczka zabieramy;
II śniadania, picia, ciepłego ubrania stosownego do pogody na spacer oraz wygodnego, lżejszego stroju np.
sportowego do zabaw ruchowych w ciepłym pomieszczeniu.
Tego dnia obiad zostanie odwołany, dzieci zjedzą na farmie zupę pomidorową oraz ciepłe kiełbaski.
powrót do spisu treści
Podróże małe i duże
Niewidzialna WYSTAWA
27.01.2016 (piątek)
wyjazd 11.30, powrót ok. 14.45 - 15.00
Klasy IV - V
Wyobraź sobie, że całkowicie gaśnie światło…. Wokół tyko ciemność...
Niewidzialna Wystawa to wyjątkowa interaktywna podróż w niewidzialny świat, podczas której każdy będzie mógł
wypróbować jak radzić sobie w codziennych sytuacjach bez pomocy wzroku – wyłącznie za pomocą zmysłu
słuchu, węchu, równowagi… Ciekawe? Dziwne? Obce? A może naturalne? Czy godzina bycia niewidomym może
otworzyć oczy na inną rzeczywistość?
Niewidzialna Wystawa chce zbliżyć do siebie perspektywy doświadczania jednego świata –osób widzących i
niewidomych, a poprzez pozytywne przeżycia nauczyć nas, jak możemy im pomóc oraz jak ich zrozumieć. Pod
opieką niewidomych Przewodników uczniowie odwiedzą specjalnie wyposażone i całkiem wyciemnione
pomieszczenia. Zobaczą różne miejsca z życia wzięte. Niesamowita kompozycja dźwięków i zapachów pozwoli im
zapomnieć, że są na wystawie… Doświadczą jak poruszać się w miejskim zgiełku, jak zapłacić za kawę w barze,
jak poruszać się po mieszkaniu w całkowitych ciemnościach i nie tylko…
Niech Cię widzą Twoje zmysły !
powrót do spisu treści
Konkursowy zawrót głowy …przed nami:
XXXII Ogólnopolski Konkurs Plastyczny
pt. "WARSZAWA MOJA STOLICA"
♦ Organizator
Warszawski Pałac Młodzieży
♦ Uczestnicy
Uczniowie:
klasy I-III szkoły podstawowej
klasy IV-VI szkoły podstawowej
♦ Opis:
Prace powinny być tematycznie związane z Warszawą i przedstawiać np. ruch uliczny,
parki, mosty, teatry, wesołe miasteczko, pomniki, kościoły itp.
♦ Format i technika:
rysunek (format A2 lub A3) dowolną techniką
praca malarska na papierze (format A2 lub A3) dowolną techniką
wycinanka, wydzieranka, kolaż (format A2 lub A3) dowolną techniką
♦ Termin:
24 stycznia 2017 (do nauczyciela plastyki)
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
KARNAWAŁ WENECKI
20.01.2016 (piątek)
od 18:00 do 20:00
Klasy IV-VI
Zaczynamy Karnawał Wenecki !
Ale zanim maski zakryją nam twarze, zainspirujmy się ich pochodzeniem, zwyczajem, magią….
Tradycja karnawału weneckiego sięga do epoki średniowiecza. Pojedynczy przebierańcy wylegają na ulice, począwszy od
drugiego
dnia
świąt
Bożego
Narodzenia.
Przybywa
ich
w
noc
sylwestrową
i
Nowy
Rok,
a jeszcze więcej pojawia się od Trzech Króli. Weneckie maski i kostiumy mają swoje praźródło w starożytnym teatrze.
Ukształtowały się między XVI a XVIII stuleciem. Główną sceną, na której odbywa się rewia kostiumów, jest plac Świętego
Marka, przyrównywany zresztą do wytwornej sali balowej albo najpiękniejszego salonu Europy. Kulisami są klejnoty
architektury, w tym bazylika św. Marka, w której idealnie łączą się elementy różnych kultur. W szczycie karnawału postacie w
maskach spotkamy wszędzie (zwyczaj każe, by skinąć im głową). Wychodzą z cienia w słabo oświetlonych, zamglonych
zaułkach, odgrywają swoje pozy przy mostkach, przysiadają się niespodziewanie przy barze lub w kawiarni. Dlatego warto
wybrać się o zmierzchu lub wieczorem na spacer poza ścisłe centrum. Co prawda, wiąże się z tym niebezpieczeństwo
zgubienia się w labiryncie uliczek, pasaży i kanałów, jest to jednak normalne, prawie nieuniknione. Szczególnie łatwo
pobłądzić, gdy miasto jest zalane wodą albo zasnute mgłą, co w karnawale zdarza się często. W dawnej Wenecji przebierańcy
byli chronieni specjalnym prawem - mogli pozostawać anonimowi. Zapewne również dlatego, że za maskami i kostiumami
czasem ukrywały się ważne osobistości."
