Historia komunikacji wizualnej XX wieku

Historia komunikacji wizualnej XX wieku

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych
Kierunek studiów: Malarstwo
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: MAL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Malarstwo Sztalugowe
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Historia komunikacji wizualnej XX wieku
Kod przedmiotu
WAISP MALA1S A1 14/15
Kategoria przedmiotu
przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
7
W
0
C
30
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/jezykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium/warsztatyI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zaprezentowanie studentom nurtów w sztuce, designie i komunikacji wizualnej XX wieku. Zdobycie przez
studentów umiejetnosci opisu, analizy i interpretacji dzieł komunikacji wiuzualnej i innych dyscyplin designu.
Cel 2 Uwrazliwienie studentów na sztuke oraz projektowanie w szerokim zakresie w omawianym czasie oraz uzmysłowienie waznosci sztuk uzytkowych w historii oraz współczesnym zyciu. Przygotowanie studentów do samodzielnego pogłebiania wiedzy na temat designu i komunikacji wizualnej oraz wykorzystywania jej w zyciu
zawodowym.
4
Wymagania wstępne
1 Zainteresowanie tematyka przedmiotu, wiedza z zakresu historii sztuki, zwłaszcza malarstwa i grafiki.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedze na temat najwazniejszych nurtów w designie i komunikacji
wizualnej, opisuje i rozpoznaje style w sztuce współczesnej i designie, umie scharakteryzowac nurty i tendencje w plakacie XX wieku oraz szeroko pojetej komunikacji wizualnej, wie, gdzie nalezy szukac wiadomosci
rozszerzajacych wiedze na wybrany temat; student, który zaliczył przedmiot: orientuje sie we współczesnych
wydarzeniach w sztuce i designie, zna polskie i swiatowe zbiory muzealne i galerie prezentujace tematyke
designu, plakatu itp.
MU2 student, który zaliczył przedmiot: opisuje, analizuje i interpretuje samodzielnie dzieło komunikacji wizualnej
(np. plakat) lub innej gałezi designu (np. moda, meblarstwo), umie analizowac wybrane problemy sztuki,
designu i komunikacji wizualnej w perspektywie historycznej, posiada umiejetnosc swobodnego dokonywania
porównan miedzy dziełami i zjawiskami współczesnymi i historycznymi, jest przygotowany merytorycznie do
podjecia twórczej dyskusji na temat własnego projektu oraz jego obrony
MK3 student, który zaliczył przedmiot: jest swiadomy koniecznosci stałego pogłebiania wiedzy, samodzielnie wyszukuje zródła wiadomosci, jest skłonny do podjecia dyskusji na tematy zwiazane z designem i grafika uzytkowa,
jest uwrazliwiony na dzieło sztuki, przedmiot uzytkowy, dzieła grafiki uzytkowej, które znajduje w swoim
otoczeniu, w zyciu zawodowym zachowuje krytycyzm i skłonnosc do weryfikowania pozyskiwanych informacji,
jest otwarty na poglady innych w zakresie szeroko pojetego projektowania i sztuki oraz jest przygotowany do
podjecia dyskusji na tematy zwiazane z designem oraz komunikacja wizualna.
6
Treści programowe
Lp
C1
C2
C3
C4
C5
C6
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Wprowadzenie i zagadnienia wstepne. Próba zdefiniowania terminu design,
komunikacja wizualna, grafika uzytkowa. Dzieje pojec sztuki czyste i sztuki
stosowane.
2. Rewolucja przemysłowa i Ruch Odrodzenia Sztuk i Rzemiosł; konflikt miedzy
przemysłem a rzemiosłem i próby jego rozwiazania (rola W. Morrisa i przykład
I. Wedgwooda). XIX-wieczne poczatki plakatu i jego zwiazki z tradycyjnym
malarstwem. Jules Chret i jego znaczenie w historii plakatu.
3. Art Nouveau we Francji i Belgii. Kształtowanie sie plakatu jako samodzielnej
dyscypliny artystycznej.
4. Jugendstil, Sezession w Wiedniu, Warsztaty Wiedenskie, Glasgow nurty
formalne w projektowaniu i komunikacji wizualnej
5. Secesja w Polsce i zagadnienie stylu zakopianskiego. Problem poszukiwania
narodowosci i swojskosci w sztuce. Narodziny i pierwsze dziesieciolecie plakatu
polskiego; rola Krakowa
6. Design około 1910 kryzys secesyjnych ideałów i próby nowych poszukiwan;
nurty awangardowe (ekspresjonizm, kubizm, futuryzm, dadaizm i surrealizm)
