KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ETAP

KONKURS POLONISTYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ETAP WOJEWÓDZKI
ODPOWIEDZI DO ZADA ZAMKNI TYCH
Zadanie
Odpowied
1.
C
4.
A
5.
B
6.
D
7.
A
8.
B
11. 12. 13. 18. 24. 27. 30. 31. 32.
C
A B A D D A B C
ZASADY PRZYZNAWANIA PUNKTÓW W ZADANIACH OTWARTYCH
Numer
zadania
2.
Np.:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
3.
9.
10.
Przykład odpowiedzi
Punktacja
0-4
Id przez ycie z godno ci
Dawaj zawsze wiadectwo
prawdy
B d odwa ny
Nie toleruj zła
Pogardzaj lud mi małymi
Strze si pychy
Kochaj
B d wra liwy
Szanuj tradycj , b d wierny
odwiecznym warto ciom
Np.: Podobie stwa:
0-2
Wszystkie postacie s bohaterami
eposów; reprezentuj te same
warto ci ideały, jak: szlachetno ,
honor, odwag
Ró nice:
Ka dy z bohaterów pochodzi z innej
epoki
Np. Prymas Stefan Wyszy ski –
0-4
wykazał niezłomn postaw wobec
re imu i prze ladowa
Benedykt Korczy ski – dotkni ty
restrykcjami zaborców walczy
o utrzymanie ziemii
Maciej Tomczyk – działacz komitetu
strajkowego w Stoczni Gda skiej,
walczy o prawo robotników do
wolno ci i godno ci
Np. mały – niewielki wycinek
0-1
socjalistycznej rzeczywisto ci na
przykładzie bohatera i jego losów;
ma ono znaczenie oceniaj ce;
negatywnie ocenia czasy, w których
ludziom przyszło y
Zasady przyznawania
punktów
1 pkt przyznaje si za
sformułowanie zasady, która ma
uzasadnienie w tek cie (w sumie
3 pkt.)
1 pkt przyznaje si za
konsekwentne przestrzeganie
form trybu rozkazuj cego
1 pkt przyznaje si za wskazanie
podobie stwa
1 pkt przyznaje si za wskazanie
ró nicy
1 pkt przyznaje si za komentarz
znajduj cy uzasadnienie
w wierszu Herberta
Ucze mo e odwoła si do
konkretnych zdarze lub
zbudowa komentarz w sposób
bardziej ogólny.
1 pkt przyznaje si za wskazanie
znaczenia słowa znajduj cego
uzasadnienie w tek cie
opowiadania
1
14.
15.
16.
17.
19.
20.
21.
22.
prawda
fałsz
0-7
1
X
2
X
3
X
4
X
5
X
6
X
7
X
Np. W tym momencie z gwizdu na
0-1
ulicy wyłonił si jaki krzyk:
Zadzwo do Warszawy i powiedz,
e protestujemy przeciwko
podwy ce cen.
Np.:
0-2
W sensie dosłownym: N.N.
gimnastykuje si rano w takt muzyki
płyn cej z radia
W sensie przeno nym :
gimnastykowa si oznacza
wywiera na kogo nacisk, kaza co
komu
Np. przeniesienie pracownika na
0-1
inny dział
stwierdzenia
Np.: Uniki/unikanie/ unikn
spoliczkowania – przykro ci,
ciosów, złego
Gi tko karku – dostosowanie si
do sytuacji
Lecz oczywi cie nie skaczemy –
opanowywanie emocji, nienawi ci,
zło ci
Nie usztywnia kr gosłupa – nie by
hardym, dumnym, naginanie
kr gosłupa, słuchanie rozmów,
kłanianie si
0-3
Np.:
0-3
Zgina grzbiet – kłania si nisko
Mie sztywny kark – nie ulega
komu , nie by pokornym; nie
ulega czyjej przemocy
Zgi czyj kark – upokorzy kogo
Np.: plakat II nawi zuje do filmu
0-1
„Człowiek z elaza”, poniewa
pojawia si na nim robotniczy kask,
który symbolizuje wiat robotników;
w tym wiecie dziej si
przedstawione zdarzenia
Np. Pier cie – symbol ucisku,
0- 2
Po 1 pkt. przyznaje si za
poprawn odpowied
1 pkt przyznaje si za wła ciwe
przekształcenie całego zdania
1 pkt przyznaje si za wskazanie
sensu dosłownego
1 pkt przyznaje si za wskazanie
sensu metaforycznego
1 pkt przyznaje si za wskazanie
zdarzenia b d cego adekwatn
ilustracj fragmentu wiersza
1 pkt przyznaje si za wskazanie
umiej tno ci wynikaj cych z
interpretacji wiersza, ale
maj cych w nim swoje
uzasadnienie
Odpowiedzi nie mog by
cytatami.
1 pkt przyznaje si za ka de
poprawne wyja nienie zwi zku
frazeologicznego
1 pkt przyznaje si za wskazanie
powi zania plakatu z tre ci
filmu
1 pkt przyznaje si za wskazanie
2
23.
25.
26.
28.
29.
P kaj cy pier cie – przebudzenie
si wiadomo ci, zapowied
przemian
Np.:
Film fabularny, bo jego fabuła
oparta jest cz ciowo lub w cało ci
na fikcji, cho zwiera elementy
autentyczne: zdarzenia, postaci czy
miejsca. Ich u ycie jest całkowicie
podporz dkowane kreacji wiata
przedstawionego.
