Raport końcowy z ewaluacji projektu Nowa Szansa

Raport końcowy
z ewaluacji projektu
„Nowa szansa na przyszłość”
realizowanego w 2010 roku
przez Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie
w Siedlcach
Grudzień 2010
1
I. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU
1.1 Założenia i cele projektu
W okresie od 1 stycznia do 31 grudnia 2010r. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie
w Siedlcach było realizatorem projektu „Nowa Szansa na Przyszłość” współfinansowanego
przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet VII Promocja Integracji Społecznej, Działanie 7.1
Rozwój i upowszechnianie aktywnej integracji, Poddziałanie 7.1.2 Rozwój i upowszechnianie
aktywnej integracji przez powiatowe centra pomocy rodzinie. Cele te są zgodne z POKL,
SzOP POKL oraz planem działań na rok 2010.
Projekt realizowany był na terenie Powiatu Siedleckiego.
Przesłanką do realizacji projektu „Nowa szansa na przyszłość” był dostrzegany na terenie Powiatu problem związany z wykluczeniem społecznym i zawodowym, głównie kobiet.
Głównym dostrzeganym problemem wśród osób niepełnosprawnych jest niska aktywność
zawodowa i społeczna – brak kwalifikacji, niski poziom wykształcenia. Wśród wychowanków placówek opiekuńczo-wychowawczych i rodzin zastępczych trudności w społecznym
i ekonomicznym usamodzielnieniu pojawiają się zaraz po opuszczeniu placówek i rodzin
dlatego też w bieżącym roku do projektu włączono wychowanków od piętnastego roku życia.
Działania wobec tej grupy traktowano jako działania prewencyjne, mające na celu uniknięcie
ewentualnych problemów związanych wykluczeniem społecznym przy rozpoczynanym
starcie w dorosłe życie.
Celem ogólnym było rozwijanie aktywnych form integracji społecznej i zawodowej oraz umożliwianie dostępu do nich osobom zagrożonym wykluczeniem społecznym
zamieszkującym na terenie Powiatu Siedleckiego - wychowanków placówek opiekuńczo
– wychowawczych i rodzin zastępczych oraz osób niepełnosprawnych.
1.2 Grupa docelowa
Odbiorcami projektu było 72 osób (41 kobiet oraz 31 mężczyzn) – mieszkańców Powiatu
Siedleckiego. Jedna osoba ze względu na stan zdrowia zrezygnowała z uczestnictwa
w projekcie w trakcie jego trwania. Grupa osób niepełnosprawnych liczyła 36 osób w tym 22
kobiet i 14 mężczyzn zaś grupa wychowanków placówek opiekuńczo – wychowawczych
i rodzin zastępczych liczyła 36 osób w tym 19 kobiet i 17 mężczyzn. Głównym kryterium
rekrutacji było korzystanie przez nich ze świadczeń pomocy społecznej, zagrożenie wyklu-
2
czeniem społecznym, posiadanie statutu osoby bezrobotnej, nieaktywnej zawodowo lub
zatrudnionej.
1.3 Działania
W ramach realizacji podpisanych z wychowankami indywidualnych Programów Usamodzielnienia oraz umów z osobami niepełnosprawnymi zastosowane zostały instrumenty o charakterze aktywizacyjnym, których głównym zadaniem było przywrócenie osób wykluczonych lub
zagrożonych wykluczeniem na rynek pracy, oraz ich integracji ze społeczeństwem.
I tak w stosunku do wychowanków rodzin zastępczych i placówek opiekuńczowychowawczych zastosowano następujące instrumenty aktywnej integracji:
-
Warsztaty Aktywnego Poszukiwania Pracy
-
Trening Kompetencji i Umiejętności Społecznych
-
Trening Kompetencji Życiowych
-
Szkolenia podnoszące kwalifikacje zawodowe
-
Doradztwo zawodowe
-
Poradnictwo psychologiczne
W stosunku do niepełnosprawnych uczestników projektu zastosowano następujące instrumenty aktywnej integracji:
-
Warsztaty Aktywnego Poszukiwania Pracy
-
Trening Kompetencji i Umiejętności Społecznych
-
Szkolenia podnoszące kwalifikacje zawodowe
-
Turnus rehabilitacyjny
Ponadto na czas trwania projektu jego uczestnicy zostali objęci pracą socjalną świadczoną na
ich rzecz przez pracowników PCPR.