w designie i grafice uzytkowej
Strona 2/5
Liczba godzin
1
2
2
1
2
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
7. Art dco styl około 1925 w projektowaniu i plakacie. 20-lecie miedzywojenne
w Polsce Warsztaty Krakowskie i działalnosc Spółdzielni Ład; udział Polski
w Wystawie Swiatowej w 1925 roku. Nowe osiagniecia polskiego plakatu
8. Grupa De Stijl i próby przełozenia jezyka malarskiego na architekture.
Rosyjski konstruktywizm. Bauhaus dzieje szkoły i jej rola w kształtowaniu sie
funkcjonalizmu i współczesnego designu, nowe nurty w projektowaniu
graficznym
9. Styl miedzynarodowy i Le Corbusier. Nurt organiczny F.L. Wright i A.
Aalto. Styl miedzynarodowy a Polska; grupa Praesens i polski funkcjonalizm
10. Plakat w słuzbie ideologii na przykładzie Rosji, Niemiec i Włoch. II wojna
swiatowa i jej wpływ na sztuke i przemysł; wynalazki i nowe
materiały pokojowe zastosowania wojennych osiagniec badawczych; londynska
wystawa Britain Can Make It
11. Rola Stanów Zjednoczonych w kształtowaniu designu lat 40.; streamline.
Plakat i reklama w Ameryce po II wojnie swiatowej
12. Fantazja i swoboda lat 50. wzornictwo włoskie. Wzornictwo skandynawskie
w 2 połowie XX wieku
13. Sztuka popularna i pop-design a grafika uzytkowa. Plakaty hippisów
14. Szkoła w Ulm i "naukowy operacjonizm". Dziedzictwo Bauhausu w Stanach
Zjednoczonych i Europie. Rola Japonii we wzornictwie powojennym
15. Polska Szkoła Plakatu narodziny i rozwój 16. Nurty w polskim plakacie w 2
połowie XX wieku
17. Postmodernizm w sztuce i designie. Lata 90. i poczatek XXI wieku
w designie nowe zródła inspiracji i powroty do przeszłosci 18. Swiatowy i polski
plakat XXI wieku
Razem
7
Metody dydaktyczne
M5.
M7.
M10.
M16.
Dyskusja
Konsultacje
Prezentacje multimedialne
Wykłady
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
15
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
30
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P6. Średnia ważona ocen formułujących
Warunki zaliczenia przedmiotu
1
2
3
4
Obecnosc na zajeciach
Aktywnosc i właczanie sie do dyskusji
Przedstawienie referatu na zadany temat w trakcie zajec (wraz z prezentacja multimedialna)
Pozytywna ocena z koncowego kolokwium
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Student rzadko bierze udział w dyskusji, jest mało aktywny, przygotowany do 70
% godzin zajec, zapytany udziela prawidłowych, lecz niepełnych odpowiedzi,
przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujacy.
Student bierze udział w dyskusji ale jest mało aktywny, przygotowany do 75 %
godzin zajec, zapytany udziela prawidłowych, lecz niewyczerpujacych
odpowiedzi, przygotował zadane referaty, ale nie w sposób wyczerpujacy.
Student jest aktywny, bierze udział w dyskusji, nie przygotował sie 3 razy do
zajec, zapytany udziela prawidłowych odpowiedzi, przygotował dobrze zadane
referaty.
Student jest aktywny, chetnie bierze udział w dyskusji, nie przygotował sie 1 raz
do zajec, zapytany udziela prawidłowych i dosc wyczerpujacych odpowiedzi,
przygotował bardzo dobrze zadane referaty.
Student jest zawsze aktywny, chetnie bierze udział w dyskusji, zawsze
przygotowany do zajec, zapytany udziela prawidłowych i wyczerpujacych
odpowiedzi, przygotował bardzo dobrze zadane referaty i prezentacje
multimedialne.
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W07, K_W08,
K_W09, K_W11
MU1
K_U07, K_U08,
K_U10, K_U12,
K_U18, K_U19,
K_U20, K_U22
MK1
K_K01, K_K02,
K_K06, K_K07
Treści programowe
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
C1, C2, C3, C4, C5,
C6, C7, C8, C9, C10,
C11, C12, C13, C14,
C15, C16
Strona 4/5
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M5, M7, M10,
M16
P6
M5, M7, M10,
M16
P6
M5, M7, M10,
M16
P6
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
J. Mrozek — "Sztuka swiata" (odpowiednie rordziały), Warszawa, 2007, Arkady
Ch. i P. Fiell — "Design XX wieku", Warszawa, 2002, Taschen
S. Pinas, M. Loiseau — "Historia reklamy", Warszawa, 2009, Taschen
K. Dydo, A. Dydo — "Polski plakat 21 wieku", Kraków, 2008, PWN
S. Wrede — "The Modern Poster", New York, 1988, New York
Literatura uzupełniająca:
[1] R. Guidot — "Design 1940-1990. Wzornictwo i projektowanie", Warszawa, 1998, Arkady
[2] red. K. Dydo — "100 lat polskiej sztuki plakatu", Kraków, 1993, Arkady
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Dettloff (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Anna Dettloff (kontakt: [email protected])
Strona 5/5