docunité - Wydawnictwo Szkolne PWN
download 
Reklamacja Transkrypt
unité - Wydawnictwo Szkolne PWN
DV2 00 spis-2012_DV2 00 spis 12-07-25 11:41 Page 4 SPIS TREÂCI Temat (Contenu thématique) Strona (Page) 04 Souvenirs de vacances unité 1 Korelacja z tematykà standardów wymagaƒ egzaminu maturalnego • ˚ycie rodzinne i towarzyskie – formy sp´dzania czasu wolnego, styl ˝ycia • ˚ywienie – przygotowywanie potraw, posi∏ki, lokale gastronomiczne • Podró˝owanie – Êrodki transportu, zwiedzanie • Âwiat przyrody – Êwiat zwierzàt, krajobraz, ochrona Êrodowiska • Elementy wiedzy o krajach obszaru j´zyka francuskiego • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy • Rozumienie tekstu czytanego • Zdobywanie i udzielanie informacji • Relacjonowanie wydarzeƒ z przesz∏oÊci • Opis t∏a wydarzeƒ z przesz∏oÊci • Prowadzenie rozmowy na temat wakacji • Cz∏owiek – wyglàd zewn´trzny, uczucia, emocje • Szko∏a – przedmioty nauczania, oceny • ˚ycie rodzinne i towarzyskie – styl ˝ycia • ˚ywienie – posi∏ki • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy • Rozumienie tekstu czytanego • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Opis wyglàdu osób w czasie teraêniejszym i przesz∏ym • Wyszukiwanie informacji w tekÊcie p. 08 Bienvenue en Pologne ! unité 2 Météo – vie et nature p. 24 Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Redagowanie (kolektywne) biografii s∏ynnej osoby – Napoleona Gramatyka (Contenu grammatical) S∏ownictwo (Contenu lexical) TreÊci mi´dzykulturowe (Contenu interculturel) • Zaimek wzgl´dny prosty (le pronom relatif simple) DONT • Czasownik SE PERDRE (III gr.) • Zaimek przymiotny nieokreÊlony (l’adjectif indéfini) TOUT • S∏ownictwo zwiàzane z wakacjami: ˝eglowanie po morzu, spacery w górach • Nazwy niektórych zwierzàt ˝yjàcych w polskich górach • S∏ownictwo zwiàzane z krajobrazem, ze zwiedzaniem oraz uprawianiem sportów w polskich górach • Tatry, Bieszczady – podstawowe informacje i ciekawostki • Nazwy niektórych polskich gór Fonetyka – rozró˝nianie zdaƒ ze s∏uchu w czasach przesz∏ych un Rappel : • Czas przesz∏y niedokonany: l’imparfait • Zaimki wzgl´dne proste (pronoms relatifs simples) qui, que, où • Zaimek nieokreÊlony (le pronom indéfini) : TOUT Bac : • Rozumienie ze s∏uchu • Rozmowa na podstawie ilustracji • Krótki tekst u˝ytkowy: wiadomoÊç Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane z opisem wyspy: po∏o˝enie, strony Êwiata • Daty i nazwy miast, paƒstw i wysp zwiàzanych z Napoleonem I • Propozycja: si + imparfait • Présent progressif – ˘tre en train de + infinitif • Imparfait de répétition • Czasownik FALLOIR (III gr.) – il faut + infinitif • Stopniowanie przys∏ówków – formy regularne i nieregularne • Przeczenie (la négation) ne...plus ; • Przeczenie w czasie passé composé i w trybie rozkazujàcym • Zwrot rozpoczynajàcy rozmow´ telefonicznà • S∏ownictwo zwiàzane z opisem wyglàdu osób • S∏ownictwo zwiàzane z niektórymi obyczajami i regu∏ami savoir-vivre w Polsce • S∏ownictwo i skróty stosowane w tekstach sms Élargissement : • Korsyka – podstawowe informacje i ciekawostki • ˚ycie Napoleona i jego niektóre dokonania dla Francji i Polski, nazwy miejsc z nim zwiàzanych • Niektóre obyczaje i regu∏y savoir-vivre w Polsce • Charakterystyczne s∏ownictwo i skróty stosowane we francuskich tekstach sms p PR Fonetyka – melodia zdaƒ twierdzàcych, pytajàcych i wykrzyknikowych