MF kwiecień

Z Ewangelią w Australii i Oceanii
Kwiecień
Czas trwania: 90 min
I. SPOTKANIE FORMACYJNE
Temat: Z Ewangelią w Australii i Oceanii
Cel: Poznanie warunków życia i pracy misjonarza na wyspach Oceanii.
Zrozumienie wagi Jezusowego wezwania do uczynków miłosierdzia.
Kształtowanie postawy:
– wdzięczności za niezbędne do życia codzienne dary (woda, powietrze,
ziemia),
– odpowiedzialności za miejsce, w którym żyjemy, i ludzi, z którymi
mieszkamy,
– otwartości na innych.
Metody i środki dydaktyczne: rozmowa kierowana, analiza
tekstu, burza mózgów, praca z mapą, zabawa taneczna, losowanie, quiz,
Pismo Święte, książka „Dzieci piszą listy, papież Franciszek odpowiada”,
mapa świata lub Australii i Oceanii, zdjęcie rafy koralowej, duży arkusz
papieru i mazaki, zdjęcie misjonarza Bogdana Cofalika MSF (załącznik),
kolorowe kartki z ciekawostkami, kubek z wodą, upominki.
Słowo Boże – Mt 9, 41
„Kto poda kubek świeżej wody do picia jednemu z tych najmniejszych,
dlatego że jest uczniem, zaprawdę powiadam wam, nie utraci swojej
nagrody”.
Postać: Misjonarz Bogdan Cofalik MSF
1. Wprowadzenie
Na początek zaprosimy Ducha Świętego, aby wspierał nas w mądrości,
pobożności i miłości. Wezwiemy Go piosenką „Duchu Święty przyjdź”.
36
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
Stawiamy kubek wody na środku stołu, a jedno z dzieci czyta fragment
Ewangelii.
Czym jest podanie wody spragnionemu? To jeden z siedmiu uczynków
miłosierdzia względem ciała (głodnych nakarmić, spragnionych napoić,
nagich przyodziać, podróżnych w dom przyjąć, więźniów pocieszać, chorych nawiedzać, umarłych pogrzebać). Dlaczego kubek wody jest tak
cenny? Do czego używamy wody w domu i w naszej miejscowości (do
picia i jedzenia, mycia się, sprzątania, gaszenia pożarów itp.)? Jak często
jej używamy? W Polsce nie doświadczamy jej braku. Należymy do uprzywilejowanej grupy, która ma czystą wodę pod dostatkiem. Zdecydowana
większość ludzi na świecie doświadcza jej braku. Powodów jest wiele:
susza, wyschła studnia i brak środków na nową, zanieczyszczenie rzek.
Nawet jeśli wokół jest woda, bo ktoś mieszka na wyspie, to jednak może
umierać z jej braku... W morzach i oceanach wody są słone, a odsalanie
jest bardzo kosztowne.
– Czy znacie jakieś proste sposoby na oszczędne korzystanie z wody
(myjąc zęby zakręcamy wodę, dokręcamy kran, gdy kapie z niego woda,
śmieci wyrzucamy do kosza, nie do toalety itd)?
Piosenka: Uczynki miłosierdzia – https://www.youtube.com/watch?v=lQM9Je72anw – z serii „Śpiewam, rymuję, wiarę przyjmuję”
2. Rozwinięcie
a. Rozpoznaję:
Rozkładamy mapę świata lub tylko Australii i Oceanii.
Wyruszamy teraz na głębokie wody, aby poznać Oceanię. Oceania to
tysiące wysp. Kiedy odkrywano tę część świata, nazwano ją „niewidzialnym kontynentem”, ponieważ łatwo go było przeoczyć i ominąć.
– Czy wiecie, jaki kolor dominuje w tej części świata? (Niebieski – od
koloru wód mórz i oceanów).
– A z czym kojarzą się wody oceanów?
– Co się kryje w głębinach wód mórz i oceanów?
37
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
(Wypowiedzi dzieci).
Zagadka. Co to jest: żeby ją podziwiać, musisz zanurkować w stroju
płetwonurka. Jest jak piękne podwodne „miasto”. Największa na świecie znajduje się u wybrzeży Australii. Widać ją nawet z kosmosu (jako
biała smuga na tle błękitnego oceanu). Ma ok. 20 mln lat. Zamieszkuje ją
wiele gatunków ryb (1500), mięczaków (5000) oraz roślin (400 gatunków
koralowców i 500 gatunków wodorostów). Choć wszystkie te stworzenia
bardzo się od siebie różnią (wielkością, wyglądem, siłą, talentami, wiekiem, upodobaniami itp.), tworzą jeden wspaniały organizm. Żyją jednak
w symbiozie, czyli w zgodzie, i pomagają sobie wzajemnie (np. rybki babkowate i krewetki Alpheidae. Krewetki są ślepe, ale mają kleszcze, którymi
wykopują „mieszkanie”. Pozwalają w nim mieszkać rybkom, które w razie
niebezpieczeństwa ostrzegają krewetki).
