O wojnie, wojsku i historii - Archiwum Państwowe w Piotrkowie

Transkrypt

O wojnie, wojsku i historii - Archiwum Państwowe w Piotrkowie
Archiwum Państwowe w Piotrkowie Trybunalskim
O wojnie, wojsku i historii
W dniach 8 i 9 maja 1945 r. III Rzesza podpisała akt bezwarunkowej kapitulacji przed przedstawicielami armii
„Wielkiej Koalicji”. Tym samym zakończyła się II wojna światowa. Ten największy w historii konflikt zbrojny, który
pociągnął za sobą dziesiątki milionów ofiar, a także przyczynił się do znaczących przemian na mapie politycznej
Europy, jest nie tylko częstym tematem badań naukowych historyków, lecz również motywem dzieł sztuki. Obecnie
jedną z form nawiązywania do historii wojny jest ruch odtwórców historii – szerzej rozpoznawalny pod hasłem
rekonstrukcji historycznej, zwanej też „żywą historią”. Ta specyficzna forma kultury ma również swoją funkcję
edukacyjną. Dzięki obcowaniu z militariami zarówno sami rekonstruktorzy, jak i odbiorcy ich działalności mają okazję
do pogłębiania swej wiedzy historycznej.
Między innymi z tego też powodu społeczność szkolna Zespołu Szkół Rolniczych Centrum Kształcenia Praktycznego im.
Wincentego Witosa w Bujnach, zaprosiła na niecodzienną lekcję historii pracowników Archiwum Państwowego w
Piotrkowie Trybunalskim. Decyzja o spotkaniu wiązała się również z zainteresowaniem, jakie wzbudziła projekcja filmu
pt. „Bo ta, co nie zginęła… 1945 r.” – opracowanego przez nasze archiwum w ramach jednego z projektów
edukacyjnych, a prezentowanego w szkole w Bujnach w lutym tego roku. Wtedy też powstała koncepcja lekcji
historycznej z wykorzystaniem rekwizytów filmowych – mundurów, uzbrojenia i wyposażenia z okresu II wojny
światowej.
Delegacja piotrkowskich archiwistów w składzie – dr Tomasz Matuszak (dyrektor), mgr Anna Sitarz-Teżyk oraz mgr
Maciej Hubka, spotkała się w dniu 11 maja 2016 r. z uczniami m.in. klas mundurowych (policyjnych i wojskowych),
szczególnie zainteresowanych dziejami wojen i wojskowości. Podczas spotkania dr Tomasz Matuszak szczegółowo
omawiał historię konstrukcji i wykorzystania poszczególnych elementów wyposażenia wojskowego, natomiast Maciej
Hubka naszkicował historyczno-wojskowe dzieje z lat 1939-1945. Spotkanie okazało się ciekawą formułą edukacji
historycznej, zwłaszcza w kontekście dziejów regionalnych. Prezentowane militaria natomiast cieszyły się
zainteresowaniem młodzieży, która nie na co dzień przecież ma okazję z tak bliska zapoznawać się z tego typu
przedmiotami. W taki oto, ciekawy w formie i treści sposób, wiedza o historii i źródłach o niej mówiących ukazała
potencjał nietypowych metod edukacji.
1