Tabela nr 1 Wymagania edukacyjne klasa II Gimnazjum

Tabela nr 2
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy
V Szkoły podstawowej w roku szkolnym 2016/2017
POZIOM KONIECZNY – ocena dopuszczająca
Uczeń wykona 75% zadań z poziomu podstawowego
OCENA CELUJĄCA
Uczeń spełnia wymagania na poszczególne poziomy , jest kreatywny bierze udział w aktywny zawodach sportowych na szczeblu gminy, powiatu, rejonu, województwa, bierze aktywny udział w zajęciach
pozalekcyjnych. Jest zawsze przygotowany do zajęć.
Działy
tematyczne
1
Muzyka , rytm
taniec
Sporty zimowe
Kl.
podstawowy
3
Uczeń
V - jest aktywny i zaangażowany w zajęciach
- z szacunkiem traktuje swojego partnera w
tańcu
- bawi się przy muzyce
2
WYMAGANIA EDUKACYJNE
rozszerzony
4
Uczeń
- wykonuje improwizację ruchową do muzyki
- przejawia własną inwencje twórczą
V - dobiera strój i obuwie w zależności od miejsca - organizuje w gronie rówieśników dowolną
zajęć i warunków atmosferycznych
zabawę z wykorzystaniem sanek
- hartuje organizm podczas zabaw na śniegu i
- omawia zasady aktywnego wypoczynku
lodzie
dopełniający
5
Uczeń
- wyjaśnia jak należy się zachować na zabawie
tanecznej , w dyskotece
- wykonuje improwizacje ruchową do wybranej
muzyki
- omawia podstawowe zasady hartowania
organizmu
- omawia sposoby postępowania w czasie
zagrożenia życia lub zdrowia
Uczeń
Trening zdrowia
Gimnastyka
V - wykazuje zaangażowanie w zajęcia
- wykazuje troskę o własną postawę ciała
- bezpiecznie korzysta ze sprzętu i urządzeń
sportowych
- stosuje zasady asekuracji
- dobiera strój i obuwie do ćwiczeń
- zna poprawne nazewnictwo pozycji
wyjściowych do ćwiczeń kształtujących
- utrzymuje równowagę, przechodząc po
odwróconej ławeczce
Lekka atletyka
300 m
Chł Dz. Ocena
Celujący
9,90
Bardzo dobry 10,20
Dobry
10,80
Dostateczny 11,25
Dopuszczający 11,80
Minimum 12,20
10,17
Celujący
10,40 Bardzo dobry
11,10
Dobry
11,75 Dostateczny
12,10 Dopuszczający
12,40 Minimum
Skok w dal z miejsca
Celujący
Bardzo dobry
Dobry
Dostateczny
Dopuszczający
Minimum
Uczeń
- jest bardzo aktywny i zaangażowany na
zajęciach
- pomaga kolegom prawidłowo wykonać
ćwiczenie
-starannie i dokładnie wykonuje zlecone
ćwiczenia
- asekuruje kolegę podczas ćwiczeń
- wykonuje leżenie przewrotne i przerzutne
- wyskoczy obunóż na skrzynie do przysiadu
podpartego
- zna podstawową terminologie gimnastyczną
- wykonuje w domu ćwiczenia zlecone przez
nauczyciele
- wymienia podstawowe wady postawy ciała
- wykona przewrót w przód i w tył z przysiadu
podpartego do przysiadu podpartego
- wyskoczy obunóż na skrzynie do przysiadu
podpartego
-zna ćwiczenia wzmacniające mm wysklepiające
stopę
- wykona skok rozkroczny przez kozioł
- wyjaśnia czym różni się leżenie przewrotne od
przerzutnego
Ocena poziomu sprawności będzie stosowana według tabel.
60 m
Ocena
Uczeń
1,92
1,80
1,74
1,58
1,42
1,20
Chł Dz. Ocena
0,56
0,59
1,03
1,12
1,14
1,18
Skok w dal
1,88
Celujący
1,78 Bardzo dobry
1,65
Dobry
1,55 Dostateczny
1,34 Dopuszczający
1,13
Minimum
600 m
3,80
3,60
3,30
3,10
2,95
2,75
0,58
Celujący
1,02 Bardzo dobry
1,09
Dobry
1,15 Dostateczny
1,17 Dopuszczający
1,21
Minimum
800 m
Chł Dz. Ocena
2,22
2,25
2,37
2,52
2,55
2,59
2,26
Celujący
2,32 Bardzo dobry
2,52
Dobry
3,08 Dostateczny
3,15 Dopuszczający
3,22
Minimum
Rzut p. lekarską
3,40
Celujący
3,15 Bardzo dobry
3,00
Dobry
2,85 Dostateczny
2,60 Dopuszczający
2,45
Minimum
7,70
6,20
5,50
5,00
4,70
4,00
1000 m
Chł Dz. Ocena
2,52
3,24
3,50
4,40
5,08
5,30
Chł Dz.
3,00
3,37
Celujący
3,32 Bardzo dobry 4,09
4,10
4,34
Dobry
4,51 Dostateczny 4,52
5,17 Dopuszczający 5,17
5,40
Minimum 5,45
3,56
4,29
5,10
5,27
5,50
6,02
Rzut p. palantową Test Coopera (12min)
6,80
Celujący
5,50 Bardzo dobry
5,00
Dobry
4,60 Dostateczny
4,30 Dopuszczający
3,50
Minimum
40
33
30
26
25
22
30
25
23
20
18
15
Celujący
Bardzo dobry
Dobry
Dostateczny
Dopuszczający
Minimum
2700
2400