Wychowankom placówek opiekuńczo-wychowawczych i rodzin zastępczych wypłacano
pomoc na kontynuowanie nauki oraz wypłacono pomoc na usamodzielnienie (wkład własny).
3
II. METODOLOGIA BADANIA EWALUACYJNEGO
1.1 Cel badania
Głównym celem badania ewaluacyjnego było określenie poziomu realizacji celu
głównego przyjętego w ramach realizacji projektu „Nowa szansa na przyszłość”. Głównym
celem praktycznym badania ewaluacyjnego było określenie stopnia realizacji twardych
i miękkich rezultatów projektu, rozpisanych w odniesieniu do planowanych działań oraz
potwierdzenia trafności i skuteczności podejmowanych w ramach projektu Nowa Szansa na
Przyszłość działań.
W ramach realizacji projektu przyjęto następujące założenia:
Zakładane rezultaty twarde
Określono że 41 kobiet i 31 mężczyzn zostanie objętych umowami, adekwatnymi do
kontraktów socjalnych (osoby niepełnosprawne) oraz Indywidualnymi Programami
Usamodzielnienia, modyfikacjami (wychowankowie)
37 kobiet i 26 mężczyzn ukończy szkolenie Warsztaty Aktywnego Poszukiwania Pracy
5 kobiet i 5 mężczyzn ukończy szkolenie komputerowe dla osób niepełnosprawnych
16 kobiet i 14 mężczyzn (grupa wychowanków) ukończy Trening Kompetencji Życiowych
39 kobiet i 26 mężczyzn ukończy Trening Kompetencji i Umiejętności Społecznych
23 kobiety i 21 mężczyzn skorzysta z usług doradcy zawodowego
20 kobiet i 15 mężczyzn skorzysta z usług poradnictwa psychologicznego
przez 10 miesięcy wypłacane będą środki na kontynuowanie nauki
spośród osób biorących udział w szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe
90% ukończy szkolenie
Zakładane rezultaty miękkie
Uczestnicy projektu zwiększą wiarę w swoje możliwości, zdobędą umiejętności komunikacji,
współpracy w grupie, nabędą umiejętności sprostania wysokim standardom stawianym przez
obecny rynek pracy co pozwoli na zwiększenie pewności siebie i zwiększenie samooceny,
poznają zasady autoprezentacji i negocjacji, wyjazdy aktywizacyjne pozwolą na poszerzenie
perspektyw dostrzeganych wcześniej możliwości.
4
Założono że rezultaty miękkie dotyczyć będą grupy od 65% uczestników i uczestniczek
projektu.
Pytania badawcze:
W celu uzyskania potwierdzenia trafności i skuteczności działań projektowych starano się
uzyskać odpowiedź na następujące pytania badawcze:
1. Czy i w jakim stopniu uczestnictwo w projekcie pozwoliło na nabycie nowych umiejętności społecznych?
2. Czy i w jakim stopniu projekt przyczynił się do podniesienia wykształcenia i kwalifikacji zawodowych beneficjentów projektu?
3. Na ile zakładane rezultaty (miękkie i twarde) zostały osiągnięte?
Przyjęte kryteria ewaluacji:
Kryterium trafności:
Kryterium skuteczności
Metody badawcze
W ramach realizowanego badania ewaluacyjnego dane zbierane były przez prowadzących
poszczególne elementy aktywnej integracji, przez zespół projektowy, opracowanie badań
ewaluacyjnych należało do jednego z pracowników pomocy społecznej.
