Propedeutyka nauk medycznych

Nazwa przedmiotu:
PROPEDEUTYKA NAUK MEDYCZNYCH
Propedeutica Medical Sciences
Kierunek:
Forma studiów:
Kod przedmiotu:
Inżynieria Biomedyczna
studia stacjonarne
Rodzaj przedmiotu:
Poziom kwalifikacji:
obowiązkowy
moduł kierunkowy ogólny
I stopnia
IB_mk_23
Rok: II
Semestr: III
Rodzaj zajęć:
Liczba godzin/tydzień:
Liczba punktów:
wykład, seminarium
1W, 1S
2 ECTS
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
I KARTA PRZEDMIOTU
CEL PRZEDMIOTU
C1. Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi zdrowia, choroby, przyczynami chorób i
zgonów, miernikami zdrowia.
C2. Uzyskanie przez studentów wiedzy z zakresu chorób cywilizacyjnych, sposobów podawania
leków, klasyfikacją specjalności lekarskich oraz niektórych zagadnień chirurgii i
transplantologii.
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1. Umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji medycznej.
2. Umiejętności pracy samodzielnej i w grupie.
3. Umiejętności prawidłowej interpretacji i prezentacji własnych działań.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
EK 1 – posiada wiedzę teoretyczną z zakresu zdrowia i choroby i organizacji ochrony zdrowia w
Polsce,
EK 2 – potrafi interpretować mierniki zdrowia indywidualnego i zdrowia zbiorowości,
EK 3 – jest zdolny określić wpływ czynników ryzyka chorób cywilizacyjnych,
EK 4 – zna podstawowe zagadnienia leczenia chirurgicznego,,
EK 5 – zna sposoby podawania leków,
EK 6 – potrafi interpretować specjalności lekarskie,
EK 7 – zapoznany jest ze sposobem prowadzenia resuscytacji krążeniowo- oddechowej ,
EK 8 – zapoznany jest z zagadnieniami dotyczącymi profilaktyki chorób ,
EK 9 – potrafi przygotować referat na zajęcia seminaryjne.
WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_23 – Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014
1/5
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć – WYKŁADY
W 1,2 – Cele medycyny. Definicja zdrowia i choroby. Przyczyny chorób.
W 3 –. Podział medycyny według kryteriów klinicznych.
W 4 – Specjalności lekarskie. Organizacja ochrony zdrowia.
W 5 – Diagnostyka. Kryteria i drogi podawania.
W 6 – Hemodializa. Leczenie chirurgiczne.
W 7,8 – Operacje endoskopowe. Operacje z szerokim otwarciem powłok.
W 9 – Sposoby przeciwdziałania bólowi, krwotokowi, i infekcji.
W 10 – Znieczulenia ogólne i miejscowe.
W 11 – Antyseptyka i aseptyka. Opatrywanie ran.
W 12 – Implantacje wszczepów oraz transplantacje tkanek i narządów.
W 13 – Intensywna opieka medyczna.
W14,15- Resuscytacja z użyciem defibliratora, respiratora, stymulatora. Uszkodzenia
jatrogenne.
Forma zajęć –SEMINARIUM
S1,2 –Rola aktywności fizycznej w zapobieganiu i rehabilitacji chorób cywilizacyjnych.
S3,4 – Żywienie a zdrowie..
S5,6 – Czynne i bierne palenie.
S7 – Czynniki psychospołeczne a choroba niedokrwienna serca.
S 8,9 – Grypa. Szczepienie przeciw grypie w prewencji chorób Znaczenie szczepień u
dzieci i osób w starszym wieku.
S10 – Alkoholizm - problem społeczny.
S11 – Choroby zakaźne w Polsce i na świecie..
S12 – Choroby nowotworowe. Zarys epidemiologii i patogenezy. Wpływ środowiska.
S13,14 – Wybrane problemy geriatryczne. Osteoporoza. Choroba Alzheimera.Choroba
Parkinsona.
S15 – Narodowy program zdrowia.
Liczba
godzin
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
Liczba
godzin
2
2
2
1
2
1
1
1
2
1
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1. – wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
2. – ćwiczenia seminaryjne, opracowanie referatów.
WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_23 – Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014
2/5
SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA)
F1. – ocena przygotowania do ćwiczeń seminaryjnych
F2. – ocena umiejętności stosowania zdobytej wiedzy podczas referowania tematów
F3. – ocena prezentacji referatów
F4. – ocena aktywności podczas zajęć
P1. – ocena umiejętności rozwiązywania postawionych problemów oraz sposobu prezentacji
P2. – ocena opanowania materiału nauczania będącego przedmiotem wykładu - sprawdzian.
