Podstawy nauk o Ziemi

Załącznik nr 7
do Zarządzenia Rektora nr 10/12
z dnia 21 lutego 2012r.
KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU
Kod modułu
Nazwa modułu
Podstawy nauk o Ziemi
Fundamentals of sciences of Earth
Nazwa modułu w języku angielskim
Obowiązuje od roku akademickiego
A.
2014/2015
USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów
Geodezja i Kartografia
I stopień
(I stopień / II stopień)
Ogólnoakademicki
(ogólno akademicki / praktyczny)
Poziom kształcenia
Profil studiów
niestacjonarne
(stacjonarne / niestacjonarne)
wszystkie
Katedra Geomatyki
Dr Maciej Hajdukiewicz
Dr inż. Ryszard Florek-Paszkowski, Kierownik Katedry Geomatyki
Forma i tryb prowadzenia studiów
Specjalność
Jednostka prowadząca moduł
Koordynator modułu
Zatwierdził:
B.
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
Przynależność do grupy/bloku przedmiotów
Status modułu
Język prowadzenia zajęć
Usytuowanie modułu w planie studiów semestr
Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku
akademickim
Wymagania wstępne
Egzamin
Liczba punktów ECTS
Forma prowadzenia
zajęć
w semestrze
podstawowy
(podstawowy / kierunkowy / inny HES)
obowiązkowy
(obowiązkowy / nieobowiązkowy)
polski
semestr 1
Semestr zimowy
(semestr zimowy / letni)
brak
(kody modułów / nazwy modułów)
nie
(tak / nie)
3
wykład
ćwiczenia
9
10
laboratorium
projekt
inne
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Cel
modułu
Celem przedmiotu jest zapoznanie z systematyką i podstawowymi definicjami nauk o Ziemi, relacjami i powiązaniami pomiędzy nimi.
Poznanie roli i geodezji i kartografii w systemie nauk o Ziemi. Podstawowe informacje o właściwościach Ziemi: elementy ruchu, budowa,
podział i klasyfikacja środowisk, procesy kształtujące środowisko Ziemi: meteorologiczne, hydrologiczne i geomorfologiczne.
(3-4 linijki)
Symbol
efektu
W_01
W_02
U_01
U_02
U_03
K_01
Efekty kształcenia
ma wiedzę z zakresu nauk o Ziemi przydatną do
formułowania i rozwiązywania podstawowych zadań z
powiązanych geodezji i kartografii
Ma wiedzę o teoretycznych podstawach definiowania i
realizacji astronomicznych, geodezyjnych i kartograficznych
układów współrzędnych w aspekcie określania wymiarów i
elementów ruchu Ziemi
zna sposoby poszukiwania informacji zawartych w różnych
źródłach bibliograficznych i internetowych, potrafi dokonać
oceny merytorycznej tych informacji oraz wykorzystać je w
praktyce
Ma umiejętność samodzielnego przygotowania się do
sprawdzianów i egzaminów
potrafi przeliczać współrzędne pomiędzy układami
współrzędnych geograficznych i równikowych
równonocnych
Ma świadomość konieczności samodoskonalenia się
Forma
prowadzenia
zajęć
(w/ć/l/p/inne)
W
W
odniesienie
do efektów
kierunkowych
GiK _W15
GiK _W08
GiK _W03
GiK _W14
GiK _W01
GiK _W10
GiK _W13
odniesienie
do efektów
obszarowych
T1 A_W01
T1A_W02
T1A_W03
T1A_W04
T1A_W05
T1A_W07
T1A_W08
T1A_W03,
T1A_W04,
T1A_W05,
TA1_W07
W/Ć
GiK _U03
GiK _U05
T1A_U01
T1A_U02
T1A_U05
W/Ć
GiK _U01
T1A_U01
Ć
GiK_U10
T1A_U07,
T1A_U08
W/Ć
GiK _K02
GiK _K03
T1A_K01
Treści kształcenia:
1.