Wśród zastosowanych metod badawczych wymienić należy : analizę dokumentacji projektowej (listy obecności, certyfikaty ukończenia, kursów, szkoleń, dyplomy) oraz badania
ankietowe (kwestionariusze składające się z pytań otwartych i zamkniętych) oceniające
jakość szkoleń, przydatność do własnych potrzeb. Rezultaty miękkie oceniane również były
za pomocą ankiety badawczej.
Wyniki
W rozdziale tym opisane zostaną wyniki uzyskane w badaniu ewaluacyjnym. Na ich podstawie zostanie udzielona odpowiedź na zadane pytania badawcze w odniesieniu do wybranych
kryteriów ewaluacji. Zostanie również pokrótce omówiona grupa docelowa uczestników
projektu.
5
Charakterystyka odbiorców projektu
Grupa odbiorców projektu była zróżnicowana pod względem płci i wieku. 57% w ogólnej
liczbie uczestników stanowiły kobiety zaś 43% mężczyźni. Wszyscy uczestnicy byli w wieku
aktywności zawodowej. Najmłodszy uczestnik miał 15 lat, najstarszy 57. Ogółem średnia
wieku uczestników projektu wynosiła 28 lat. Zróżnicowanie przedstawiała się średnia wieku
uczestników projektu w grupie osób niepełnosprawnych i wychowanków.
Tabelaryczne i graficzne zróżnicowanie uczestników projektu ze względu na wiek
Średnia wieku
Osoby niepełnosprawne
kobiety
mężczyźni
Wychowankowie placówek op.-wych
i rodzin zastępczych
19 l
19 l
39 l
34 l
wychowankowie
placówek opwych i rodzin
zast.
Mężczyźni
Kobiety
niepełnosprawni
0
10
20
30
40
50
Wśród uczestników projektu zdecydowaną większość stanowiły osoby nieaktywne
zawodowo. 97% stanowiły osoby nieaktywne zawodowo zaś 3% stanowiły osoby zatrudnione.
Status uczestnika projektu
Nieaktywne
zawodowo
Niepełnosprawni
34
Wychowankowie
36
W tym osoby zarejestrowane w UP jako
poszukujące pracy
5
1
Zatrudnione
2
-
6
Razem
70
2
70
60
50
40
30
20
10
0
osoby nieaktywne
zawodowo
osoby zatrudnione
Uwzględniając powyższe zestawienia wydaje się zasadne stwierdzenie iż projekt
„Nowa szansa na przyszłość” w dużej mierze odpowiedział na zapotrzebowania uczestników.
Zaplanowane działania w ramach instrumentów aktywnej integracji wydają się być dopasowane do potrzeb odbiorów projektu potwierdzając tym samym kryterium trafności projektu.
W ramach projektu założono że 41 kobiet i 31 mężczyzn – uczestników projektu podpisze umowy adekwatne do kontraktów socjalnych (osoby niepełnosprawne) lub Indywidualne Programy Usamodzielnienia. Na podstawie analizy dokumentacji projektowej ustalono, że
w miesiącach marzec-czerwiec 2010r. podpisano 72 umowy bądź Indywidualne Programy
Usamodzielnienia z uczestnikami projektu „Nowa szansa na przyszłość”
Założono, także że 71 osób spośród 72 tych z którymi podpisano umowy bądź Programy
weźmie udział w zaplanowanych działaniach. Na podstawie dokumentacji projektowej
ustalono, że 71 osób zakończyło akces w projekcie. Zakładany rezultat został całkowicie
zrealizowany.