Zabawa – Rafa koralowa: Zadajemy pytanie, odliczamy do 3 i dzieci
wykrzykują odpowiedź. Pytania powinny dać możliwość różnych odpowiedzi, np. Jak masz na imię? Jaki lubisz kolor? Co lubisz jeść? Dokąd chcesz
pojechać? Co lubisz robić? Jakie zwierzątko chciałbyś mieć? Jak ma na imię
twoja babcia? Kim chcesz zostać, gdy dorośniesz? Po zakończonym ćwiczeniu rozmawiamy z dziećmi o ich odpowiedziach. Dlaczego były różne? Czy
to dobrze, że jesteśmy różni? Jak wyglądałby świat, gdyby wszyscy ludzie
nosili to samo imię, mieli ten sam talent i wykonywali ten sam zawód,
mieszkali w tym samym miejscu i to samo jedli?
Mieszkańcy Oceanii mówią różnymi językami, należą do różnych plemion, mają różne tradycje i wyznają różne religie. Ta różnorodność
dotyczy nawet mieszkańców jednej wyspy – np. Papui-Nowej Gwinei.
Ludzie, aby żyć w zgodzie i pokoju, muszą starać się wzajemnie zrozumieć i szanować. Dlatego Papuas zna zazwyczaj kilka języków – własnego plemienia i swoich sąsiadów. Ta różnorodność językowa i kulturowa
jest wielkim wyzwaniem dla misjonarza. Nie jest on w stanie nauczyć
się języków wszystkich swoich podopiecznych i żeby głosić Ewangelię,
potrzebuje pomocy miejscowych katechistów. Codzienną troską misjo-
38
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
narzy i chrześcijan w Oceanii są prześladowania religijne, sekty i konflikty plemienne, które często biorą się z prawa odwetu i zemsty.
Czy znamy polskich misjonarzy, którzy tam pracują? Jednym z nich jest
o. Bogdan Cofalik MSF (załącznik), zwany „Masol man”, czyli „facet mięśni”. Taki przydomek otrzymał z powodu siły fizycznej, bo jest jednym
z tych, którzy samym wyglądem budzą respekt. W młodości trenował
podnoszenie ciężarów i był w lidze mistrzów. Bogdan Cofalik MSF, polski
misjonarz w Papui-Nowej Gwinei, od siły fizycznej wolał jednak siłę duchową, dlatego wstąpił do Misjonarzy Świętej Rodziny i wyjechał na misje. Ale
jego talent i wygląd w nieoczekiwany sposób przydały się w misyjnej pracy.
Tam, dokąd przybył, rządziła siła mięśni, przemoc i przestępczość, która
wciągała młodych ludzi i bezpowrotnie ich gubiła. Nie było miejsca na
dobroć, którą uważano za słabość. Aż tu nagle zjawił się człowiek o najłagodniejszym sercu, misjonarz, który głosił pokój i miłość i… był nie
do pokonania. Bez dopingu złości i nienawiści, bez używania przemocy
potrafił lekką ręką pokonać najsilniejszych przywódców band. Nie tylko
budził respekt wśród papuaskich przestępców, ale przyciągnął ich do Pana
Boga i pomógł się zmienić. W jego misyjnej stacji, w garażu, jest siłownia,
w której młodzi chłopcy od 15 do 25 lat ćwiczą mięśnie, a przy okazji także
serce i umysł. Obok 10 zasad sportowca wisi 10 przykazań.
b. Przyjmuję:
Dzieci odczytują po jednej informacji na temat Oceanii. Starają się zapamiętać jak najwięcej z nich.
→ Oceania to najmniejszy kontynent świata.
→ Obejmuje 4 regiony geograficzne: Melanezję, Mikronezję, Polinezję
i Nową Zelandię (wskaż mapie).
→ Należą do niego tysiące wysp. Największe to Australia, Papua-Nowa
Gwinea i Nowa Zelandia.
→ Spośród 28 mln mieszkańców (to najmniej zaludniony kontynent) katolicy stanowią 27%.
39
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
→ Oceania ma swoich wielkich misjonarzy i męczenników. To Piotr To
Rot (katechista z Papui-Nowej Gwinei) , s. Maria McKillop (australijska
siostra zakonna) i św. Piotr Chanel.
Dzielimy uczestników na 2 zespoły i zadajemy im pytania (lub zadania
do wykonania) dotyczące powyższych informacji (np. czy Oceania to
największy kontynent świata? Wskażcie na mapie cztery regiony geograficzne. Wskażcie największe wyspy Oceanii. Jaki procent mieszkańców
Oceanii stanowią katolicy – 27, 67 czy 97? Jak ma na imię błogosławiony
katechista z Papui-Nowej Gwinei? itd.). Odpowiedzi udziela raz jedna
raz druga grupa. Wszystkie informacje wypisujemy na tablicy lub kartce, a następnie weryfikujemy ich prawdziwość. Prawidłowe odpowiedzi
nagradzamy punktem lub małym upominkiem (obrazek, zakładka,
cukierek itp.).