Treści kształcenia w zakresie wykładu
Treści kształcenia
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla modułu
1
Systematyka nauk o Ziemi. Relacje pomiędzy naukami o Ziemi. Miejsce Ziemi w Układzie
Słonecznym. Kształt i rozmiary Ziemi
W_01
W_02
2
Konsekwencje położenia i ruchów Ziemi dla procesów zachodzących w środowisku
geograficznym
W_01
W_02
U_01
U_03
K_01
3
Rzeźba powierzchni ziemi. Procesy rzeźbotwórcze: wietrzenie, erozja, procesy fluwialne i
eoliczne
W_01
Rzeźba powierzchni ziemi. Procesy rzeźbotwórcze glacjalne, krasowe, działalność
W_01
Nr
wykładu
4
morfologiczna mórz i oceanów
5
Hydrologia. Występowanie, rola i obieg wód na Ziemi; zagadnienia z hydrologii inżynierskiej
6
Klimatologia: wpływ wód na klimat, podstawowe zagadnienia z klimatologii i meteorologii
7
Atmosfera a gospodarka; wpływ budowy atmosfery na przepływ promieniowania
elektromagnetycznego; strefowość klimatu a strefowość występowania innych zjawisk;
agrometeorologia; zanieczyszczenie atmosfery
2.
Treści kształcenia w zakresie ćwiczeń
Nr zajęć
Treści kształcenia
1
Układy współrzędnych – geograficznych i równikowy równonocny. Obliczanie długości i
szerokości geograficznej na podstawie wysokości i czasu górowania ciał niebieskich.
2
Analiza rzeźby terenu: formy wklęsłe – wypukłe, mapa spadków, ekspozycji, rozpoznawanie
form i typów rzeźby, wytyczanie działu wodnego (praca indywidualna, sprawozdanie)
3
Analizy geomorfologiczne i hydrologiczne dla zlewni: parametry hydro i morfometryczne,
rzędy cieków wg Hortona-Strahlera, analiza geomorfologiczna na tle budowy geologicznej
(mapa geologiczna). (praca indywidualna, sprawozdanie)
Analiza profilu glebowego, analiza mapy glebowo – rolniczej. (praca indywidualna,
sprawozdanie)
Opracowanie map wielokątów równego zadeszczenia i izohiet, obliczenie średniej wartości
opadu dla zlewni, omówienie metod planimetrycznych (praca indywidualna, sprawozdanie)
Elementy hydrologii inżynierskiej: obliczanie przepływu, współczynnika odpływu dla zlewni.
(praca indywidualna, sprawozdanie)
4
5
6
3.
U_01
U_02
K_01
W_01
U_02
W_01
W_02
U_01
U_02
K_01
W_01
W_02
U_01
U_02
K_01
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla mod ułu
U_01,
U_03
K_01
U_01,
U_02
K_01
U_01, U_02,
W_01,
U_01, W_01,
U_02
U_02, W_01
K_01
U_02, W_01
K_01
Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych
Metody sprawdzania efektów kształcenia
Symbo
l efektu
W_01
W_02
U_01
U_02
U_03
K_01
Metody sprawdzania efektów kształcenia
(sposób sprawdzenia, w tym dla umiejętności – odwołanie do konkretnych zadań projektowych, laboratoryjnych,
itp.)
kolokwium
kolokwium
kolokwium, sprawozdanie
kolokwium, sprawozdanie
kolokwium, sprawozdanie
obserwacja pracy studentów
NAKŁAD PRACY STUDENTA
Bilans punktów ECTS
Rodzaj aktywności
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach
Udział w laboratoriach
Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze)
Udział w zajęciach projektowych
Konsultacje projektowe
Udział w egzaminie/zaliczeniu
Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela
akademickiego
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
(1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)
Samodzielne studiowanie tematyki wykładów
Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń
Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów
Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów
Wykonanie sprawozdań
Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium
Wykonanie projektów
Przygotowanie do zaliczenia
Liczba godzin samodzielnej pracy studenta
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy
(1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
Punkty ECTS za moduł
1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta
Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi
Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym
1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta
Obciążenie
studenta
9
10
5
2
26
(suma)
1,1
17
9
5
12
6
49
(suma)
1,9
75
3
0
0
D. LITERATURA
Literatura:
Wykaz literatury
Witryna WWW
modułu/przedmiotu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
K. Rudnicki „Astronomia”
J. Mietelski „Astronomiczne podstawy geografii”
P. Migoń „Geomorfologia”
Bajkiewicz, Mikulski (red.) „Hydrologia ogólna”
K. Kożuchowski (red.) „Meteorologia i klimatologia”
M. Książkiewicz „Geologia dynamiczna”
M. Ozga – Zielińska, J. Brzeziński „Hydrologia inżynierska"
S. Zawadzki „Gleboznawstwo”