7
Zakładany rezultat twardy
Osiągnięty rezultat twardy
Stopień realizacji
wskaźnika
37 k i 26 m ukończy szkolenie 37k i 26 m ukończyło szkolenie
Warsztaty Aktywnego Poszukiwania Warsztaty Aktywnego PoszukiwaPracy
100%
nia Pracy
5k i 5 m ukończy szkolenie kompute- 5k i 5 m ukończyło szkolenie
rowe dla osób niepełnosprawnych
komputerowe dla osób niepełno-
100%
sprawnych
16 k i 14 m wychowanków ukończy 16 k i 14 m wychowanków ukońTrening Kompetencji Życiowych
czy Trening Kompetencji Życio-
100%
wych
39 k i 26 m ukończy Trening Kompe- 39 k i 26 m ukończyło Trening
tencji i Umiejętności społecznych
Kompetencji
i
Umiejętności
100%
społecznych
23k i 21 m skorzysta z usług doradz- 23k i 21 m skorzysta z usług
twa zawodowego
doradztwa zawodowego
100%
20 k i 15 m skorzysta z usług porad- 20 k i 15 m skorzysta z usług
nictwa psychologicznego
poradnictwa psychologicznego
100%
Wypłata przez okres 10 miesięcy Wypłata przez okres 10 miesięcy
środków na kontynuowanie nauki
środków na kontynuowanie nauki
100%
90% Uczestników szkoleń podnoszą- 90% Uczestników szkoleń podnocych kwalifikacje zakończy szkolenie szących kwalifikacje zakończyło
100%
szkolenia
2. Rezultaty miękkie
Pomiaru rezultatów miękkich założonych w projekcie dokonano na podstawie ankiet ewaluacyjnych /wg metody feedback 180 stopni/ przeprowadzonych wśród uczestników projektu na
jego zakończenie. Ankieta końcowa obejmowała 10 pytań oceniających sześć rezultatów.
Każde pytanie składało się z dwóch części – pierwsza dotyczyła oceny poziomu badanych
8
rezultatów miękkich przed przystąpieniem do uczestnictwa w działaniach projektowych druga
zaś część pytania dotyczyła oceny tych rezultatów po zakończeniu udziału w projekcie.
Respondent w/w pytania oceniał w skali 6-stopniowej przy czym 1 oznaczało „nisko” zaś 6
„wysoko”.
W projekcie założono że rezultaty miękkie dotyczyć będą od 65% uczestników projektu.
Dla lepszego zobrazowania uzyskanych wyników przeprowadzonych wśród respondentów
ankiet prezentacja zostanie dokonana w wersji tabelarycznej.
1. Ocena swoich możliwości obecnie i przed rozpoczęciem uczestnictwa w projekcie
NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Razem
35
36
71
32
33
65
91,4%
92%
92%
1
0
1
0%
2
3
5
0,1-25%
7
14
21
25,1-50%
6
11
17
50,1-75%
8
6
14
75,1-100%
7
2
9
Powyżej 100%
4
0
4
Liczba ankietowanych
Liczba osób u których nastąpił wzrost
wiary we własne możliwości
wskaźnik %
W tym: % poniżej zera
Rezultat jaki zakładano w projekcie to podwyższenie możliwości uczestników projektu po
zakończeniu projektu w stosunku do okresu przed przystąpieniem do działań projektowych u
co najmniej 46 osób (65% uczestników). Na podstawie przeprowadzonej ankiety stwierdzić
można że wzrost badanego czynnika nastąpił u 92 % ankietowanych tj. u 65 osób co znacznie
przewyższa zakładaną wartość. Nadmienić należy, że u jednej osoby nastąpił spadek wiary
we własne możliwości, u 2 osób nie zaobserwowano wzrostu oceny swoich możliwości a
jedynie utrzymały się one na wcześniejszym poziomie.
Zakładany rezultat polegający na zaobserwowaniu przez uczestników projektu wzrostu swoich możliwości poprzez uczestnictwo w projekcie został całkowicie zrealizowany.
9
2. Ocena umiejętności komunikacji obecnie i przed rozpoczęciem uczestnictwa w projekcie
NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Razem
35
36
71
29
32
61
83%
89%
86%
0
0
0
0%
6
4
10
0,1-25%
6
14
20
25,1-50%
10
7
17
50,1-75%
6
5
11
75,1-100%
3
4
7
Powyżej 100%
4
2
6
Liczba ankietowanych
Liczba osób u których nastąpił wzrost
umiejętności komunikacji
wskaźnik %
W tym: % poniżej zera
Zakładany rezultat mierzono na podstawie pytań ankietowych dotyczących podwyższenia
umiejętności prowadzenia rozmów telefonicznych oraz prowadzenia rozmowy twarzą
w twarz przed i po zakończeniu uczestnictwa w projekcie.
