Podsumowanie higiena procesu nauczania

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Tomaszowie Lubelskim
przedstawia
,, Ocenę higieny procesu nauczania w szkołach podstawowych” przeprowadzonych w roku
szkolnym 2010/11 w 6 samodzielnych szkołach podstawowych przez pracowników pionu
higieny dzieci i młodzieży.
Podsumowanie
higiena procesu nauczania - uczenia się w szkołach podstawowych
Na terenie powiatu tomaszowskiego funkcjonuje 60 szkół podstawowych, w tym:
samodzielnych szkół podstawowych
filii szkół podstawowych
wchodzących w skład zespołów
-
40
6
14
W roku szkolnym 2010/11 przeprowadzono ocenę procesu nauczania-uczenia się w 10%
szkół, t.j. 6 placówkach ( wszystkie samodzielne ):
1. Szkoła Podstawowa w Chodywańcach, 22-664 Jarczów – liczba punktów : 135
2. Szkoła Podstawowa w Gródku, 22-664 Jarczów
- liczba punktów : 117
3. Szkoła Podstawowa im. Artura Grottgera w Hubinku,
Hubinek 19, 22-678 Ulhówek
- liczba punktów : 149
4. Szkoła Podstawowa w Łosińcu, 22-672 Susiec
- liczba punktów : 155
5. Szkoła Podstawowa w Paarach,
Paary 130, 22-672 Susiec
- liczba punktów : 133
6. Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Zimnie,
22-650 Łaszczów
- liczba punktów : 145
1. Ocena warunków stworzonych w szkołach dla dzieci 5 i 6 letnich
W wyniku przeprowadzonej analizy stwierdzono :
a) Szkoły, które zapewniły bardzo dobre warunki higieny procesu nauczania :
1. Szkoła Podstawowa im. Artura Grottgera w Hubinku,
Hubinek 19, 22-678 Ulhówek
- liczba punktów : 149
2. Szkoła Podstawowa w Łosińcu, 22-672 Susiec
- liczba punktów : 155
3. Szkoła Podstawowa im. ks. Jana Twardowskiego w Zimnie,
22-650 Łaszczów
- liczba punktów : 145
b) Szkoły, którym należy wskazać zalecenia do poprawy stanu :
1. Szkoła Podstawowa w Chodywańcach, 22-664 Jarczów – liczba punktów : 135
2. Szkoła Podstawowa w Gródku, 22-664 Jarczów
- liczba punktów : 117
3. Szkoła Podstawowa w Paarach,
Paary 130, 22-672 Susiec
- liczba punktów : 133
Odstępstwa od zaleceń higienicznych dotyczyły :
przestrzeń dla dzieci 6-letnich nie została wydzielona
- liczba szkół : 3
brak zabezpieczenia przed nadmiernym nasłonecznieniem
- liczba szkół : 1
gry i zabawy nie są prowadzone w sali gimnastycznej z racji jej braku - liczba szkół :1
korzystanie ze stołówki wszystkich uczniów w tym samym czasie
- liczba szkół : 1
klasy 1-3 spędzają przerwy razem z klasami starszymi
– liczba szkół : 2
brak przerwy śniadaniowej
- liczba szkół : 2
brak przerwy obiadowej
– liczba szkół : 1
brak dostępu do wody niegazowanej
– liczba szkół : 2
brak dostępu do innych napojów niegazowanych
– liczba szkół : 2
brak samodzielnego wejścia dla dzieci 5-6 letnich
- liczba szkół : 3
brak wydzielenia szatni dla dzieci 5-6 letnich
– liczba szkół : 1
brak sklepiku szkolnego
– liczba szkół : 2
w sklepiku brak produktów zalecanych w piramidzie zdrowego żywienia – liczba szkół : 1
brak świetlicy szkolnej
– liczba szkół : 3
brak placu zabaw
– liczba szkół : 3
c) Szkoły, które wymagają programu poprawy:
Nie stwierdzono.
2.
Najważniejsze zalecenia wydane w ocenianych szkołach
1. Wydzielić część korytarza dla dzieci 5-6 letnich ( tam gdzie taka możliwość istnieje )
– liczba szkół : 2
2. Ustalić rozpoczynanie i zakończenie zajęć lekcyjnych dzieci najmłodszych w innym
czasie niż uczniowie starsi w celu ograniczenia ich kontaktu przy wejściu i w szatni
– liczba szkół : 1
3. Poczynić starania o pozyskanie środków finansowych na utworzenie placu zabaw
- liczba szkół : 3
4. Zabezpieczyć okna przed nadmiernym nasłonecznieniem w sali dzieci 5-6 letnich i
salach klas IV-VI
- liczba szkół : 1
5. Uczniom zapewnić stały dostęp do niegazowanej wody
- liczba szkół : 2
3.
Realizacja których zaleceo sprawiała dyrektorom szkół największe trudności?
Największe trudności sprawia pozyskanie funduszy na utworzenie placu zabaw.
4.
W ilu szkołach zostały opracowane plany/programy poprawy?
Nie stwierdzono szkół, które wymagają opracowania planu/programu poprawy ( poniżej 80 pkt.).
5.
Czy pracownicy PIS wspierali dyrektorów przy opracowywaniu ww. planów/programów,
i w jakiej formie?
Nie dotyczy – jak w pkt. 4
6.
Czy informacje o wynikach oceny zostały przekazane do organów prowadzących szkoły?
Tak.
7.
Czy na stronach internetowych WSSE i PSSE została umieszczona ocena higieny procesu
nauczania - uczenia się?
Tak.
8.
Wnioski z przeprowadzonej oceny
Ogólnie ,,Ocena higieny procesu nauczania-uczenia się w szkołach podstawowych” na
terenie powiatu tomaszowskiego wypadła dobrze, a byłoby znacznie lepiej gdyby punktacji
nie zaniżały :
brak sali gimnastycznej/rekreacyjnej
brak sklepiku
brak świetlicy
brak placu zabaw.
Wymagania higieniczne, które nie wymagają dużego nakładu finansowego w większości są
spełnione.