Élargissement : • Rozumienie tekstu s∏uchanego p. 16 unité 3 Funkcje komunikacyjne i çwiczone umiej´tnoÊci (Fonctions communicatives et compétences développées) • Âwiat przyrody – klimat, krajobraz • Elementy wiedzy o Francji • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy Bac : • Rozmowa na podstawie ilustracji • Rozumienie tekstu czytanego Élargissement : • Przeczenie (la négation) Il n’y a pas de ... – Il n’y en a pas • Rozumienie tekstu czytanego • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Zdobywanie i udzielanie informacji: zadawanie pytaƒ na podstawie autentycznych dokumentów • Relacjonowanie • Opis klimatu i pogody • Prowadzenie rozmowy na temat pogody, klimatu • Czas przysz∏y prosty (le futur simple) czasowników I, II i III gr. • Czasowniki bezosobowe (les verbes impersonnels) • OkreÊlanie temperatury (la température): Il fait 16º C • Zdanie warunkowe (proposition conditionnelle): Si+présent+futur simple • Przymiotniki w roli przys∏ówka: chaud, froid Élargissement : • Relacjonowanie na podstawie danych z Internetu i wspomnieƒ z wakacji • Opis krajobrazu Bac : • Rozumienie ze s∏uchu • Uzasadnianie wyboru • Krótki tekst u˝ytkowy: wiadomoÊç Élargissement : • Wra˝enia francuskich uczniów po pierwszym kontakcie z Polskà i Polakami • Opinie polskich uczniów na temat Francji i Francuzów • S∏ownictwo zwiàzane z pogodà: prognozy meteorologiczne, pogoda podczas danej pory roku, klimat • S∏ownictwo zwiàzane z rekordami meteorologicznymi • S∏ownictwo zwiàzane z ubiorem stosownym do pogody i pór roku p un • Pogoda/klimat w Polsce i we Francji • Ciekawostki meteorologiczne (rekordy ciep∏a, zimna, opadów w Polsce i we Francji) Fonetyka – melodia zdaƒ z intonacjà uczuciowà (les phrases affectives) Rappel : • ZgodnoÊç participe passé czasowników zwrotnych i odmienianych z ˘tre w passé composé Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane z pogodà w przys∏owiach Élargissement : ludowych • S∏ownictwo zwiàzane z opisem • Przys∏owia na temat pogody i pór roku krajobrazu p p DV2 00 spis-2012_DV2 00 spis 12-07-25 11:41 Page 5 Temat (Contenu thématique) Strona (Page) SPIS TREÂCI L’attirante Cracovie unité 4 Korelacja z tematykà standardów wymagaƒ egzaminu maturalnego • Podró˝owanie – zwiedzanie • Kultura – uczestnictwo w kulturze • Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo – konflikty mi´dzynarodowe • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy Funkcje komunikacyjne i çwiczone umiej´tnoÊci (Fonctions communicatives et compétences développées) • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Zdobywanie i udzielanie informacji: wskazywanie drogi • Gra towarzyska – umiej´tnoÊç gry w okr´ty w j´zyku francuskim Bac : • Zdobywanie i udzielanie informacji • Korzystanie z planu miasta • Uzasadnianie wyboru p. 32 Notre pays et notre région • Âwiat przyrody – klimat, Êwiat roÊlin i zwierzàt, krajobraz • Podstawowe realia socjokulturowe Polski – kontekst mi´dzykulturowy • Wyszukiwanie informacji na zadany temat (np. w Internecie) • Zdobywanie i udzielanie informacji na temat kraju i regionu ucznia • Opis danego regionu • Prezentacja wybranego zagadnienia dotyczàcego danego regionu • Uk∏adanie quizu na temat danego regionu • Redagowanie strony internetowej/broszury • Korzystanie z wczeÊniej zdobytej wiedzy (na lekcjach historii, geografii, biologii, j´zyka