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
15W 15S  30 godz.
konsultacje
5 godz.
Zapoznanie się ze wskazaną literaturą oraz przygotowanie do
10 godz.
sprawdzianu
przygotowanie do ćwiczeń seminaryjnych w tym opracowanie
5 godz.
referatu i jego prezentacja (czas poza zajęciami)
Suma
LICZBA PUNKTÓW ECTS
DLA PRZEDMIOTU
liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich
liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o
charakterze praktycznym

50 godz.
2 ECTS
1,4 ECTS
0,2 ECTS
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
1. Uszyński M.: Propedeutyka medycyny klinicznej i zdrowia publicznego, Wyd. Uczelniane AM
Bydgoszcz, 2001
2. Karski J.: Praktyczne metody działania w zakresie promocji zdrowia, Zdrowie Publiczne, 1997
3. Kuciarska-Ciesielska M.: Stan zdrowia ludności Polski, Zdrowie Publiczne, 1998
4. Kasperski T.: Podręcznik odnowy biologicznej, Wyd.Lekarskie PZWL, Warszawa, 1996
5. Narodowy Program Zdrowia na lata 2005-2010, Wyd. MZiOS ,2001
6. Salim I.: Kardiologia faktów, Wyd. Medyczne, Warszawa 2005
7. Podolec P.: Podręcznik Polskiego Forum Profilaktyki, Wyd. Medycyna Praktyczna, Warszawa, 2007
PROWADZĄCY PRZEDMIOT ( IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
1. dr hab. inż. Prof. PCz. Jerzy Włodarski [email protected]
WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_23 – Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014
3/5
MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Efekt
kształcenia
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
EK8
EK9
Odniesienie
danego efektu do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_W21
K_U22
K_U30
K_U31
K_K01
K_K02
Cele
przedmiotu
C1,C2
C1,C2
Treści
programowe
W1-4
S15
W5-15
S1-14
Narzędzia
dydaktyczne
1,2
1,2
Sposób
oceny
F1,F4
P2
F1,F4
P2
F1,F4
P2
C1,C2
S1-14
2
C1,C2
W6-8
1
P2
C1,C2
W5
1
P2
C1,C2
W3-4
1
P2
C1,C2
W14-15
1
P2
C1,C2
W5-15
1
P2
-
S1-15
2
F2
F3
P1
WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_23 – Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014
4/5
II. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
Na ocenę 2
EK1-8
Student opanował
podstawową wiedzę
z zakresu
propedeutyki nauk
medycznych, zna i
potrafi interpretować
mierniki zdrowia
EK9
Student potrafi
efektywnie
prezentować
zdobyte wiadomości
Na ocenę 3
Na ocenę 4
Na ocenę 5
Student nie
opanował
podstawowej wiedzy
z zakresu materiału
Student wybiórczo
opanował wiedzę z
zakresu materiału.
Zna podstawowe
pojęcia i definicje.
Student opanował
podstawową wiedzę
z zakresu chorób,
zdrowia i organizacji
ochrony zdrowia.
Zna podstawowe
metody diagnostyki,
leczenia oraz
klasyfikacji chorób.
Student bardzo
dobrze opanował
wiedzę z zakresu
materiału objętego
programem
nauczania,
samodzielnie
zdobywa i poszerza
wiedzę przy użyciu
różnych źródeł.
Student nie
opracował referatu.
Student nie potrafi
zaprezentować
stopnia opanowania
wiedzy.
Student opracował
referat, ale nie
potrafi
zaprezentować
ze zrozumieniem
przedstawionego
opracowania.
Student przygotował
i zaprezentował
referat, potrafi
spowodować
dyskusję na jego
temat.
Student przedstawił
referat, potrafi
w sposób zrozumiały
go zaprezentować,
oraz z pełnym
zrozumieniem
dyskutować na jego
temat.
Dopuszcza się wystawienie oceny połówkowej o ile student spełniający wszystkie efekty kształcenia wymagane
do oceny pełnej spełnia niektóre efekty kształcenia odpowiadające ocenie wyższej.
III. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
Wszelkie informacje dla studentów dotyczące przedmiotu w tym harmonogramu odbywania
zajęć, warunków zaliczenia oraz konsultacji są przekazywane podczas pierwszych zajęć z
przedmiotu oraz umieszczone są na tablicach informacyjnych Instytutu Technologii
Mechanicznych.
WIMiI_IB_Ist_ IB_mk_23 – Cykl kształcenia rozpoczynający się w roku akademickim 2013/2014
5/5