Zatem, niech nikogo nie braknie a piękne przebrania z maską w roli głównej zatańczą, zakręcą światem!
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
Matematyczny Konkurs Kuratoryjny – II etap
04.01.2016 (środa)
4 stycznia 2017 odbędzie się drugi etap (rejonowy) matematycznego konkursu kuratoryjnego.
Uczniowie z klasy szóstej - Blanka Berendt, Daniel Fernandez-Orbitowski oraz Julka Wielgosz będą
reprezentować naszą szkołę.
Powodzenia!!!
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
Spotkanie z Tomaszem Brzostkiem – aktorem Teatru Polskiego w Warszawie
09.01.2016 (poniedziałek)
KLASY I - VI
Na początku stycznia odbędzie się spotkanie z aktorem Tomaszem
Brzostkiem, który zapozna naszych uczniów z pracą aktorską oraz
pokaże teatr od drugiej strony. Jak wygląda aktorski fach? Gdzie
powstają kostiumy? Ile czasu zajmuje nauczenie się roli? – to jedynie
część pytań, na które odpowie nasz gość.
Tomasz Brzostek jest absolwentem Akademii Teatralnej im. A.
Zelwerowicza w Warszawie. Występował w Teatrze Ateneum, a od 4 lat
związany jest z Teatrem Polskim. Występuje m.in. w „Irydionie”
Zygmunta Krasińskiego w reżyserii Andrzeja Seweryna, „Królu Learze”
Williama Shakespeare’a w reżyserii Jacquesa Lassalle’a czy „Odprawie
posłów greckich” Jana Kochanowskiego w reżyserii Ryszarda Peryta.
Młodsi widzowie mogą go oglądać w spektaklu „Podróże Guliwera”
Jonathana Swifta, wyreżyserowanym przez Jarosława Kiliana.
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
- sesja zimowa
10.01.2017 (wtorek)
Klasy IV-VI
Drodzy Uczniowie!
Serdecznie zapraszamy na olimpiadę przedmiotową w sesji zimowej, które
zostaną przeprowadzona 10 stycznia.
Test olimpiady składa się z 30 pytań i podanych do nich
4 odpowiedzi. W testach z sesji zimowej tylko jedna z podanych odpowiedzi
może być poprawna. Olimpiada z matematyki zawiera zadania o różnym
stopniu trudności, dlatego każdy uczeń może spróbować swoich sił.
Serdecznie zapraszamy!!!
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
25. Finał WOŚP z Mentis
15.01.2015 (niedziela)
Nasi uczniowie oraz ich rodzice, nauczyciele to już kolejne nasze wspólne kwestowanie !
120 tysięcy wolontariuszy WOŚP 15 stycznia 2017 roku wyjdzie na ulice nie tylko polskich miast, ale także zagra
w kilkudziesięciu krajach na świecie. W ciągu poprzednich 24 Finałów WOŚP Orkiestra zebrała
i przekazała na wsparcie polskiej medycyny sumę ponad 720 mln PLN.
25. Finał WOŚP wesprze oddziały ogólnopediatryczne oraz zapewnieni godną opiekę medyczną seniorom.
„Finał łączy nas ze wszystkimi ludźmi
dobrej woli na całym świece. Ten nieprawdopodobnie piękny
i radosny dzień czyni nas lepszymi dla siebie i dla innych. Zrób wszystko, abyś przeżył go najwspanialej pokazując innym, że
idea wolontariatu pomaga lepiej żyć. Dbajcie o siebie i dbajcie o innych , Sie ma ! „
Jurek Owsiak
Wszystkim naszym wolontariuszom już dzisiaj bardzo dziękujemy za czas oraz energię, którymi pragniecie się dzielić!
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
Światowy Dzień Wiedzy o Pingwinach
20.01.2015 (piątek)
20 stycznia obchodzimy Światowy Dzień Wiedzy o Pingwinach.
Jesteśmy za tym, by myśleć o pingwinach nie jeden, ani nawet nie dwa razy w roku, bo to niezwykłe ptaki
i niestety zagrożone wyginięciem. Skoro w ostatnich latach zimy w Polsce mamy coraz mniej, świętując dzień pingwinów
w styczniu możemy, choćby w ten sposób, przywołać w myślach klimat śnieżnej i mroźnej zimy.
