WYDZIAŁ LEKARSKI II

WYDZIAŁ LEKARSKI II
Nazwa
kierunku
Nazwa
przedmiotu
Jednostka
realizująca
Rodzaj
przedmiotu
Obszar
nauczania
Cel kształcenia
Biotechnologia, specjalność
Biotechnologia Medyczna
Genetyka molekularna i
ewolucja
Zakład Genetyki
Molekularnej i Klinicznej,
Instytut Genetyki
Człowieka PAN
obowiązkowy
Semestr
III
Poziom i forma
studiów
II stopień
stacjonarne
2
Punkty ECTS
Osoba odpowiedzialna
(imię, nazwisko, email, nr tel.
służbowego)
Rodzaj zajęć
i liczba godzin
wykłady
Ewa Ziętkiewicz
[email protected]
61-6579-203
ćwiczenia
seminaria
30
P2A, M2
Poznanie i zrozumienie ewolucyjnych podstaw genetycznego zróżnicowania populacji i
gatunków, opanowanie zagadnień związanych z organizacją, zmiennością oraz metodami
badania i analizy genomu ludzkiego
Wykłady
Ćwiczenia
Treści
programowe
Seminaria
Prezentacja zarysu zagadnień i stanu wiedzy z zakresu podstaw ewolucji informacji genetycznej,
metod jej badania, analizy i interpretacji oraz wpływu współczesnego zróżnicowania genomu
gatunku na rozumienie zagadnień z zakresu epidemiologii genetycznej.Wybrane szczegółowe
zagadnienia z zakresu tematyki przedmiotu
Inne
Formy
i metody
dydaktyczne
Seminaria przedstawione przez nauczyciela akademickiego
Prezentacje seminaryjne przedstawiane przez studentów (20godzin)
Lektura publikacji na wybrane tematy (dostarczone przez prowadzącego w formie elektronicznej)
Forma
i warunki
zaliczenia
Aktywność na zajęciach i przedstawienie zadanych tematów w formie prezentacji ustnych
Literatura
podstawowa
1.Genetyka molekularna, red. P. Węgleński, PWN
2.Biologia molekularna w medycynie, red. J. Bal, PWN
3.Podstawy genetyki medycznej, red. Connor & Ferguson-Smith, PZWL
(nie więcej niż 3
pozycje)
Literatura
uzupełniająca
Przedmiotowe
efekty
kształcenia
E_W01
E_W02
1.Publikacje na wybrane tematy dostarczone przez prowadzącego, źródła internetowe, bazy danych
Efekty kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów kształcenia
Zna i rozumie ewolucyjne podstawy genetycznego zróżnicowania K_W04
populacji i gatunków
Przedstawić w formie operatorowej:
- zna; - potrafi; - rozumie; - wykazuje umiejętności…..
Zna i rozumie zagadnienia związane z organizacją i metodami
badania i analizy genomu ludzkiego
K_W05
E_U01
Potrafi przygotować wystąpienie ustne w zakresie prac badawczych K_U11
i doniesień naukowych wykorzystując różne środki komunikacji
werbalnej
Na jeden pkt ECTS przypada od 25-30 godzin nakładu pracy studenta,
w tym godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim ( wykłady,
seminaria, ćwiczenia, konsultacje) plus samodzielna praca studenta
(przygotowanie do zajęć, do kolokwiów, do egzaminu, przygotowaniu
projektów, prezentacji, opracowywanie protokołów)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
Bilans nakładu
udział w seminariach
pracy studenta
6 x 3,
6x2
30h
Razem
30
12 x 2.5
30
Razem
30
Liczba
ECTS
udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Samodzielna praca studenta
przygotowanie do ćwiczeń
przygotowanie do seminariów
przygotowanie do kolokwiów
przygotowanie do egzaminu
Liczba
godzin
Wskaźniki
ilościowe
Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi
bezpośredniego udziału nauczyciela
30
1
Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym
Łącznie
0
60
0
2
Metody weryfikacji efektu kształcenia
Formujące
Nr efektu
kształcenia
E_W01,
E_W02,
E_U01
Data
opracowania
programu
(np. wejściówka, obserwacja pracy studenta
w trakcie zajęć, ocena zdolności
do samodzielnej pracy….)
Podsumowujące
(np. egzamin praktyczny, teoretyczny,
kolokwium…)
obserwacja zaangażowania studenta w trakcie
zajęć, ocena prezentacji multimedialnej
25.03.2013
Program opracował
Ewa Ziętkiewicz