Modele biznesu

Opis modułu kształcenia / przedmiotu (syllabus)
Rok akademicki:
2012/2013
Nazwa przedmiotu1):
Grupa przedmiotów: specjalizacyjny
Numer katalogowy:
ECTS 2)
Modele biznesu
3)
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski :
ZIP/II/SS/1sp_06
2
Model of business
4)
Kierunek studiów :
ZIP
5)
Koordynator przedmiotu :
dr inż. Anna Maria Klepacka
6)
Prowadzący zajęcia :
dr inż. Anna Maria Klepacka, mgr Natalia Kamińska
7)
Jednostka realizująca :
KOiIP - WIP
Wydział, dla którego przedmiot jest
8)
realizowany :
9)
Status przedmiotu :
a) przedmiot …specjalizacyjny….
10)
Cykl dydaktyczny :
b) stopień …II….
rok II
c) stacjonarne / niestacjonarne
11)
letni
Jęz. wykładowy : polski
12)
Założenia i cele przedmiotu :
13)
Formy dydaktyczne, liczba godzin :
14)
Metody dydaktyczne :
a)
…wykład ………………………………………………………………………; liczba godzin ..30.....;
b)
…ćwiczenia ……………………………………………………………………; liczba godzin ...30....;
Wykład, prezentacje, case study, praca w zespołach
Pełny opis przedmiotu :
Wykład:
Współczesne trendy w zarządzaniu i ich rola w kształtowaniu modeli biznesowych, model biznesu i jego
składowe, tradycyjne a współczesne modele biznesu, wartość dla klienta jako podstawa modelu biznesu
przedsiębiorstwa, uniwersalne modele biznesu oparte na zasobach i kompetencjach, modele współpracy
partnerskiej i sieciowej, ekosystemy biznesu, metody ochrony modeli biznesowych.
Ćwiczenia:
Identyfikacja modeli biznesowych wybranych polskich przedsiębiorstw i analiza ich kluczowych składowych, i
definiowanie wartości dla klienta i określanie źródeł przychodów w wybranych modelach biznesowych, analiza
kluczowych zasobów przedsiębiorstw z perspektywy modeli biznesowych, analiza uwarunkowań wyboru modeli
biznesu, analiza modelu biznesowego wybranego przedsiębiorstwa, działalności – wskazanie kierunków jego
zmian w przyszłości – prezentacje samodzielne wykonanych projektów.
Wymagania formalne (przedmioty
16)
wprowadzające) :
Podstawy zarządzania, zarządzanie innowacjami, zarządzanie strategiczne, zarządzanie personelem.
15)
17)
Założenia wstępne :
Wiedza z zakresu zarządzania, zarządzania strategicznego, znaczenia innowacji i kapitału ludzkiego.
01 - ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych
uwarunkowań działalności inżynierskiej
02 - potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań
inżynierskich - integrować wiedzę z różnych dziedzin i
dyscyplin oraz zastosować podejście systemowe,
uwzględniające także aspekty pozatechniczne
03 - zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form
indywidualnej przedsiębiorczości,
wykorzystującej
wiedzę ze studiowanej dyscypliny
18)
Efekty kształcenia :
19)
Sposób weryfikacji efektów kształcenia :
04 - ma świadomość roli społecznej absolwenta
uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę
formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in.
poprzez środki masowego przekazu - informacji i opinii
dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów
działalności inżyniera; podejmuje starania, aby
przekazać takie informacje i opnie w sposób
powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych
punktów widzenia
01, 02, 04 prace zaliczeniowe
03, 04 - prezentacja
Forma dokumentacji osiągniętych efektów
Prezentacje studentów, zaliczenie pisemne
20)
kształcenia :
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
Prace pisemne 60%, prezentacje studentów 40%
21)
końcową :
22)
Miejsce realizacji zajęć :
Sale dydaktyczne
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
1. Dudzik T. i in., Modele biznesu polskich przedsiębiorstw, Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Warszawa 2008
2. Jabłoński A., Modele biznesu w sektorach pojawiających się i schyłkowych, Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2009
3. Osterwalder A., Pigneur Y., Tworzenie modeli biznesowych, Podręcznik wizjonera, One Press, 2012
4. Fisk P., Geniusz biznesu Kreatywne podejście do rozwoju firmy, Wolters Kluwer, 2009
5. Slywotzky A.J., Morrison D.J., Andelman B., Strefa zysku. Strategiczne modele działalności, PWE, Warszawa 2000
24)
UWAGI :
1
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych efektów
18)
2
kształcenia - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS :
60 h
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich:
…1,8…. ECTS
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne,
projektowe, itp.:
…1,2…. ECTS
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
26)
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych
pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z
różnych dziedzin i dyscyplin oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także
aspekty pozatechniczne
zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości,
wykorzystującej wiedzę ze studiowanej dyscypliny
ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie
potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu - m.in. poprzez środki masowego
przekazu - informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności
inżyniera; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób
powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
Odniesienie do efektów dla programu
kształcenia na kierunku
K W07
K U09
K K05
K K07
2