Czy jest tu ktoś kogo pingwiny nie rozczulają albo nie wywołują uśmiechu swoją nieporadnością?
To tylko pozory. Pingwiny są niezwykle zwinne, szybkie, sprawne a przede wszystkim wytrzymałe. Spójrzcie choćby na
ich niezwykłą technikę pływacką, z ogromną prędkością wyskakują z wody, jak torpeda, na odległość nawet do 1,8 m.
Na lądzie również potrafią przemieszczać się szybko stylem saneczkowym (o ile jest śnieg). To, że na lądzie poruszają się
niezgrabnie wynika z tego, że ptaki te przystosowane są przede wszystkim do życia w wodzie gdzie spędzają 75% czasu.
Ale, ale…. ciekawe jakie niezwykłe informacje, ciekawostki uda się znaleźć naszym ciekawskim ?
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
Podsumowanie Międzynarodowego projektu
w języku niemieckim
„ Weinachtskarten schicken”
W grudniu uczniowie, którzy uczący się w szkole języka niemieckiego wzięli udział w projekcie
e-twinnig "Weihnachtskarten" w którym uczestniczyło ponad 20 szkół z 10 europejskich państw.
Uczniowie na lekcjach tworzyli własne kartki oraz pisali życzenia w języku niemieckim i polskim, oraz przygotowali
prezentacje w języku niemieckim o świętach w Polsce.
W połowie grudnia wysłaliśmy świąteczne klatki do 20 szkół m.in w Niemczech, Grecji, Czechach, Anglii, Danii,
Rumunii, Ukrainy, Hiszpanii, Włoch, Chorwacji.
Z wielką radością uczniowie czekali na wspaniałe kartki od swoich rówieśników z Europy,
dlatego 16 stycznia chcemy przygotować wystawę świątecznych kartek, które otrzymaliśmy z różnych zakątków
Europy, już dziś zapraszamy na wystawę !
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
AKCJA MENTISOWE SERCE
Szanowni i Wspaniali Państwo,
Nasze Mentisowe Serce spełnia prawdziwe marzenia. Marzenia pełne paczek
szlachetnych, które udało się spełnić wielką radością Rodziny obdarowanej
z Klembowa (okolice Radzymina). Te święta były w tym roku wyjątkowe dla tych
ludzi, gdyż otrzymali od Państwa wielką porcję serdecznych życzeń, uśmiechów
i dobra a także nadziei na kolejny rok 2017.
Dziękujemy Państwu za otwartość na spełnienie marzenia Oli, która chciałaby mimo
choroby zwiedzić Londyn. Jej marzenie stało się naszym marzeniem a czas już
Nowego Roku niech otwiera każdego z nas na małe i wielkie marzenia.
Dziękujemy!
powrót do spisu treści
Z życia szkoły
WSZYSTKIE KOLORY ŚWIATA – IV EDYCJA
Czy szmaciana laleczka może uratować życie dziecka? Jak pokazać dzieciom, że pomaganie
może być przyjemne?
Szanowni Rodzice, drodzy Uczniowie, nasza szkoła przystąpiła do IV edycji „Wszystkich Kolorów Świata”, akcji
organizowanej przez UNICEF. Projekt jest odpowiedzią na bardzo poważny problem jakim jest rozwój epidemii
chorób, które dotykają Angolę. Zdecydowaliśmy się wziąć udział w projekcie, by pokazać dzieciom, że pomaganie
może być przyjemne, a co ważne – że nawet najmłodszy uczeń może, dzięki zaangażowaniu, uratować życie
innego dziecka.
W ramach akcji uczniowie przygotowywać będą charytatywne laleczki UNICEF, a każda z laleczek będzie miała
swoje imię, kraj pochodzenia oraz hobby. To dzieci wybiorą kolor skóry swojej laleczki, a także to, w co każda
z nich będzie ubrana i jak będzie wyglądała.
W naszej szkole odbędzie się Dzień Wszystkich Kolorów Świata, podczas którego odbędzie się wystawa
przygotowanych laleczek i każdy z rodziców lub opiekunów będzie mógł zaopiekować się wybraną laleczką,
wpłacając darowiznę (min. 10 zł.). Wystawa będzie się do końca lutego, zaś zebrane środki przekazane będą na
konto UNICEF i przeznaczone na szczepionki dla dzieci w Angoli. Ponadto wybierzemy laleczkę, która będzie
reprezentowała naszą szkołę w konkursie na tę najbardziej oryginalną.
