Meblarstwo Semestr 7 Rozwój nowego produktu

Grupa przedmiotów:
2015/2016
Rok akademicki:
Nazwa przedmiotu1):
Rozwój nowego produktu
Tłumaczenie nazwy na jęz. angielski3):
New product development
4)
Kierunek studiów :
Numer katalogowy:
ECTS 2) 1
Meblarstwo
Koordynator przedmiotu5):
6)
Dr Izabela Podobas
Prowadzący zajęcia :
Dr inż. Magdalena Więckowska, dr Izabela Podobas
Jednostka realizująca7):
Wydział Technologii Drewna, Katedra Technologii i Przedsiębiorczości w Przemyśle Drzewnym,
Zakład Przedsiębiorczości w Przemyśle Drzewnym
Wydział, dla którego przedmiot jest
realizowany8):
-
Status przedmiotu9):
a) przedmiot kierunkowy
10)
b) stopień I rok 3
11)
Jęz. wykładowy :
c) niestacjonarne
Cykl dydaktyczny :
Semestr 7 (zimowy)
Założenia i cele przedmiotu12):
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą dotyczącą procesu rozwoju
nowych produktów w meblarstwie (tj. projektowania procesu rozwoju nowych mebli, zarządzania
tym procesem, technikami i narzędziami wspomagającymi rozwój nowego produktu na wszystkich
etapach procesu, sztuką prezentacji) oraz nabycie umiejętności wykorzystania wiedzy zdobytej
podczas wcześniejszego toku studiów. Przedmiot zintegruje dotychczas nabytą wiedzę i
umiejętności w zakresie tworzenia mebla oraz uzupełni je o nowe związane z przeprowadzaniem
kompleksowego procesu rozwoju i wdrażania mebla na rynek. Ponadto wykształtuje u słuchaczy
aktywną postawę poprzez zaangażowanie ich w zespołową pracę nad przygotowaniem projektów.
Formy dydaktyczne, liczba godzin13):
Metody dydaktyczne14):
Pełny opis przedmiotu15):
Wymagania formalne (przedmioty
wprowadzające)16):
Założenia wstępne17):
Efekty kształcenia18):
a)
wykłady: liczba godzin 7;
b)
ćwiczenia: liczba godzin 7;
Polski
przekazywanie i porządkowanie wiedzy, dyskusja, studium przypadku, realizacja zadania
projektowego w zespołach,
Wykłady
Nowy produkt – definicja, klasyfikacje oraz jego rola w przedsiębiorstwie i na rynku. Definicja i
najważniejsze podejścia do zarządzania produktem. Wybrane modele rozwoju nowego produktu
(np. model sekwencyjny i zintegrowany). Strategie nowego produktu wykorzystywane w
meblarstwie. Charakterystyka prac badawczo-rozwojowych u producenta mebli. Przeprowadzanie
procesu rozwoju nowego produktu w przemyśle meblarskim – planowanie, organizacja, sterowanie
i współpraca w efektywnej realizacji nowego produktu. Wybrane metody i techniki, wspomagające
rozwój nowego produktu w meblarstwie. Ocena i pomiar skuteczności realizacji przeprowadzonego
procesu.
Ćwiczenia
Zespołowe przygotowanie projektu nowego mebla. Sporządzanie dokumentu brief’u
zleceniodawcy oraz formułowanie założeń projektowych (debrief) – celu przedsięwzięcia, struktury
i zakresu prac, budżetu i struktury przebiegu przedsięwzięcia. Określenie problemu projektowego i
opracowanie specyfikacji projektowej nowego mebla. Analiza potrzeb konsumpcyjnych.
Opracowanie koncepcji projektowej z wykorzystaniem metod i technik, wspomagających proces
projektowy. Ocena i wybór rozwiązania ze względu na przyjęte kryteria projektowe. Opracowanie
projektu wstępnego, tj. konstrukcji nowego produktu i technologii wytwarzania. Przeprowadzenie
analizy wpływu zastosowanej technologii na walory użytkowe wyrobu. Analiza ekonomiczna
wybranych wariantów, uwzględniająca możliwość zastosowania różnych technologii. Wykonanie
rysunków przestrzennych poszczególnych elementów nowo projektowanego wyrobu. Analiza
konkurencyjności i atrakcyjności nowego produktu.
Materiałoznawstwo meblarskie, Konstrukcje i technologie mebli, Projektowanie w systemach CAD,
Zarządzanie projektami
Posiadanie wiedzy z zakresu: materiałów stosowanych w meblarstwie, konstrukcji i technologii
mebli, projektowania i tworzenia wizualizacji w systemach CAD oraz zarządzania projektami.