polskiego...) • Korzystanie ze s∏ownika • ˚ywienie – posi∏ki, lokale gastronomiczne • Elementy wiedzy o Francji • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Zdobywanie i udzielanie informacji • Wyszukiwanie informacji w tekÊcie p. 40 La cuisine polonaise unité 5 p. 42 p. 50 • Strona bierna (le passif) • Zaimek EN w funkcji dope∏nienia • Zaimki nieokreÊlone (les pronoms indéfinis) : l’un, les uns, plusieurs • Przymiotniki (les adjectifs qualificatifs et indéfinis) • Przys∏ówki (les adverbes) : localement, tout • OkreÊlenia czasu (les expressions de temps) • Pytania zale˝ne (les questions indirectes) • Czasowniki: SE SOUVENIR de, SE SERVIR de, REJOINDRE S∏ownictwo (Contenu lexical) • S∏ownictwo zwiàzane z historià j´zyka polskiego oraz polskimi i francuskimi dialektami • S∏ownictwo zwiàzane z Krakowem i jego zabytkami • S∏ownictwo i zwroty wskazujàce kierunek, np. ∫ droite, ∫ gauche TreÊci mi´dzykulturowe (Contenu interculturel) • Znaczenie j´zykowego dziedzictwa kulturowego na przyk∏adzie Polski i Francji • Informacje i ciekawostki dotyczàce produkcji oscypków • Zabytki Krakowa • Un jeu de société : gra w okr´ty (bataille navale) w j´zyku francuskim Fonetyka – melodia pytaƒ wprost i zale˝nych Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Rozumienie tekstu s∏uchanego PROJET 1 Gramatyka (Contenu grammatical) Rappel : • Potwierdzenie zaprzeczenia (la confirmation de la négation) : non plus • Literowanie s∏ów Élargissement : • Liczebniki porzàdkowe (les adjectifs ordinaux) • Czas teraêniejszy trybu ∏àczàcego (le subjonctif présent) czasowników I, II i III gr. oraz posi∏kowych • Zwroty okreÊlajàce iloÊç (les expressions de quantité) Fonetyka – g∏oska [7] Élargissement : • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Rozumienie tekstu czytanego • Poprawianie b∏´dów w tekÊcie czytanym • Redagowanie (w parach) tekstu zawierajàcego rady • Udzielanie informacji Bac : • Uzasadnianie wyboru • Wypowiedê pisemna – krótki tekst u˝ytkowy: ankieta • Rozumienie tekstu czytanego Élargissement : • Daty i nazwy wydarzeƒ zwiàzane z historià Krakowa, plan miasta • Liczebniki porzàdkowe Élargissement : • Wa˝ne daty zwiàzane z historià Krakowa • S∏ownictwo dotyczàce opisu regionu: po∏o˝enie geograficzne, klimat, zwyczaje ˝ywieniowe, zwyczaje Êwiàteczne, s∏awni mieszkaƒcy, symbole, ciekawostki regionalne, zwyczaje szkolne • Opis du˝ej i ma∏ej ojczyzny – regionu ucznia w kontekÊcie mi´dzykulturowym (geografia, historia, symbole zwyczaje, s∏ynni ludzie, ciekawostki) • S∏ownictwo zwiàzane z ˝ywnoÊcià: menu, nazwy produktów spo˝ywczych, przygotowywanie potraw • Wyra˝enia zwiàzane z nieokreÊlonà iloÊcià produktów • „Fa∏szywi przyjaciele” – s∏owa mylnie rozumiane • Kuchnia francuska i polska Rappel : • Rodzajniki Êciàgni´te (les articles contractés) • Rodzajniki czàstkowe w przeczeniu (les articles partitifs dans la négation) Élargissement : • Zwroty wymagajàce zastosowania trybu subjonctif BILAN 1 Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane z ˝ywieniem w restauracji typu Fast-food • S∏ownictwo i zwroty s∏u˝àce wyra˝aniu opinii • S∏ownictwo zwiàzane z warunkami pracy Bac : • Historia polskiego piekarza, s∏ynnego za granicà 05 DV2 00 spis-2012_DV2 00 spis 12-07-25 11:41 Page 6 SPIS TREÂCI Les études et apr¯s … • Szko∏a – kszta∏cenie pozaszkolne • Praca – warunki zatrudnienia • Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo – organizacje mi´dzynarodowe La Francophonie Sciences et technologies p. 72 • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Zdobywanie i udzielanie informacji • Rozumienie tekstu czytanego • T∏umaczenie Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Wyra˝anie hipotezy • Zdobywanie i udzielanie informacji • Prowadzenie rozmowy na temat studiowania za granicà • Czas teraêniejszy trybu warunkowego (le conditionnel présent) • Zdania podrz´dne warunkowe (les propositions conditionnelles) : si+imparfait+conditionnel • Zaimki przymiotne nieokreÊlone (les adjectifs indéfinis) : chaque, quelques • Czasownik VOIR w czasie futur simple Fonetyka : odró˝nanie conditionnel présent od futur simple Bac : • Negocjowanie / Uzasadnianie wyboru • Rozumienie ze s∏uchu • Redagowanie krótkiego tekstu u˝ytkowego (og∏oszenie) • Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo – organizacje mi´dzynarodowe • Elementy wiedzy o krajach frankofoƒskich • Kontekst mi´dzykulturowy p. 70 unité 8 Fonetyka – g∏oska [ã] Bac : • Relacjonowanie • Redagowanie krótkiego tekstu u˝ytkowego (og∏oszenie) • Rozumienie tekstu czytanego p. 62 PROJET 2 • Czas przesz∏y bliski (le passé récent) • Miejsce zaimka w trybie rozkazujàcym • Pytania zale˝ne (questions indirectes) z u˝yciem ce que..., ce qui... • Zaimek zwrotny w roli dope∏nienia dalszego – brak zgodnoÊci participe passé • Wyra˝enie spójnikowe pour que + subjonctif • Nauka i technika – odkrycia naukowe, wynalazki, korzystanie z podstawowych urzàdzeƒ technicznych • Podstawowe realia socjokulturowe Francji i Polski – kontekst mi´dzykulturowy • Ogólne rozumienie tekstu • Korzystanie ze êróde∏ informacji (Internet) • Wyszukiwanie informacji na zadany temat (w tekÊcie i w Internecie) • Korzystanie ze s∏ownika • Definiowanie poj´ç • Sporzàdzenie notatki na podstawie tekstu • Przygotowanie exposé • Prezentacja exposé • Ewaluacja prezentacji • Ogólne rozumienie tekstu s∏uchanego • Szczegó∏owe rozumienie tekstu s∏uchanego • Dyskryminacja czasów ze s∏uchu • T∏umaczenie • Rozumienie tekstu czytanego Élargissement : • Ogólne i szczegó∏owe rozumienie tekstu czytanego • Odpowiedê na pytania do tekstu • Prezentacja opinii na zadany temat Bac : • Rozumienie tekstu czytanego • Rozumienie ze s∏uchu • S∏ownictwo zwiàzane ze zdrowiem: nazwy cz´Êci cia∏a, nazwy urazów i popularnych chorób, porady lekarza, porady – jak radziç sobie ze stresem, nazwy emocji • S∏ownictwo zwiàzane z Coll¯ge d’Europe na Natolinie i jego programem nauczania • Czasowniki wyra˝ajàce wol´ • Wyra˝enia grzecznoÊciowe (czasowniki w trybie conditionnel présent) Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane ze studiowaniem we Francji: praca, mieszkanie, opieka zdrowotna • S∏ownictwo zwiàzane z programem nauczania na uniwersytecie • S∏ownictwo zwiàzane z karierà zawodowà • Zaimki wskazujàce proste (les • S∏ownictwo zwiàzane pronoms démonstratifs simples) z naukà, technikà • Zaimki osobowe akcentowane i wynalazkami (les pronoms personnels toniques) • Kategorie zaimka lui (sujet i COI) • Zaimki pytajàce i wzgl´dne: laquelle, lequel... • Bien que + subjonctif • Czasowniki III gr. DÉCOUVRIR i TRADUIRE • Czasownik I gr. PRÉCÉDER Élargissement : • Leur jako adjectif possessif oraz pronom personnel • Zaimki wskazujàce z∏o˝one (les pronoms démonstratifs