PROGRAM WYCHOWAWCZY

PROGRAM WYCHOWAWCZY
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM.GEN. J.H. DĄBROWSKIEGO
W STARKÓWCU PIĄTKOWSKIM
„W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem.
O to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał; aby więc poprzez wszystko, co ma, co posiada,
umiał bardziej i pełniej być człowiekiem, to znaczy, ażeby również bardziej umiał być nie tylko
z drugim, ale i dla drugich.”
JAN PAWEŁ II
Podstawą prawną programu wychowawczego są następujące dokumenty:
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej uchwalona przez Zgromadzenie
Narodowe 2 kwietnia 1997r.
2. Powszechna Deklaracja Praw Człowieka.
3. Konwencja o prawach dziecka, uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne
Narodów Zjednoczonych 29 listopada 1989 r., ratyfikowana przez Polskę
30 kwietnia 1991 r.- art. 3, 19, 28, 33
4. Ustawa o Systemie Oświaty.
5. Karta Nauczyciela.
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r.
w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.
7. Statut Szkoły.
Program Wychowawczy Szkoły został opracowany po wcześniejszym
rozpoznaniu potrzeb uczniów, oczekiwań rodziców oraz nauczycieli. Został on
oparty na misji i wizji szkoły.
Misja szkoły:
Nasza szkoła jest placówką, której celem jest stworzenie takich warunków,
aby każdy uczeń czuł się dobrze, miał możliwość rozwoju swojej osobowości
uzdolnień, miał poczucie bezpieczeństwa, a szkoła cieszyła się zaufaniem dzieci
i rodziców oraz, żeby była postrzegana i ceniona w środowisku lokalnym.
Wizja szkoły:
Chcemy być szkołą przyjazną, zapewniającą dobrą atmosferę do
harmonijnego rozwoju osobowości i uzdolnień naszych uczniów, którym
zaoferujemy atrakcyjne zajęcia lekcyjne i pozalekcyjne. Dzięki temu będą oni
mogli zdobywać wiedze i umiejętności, umożliwiające im potencjalny sukces
w dalszej edukacji i życiu.
Dążąc do pełnego rozwoju naszych uczniów, ze szczególną troską chcemy
pochylać się nad problemem wyrównywania szans oraz pragniemy stworzyć jak
najlepsze warunki do zdobywania sukcesów edukacyjnych i sportowych.
Absolwenta naszej szkoły cechuje:

samodzielność, zarówno w domu, jak i w szkole

uczciwość – mówi prawdę, szanuje cudzą własność, dotrzymuje słowa

odpowiedzialność jest gotów ponosić konsekwencje swoich czynów,
jeżeli trzeba zwraca się o pomoc do osób z najbliższego otoczenia; działając
w grupie poczuwa się do odpowiedzialności za efekty jej pracy, postępuje
zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i higieny

ciekawość – chęć zdobywa wiedzę i umiejętności korzystając z różnych
źródeł

tolerancyjność – rozumie różnice między ludźmi, w każdym stara się
dostrzec coś dobrego

szacunek – jest zawsze grzeczny w stosunku do innych osób, nie stosuje
przemocy, nie wyśmiewa się ze słabszych