Rezultat jaki zakładano w projekcie to wzrost umiejętności komunikacji uczestników projektu
po zakończeniu projektu w stosunku do okresu przed przystąpieniem do działań projektowych
u co najmniej 46 osób (65% uczestników). Na podstawie przeprowadzonej ankiety stwierdzić można że wzrost badanego czynnika nastąpił u 86 % ankietowanych tj. u 61 osób co
znacznie przewyższa zakładaną wartość. Nadmienić należy, że u 10 osób nie zaobserwowano
wzrostu oceny swoich możliwości a jedynie utrzymały się one na wcześniejszym poziomie.
Zakładany rezultat polegający na zaobserwowaniu przez uczestników projektu wzrostu umiejętności komunikacji poprzez uczestnictwo w projekcie został całkowicie zrealizowany.
10
3. Ocena umiejętności współpracy w grupie obecnie i przed rozpoczęciem uczestnictwa w
projekcie NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Razem
35
36
71
34
32
66
97%
89%
93%
0
0
0
0%
0
4
4
0,1-25%
11
12
23
25,1-50%
9
14
23
50,1-75%
8
4
12
75,1-100%
3
1
4
Powyżej 100%
4
1
5
Liczba ankietowanych
Liczba osób u których nastąpił wzrost
umiejętności współpracy w grupie
wskaźnik %
W tym: % poniżej zera
Rezultat ten zmierzono za pomocą pytań ankietowych, które miały za zadanie ocenę poziomu
podejmowania decyzji w grupie, radzenia sobie z konfliktami w grupie oraz oceny poziomu
odpowiedzialności ankietowanego za wyniki pracy grupowej przed uczestnictwem w projekcie i po jego zakończeniu.
Analizując otrzymane wyniki stwierdzono że rezultat jaki zakładano w projekcie wzrost oceny umiejętności współpracy w grupie uczestników projektu po zakończeniu
projektu w stosunku do okresu przed przystąpieniem do działań projektowych zanotowano u
co najmniej 66 osób (93% uczestników). Zakładany rezultat polegający na zaobserwowaniu
u co najmniej 65% uczestników projektu wzrostu umiejętności współpracy w grupie poprzez
uczestnictwo w projekcie został całkowicie zrealizowany.
4. Ocena zwiększenia poczucia pewności siebie i samooceny obecnie i przed rozpoczęciem
uczestnictwa w projekcie NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Liczba ankietowanych
Razem
35
36
71
33
30
63
94%
83%
89%
Liczba osób u których nastąpił wzrost
poczucia pewności siebie i samooceny
wskaźnik %
11
W tym: % poniżej zera
0
0
0
0%
2
6
8
0,1-25%
9
12
21
25,1-50%
11
15
26
50,1-75%
4
1
5
75,1-100%
5
1
6
Powyżej 100%
4
1
5
Rezultat ten zmierzono za pomocą pytań ankietowych, które dotyczyły określenia przez
beneficjentów stopnia oceny poziomu pewności siebie oraz samooceny przed przystąpieniem
do projektu oraz po jego zakończeniu.
Analizując otrzymane wyniki stwierdzono że rezultat zakładający że u uczestników,
którzy zakończą działania projektowe wzrośnie poczucie pewności siebie i samoocena przed
przystąpieniem do działań projektowych został całkowicie zrealizowany.
Wzrost badanego czynnika zanotowano u 63 osób (89% uczestników).
Nadmienić należy, że u 8 osób nie zaobserwowano wzrostu oceny badanego czynnika
a jedynie utrzymanie się jego na wcześniejszym poziomie. Dotyczy to głównie osób, których
wysoka samoocena i poczucie pewności siebie były wysokie już w momencie przystąpienia
do projektu. Bardzo wysoki wzrost tego wskaźnika (ponad 50,1%) odnotowano w grupie osób
niepełnosprawnych.