2200
1700
1300
1200
2400
2100
1800
1400
1000
900
Sporty całego
życia i
wypoczynek
Uczeń
Uczeń
Uczeń
V - jest aktywny na zajęciach
- zachowuje zasady bezpieczeństwa podczas gry
- przyjmuje postawę siatkarską oraz poprawnie
porusza się po boisku
- podporządkowuje się decyzjom sędziego
- potrafi rzucać piłkę układając prawidłowo
dłonie do odbicia górnego i dolnego
- wykona zagrywkę sposobem dolnym z linii 3m
- prawidłowo wykona 4 z 7 zagrywek sposobem - uprawia siatkówkę w czasie wolnym
dolnym
- stosuje w grze odbicia piłki sposobem oburącz
- stara się podnieść swoje umiejętności
dolnym
- wykona odbicia sposobem górnym i dolnym
- omawia podstawową technikę poszczególnych
- zna technikę zagrywki tenisowej
elementów gry
- potrafi wykonać zagrywkę tenisową
Piłka ręczna
V - jest odpowiedzialny w czasie gry
- współpracuje w zespole
- zachowuje bezpieczeństwo w czasie gry
- podporządkowuje się decyzjom sędziego
- kozłuje piłkę ze zmiana tempa kierunku i ręki
kozłującej
- wykonuje celny rzut na bramkę dowolnym
sposobem
- wymienia podstawowe przepisy gry w piłkę
ręczną
- dokonuje próby rzutu piłką na bramkę z
wyskoku
- wykonuje podania i chwyty piłki w parach
- potrafi ustawić się prawidłowo w czasie ataku
pozycyjnego
- wykonuje zwody z piłką
- wyjaśnia dlaczego należy przestrzegać
ustalonych reguł w trakcie rywalizacji
- stosuje w grze prowadzenie piłki w biegu;
podania piłki jednorącz, rzuty piłki do bramki
- zna różnicę między obroną każdy swego a
obroną strefą
Piłka nożna
V - jest aktywny i zaangażowany na zajęciach
- zachowuje bezpieczeństwo podczas gry
- przyjmuje i uderza piłkę nogą w miejscu
- prowadzi piłkę wewnętrzną i zewnętrzną
częścią stopy
- przyjmuje i podaje piłkę zewnętrzną i
wewnętrzną częścią stopy
- przyjmuje i uderza piłkę głową
- wymienia podstawowe przepisy gry
- celnie uderza piłkę na bramkę dwoma
sposobami
- prowadzi piłkę prawą i lewą noga slalomem
- samodzielnie doskonali swoje umiejętności w
czasie wolnym
- wykonuje zwody z piłką
- przyjmuje i podaje piłkę w truchcie w parach
- zna podstawową terminologie piłkarską
- stosuje w grze prowadzenie piłki noga w biegu i
strzały do bramki
V - przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas
meczu
- angażuje się w dokładne wykonanie zadania
- prawidłowo porusza się po boisku bez piłki i z
piłką
- podaje piłkę oburącz sprzed klatki piersiowej
półgórnie i kozłem w miejscu
- kozłuje piłkę prawą i lewą ręką ze zmianą
kierunku i tempa biegu
- wykonuje poprawnie technicznie rzut do kosza
- podaje piłkę oburącz sprzed klatki piersiowej
półgórnie i kozłem w ruchu
- stosuje obronę każdy swego
- wymienia podstawowe przepisy gry
- kozłuje piłkę prawą i lewą ręką slalomem
- wykonuje poprawnie technicznie rzut do kosza
i trafia 2 z 5 rzutów
- organizuje dowolną zabawę wykorzystując
piłki koszykowe
- stosuje w grze kozłowanie piłki w biegu
podanie piłki oburącz oraz rzut do kosza
- wykonuje poprawnie technicznie rzut do kosza
i trafia 3 z 5 rzutów
- wykonuje atak pozycyjny i szybki
Piłka siatkowa
Piłka koszykowa
Sposoby sprawdzania osiągnięć:
1.
Motoryka
 w sześciu konkurencjach
2.
Umiejętności

piłka koszykowa
- w czterech sprawdzianach

piłka siatkowa
- w trzech sprawdzianach

piłka ręczna
- w czterech sprawdzianach

piłka nożna
- w trzech sprawdzianach

gimnastyka
- w czterech sprawdzianach
3.
Wiadomości

4.
Postawa

5.
sprawdzian w postaci testu
Jest to wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z powierzonych mu zadań, jego zaangażowanie się w lekcję oraz jego inwencja twórcza.
Kryteria dodatkowe
 Jest to dodatkowa działalność na rzecz rozwoju kultury fizycznej w szkole i obejmuje:
- aktywny udział w organizowaniu imprez rekreacyjno- sportowych
- udział w rozgrywkach
- reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych
Nauczyciel wychowania fizycznego
Natasza Rembielak