A teraz zapraszam was do zabawy tanecznej w piosence o pasażerach
wielkiego statku, którego kapitanem był Noe. Pewnego dnia Noe do lasu
szedł… http://teksty.wywrota.pl/tekst-chwyty/20489-religijne-z-gestami--noe-.html
c. Dzielę się:
W Oceanii znajdziemy państwa, które są jedną wyspą albo tworzą wielką
rodzinę wysp. Różnorodność jest dobra, bo można się wymieniać dobrami, talentami, uczyć się od siebie i wszyscy zyskują. Tu jest drewno, tam
świetne pastwiska dla kóz, tu pola do uprawy, a tam minerały… Problem
zaczyna się wtedy, gdy jedna ze stron chce wykorzystać drugą lub ją
oszukać. Sprawiedliwe prawo ma zapobiegać wojnom i aktom zemsty,
bronić pokrzywdzonych i wymierzać karę winnym.
Ćwiczenie: Uczestnicy wyobrażają sobie, że rządzą wyspą. Na dużym
arkuszu papieru rysują jej kształt, bogactwa naturalne i mieszkańców.
Projektują godło, flagę, motto i tworzą przynajmniej 5 punktów „konstytucji” – jakie prawa powinny obowiązywać, co ma być zakazane itp. W podsumowaniu pytamy dzieci, co było dla nich trudne w tym ćwiczeniu, a co
40
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
zaskakujące lub odkrywcze. Rozmawiamy o prawach, które wymyślili. Co
było dla nich ważne i dlaczego?
3. Zakończenie
List z Australii do Ojca Świętego
Thierry: Drogi Papieżu Franciszku, dlaczego wiele osób jest tak biednych i nie ma jedzenia? Czy Bóg może dać ubogim trochę jedzenia, tak
jak wtedy, gdy nakarmił pięć tysięcy osób? Thierry, 7 lat, Australia
Papież: Ależ tak! Może to zrobić, Thierry! I nadal to robi. Kiedyś Jezus
dał chleb uczniom, aby rozdzielili go między ludzi. Gdyby uczniowie
Jezusa nie rozdali jedzenia, ludzie dalej byliby głodni. Widzisz, chleb
jest! I wystarczy go dla wszystkich! Prawdziwym problemem jest, że nie
wszyscy spośród tych, którzy mają wiele, chcą podzielić się z innymi.
Problemem nie jest Jezus, tylko chciwi i samolubni ludzie, którzy chcą
zachować swój dostatek dla siebie. Wobec nich Jezus jest bardzo surowy.
Musimy nauczyć się dzielić naszym bogactwem i posiadaną żywnością.
Tym sposobem wystarczy jej dla wszystkich i wszyscy będą szczęśliwi.
Modlitwa
„Byłem głodny, a daliście mi jeść, byłem spragniony, a daliście mi pić…” – to
słowa Pana Jezusa, który chce, żebyśmy umieli rozpoznać Go w tych, którzy
są głodni, spragnieni, ubodzy. On na to czeka, potrzebuje nas. Panie Jezu,
chcemy każdego dnia przychodzić do Ciebie z kubkiem wody. Chcemy rozpoznawać Cię w ubogich i potrzebujących, i gasić ich pragnienie. Chcemy
dostrzegać piękno w drugim człowieku, jego talenty i dary. Nie chcemy
mu zazdrościć ani szkodzić, ale żyć w przyjaźni i zgodzie. Każdego dnia
w ludziach, którzy są blisko nas, ale też i daleko, dostrzegamy Ciebie i dzielimy się z nimi kubkiem wody – kropelką modlitwy, życzliwości i wsparcia.
Zadanie do domu: Zaprojektuj swój kubek. Naklej lub namaluj na
nim 3 kropelki: modlitwy, życzliwość i wsparcia. Niech przypomina ci
o twoich zobowiązaniach: codziennym odmawianiu „Zdrowaś Maryjo”
41
Z Ewangelią w Australii i Oceanii
w intencji dzieci świata, codziennych starań, by być uczniem Jezusa
(choćby przez słowa: proszę, dziękuję, przepraszam) i comiesięcznym
wspieraniu dzieła misyjnego (w pierwszy piątek miesiąca rezygnujesz np.
z chipsów i wrzucasz 20 gr do misyjnej skarbonki).
II. INNE PROPOZYCJE NA SPOTKANIA OGNISKA
– Włączamy się w Tydzień Miłosierdzia – odwiedzamy chorych, samotnych i starszych. Zanosimy im prasę misyjną.
– Przygotowujemy inscenizację na Dzień Matki.
– Organizujemy warsztaty misyjne (scenariusz do pobrania www.pdmd.
missio.org.pl).
– Przeprowadzamy zajęcia ze „Światem Misyjnym” (scenariusz do pobrania www.pdmd.missio.org.pl).
III. NIE ZAPOMNIJ!
– Zachęcić dzieci komunijne do włączenia się w PDMD i zamówić
kopertki misyjne.
42