5. Ocena zwiększenia znajomości zasad autoprezentacji i negocjacji obecnie i przed rozpoczęciem uczestnictwa w projekcie NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Razem
35
36
71
31
29
60
89%
81%
85%
0
0
0
0%
4
7
11
0,1-25%
10
9
19
25,1-50%
8
9
17
50,1-75%
3
2
5
75,1-100%
3
7
10
Powyżej 100%
7
2
9
Liczba ankietowanych
Liczba osób u których nastąpiło zwiększenie znajomości zasad autoprezentacji i
negocjacji
% wskaźnik
W tym: % poniżej zera
12
Rezultat jaki zakładano w projekcie to podwyższenie u uczestników projektu znajomości
zasad autoprezentacji i negocjacji w stosunku do okresu przed przystąpieniem do działań
projektowych u co najmniej 46 osób (65% uczestników). Na podstawie przeprowadzonej
ankiety stwierdzić można że wzrost badanego czynnika nastąpił u 85 % ankietowanych tj. u
60 osób co znacznie przewyższa zakładaną wartość.
Zakładany rezultat polegający na zaobserwowaniu przez uczestników projektu wzrostu znajomości zasad autoprezentacji i negocjacji przez uczestnictwo w projekcie został
całkowicie zrealizowany.
6. Ocena zwiększenia perspektyw i możliwości obecnie i przed rozpoczęciem uczestnictwa w
projekcie NOWA SZANSA NA PRZYSZŁOŚĆ
Niepełnosprawni Wychowankowie
Razem
35
36
71
30
29
59
86%
81%
83%
0
0
0
0%
5
7
12
0,1-25%
8
8
16
25,1-50%
6
8
14
50,1-75%
4
7
11
75,1-100%
6
4
10
Powyżej 100%
6
2
8
Liczba ankietowanych
Liczba osób u których nastąpiło zwiększenie perspektyw i możliwości
% wskaźnik
W tym: % poniżej zera
Rezultat jaki zakładano w projekcie to zwiększenie perspektyw i możliwości uczestników
projektu po zakończeniu projektu w stosunku do okresu przed przystąpieniem do działań
projektowych u co najmniej 46 osób (65% uczestników). Na podstawie przeprowadzonej
ankiety stwierdzić można że wzrost badanego czynnika nastąpił u 83 % ankietowanych tj.
u 59 osób co znacznie przewyższa zakładaną wartość.
Zakładany rezultat polegający na zaobserwowaniu przez uczestników projektu wzrostu swoich możliwości poprzez uczestnictwo w projekcie został całkowicie zrealizowany.
13
Zestawienie graficzne odzwierciedlające stopień realizacji rezultatów miękkich projektu
Ocena zwiększenia perspektyw
i możliwości
Ocena zwiększenia znajomości zasad
autoprezentacji i negocjacji
Ocena zwiększenia poczucia
pewności siebie i
samooceny
Ocena umiejętności współpracy
w grupie
Ocena umiejętności komunikacji
Ocena swoich możliwości
0
Zakładany rezultat - 65%
20
40
60
80
100
wzrost badanego czynnika w stosunku do założonych rezultatów
Z przedstawionych danych wynika, że uczestnictwo w projekcie Nowa Szansa na Przyszłość
przyczyniło się u beneficjentów do nabycia nowych lub podwyższenia posiadanych przed
przystąpieniem do projektu umiejętności społecznych.
Jednocześnie stwierdzić można iż zakładane twarde rezultaty projektowe zostały zrealizowane w 100% zaś realizacja rezultatów miękkich ukształtowała się na poziomie znacznie
przewyższającym zakładany efekt.
Kluczowym elementem realizacji projektu Nowa Szansa na Przyszłość było podniesienie kwalifikacji beneficjentów.
W ramach instrumentów aktywizacji edukacyjnej beneficjentom projektu oferowano
uczestnictwo w kursach zawodowych w zależności od zgłaszanych potrzeb i profilu zainteresowania.