obowiązkowość i punktualność – dotrzymuje terminów, przestrzega
statutu i regulaminów szkoły.
Cele ogólne:
1. Wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia.
2. Przygotowanie
ucznia
do
funkcjonowania
w
grupie
szkolnej
i efektywnego w niej działania.
3. Umacnianie wiary dziecka we własne siły i zdolności osiągania
wartościowych i trudnych celów.
4. Przygotowanie do życia w ustawicznie zmieniającym się w świecie.
5. Rozbudzenie i rozwijanie wrażliwości estetycznej i moralnej dziecka
oraz jego indywidualnych zdolności twórczych.
Główne cele wychowawcze szkoły:
1. Kształtowanie motywacji do zdobywania wiedzy .
2. Kształtowanie postaw świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu
społecznym (w rodzinie, w szkole, w społeczności lokalnej) ze
szczególnym uwzględnieniem współudziału w rozwoju najbliższej
okolicy.
3. Motywowanie uczniów do przyjmowania odpowiedzialności za swoje
zachowanie nie tylko w szkole, ale i poza szkołą.
4. Promowanie
zdrowego
stylu
życia,
rozwijanie
różnorodnych
zainteresowań oraz zachęcanie uczniów do popularyzowania takiego
stylu życia w swoim najbliższym otoczeniu.
5. Budowanie szacunku do symboli narodowych, historii i dziedzictwa
kulturowego Polski.
Do najważniejszych umiejętności zdobywanych przez ucznia w trakcie
kształcenia:
 myślenie matematyczne,
 czytanie,
 myślenie naukowe,
 umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w języku
obcym, zarówno w mowie, jak i w piśmie,
 umiejętność posługiwania się nowoczesnymi technologiami
informacyjno – komunikacyjnymi, w tym także dla wyszukiwania
i korzystania z informacji,
 umiejętność uczenia się jako sposób zaspokajania naturalnej
ciekawości
świata,
odkrywania
swoich
zainteresowań
i przygotowania do dalszej edukacji,
 umiejętność pracy zespołowej.
ZADANIA WYCHOWAWCZE SZKOŁY
Cel wychowania
1. Organizacja zespołu
klasowego
2. Poznawanie
i przestrzeganie norm
dobrego zachowania
w środowisku szkolnym
i rodzinnym.
3. Kształcenie umiejętności
zachowania się w
sytuacjach trudnych.
4. Poznawanie i
wyrażanie własnych uczuć
i emocji.
5. Przekazywanie wiedzy
na temat troski o własne
zdrowie i bezpieczeństwo
6. Opracowanie
obowiązujących
w klasie, w szkole i poza
szkołą norm oraz reguł
zachowania.
7. Uczenie nawyków
dobrego zachowania
i porozumiewania się
z ludźmi.
8. Organizowanie
sytuacji sprzyjających
podnoszeniu wiary we
własne
możliwości.
Sposoby realizacji
 wybór samorządu klasowego,
 zabawy integrujące zespół klasowy,
 organizowanie imprez szkolnych i klasowych
(ślubowanie klas pierwszych, zabawa andrzejkowa,
Mikołajki, Wigilia, Bal Karnawałowy, Powitanie
Wiosny) i uroczystości klasowych oraz wycieczek
turystyczno - krajoznawczych po najbliższej okolicy.
 podejmowanie tematyki na zajęciach
integracyjnych poprzez opowiadania, scenki
rodzajowe, dramę, rozmowę,
 prezentacja symboli narodowych i godnego
zachowania się wobec nich; nauka Hymnu
Państwowego, postawy i szacunku wobec Hymnu,
Flagi i Godła Państwowego,
 zapoznanie uczniów i rodziców ze Statutem
Szkoły
i konsekwencjami nieprzestrzegania
jego wytycznych.
 podejmowanie tematyki poprzez stosowanie
scenek sytuacyjnych, dramy, rozmów nauczających,
prac plastycznych, innych,
 ćwiczenia asertywności.
 godziny wychowawcze, zajęcia lekcyjne
i pozalekcyjne,
 pogadanki,
 projekcje filmów,
 analiza filmów i spektakli teatralnych.
 pogadanki na lekcjach wychowawczych,
 spotkania z pielęgniarką,
 spotkania z pedagogiem,
 udział w zajęciach „Ratujemy, potrafimy
ratować”.
 kontrakty klasowe,
 udział w imprezach kulturalnych organizowanych
w szkole i poza szkołą,
 przestrzeganie regulaminów związanych
z bezpieczeństwem w szkole i poza nią,
 Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO).
 pogadanki, dyskusje, czytanie
 zabawy integracyjne,
 przedstawienia edukacyjne i wychowawcze,
 akcje informacyjne w postaci gazetek, plakatów.
 udział w zajęciach pozalekcyjnych,
 udział w konkursach klasowych, szkolnych
i pozaszkolnych,
 angażowanie do pracy w samorządzie klasowym
i szkolnym.
Osoby odpowiedzialne
Wychowawcy
Wychowawcy
Wychowawcy
Wychowawcy, pedagog
szkolny, dyrekcja szkoły,
nauczyciele.
Pielęgniarka szkolna,
wychowawcy, pedagog
szkolny.
Wychowawcy, nauczyciele.
Wychowawcy, nauczyciele,
pedagog szkolny.
Wychowawcy, nauczyciele,
opiekun SU.
9. Przygotowanie do
pełnienia ról w rodzinie i
społeczeństwie,
odpowiedzialność za
środowisko
10. Integrowanie rodziców
i angażowanie ich do pracy
na rzecz klasy, szkoły
11. Angażowanie
rodziców do czynnego
udziału w wychowaniu
Wychowawcy, nauczyciele,
 uroczystości klasowe i szkolne z udziałem
opiekun SU, dyrekcja szkoły.
rodziców,
 aktywna praca w Samorządzie Uczniowskim,
 godziny wychowawcze,
 lekcje przedmiotowe,
 reprezentowanie szkoły podczas uroczystości na
terenie miasta i gminy Środa Wlkp.,
 udział w akcji „Sprzątanie Świata”,
 udział w akcjach charytatywnych,
 zbiórka zużytych baterii,
 zbiórka makulatury,
 zbiórka nakrętek.,
 zbiórka puszek po napojach, zbiórka elektrośmieci
(segregowanie odpadów),
 obchody Dni Ziemi.
Wychowawca, pedagog
 udział rodziców w uroczystościach klasowych,
szkolny.
szkolnych, wycieczkach, biwakach,
 lekcje otwarte z udziałem rodziców,
 spotkania z wychowawcą.
Nauczyciele, wychowawcy,
 pedagogizacja rodziców- warsztaty,
pedagog szkolny, dyrekcja
 gazetka dla rodziców,
szkoły, zaproszeni specjaliści.
 rozmowy indywidualne,
 zajęcia z rodzicami (zabawy integracyjne, czytanie
dzieciom)
Plan pracy naszej szkoły:
1. Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego.
2. Dzień Edukacji Narodowej.
3. Pasowanie uczniów klasy I.
4. Sprzątanie Świata.
5. Dzień Chłopca.
6. Andrzejki.
7. Mikołajki.
8. Jasełka
9. Wigilie klasowe.
10.Bal i dyskoteka karnawałowa.
11.Walentynki.
12.Dzień Kobiet.
13.Święto Wiosny.
14. Dzień Ziemi.
15.Wycieczki klasowe (piesze, rowerowe, autokarowe).
16.Dzień Dziecka.
17.Uroczyste pożegnanie absolwentów.
18.Zakończenie roku szkolnego.
19.Spotkania społeczności szkolnej organizowane w miarę potrzeb.
20.Planowanie konkursów tematycznych.
Rocznice i święta państwowe:
1.
Dzień Papieski.
2.
Święto Niepodległości.
3.
Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja.
4.
Dzień Patrona Szkoły.
Szkolny Program Wychowawczy został pozytywnie zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną
w dniu 14.09.2015 r.