Regulamin Szkolnego Konkursu Matematycznego dla uczniów klasy
Transkrypt
										Regulamin Szkolnego Konkursu Matematycznego dla uczniów klasy
                                        
                                        
                                Regulamin Szkolnego Konkursu Matematycznego dla uczniów klasy II i III Szkoły Podstawowej w Konarzynach Organizator: Szkoła Podstawowa im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Konarzynach Osoby odpowiedzialne za przeprowadzenie konkursu: Elżbieta Chmielewska, Beata Kostrzewska Konkurs obejmuje treści nauczania edukacji matematycznej klas I – III Cele konkursu: • Rozwijanie zainteresowań matematycznych i umiejętności samodzielnej pracy uczniów. • Rozwijanie logicznego myślenia i wyobraźni przy rozwiązywaniu problemów matematycznych. • Wyzwalanie twórczej aktywności. • Zachęcanie do podejmowania różnorodnych działań matematycznych. • Wyłonienie Supermatematyka klasy II i Supermatematyka klasy III. Zasady uczestnictwa: • Konkurs ma charakter wewnątrzszkolny. Rywalizacja odbywa się na dwóch poziomach, czyli klasa II i klasa III. • Konkurs matematyczny podzielony jest na pięć etapów: etap I – październik 2012 r. etap II – listopad 2012 r. etap III – styczeń 2013 r. etap IV – marzec 2013 r. etap V – maj 2013 r. • Każdy z uczestników konkursu zdobywa punkty w poszczególnych etapach konkursu, których łączna suma zadecyduje o wyniku końcowym. Zadania obejmują: • dodawanie i odejmowanie w zakresie 20 (klasa II); • dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 (klasa III) • mnożenie i dzielenie w zakresie 30 (klasa II), • mnożenie i dzielenie w zakresie 100 (klasa III) • porównywanie różnicowe • rozwiązywanie zadań tekstowych, • rozwiązywanie zadań logicznych, • rozwiązywanie zadań o tematyce praktycznej. Po sprawdzeniu i ocenieniu prac przyznane zostaną tytuły: Supermatematyka klasy II Supermatematyka klasy III
 doc
                    doc download
															download                                                         Reklamacja
															Reklamacja                                                         
		     
		     
		     
		     
		     
		     
		     
		     
		     
		     
		    