01 –
ma podstawową wiedzę w zakresie 04 posiada umiejętność wyszukiwania,
rozwoju
nowego
mebla
niezbędną
do zrozumienia,
analizy
i
wykorzystywania
rozumienia
społecznych,
ekonomicznych, potrzebnych
informacji
z
zakresu
prawnych
i
innych
pozatechnicznych materiałoznawstwa meblarskiego, konstrukcji i
uwarunkowań działalności inżynierskiej w tym technologii mebli oraz ich projektowania w
obszarze oraz zna podstawowe metody i systemach CAD niezbędnych do wykorzystania
narzędzia wspomagające proces tworzenia w procesie rozwoju nowego mebla, mając
produktu;
świadomość potrzeby ciągłego dokształcania
02 –
zna i rozumie podstawowe pojęcia i się w tym obszarze;
posiada umiejętność wypracowywania
zasady
z
zakresu
ochrony
własności 05 przemysłowej i prawa autorskiego oraz potrafi kompromisów w zespole projektowym i poza
korzystać z zasobów informacji patentowej nim, potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu
celem wykorzystania tej wiedzy i umiejętności w zadań inżynierskich w procesie rozwoju nowego
procesie
rozwoju
nowego
mebla,
ale produktu - dostrzegać ich aspekty systemowe i
jednocześnie
ma
świadomość
potrzeby pozatechniczne oraz dokonać wstępnej analizy
1
dokształcania i samodoskonalenia się w tym
zakresie;
03 – potrafi współdziałać i pracować w grupie,
przyjmując w niej różne role;
ekonomicznej nowego mebla, a opracowaną
dzięki temu koncepcję nowego mebla potrafi
przedstawić w formie werbalnej, pisemnej i
graficznej;
ocena wiedzy i umiejętności wykazanych na zaliczeniu pisemnym z treści wykładu i ćwiczeń – 01,
02,
obserwacja w trakcie dyskusji zdefiniowanego problemu – aktywność – 01, 02, 03, 04, 05
ocena rozwiązywania problemu lub zadania zdefiniowanego na ćwiczeniach przedstawionego w
formie projektu – 02, 03, 04, 05
Sposób weryfikacji efektów
kształcenia19):
Forma dokumentacji osiągniętych
efektów kształcenia 20):
Elementy i wagi mające wpływ na ocenę
końcową21):
treści odpowiedzi na pytania zaliczeniowe wraz z oceną, projekt rozwiązania problemu lub zadania
sformułowanego na ćwiczeniach wraz z oceną
zaliczenie pisemne z treści wykładu i ćwiczeń (30%), aktywność na ćwiczeniach podczas
rozwiązywania zdefiniowanego problemu lub zadania, projekt (70%)
Miejsce realizacji zajęć22):
sala wykładowa, sala dydaktyczna
Literatura podstawowa i uzupełniająca23):
1. Ginalski J., Liskiewicz M., Seweryn J., Rozwój nowego produktu, ASP Kraków 1995.
2. Mruk H., Rutkowski I.,Strategia produktu; Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 1999.
3. Rutkowski I., Metodyczne i kompetencyjne uwarunkowania rozwoju nowego produktu w przedsiębiorstwach przemysłowych, Seria:
Prace habilitacyjne; Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2006.
4. Rutkowski I., Rozwój nowego produktu: metody i uwarunkowania; Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
5. Sosnowska A. (red.), Zarządzanie nowym produktem; SGH – Oficyna Wydawnicza, Warszawa 2003.
UWAGI24):
Wskaźniki ilościowe charakteryzujące moduł/przedmiot25) :
Szacunkowa sumaryczna liczba godzin pracy studenta (kontaktowych i pracy własnej) niezbędna dla osiągnięcia zakładanych
efektów kształcenia18) - na tej podstawie należy wypełnić pole ECTS2:
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
akademicki
Łączna liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia
laboratoryjne, projektowe, itp.:
Tabela zgodności kierunkowych efektów kształcenia efektami przedmiotu
Nr /symbol
efektu
01
02
03
04
05
30 h
0,75 ECTS
0,25 ECTS
26)
Wymienione w wierszu efekty kształcenia:
ma podstawową wiedzę w zakresie rozwoju nowego mebla niezbędną do rozumienia
społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań
działalności inżynierskiej w tym obszarze oraz zna podstawowe metody i narzędzia
wspomagające proces tworzenia produktu;
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
przemysłowej i prawa autorskiego oraz potrafi korzystać z zasobów informacji
patentowej celem wykorzystania tej wiedzy i umiejętności w procesie rozwoju nowego
mebla, ale jednocześnie ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia
się w tym zakresie;
potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania
potrzebnych informacji z zakresu materiałoznawstwa meblarskiego, konstrukcji i
technologii mebli oraz ich projektowania w systemach CAD niezbędnych do
wykorzystania w procesie rozwoju nowego mebla, mając świadomość potrzeby
ciągłego dokształcania się w tym obszarze;
posiada umiejętność wypracowywania kompromisów w zespole projektowym i poza
nim, potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich w procesie
rozwoju nowego produktu - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne oraz
dokonać wstępnej analizy ekonomicznej nowego mebla, a opracowaną dzięki temu
koncepcję nowego mebla potrafi przedstawić w formie werbalnej, pisemnej i graficznej;
Odniesienie do efektów dla
programu kształcenia na kierunku
KMI_W02, KMI_W05, KMI_W09
KMI_W07, KMI_K07,
KMI_K02,
KMI_W09, KMI_U01, KMI_K07,
KMI_W02, KMI_U02, KMI_U12,
KMI_K02,
2