composés) : celui-ci, ... • Sposób zwracania si´ do lekarza we Francji • Styl ˝ycia m∏odzie˝y we Francji i w Polsce un Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane z prowadzeniem zdrowego stylu ˝ycia: – nazwy sportów – nazwy cech wyrabianych przez poszczególne sporty • S∏ownictwo zwiàzane z wizytà u lekarza: – symptomy chorób – porady lekarza • Kronika wydarzeƒ (Faits divers) zwiàzanych z urazami • S∏ownictwo zwiàzane z historià i zasi´giem j´zyka francuskiego • S∏ownictwo zwiàzane z ró˝nym rozumieniem poj´cia FRANKOFONII • Nazwy krajów frankofoƒskich oraz krajów, w których j´zyk francuski jest j´zykiem nauczania i które sà cz∏onkami lub obserwatorami organizacji Frankofonii Fonetyka – s∏uchowe rozró˝nianie czasu futur simple i trybu conditionnel présent oraz conditionnel présent i czasu imparfait TreÊci mi´dzykulturowe (Contenu interculturel) • Historia i znaczenie Europejskiego Kolegium na Natolinie w Warszawie • Wywiad z rzecznikiem UE p un i Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Rozumienie tekstu s∏uchanego p. 54 unité 7 • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Rozumienie tekstu czytanego • Zdobywanie i udzielanie informacji • T∏umaczenie rozmowy w czasie wizyty u lekarza S∏ownictwo (Contenu lexical) Élargissement : • ˚ycie codzienne studentów we Francji • Wyzwania stojàce przed tymi, którzy decydujà si´ studiowaç za granicà Bac : • Formularz europejskiego CV • Informacje na temat krajów frankofoƒskich oraz krajów nale˝àcych do instytucji i struktur Frankofonii • Rola instytucji i organów zwiàzanych z Frankofonià d • Zdrowie – higieniczny tryb ˝ycia, podstawowe schorzenia, ich objawy i leczenie • ˚ycie rodzinne i towarzyskie – formy sp´dzania czasu wolnego, styl ˝ycia • Sport – popularne dyscypliny sportu Gramatyka (Contenu grammatical) Pl i i d li unité 6 Funkcje komunikacyjne i çwiczone umiej´tnoÊci (Fonctions communicatives et compétences développées) p p D inter • Informacje o ˝yciu i odkryciach Marii Curie-Sk∏odowskiej • WiadomoÊci na temat kilku warszawskich muzeów poÊwi´conych nauce i technice Élargissement : • Rezultaty mi´dzynarodowego europejskiego sonda˝u dotyczàcego post´pu technologicznego Bac : • Biografie s∏ynnych noblistów polskiego pochodzenia (Nobel w dziedzinie nauki) • Informacja o realizacji projektu budowy Centrum Nauki Kopernik w Warszawie • Nazwy kilku francuskich oÊrodków poÊwi´conych nauce i technice Les symboles nationaux Korelacja z tematykà standardów wymagaƒ egzaminu maturalnego tre en forme Temat (Contenu thématique) Strona (Page) 06 p p p p DV2 00 spis 3/6/08 09:53 Page 7 Temat (Contenu thématique) Strona (Page) SPIS TREÂCI Écologie unité 9 Korelacja z tematykà standardów wymagaƒ egzaminu maturalnego • Âwiat przyrody – Êwiat roÊlin i zwierzàt, krajobraz, zagro˝enie i ochrona Êrodowiska naturalnego, kl´ski ˝ywio∏owe • ˚ycie rodzinne i towarzyskie – styl ˝ycia • Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo – organizacje mi´dzynarodowe p. 80 Plaisir de lire, de voir et d’écouter unité 10 • ˚ycie rodzinne i towarzyskie – formy sp´dzania czasu wolnego, styl ˝ycia • Kultura – uczestnictwo w kulturze • Elementy wiedzy o Francji Funkcje komunikacyjne i çwiczone umiej´tnoÊci (Fonctions communicatives et compétences développées) • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Rozumienie tekstu czytanego (regulamin parku