powrót do spisu treści
Czytanie jest ważne 1/2
Rady nie od parady
Czas świąt i ferii zimowych przynosi spowolnienie i oddech od napiętego grafiku dnia i codziennych obowiązków. Wykorzystajmy go z
myślą o sobie i o spędzeniu czasu w gronie najbliższych. Rozmawiajmy, siedźmy pod kocem z herbatą, po prostu bądźmy blisko siebie i
naszych dzieci. Ja ten czas zwykle wykorzystuję również na nadrobienie zaległości czytelniczych, zarówno swoich, jak i moich córek,
którym z przyjemnością co wieczór czytam. Ale kiedy mamy dla siebie więcej czasu, sięgamy po te dłuższe i bardziej wymagające
pozycje, a także te, na których czytanie nie ma czasu w codziennym pędzie.
Czytanie dziecku i czytanie przez dziecko bardzo rozwija wyobraźnię, poszerza zasób słownictwa, ułatwia koncentrację i rozbudza
ciekawość świata. Pozwala oderwać się dzieciom od wszelkich elektronicznych urządzeń, które zaczynają zastępować już prawie
wszystko, nawet książki (patrz czytniki e-booków). Dla mnie książki były i zawsze będą kopalnią wiedzy, pomysłów i sposobem na
oderwanie się od codzienności. Mam nadzieję, że dla moich córek również tym się kiedyś staną. Już dziś z przyjemnością patrzę, jak
moja 15miesięczna córka spośród wielu plastikowych zabawek do wyboru, częściej sięga po książkę. Wielu rodziców ma problem jak
zachęcić dzieci do czytania. Wiele też dzieci sięgając po nieadekwatne do wieku lektury, zraża się do czytania w ogóle. Niestety ma to
swoje konsekwencje również w nauce. Dzieci i młodzież mają ogromne problemy z czytaniem ze zrozumieniem, co jest przedmiotem
wielu zadań i pytań egzaminacyjnych na wszystkich właściwie etapach edukacyjnych. Często słyszymy, że dzieci nie chcą czytać, wolą
obejrzeć ekranizację, sięgnąć po streszczenie lub wcale nie są zainteresowane książkami.
Oto kilka ważnych rad, które mogą sprawić, że dzieci zaczną chętniej czytać:
1. Wzór do naśladowania. Rodzice dają dzieciom przykład, kiedy sami dużo czytają, rozmawiają o książkach, kiedy książki są obecne
w domu
2. Czas czytania. Nie wymagajmy od dziecka, aby spędziło z książką pół dnia. Dzieci mają inne możliwości koncentracji niż dorośli.
Zachęćmy dziecko, aby czytało kwadrans dziennie, ale za to regularnie. Jeśli nie będzie czuło przymusu, a książka wciągnie,
prawdopodobnie samo z siebie będzie czytało dłużej.
3. Szacunek do książek. Nauczmy dzieci szacunku do książek. Obkładajmy czytane książki, zwracajmy uwagę na pozaginane rogi.
Jeśli dziecko będzie widziało u nas szacunek do książek, też będzie czuło, że są one w naszym życiu ważne.
4. To co podobało się rodzicom, nie musi podobać się dzieciom. To bardzo ważna zasada. W doborze literatury idźmy z duchem
czasu. Rozbudowujmy biblioteczkę dziecka o nowości wydawnicze i aktualne, ciekawe, pięknie wydane pozycje. Nie krytykujmy
dziecięcych wyborów i gustów.
5. Pomóżmy dziecku. Jeśli mamy dziecko z trudnościami z czytaniem, które bardzo wolno czyta, warto wspomóc się audiobookiem.
Wówczas dziecko szybciej przebrnie przez książkę i będzie mu zdecydowanie łatwiej
6. Jeśli nie książka, to co? Zachęćmy dzieci do czytania kolorowych czasopism dla dzieci lub komiksów, w których jest mniej tekstu,
więc łatwiej jest je przeczytać
7. Regularne wizyty w bibliotece. To doskonały pomysł. Obecnie biblioteki organizują spotkania autorskie, wspólne, głośnie czytanie
bajek dla dzieci. Po takiej wizycie warto zachęcić dziecko, aby nie wyszło do domu z pustymi rękoma.
Czytanie jest ważne 2/2
Rady nie od parady
8. Od deski do deski? Nie zmuszajmy dziecka, aby czytało książkę w całości. Pamiętajmy, że dzieci także mają swój gust i książka
może je nudzić lub się nie podobać.
9. Zapoznawajmy dziecko z książkami od najmłodszych lat. Kupujmy książki z samymi obrazkami, z naklejkami, z zdaniami do
wykonania, aby pokazać, jaką przyjemnością może być czas spędzony z książką.