Dramat psychologiczny, bo skupia
uwag widza na psychice głównego
bohatera, wpływie zdarze na
osobowo i psychik ; zdarzenia
zogniskowane s wokół sytuacji
konfliktowej, której
podporz dkowana jest cała akcja
i zachowania bohaterów.
Film historyczny, bo wykorzystuje
autentyczne wydarzenia i postaci.
Np.: młodo , której przyszło
dojrzewa , dorasta w atmosferze
wojny, zagro enia, mierci
jednego znaczenia symbolu
pier cienia
0-3
1 pkt przyznaje si za
uzasadnienie odwołuj ce si do
definicji gatunku
0-3
1 pkt przyznaje si za
wyja nienie wynikaj ce ze słowa
ziele
1 pkt przyznaje si za
wyja nienie wynikaj ce ze słowa
krater
1 pkt przyznaje si za
uwzgl dnienie limitu zda
1 pkt przyznaje si za wskazanie
jednego przykładu kontrastu
1 pkt przyznaje si za wskazanie
drugiego przykładu zjawiska
Np.; Pi kne młodziutkie dziewcz ta
– chodz po brzegu n dzy i po
brzegu mierci
Br zowe loczki, szafirowe oczy,
uroczy u miech – wykradała z
pozi gów dzieci; wkładała bro w
r ce
Grupa podmiotu: wodzirej, Tadzio
Rzewuski z Sielca, towarzysz tylu
konnych eskapad
Grupa orzeczenia: poprosił j w
pierwsz par
0-2
Np.
pi kne, wie e, wypiel gnowane –
młode, ładne
szeroki u miech, jasny wzrok, oczy
błyszcz ce – otwarty, szczery,
radosne
nabrzmiałe fantazj – pomysłowe,
marzycielskie
0-3
0-2
1 pkt przyznaje si za wskazanie
wszystkich wyrazów nale cych
do grupy podmiotu
1 pkt przyznaje si za wskazanie
wszystkich wyrazów nale cych
do grupy orzeczenia
1 pkt przyznaje si za podanie
cechy w postaci przymiotnika
3
33.
Np. Uwa am, e zjawisko
0-2
globalizacji negatywnie wpływa na
kultur , poniewa znosi narodow
to samo literatury. Uwa am, e
zjawisko globalizacji pozytywnie
wpływa na kultur , poniewa sprzyja
powstawaniu nowych dzieł o zasi gu
ogólno wiatowym. Nowe kultury
działaj inspiruj co na twórców;
pisarze tworz dzieła rozumiane
przez miliony odbiorców na wiecie
a nie tylko przez naród, z którego
dany twórca wyrasta.
1 pkt przyznaje si za
postawienie tezy
1 pkt przyznaje si za podanie
argumentu uzasadniaj cego
podan przez ucznia tez
Zadanie 34. Artykuł
TEMAT (0-6)
1.
Nadanie tekstowi tytułu
Zasady przydzielania punktów
0-1
2.
Argumentacja
0-1
3.
Odwołanie si do dwóch przykładów z literatury
0-1
4.
Odwołanie si do przykładu z filmu
0-1
5.
Podsumowanie rozwa a
0-1
6.
Wnioskowanie wypływaj ce z rozwa a
0-1
Kompozycja* (0-3)
7.
Trójdzielno
kompozycji
0-1
prezentowanych my li
0-1
8.
Spójno
9.
Logika tekstu
J zyk i styl* (0-5)
10.
Poprawno j zykowa
(fleksyjna, leksykalna,
frazeologiczna, słowotwórcza,
bogactwo słownictwa)
0-1
0-4
1 pkt przyznaje si za trójdzieln
kompozycj wła ciw dla artykułu;
1 pkt przyznaje si
za celowe
wprowadzenie akapitów;
1 pkt przyznaje si za wprowadzenie
wska ników zespolenia i logiczne
uporz dkowanie tre ci (nie ma te
nieuzasadnionych powtórze my li);
1 pkt przyznaje si
za bogactwo
słownictwa
(brak
nieuzasadnionych
powtórze
–
dopuszcza
si
1 powtórzenie);
1 pkt przyznaje si za poprawno
leksykaln i frazeologiczn (dopuszcza
si 1 bł d);
1 pkt przyznaje si za poprawno
fleksyjn (dopuszcza si 1 bł d);
1 pkt przyznaje si za poprawno
4
11.
Dostosowanie stylu wypowiedzi
do sytuacji komunikacyjnej
Zapis* (0-3)
12.
Poprawno interpunkcyjna
13.
Poprawno ortograficzna
SUMA:
0-1
składniow (dopuszcza si 1 bł d);
1 pkt przyznaje si styl adekwatny do
formy wypowiedzi
0-1
0-2
dopuszcza si 3 bł dy interpunkcyjne;
0 bł. – 2 pkt.; 1 bł. – 1 pkt.; 2 bł. – 0 pkt.
17
* Je li praca jest krótsza ni wymagana obj to , ucze otrzymuje 0 punktów.
Autorzy: Małgorzata Rauch, Bogumiła Stec- widerska
5