narodowego) • Zdobywanie i udzielanie informacji na temat zagro˝eƒ dla Êrodowiska • Wyra˝anie opinii na temat ochrony Êrodowiska • T∏umaczenie tekstu regulaminu parku narodowego • Redagowanie ulotki ekologicznej • Opis wyglàdu i zwyczajów zwierzàt S∏ownictwo (Contenu lexical) TreÊci mi´dzykulturowe (Contenu interculturel) • Imies∏ów czasu teraêniejszego (le participe présent) • Tryb gérondif (en + participe présent) • De + adj. pl. + nom. pl. (np. de petits gestes) • Czasownik REJETER • S∏ownictwo zwiàzane z ekologià i ochronà Êrodowiska • Nazwy zwierzàt • S∏ownictwo zwiàzane z wyra˝eniem zakazów na terenie parków narodowych • Parki Narodowe w Polsce oraz narodowe i regionalne we Francji • Przedsi´wzi´cia na rzecz ochrony Êrodowiska we Francji Fonetyka – powtarzanie nowych s∏ów i zwrotów zwiàzanych z ochronà Êrodowiska Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Definiowanie poj´ç Rappel : • Zdania podrz´dne warunkowe (les propositions conditionnelles) : Si+imparfait+conditionnel présent • Le subjonctif présent po wyra˝eniach: Il faut que..., je voudrais que ... Bac : • Rozmowa na podstawie ilustracji • Relacjonowanie • D∏u˝sza wypowiedê pisemna (prosty list formalny) Élargissement : • Zaimki wzgl´dne z∏o˝one (les pronoms relatifs composés) poprzedzone przyimkiem • Rozumienie tekstu s∏uchanego • Rozumienie tekstu piosenki • Interpretacja sonda˝u na temat czytelnictwa • Zdobywanie i udzielanie informacji na temat czytelnictwa • Wyra˝anie opinii i uzasadnianie wypowiedzi na temat czytelnictwa Élargissement : • Rozumienie tekstu czytanego • Kategoryzowanie poj´ç wokó∏ s∏owa “livre” • Opowiadanie treÊci ksià˝ki • Udzielanie rad na temat ksià˝ek do czytania p. 88 Gramatyka (Contenu grammatical) • Zaimki przymiotne i zaimki rzeczowne nieokreÊlone (les adjectifs et les pronoms indéfinis): chaque – chacun / chacune, tout, quelque • Zaimek EN w funkcji COI, COD i CC • Czasowniki: CHOISIR (IIe gr.), SE DÉTENDRE (IIIe gr.) Fonetyka – g∏oski nosowe [ã], [&], [õ] (w s∏owach i zdaniach) Rappel : • Zaimki przymiotne i zaimki rzeczowne wskazujàce (les adjectifs et les pronoms démonstratifs) Élargissement : • S∏ownictwo zwiàzane z zagro˝eniami dla Ziemi • Wyra˝enia idiomatyczne zawierajàce nazwy zwierzàt • S∏ownictwo zwiàzane z czytaniem ksià˝ek, prasy, s∏uchaniem radia i oglàdaniem telewizji Élargissement : • Wyra˝enia dotyczàce opinii na temat przeczytanych ksià˝ek • S∏ownictwo s∏u˝àce opisowi ksià˝ki • Nagrody literackie (Nagroda Goncourt) Les symboles nationaux (la France et la Francophonie, la Pologne et la Polonia) • Elementy wiedzy Dodatek interkulturowy: o krajach franko- • Informacje n.t. symboli narodowych Francji (wraz z DOM-TOM), krajów frankofoƒskich na wszystkich kontynentach oraz niektórych krajów, w których j´zyk francuski jest (by∏) j´zykiem oficjalnym • Informacje na temat symboli narodowych Polski i organizacji polonijnych foƒskich • Paƒstwo i spo∏eczeƒstwo • Kontekst mi´dzykulturowy p. 98 p. 113 La grammaire simple et claire Les tableaux des conjugaisons Le lexique fran˜ais-polonais p. 123 • Stosunek m∏odych Francuzów i Polaków do mediów i ksià˝ek • Piosenka « Tout le monde » Carli Bruni • Akcje promujàce czytanie (francuska akcja czytania w pociàgach « En train de lire ») BILAN 2 p. 94 p. 104 Élargissement : • Stosunek polskich uczniów do dzia∏aƒ na rzecz ochrony Êrodowiska 07