10. Razem raźniej. Czytajmy razem z dziećmi, możemy samemu przeczytać stronę, a potem dziecko kolejną lub z podziałem na role.
Niech czytanie będzie wspólna zabawą. Modulujmy głos, bawmy się tekstem, to będzie sama przyjemność i dla dziecka i dla nas.
11. Księgarnia. Pójdźmy z dziećmi do księgarni. Pozwólmy dzieciom dotknąć, powąchać, obejrzeć interesującą je książkę, aby jeszcze
bardziej zachęcić je do jej przeczytania.
12. Cierpliwość. Bądźmy cierpliwi. Kiedy dziecko czyta, nie poganiajmy, nie podpowiadajmy słów, bo można je łatwo zniechęcić.
13. Nie ma czytania za karę! Żeby czytanie skojarzyło się dziecku z przyjemnością, nigdy nie może stać się przymusem. Dlatego nie
wymyślajmy
konsekwencji złego zachowania pt. ”czytanie przez 25 min dziennie za karę”. Przyniesie to tylko i wyłącznie odwrotny skutek do
zamierzonego.
14. Domowa biblioteczka. Powinna być w każdym domu, ważne, aby znalazły się w niej książki dla dzieci i dla rodziców. Oczywiście
powinna być różna tematyka, aby każdy znalazł coś dla siebie.
15. Rozmowa o książce. Przeczytajmy tę samą książkę, co dziecko, aby mieć z nim wspólny język i móc o niej porozmawiać,
odpowiedzieć na nurtujące dziecko pytania lub sprawdzić, jak dziecko zrozumiało książkę.
16. Ekranizacja książek. Pozwólmy dzieciom obejrzeć ekranizację książki. Być może, gdy dziecko zachwyci się filmem, z chęcią
samo sięgnie po książkę. Oczywiście nie może to być zwolnienie od czytania lektur szkolnych.
17. Planszówki i komputer. To kolejny sposób, ab zachęcić dziecko do czytania, zwłaszcza w pierwszym etapie, gdy sprawia to jeszcze
sporą trudność. Przecież nie zaczynamy czytania od zdań, a od słów. A na początku najłatwiej zachęcić poprzez zabawę, czyli gry
edukacyjne, planszowe czy nawet gry komputerowe, wspomagające naukę czytania.
18. Czytajmy psu. Tak! Wbrew pozorom, czytanie psu wpływa doskonale na dziecko. Pies jest wspaniałym słuchaczem, gdyż nie
pogania, nie poprawia i zawsze sucha. Dzieciom jest łatwej, gdyż obecność psa działa relaksacyjnie. Nawet niektóre schroniska dla
zwierząt organizują akcje czytania psom, więc i taki sposób zachęci niejedno dziecko.
Mam wielką nadzieję, że u Państwa w domach, książki zajmują szczególne miejsce i są ważne zarówno dla Państwa, jak i Waszych
dzieci. Życzę cudownych chwil spędzonych wspólnie w gronie rodzinnym i z książką.
Justyna Kogowska-Polak
Psycholog Polsko-Angielskiej Szkoły Podstawowej
Dwujęzycznego Gimnazjum MENTIS
powrót do spisu treści
Sekretariat przy ul. Słodkiej 2:
Magda Dobrzyńska
tel.: 695-235-005
[email protected]
Czynny w godz.:
Poniedziałek 8.10 – 17.00
Wtorek
8.10 – 17.00
Środa
8.10 – 15.20
Czwartek
8.10 – 15.30
Piątek
8.10 – 16.00
Adresy naszych placówek:
Dyrektor Szkoły ”Słodka” – Paulina Orbitowska
tel.: 725-65-33-23
[email protected]
Dyrektor Szkoły ”Piwoniowa” – Katarzyna Tarnogórska
tel.: 693-01-02-00
[email protected]
Zarząd Szkoły
Anna Dąbrowska, Marta Olejnik, Joanna Nowak
[email protected]
powrót do spisu treści
Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Słodka
do godziny 18:30, tel.: 533- 339-240
Sekretariat przy ul. Piwoniowej 18:
Dagmara Szymańska
tel.: (22) 743-47-91, 785-700-555
[email protected]
Czynny w godz.:
Poniedziałek 8.10 – 17.00
Wtorek
8.10 – 17.00
Środa
8.10 – 15.20
Czwartek
8.10 – 15.30
Piątek
8.10 – 16.00
Kontakt telefoniczny ze świetlicą szkolną Piwoniowa
do godziny 18:30, tel.: (22) 743-47-91