14
W ramach projektu Nowa Szansa na Przyszłość odbyły się następujące kursy zawodowe:
Rodzaj kursu
Zakładane rezultaty
Osiągnięte rezultaty
Stopień realizacji
(liczba osób)
(liczba osób)
wskaźnika
12
12
100%
6
6
100%
8
8
100%
1
1
100%
1
1
100%
15
14
93%
10
10
100%
19
18
95%
72
70
97%
Prawo jazdy kategorii B.
Prawo jazdy kategorii C.
Operator wózków
jezdniowych
Przewóz rzeczy i osób
Operator koparko-ładowarki
Kurs komputerowy
Kurs komputerowywyjazdowy
Kurs języka angielskiego
i niemieckiego
RAZEM:
WNIOSKI
Na podstawie przeprowadzonych w 2010 roku badań ewaluacyjnych można stwierdzić, że:
72 osoby, w tym 41 kobiet i 31 mężczyzn zostało objętych umowami, adekwatnymi
do kontraktów socjalnych (osoby niepełnosprawne) oraz Indywidualnymi Programami
Usamodzielnienia, modyfikacjami (wychowankowie). Uczestnictwo w projekcie zakończyło w 2010 roku 71 osób.
37 kobiet i 26 mężczyzn ukończyło szkolenie Warsztaty Aktywnego Poszukiwania
Pracy
15
5 kobiet i 5 mężczyzn ukończy szkolenie komputerowe dla osób niepełnosprawnych
16 kobiet i 14 mężczyzn (grupa wychowanków) ukończyło Trening Kompetencji Życiowych
39 kobiet i 26 mężczyzn ukończyło Trening Kompetencji i Umiejętności Społecznych
23 kobiety i 21 mężczyzn skorzystało z usług doradcy zawodowego
20 kobiet i 15 mężczyzn skorzystało z usług poradnictwa psychologicznego
przez 10 miesięcy wypłacane były środki na kontynuowanie nauki
spośród osób biorących udział w szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe
97% ukończyło szkolenia, kursy podwyższając tym samym swoje kwalifikacje zawodowe
W zakresie realizacji rezultatów miękkich, które założono w projekcie można stwierdzić, że u
uczestników projektu odnotowano zwiększenie wiary we własne możliwości, nabycie
umiejętności komunikacji, współpracy w grupie, umiejętności sprostania wysokim standardom stawianym przez obecny rynek pracy co z kolei pozwoliło na zwiększenie pewności
siebie i zwiększenie samooceny, poznali zasady autoprezentacji i negocjacji, zaś wyjazdy
aktywizacyjne pozwoliły na poszerzenie perspektyw dostrzeganych wcześniej możliwości.
Odnosząc się do przyjętych w założeniach kryteriów ewolucji można stwierdzi, że:
-
osiągnięto wszystkie zaplanowane we wniosku rezultaty w stopniu znacznie przewyższającym założenia projektowe. Zatem uznać można że kryterium skuteczności zostało spełnione
-
biorąc pod uwagę stopień zadowolenia uczestników, wysoką ocenę działań realizowanych na ich rzecz stwierdzić można że działania te zostały trafnie dobrane do potrzeb
beneficjentów tak więc kryterium trafności uznać można za spełnione
16
REKOMENDACJE
W oparciu o uzyskane wyniki badań jak również na podstawie obserwacji dokonywanych
przez pracowników PCPR w trakcie trwania projektu „Nowa Szansa na Przyszłość” można
w zakresie planowania oraz realizacji projektu w przyszłym roku:
-
rozważyć możliwość przeprowadzenia wstępnej analizy potrzeb klientów Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie celem zaplanowania działań projektowych
-
dla rodzin pełniących funkcję rodziny zastępczej zaplanować warsztaty umiejętności
wychowawczych w ramach działań środowiskowych
-
dla niepełnosprawnych uczestników projektu utworzyć grupę/y wsparcia
-
utworzyć punkt konsultacyjno-interwencyjny dla mieszkańców powiatu siedleckiego,
w którym prowadzone będzie poradnictwo psychologiczne i prawne.
17